假期作业6 牛顿第二定律-【快乐假期必刷题】2025年高一物理暑假作业必刷题（人教版）

８．解析:设环的加速度为a,由v２＝２ax得a＝１６m/s２,对环由 牛顿第二定律,mg＋f＝ma,得f＝０．３N,对底座由平衡关 系得FN＝Mg－f＝１．７N 答案:１．７N 素养培优 １．AC　[平衡车加速行驶时,根据牛顿第三定律可知车对人的 作用力等于人对车的作用力．车对人在竖直方向的作用力等 于人的重力,车对人在水平方向的作用力提供人的加速度, 车对人的作用力方向斜向上,故 A 正确,B错误;平衡车匀 速行驶时,车对人的作用力大小等于人对车的压力大小,平 衡车与人的总重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力, C正确,D错误．] ２．解析:设绳子拉物体的力为F,对物体m 受 力分析如图甲,由牛顿第二定律可得:F－ mg＝ma． 绳的拉力F＝m(g＋a)＝２０×(１０＋５)N＝ ３００N． 对人受力分析如图乙,人静止,由受力平衡 得 Mg＝FN＋F,则地面对人的支持力FN ＝Mg－F＝(６０×１０－３００)N＝３００N． 由 牛 顿 第 三 定 律 得,人 对 地 面 的 压 力 为 ３００N． 答案:３００N 假期作业６ 情景辨析 (１)×　(２)×　(３)√　(４)×　(５)×　(６)× 技能提升 １．CD ２．AD　[根据牛顿第二定律可得F合 ＝ma,可知加速度的方向 与合外力的方向相同．根据平行四边形定则可知,A、D图中 F 与G 的合力方向可能与a 的方向相同,B、C图中F 与G 的合力方向不可能与a 的方向相同．] ３．D ４．C　[由图可知相等时间内铁质小圆盘的位移先增大 后 减 小,可知铁质小圆盘的速度先增大后减小,以向下为正方向, 即铁质小圆盘的加速度先正后负,根据牛顿第二定律G－f ＝Gg 􀅰a,可知f先小于G,后大于G．故选 C．] ５．C　６．BD ７． ８．解析:(１)(２)将a 沿水平和竖直两个方向分解,则有ax＝ acos３０°,ay＝asin３０°,对货物受力分析如图所示 根据牛顿第二定律,在水平方向Ff＝max,在竖直方向FN－ mg＝may,代入数据解得Ff＝２􀆰１６N,FN＝５１􀆰３N． 答案:(１)５１􀆰３N　(２)２􀆰１６N ９．解析:(１)毫米刻度尺的最小刻度为１mm,则遮光条的宽度 d＝３􀆰０mm＝３􀆰０×１０－３ m． (２)通过光电门１的速度为v１＝ d Δt１ ,通过光电门２的速度为 v２ ＝ d Δt２ ,小 车 运 动 的 加 速 度 为 a ＝ v２－v１t ＝ d t １ Δt２ － １Δt１( )． (３)作出aＧG 图像如图所示 由图像计算出图线的斜率为k＝ΔaΔG＝ ０．４０ ０．２４５kg －１≈１􀆰６３kg－１． (４)能．需要用测力计测量小车的重力．思路:①用测力计测 出小车重力,除以当地重力加速度g 得出小车的质量;②在 小车上叠放槽码以改变小车质量,再重新调整配重,这样就 改变了小车(含配重)的总质量 M,然后在槽码挂钩上挂适 量个数的槽码,测出加速度a;③重复步骤②(但要保持步骤 ②中所挂槽码个数不变),得到多组(a、M)数据,作出aＧ １M 图像进行判断． 答案:(１)３􀆰０　(２)dt １ Δt２ － １Δt１( ) 　(３)见解析图　１􀆰６３　 (４)能　理由见解析 素养培优 １．AD　[若 A原来是静止的,设此时静摩擦力等于滑动摩擦 力,则有mgsinα＝μmgcosα,即sinα＝μcosα,动摩擦因数μ 与物体 A的重力无关,则施加一个竖直向下的恒力F 等效 于增加了物体 A的重力,则物体 A 仍然静止,故 A 正确,B 错误;若物体 A原来加速下滑,有mgsinα－μmgcosα＝ma, 得a＝g(sinα－μcosα),施加力F 后,有(mg＋F)sinα－μ (mg＋F)cosα＝ma′,得a′＝(Fm ＋g )(sinα－μcosα),加速 度变大,故 C错误,D正确．] ２．解析:(１)由题意可知歼Ｇ２０所受合外力: F合 ＝F－F阻 ＝３×１０５ N－３×１０４×１０×０．１N＝２．７× １０５ N． 由牛顿第二定律F＝ma得: a＝F合m ＝ ２．７×１０５ ３×１０４ m/s２＝９m/s２． (２)５s后的速度: v＝v０＋at＝０＋５×９m/s＝４５m/s． 答案:(１)９m/s２　(２)４５m/s 假期作业７ 情景辨析 (１)×　(２)×　(３)√　(４)√　(５)× 技能提升 １．D　[电梯静止不动时,小球受力平衡,有mg＝kx,电梯运行 时,轻质弹性细绳的伸长量比电梯静止时小,说明弹力变小 了,由牛顿第二定律有mg－４５kx＝ma ,解得加速度大小为 a＝１５g＝２m /s２,方向竖直向下,所以电梯可能加速下降或 减速上升,该同学处于失重状态,A、C错误,D 正确;对该同 学和玩具组成的系统进行受力分析,由牛顿第二定律有m′g －FN＝m′a, 电梯地板对该同学的支持力大小为FN＝m′g－m′a＝５０１N －１００􀆰２N＝４００􀆰８N 由牛顿第 三 定 律 可 知,该 同 学 对 电 梯 地 板 的 压 力 大 小 为 ４００􀆰８N,B错误．] ２．AD　[竖直向上为加速度的正方向,题图甲中加速度从零开 始先为负值(加速度方向竖直向下,表示向下加速),中途变 为零(向下匀速),最后变为正值(向下减速),故题图甲可能 是小明拿着手机从７楼乘坐电梯到１楼过程的aＧt图像,故 A正确,B错误;题图乙中加速度从零开始先为负值后为正 值(先向下加速后向下减速),第二阶段加速度先为正值后为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０７ 　　　假期作业６　牛顿第二定律　　　　　　　　　　 　　让一名孩子推动光滑水平面上很重的一 个箱子． (１)因为孩子力气较小,所以箱子可能不动． (　　) (２)孩子对箱子施力,然后产生了加速度,加速 度的产生滞后于力的作用． (　　) (３)箱子加速度的 方 向 一 定 与 合 外 力 方 向 相同． (　　) (４)箱子的质量与箱子的加速度成反比． (　　) (５)若孩子的推力逐渐减小,则箱子做减速 运动． (　　) (６)孩子停止用力,则箱子立刻停下来．(　　) ◆[知识点一]　牛顿第二定律的理解 １．(多选)下列对牛顿第二定律的表达式F＝ ma及其变形公式的理解正确的是 (　　) A．由F＝ma可知,物体所受的合力与物体 的质量成正比,与物体的加速度成反比 B．由m＝Fa 可知,物体的质量与其所受的合 力成正比,与其运动的加速度成反比 C．由a＝Fm 可知,物体的加速度与其所受的 合力成正比,与其质量成反比 D．由m＝Fa 可知,物体的质量可以通过测量 它的加速度和它所受的合力而求出 ２．(多选)(２０２５􀅰河南新县高一月考)一架无 人机在竖直平面内沿倾斜的虚线做变速直 线运动,如图所示,将无人机的重力记为G, 除重力外的其他外力的合力记为F,加速度 记为a．则下列关于无人机在此过程中受力 分析及加速度方向的示意图可能正确的是 (　　) ３．如图所示,粗糙水平面上物体在 水平拉力F作用下做匀加速直 线运动,现使F 不断变小到零,则在滑动过 程中 (　　) A．物体的加速度不断减小,速度不断增大 B．物体的加速度不断增大,速度不断减小 C．物体的加速度先增大再减小,速度先减 小再增大 D．物体的加速度先减小再增大,速度先增 大再减小 ◆[知识点二]　牛顿第二定律的简单应用 ４．(２０２４􀅰贵州卷)某研究人员 将一铁质小圆盘放入聚苯乙 烯颗粒介质中,在下落的某 段时间内,小圆盘仅受重力G 和颗粒介质对其向上的作用力f．用高速相 机记录小圆盘在不同时刻的位置,相邻位置 的时间间隔相等,如图所示,则该段时间内 下列说法可能正确的是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１ A．f一直大于G B．f一直小于G C．f先小于G,后大于G D．f先大于G,后小于G ５．如图所示,有一辆汽车 满载西瓜在水平路面 上匀速前进,突然发现 意外情况,紧急刹车做匀减速运动,加速度 大小为a,则中间一质量为 m 的西瓜A 受 到其他西瓜对它的作用力的大小是 (　　) A．m g２－a２　　　　　B．ma C．m g２＋a２ D．m(g＋a) ６．(多选)将一只小球竖直向上抛出,小球运动 时受到空气阻力的大小与速度大小成正比, 下列描绘小球在上升过程中的加速度大小 a及速度大小v 与时间t关系的图像,可能 正确的是 (　　) ７．(２０２４􀅰湖南卷)如图,质量分别 为４m、３m、２m、m 的四个小球A、 B、C、D,通过细线或轻弹簧互相 连接,悬挂于O 点,处于静止状 态,重力加速度为g．若将 B、C间的细线剪 断,则剪断瞬间 B 和 C 的加速度大小分 别为 (　　) A．g,１．５g B．２g,１．５g C．２g,０．５g D．g,０．５g ８．(２０２５􀅰湖南株洲省高一学 业考试)旅游业的快速发展 增加了观光缆车的大量需 求,如图是某旅游景点缆车示意图．若用该 缆车运输货物,倾斜的索道与水平方向的夹 角为θ＝３０°,质量m＝５kg的货物与缆车水 平地板之间的动摩擦因数为μ＝０􀆰２,当载 重缆车沿索道以a＝０􀆰５m/s２ 的加速度斜 向上做匀加速直线运动时,连接索道与车厢 的杆始终沿竖直方向,取g＝１０m/s２．求: (１)缆车地板对货物的支持力大小; (２)缆车地板对货物的摩擦力大小．(结果均 保留３位有效数字) ◆[知识点三]　探究加速度与力、质量之间的 关系 ９．(２０２５􀅰运城市高一期末)某同学设计了用 配重平衡阻力来探究加速度与力、质量关系 的实验方案,所用装置如图甲所示． 实验室另外配备的实验器材还有刻度尺、测 力计和若干槽码,已知当地重力加速度大小 为g,实验过程中始终保持槽码的质量远小 于小车的质量．实验步骤如下: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１ ①按图乙安装器材,向右缓慢拉动长木板, 读出测力计的示数F; ②取下测力计,将测力计竖直悬挂,在测力 计挂钩上挂上槽码、挂钩和沙袋,在沙袋中 添加沙子,直至测力计的示数等于F; ③将步骤②中称重为F 的槽码、挂钩、沙袋 和沙子作为配重,按图甲安装好实验器材; 用刻度尺测出遮光条宽度d; ④保持小车及所挂配重的质量不变,在槽码 挂钩上加挂１个槽码,由静止释放小车,通 过数字计时器记录遮光条通过光电门１的 时间Δt１,通过光电门２的时间 Δt２,以及遮 光条开始遮住光电门１到开始遮住光电门 ２的时间t,计算出小车运动的加速度a; ⑤在槽码挂钩上依次增加槽码,每次增加１ 个,测出对应的加速度a． 某次实验数据如下表: 槽码数量n １ ２ ３ ４ ５ 槽码重力G/N ０􀆰０４９０􀆰０９８０􀆰１４７０􀆰１９６０􀆰２４５ 小车的加速度a/(m􀅰s－２)０􀆰０８ ０􀆰１６ ０􀆰２４ ０􀆰３２ ０􀆰４０ 回答下列问题: (１)用刻度尺测量小车上遮光条的宽度如图丙 所示,遮光条的宽度d＝　　　　×１０－３m． (２)用步骤③、④中测得的物理量字母表示 小车运动的加速度a＝　　　　． (３)在图丁所示坐标系中作出aＧG 图像,由 图像计算出图线的斜率k＝　　　　 kg－１． (结果保留３位有效数字) (４)用该实验装置能不能完成探究保持小车 (含配重)受力不变的情况下,加速度与小车 质量的关系? 　　　　(填“能”或“不能”)． 若能,请说明还应测量的物理量并简要说明 实验思路;若不能,请说明理由 　 　． １．(多选)(２０２５􀅰沧州市高一 期末)如图所示,物体 A放在 固定的斜面 B上,在 A 上施 加一个竖直向下的恒力F,下列说法中正确 的是 (　　) A．若 A 原来是静止的,则施加力F 后,A 仍然保持静止 B．若 A原来是静止的,则施加力F后,A将 加速下滑 C．若 A原来是加速下滑的,则施加力F后, A的加速度不变 D．若 A原来是加速下滑的,则施加力F后, A的加速度将变大 ２．在珠海航展中,歼Ｇ２０的精彩表演再次为观 众献上了视觉盛宴．探究:经查阅资料知, 歼Ｇ２０的质量为m＝３×１０４kg,在跑道上滑 行时发动机的推力为F＝３×１０５ N,歼Ｇ２０ 受到的阻力为重力的０．１倍,求: (１)歼Ｇ２０在跑道上滑行时的加速度a 的 大小． (２)由 静 止 开 始 加 速 滑 行 ５s时 的 速 度 大小． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１