14.专项突破7古诗文联读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元+期末卷(统编2024 河北专版)

null说法有误。2.相同之处：都是巾佩英雌，具有侠气雄风，附参考译文： 胸怀大志，关心祖国，有爱国精神。（意近即可） 王安石，字介甫，封荆国公，逃居金陵。一天，（他）头 二、1.写梦中“故园黄叶”飘零，既点明诗人思乡的时节是 哀一块钢，柱着手杖，穿着麻鞋，独自游览山寺，逼见几个 秋天，又有落叶归根而人无法归乡之意：写“青苔”满院，既 人谈论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没人注意 写出故园荒芜，又暗示诗人离家之久。首句写景，营造了 到他。有一个客人慢悠悠地问他说：“你也读过书吗？”王 凄凉清冷的氛围，表达了诗人思归的哀愁。2.三首诗中 安石含糊地应答。（那人）再问他姓名，王安石拱手回答 的“故园”都是放乡，家乡的意思，都蕴含了诗人对放乡的 说：“（我）姓王，叫安石。”众人惊恐，惭愧地低着头离开， 思念之情。学习诗歌可以关注有特殊意义的关键词语来 五、1.C【解析】A项，名词作状语，每天名词，天：B项， 理解诗歌的情感，还可提炼这些词语，进行对比分析。 动词，说名词，云彩：C项，介词，等到，到了，D项，连词，表 三、1.(1)推托(2)擦拭(3)不久(4)投降2.(1)我难 修饰连词，表转折。2.痘于是鬻于是/以糊余口 道想要你研究儒家经典成为学官吗！(2)（傅永）有气魄 3.如果能够一天在道德上更新自己，（那么）每天都应保持 和才干，勇力过人，能够用手抓住马骸，倒立在马上驰骋. 新，每天还要更新。【解析】本题考查文言语句的翻译 3.【示例】我最欣赏孙权。理由：孙权身为一方有主，以 翻译文言语句要按照“增、别、留、补、调”的原则，直译为 身作则，引导下屈吕蒙读书学习，让其成为文武全才，说明 主，意译为辅，抓住句子中的关键字词，做到译句文从字 孙权是一个关心部下、目光长远的人。而且孙权恩威并 顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词“苟”“又”等的解 用，感情真挚，“劝学”有方。（意思对即可）+.①两人都 释。 4.三则铭文，自我警诚，文辞简约，意蕴丰厚，音韵 和谐。《盘铭》仅一句话，但发人深省，告诫自己要日日进 是武将，都是后来才认清了学习的重要性：②都能刻苦学 习，并且最终都有惊人的长进。【解析】本题考查对人物 取，日日有所收获：《鼎铭》短短四句话，刻画了一个谦谦君 子的形象，告诫自己恭谨低调，平和俭朴：《陋室铭》仅用81 特点的分析。从【甲】文中“蒙辞以军中多务，不可不学”， 个字，描绘出一幅君子安居陋室的画面，警诫自己不为物 【乙】文中“有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋”可看 质所累，做一个品德高尚的人，可谓文简意深。再则，铭文 出：文中的二人身份相同，都是武人（武将，武夫）。从【甲】 往往讲究用韵，如《陬室铭》押ig韵，舒缓绵长，读来平易 文中“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，【乙】文 流畅，语周柔和，朗朗上口。 中“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”可得出：两人意识 附参考译文： 到读书的意义后都能刻苦学习，结果也都有了惊人的 【甲】商汤的《盘铭》说：“如果能够一天在道德上更新 长进 自己，（那么）每天都应保持新，每天还要更新。” 附【乙】文参考译文： 【乙】到了正考父辅佐戴公，武公，宣公，每一次任命 傅永字修期，是清河人。小时候跟随放父傅洪仲和张 (他就)更加热撒，所以他的鼎铭说：“第一次任命时低头， 幸从青州进入北魏，不久又授奔南方。（傅永）有气魄和才 第二次任命时弯身，第三次任命时把腰深深弯下。沿着墙 干，勇力过人·能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。（他） 走，也没有人敢欺侮我。铡粥在这里，稀潮也在这里，用来 二十多岁的时候，有个朋友给他写了一封信，但是他不会 糊我的口。” 回信，（就）清教洪仲，洪仲严厉地责备他，不梧他回信。傅 专项突破7古诗文联读 永于是发愉读书，户泛阅读经史，兼有文才。（傅永）担任 一、1.(1)投奔(2)到，等到(3)③(4)想要2.C 崔道圆的城局参军，与崔道固一起投降（北魏），微了平齐 3(1)愿意为（此）去买鞍马，从此开始替代父亲去征战。 郡的平民。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能写 (2)袁绍派遣大将颜良到白马攻打东郡太守刘延。 布告，只有停修期了，” 4.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写 四、1.(1)②(2)遇见(3)离开2.B【解析】例句中的 木兰准备出征，这四句运用了互文的修辞手法，“互文”即 “而”是连词，表修饰。A项，连词，表顺承：B项，连词，表修 古代诗文相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示 饰：C项，连词.表转折：D项，连词，表并列。3.B【解 一个完整的意思，所以这里并不是一处买一样东西，而是 析】A项，…的样子：B项，用于主谓之间，取消句子独立 到各处去购买马具，表现了木兰出征前紧张有序的淮备工 性结构助词.的：C项，慢慢地：D项，动词，离开。4.一 作。5.【示例】两人都非常忠君。木兰替父从军，既是对 日/幅巾杖屦/独游山寺5.(1)王安石坐在他们旁边，没 父亲的孝敬，也是对国家的忠诚：关羽离开曹操，投奔旧主 人注意到他。(2)众人惊恐，惭愧地低者头离开。 刘备，体现出他对主公的忠诚。 6.【示例一】做人要像王安石那样谦虚（低周），不要过于张 附【乙】文参考译文： 扬。【示例二】在权威面前也可以大胆阐述自已的观点，大 建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽 可不必“惭俯而去”。【解析】本题考查阅读启示。作答 而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。袁绍派遣大将 时，可围绕“做人要谦虚”来表述，观点明确，语意清晰即 军瓶良到白马进攻东那太守刘延，曾操让张辽和关羽作先 可。例如：世间能人极多，在他人面前狂做无礼是不明智 锋迎击颜良。关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，袁绍 的，应保持谦逊的态度。 的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之国。当 单元十期末卷·语文河北七下·答案详解出11 初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留日 析。从材料三第一段“习近平总书记近日对制止餐饮浪费 之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他，”不久张辽 行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育“节约 询问关羽，关羽感叹地泥：“我非常清楚曾公待我情义深 为荣的氛围”可知，要营造浪费可耻、节约为荣的氛围：根 厚，但是我受刘军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃 据材料四“习近平总书记强调要加强立法…坚决制止餐 他。我终将不能留下，我必当五功来报答曹公后才离开” 饮浪费行为”可知，要加强立法，强化监管，建立长效机制。 张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士，等到关 二、1.D【解析】D项，材料三第①段提到“元宇宙作为一 羽杀了颜良后，常操知道他一定会离开，便重加赏赐。关 个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力，应用革新的丰 羽全部封存曹操给他的赏吗，呈书告辞，到衰绍军中投奔 富潜力，也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响。因 刘备去了。（曹操）左右的人想要追赶关明，曾操说：“各人 此，既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争 都是为了自己的主人，不必追了，” 领域，也要针对可能的安全风险提前采取措施”，第②③④ 二、L.(1)刚刚(2)多(3)更加(4)到2.举世混浊而 段分别从加强依法治理等方面闸述了应对措施，而不是抵 我独清.众人皆醉而我独醒！是以见放3.(1)我则唯独喜 制元宇审这一新兴业态。2.①技术挑战：元宇宙相关技 爱莲一一（莲）从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不 术的实现需依靠超强算力，需高级别算力提供连续长周 沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。(2)您不是 期、突发短周期智能服务，现有技术无法实现。②能源挑 三阀大夫吗？为什么来到这里？4.(1)隐逸者(2)耐 战：元宇宙带来的大规模数据化以及大规模运算，需要大 寒(3)《爱莲说》赞美了莲花出淤泥而不染的品格，表达 规模的电力。③安全挑战：由于元宇宙是一个新竞争领 了对莲花的喜爱：《咏菊》认为荷花是娇弱的，不耐寒，表达 域，相关配套措施并未完善，还存在着安全方面的隐患。 对荷花的都弃。 5.【示例】我认为应该用“莲”形容屈原 3【示例】我认为元宇宙会是我们的“未来”。首先它并不 莲“中通外直，不蔓不枝”，屈原如莲一般正直不屈，敢于进 是完全的虚拟空间，它是既映射现实世界又独立于现实世 谏，即便被排挤、被流放，亦不改初心。 界的虚拟世界。而且，每当社会出现新科技时，总会有一 附【丙】文参考译文： 些不法之徒钻法律的空子行骗，我们应该做的是提高自己 屈原来到江边，披散着头发，在水边一面行走一面吟 的判断能力，而不是一味地抗拒新科技的发展。【解析】 唱。（他）险色憔悴，身体和相能都像干格的树木一样（毫 本题考查理解运用材料，答案不唯一。结合材料一第①段 无生气)。有个渔父见到便问他说：“您不是三间大夫吗？ “构建形成的既映射现实世界又独立于现实世界的虚拟世 为什么来到这里？”居原说：“整个社会都污浊，我一人洁 界。同时，元宇宙并非一个简单的虚拟空间”可知，元宇宙 净：众人都昏醉，我一人清醒，因此被放逐。” 并不是完全的虚拟空间，是一个厩映射现实世界又独立于 专项突破8非连续性文本阅读 现实世界的虚拟世界：联系生活实际可知，每当一种新科 一、1.D【解析】D项，根据材料四中“全国人大常委会有 技出现时，总会有一些不法之徒利用人们认知不够和法律 关工作机构正在积极开展专项立法研究”可知，并非“已完 的空子来行骗：结合材料三第③段“教育引导广大群众提 成专项立法研究”。2.将勤俭节约融人家风，有利于倡 高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名 导一种适度，合理的生活和发展方式：涵养孩子的道德品 实施诈骗行为的判断能力”可知，我们应该做的是提高自 质，展现文明素养：影显中华民族优秀传统文化和传统美 己的判断能力，而不是一味地抗拒新科技的发展。所以， 德。3.要营造浪费可耻、节约为荣的氛围：要加强立法， 元宇宙会是我们的“未来” 强化监管，建立长效机制。【解析】本题考查对材料的分 期末检测卷 河北省2023一2024学年第二学期 ②中通外直③坚贞，有气节（每空1分） 期末真题精编卷1 9.【甲】诗中描写桃李芬芳美丽却低调谦逊，作者借赞美桃 1.(1)鞠躬尽席楷模(2)C(3)A(4)②2.(1)语序 李的美好形象，表达自己对美好德行的追求。【乙】文作者 不当，将“一支”和“我军”互换位置。(2)A(3)【示例】 歌颂莲高洁，坚贞的高尚品质，以莲喻人，表现自己不慕名 榜样，是一面旗帜，引领着未来的方向。3.①烟笼寒水 利，洁身自好的生活态度。【丙】文中通过写兰花含蓄坚 月笼沙②从此替爷征③不畏浮云遮望眼④自缘身 贞，表现作者自己不张扬，讲求气节的品行。三篇作品都 在最高层⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花 是借外物来表现自己的人生态度和志趣，符合“以我观物， 故物皆著我之色彩”"的观点。(3分，选两篇分析即可) 4.(1)几，多次(2)更加(3)年(4)这5.C6.(1)我 附【丙】文参考译文： 则唯独喜爱莲—（莲）从河沟、池塘里积存的污泥里生长 自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原货兰花之 出来却不沾染（污秽）。(2)生长在深山和贫指的丛林 后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山 里，不因为没有人知道就不散发香气。7.不同意。 和贫瘠的丛林里，不国为没有人知道就不散发香气：在通 (1分)这一句写行人频频回头看桃李，从侧面表现了桃李 受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是 盛开之美，没有偏题。(1分)8.①高洁（洁身自好） 所说的“避世而内心无忧，不被任用而内心无烦问”，兰花 单元十期末卷·语文河北七下·答案详解：出12