项目一 专题一 支票的填写、签章及联次的使用（教案）-湖北省（技能高考）《财经类会计专业》考纲技能通

湖北省（技能高考）《财经类会计专业》考纲技能通 项目一 原始凭证的阅读、填写和审核 教材内容 专题一 支票的填写、签章及联次的使用 教学目标 知识目标 应明确学生需要掌握的支票相关知识，如支票种类、要素、填制规范等。 能力目标 能够正确填制支票、能够识别支票要素等实操能力。 情感目标 培养学生热爱财会专业，热爱会计工作的思想感情。 德育目标 树立正确的金钱观和诚信意识，培养严谨细致的财务工作态度、务实的职业情操。 教学重点 理解支票的基本要素和填制要求，掌握填制方法，学会支票的的填制内容。 教学难点 支票的记载事项的规范填写和注意事项及票据责任人 教 法 教师示范法、案例教学法、情境模拟法，“找错引正”训练法，课堂实训法 学 法 实践操作法，自主探究学习法、讨论法，小组合作学习法、错误分析法 教学用具 空白支票样本、填制错误的支票案例、多媒体演示设备等 教学特色 针对学生的认知特点设计阶梯式练习，逐步掌握支票填制技能。 学生特征 1. 对会计知识有初步了解但缺乏实务经验； 2. 动手操作兴趣浓厚但细节把握不足。 课 时 45分钟 教 学 过 程 教 学 环 节 教学设计 设计过程 与依据 环节一： 复习环节 （3分钟） 环节二“ 新课呈现（35分钟） 环节三: 课堂小结（5分钟） 环节四： 布置作业（2分钟） 一、原始凭证的考点内容：（2分钟） · 原始凭证的种类 · 原始凭证的填制要求 · 原始凭证的审核要求 二、新课导入——支票的填制 1、★教师通过PPT 展示支票的票样。（3分钟） 2、知识准备（7分钟） （1）支票的内容 备注：支票是见票即付的票据。（教师讲解此内容时，向学生举例电视剧中经常经常出现的剧情，带入该支票内容。） （2）支票记载事项 （3）支票的其他事项 3、记载事项填制的内容（5分钟） · 支票的记载事项——绝对记载事项 · 支票的记载事项——相对记载事项 · 支票的记载事项——任意记载事项 4、 演示记载事项填制的要求 （1） 日期填写 （2） 出票金额填写 （3） 其他项目填写 （4）支票的签章——正面与反面 例题演示： （一）企业基本情况 公司名称：武汉人人美服装加工厂是一家生产性企业，主要生产外套与裤装产品。注册资本 1000 万元。 注册地址：武汉市工业开发区 ；电话：027-88****96 税务登记号：4201106MU4972B86 纳税人类别：增值税一般纳税人 基本存款账户：中国工商银行汉阳支行 账号：28342367900042 董事长（法人代表）：吴越 会计主管：李艳 出纳：刘洋 答案示范： 例题小结——支票填制的步骤 5、 课堂练习——一起来找茬 答案： 6、 课堂总结 四、布置作业：（2分钟） 1、先复习本节课内容，再填制配套练习； 2、预习下一节课内容:“现金借款单、收据的填制”。 板 书: 支票的填制 1. 知识准备 2. 视频演示 3. 易错总结 课后反思： 强调本章节的重要性和得分点，把握学习重点和学习方向。 通过PPT 展示支票的票样，让学生对本节课产生兴趣，从而调动学生的积极性，加强巩固知识点。 班级人数较多，教师讲解过程中，部分学生可能没有马上掌握，通过各种教学工具更好的教学效果； 案例教学法、情境模拟法：楚雨荨被慕容云海妈妈扔支票时：随便填金额，你不配让我知道你的名字~ 通过剧情模拟，加深同学们对支票的概念。 楚雨荨不记录什么，支票就没办法变现？ 支票不记录啥依然可以变现？ 什么情况下，慕容云海的妈妈可以拒绝支付？ （在转账支票后写明“不得转让”后，楚雨荨背书转让给了她妈妈去银行兑钱） 什么情况下，楚雨荨兑不到钱？（超过10天） 通过角色扮演，模拟场景，情境带入加深同学们对知识点的印象 带入楚雨荨，开始学习支票的填制，保障自己的权益。 培养学生眼、脑、手的协调能力 培养了学生的观察力，既锻炼了学生的胆量，同时也提高了学生学习提炼要点. 巩固本节所学知识。 检测学习任务完成情况，培养竞争意识，提升自主探究学习的学习能力 扬长避短 积累教学经验。 学科网（北京）股份有限公司 $$