13.专项突破6古诗文阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元+期末卷(统编2024 河北专版)

专项突破6 古诗文阅读 一、阅读下面古诗词,完成后面的题目。 【甲】本兰诗(节选) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金桥,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里 足,送儿还故乡。 【乙】鹧鹄天·祖国沉沦感不禁{①} 秋瑾 祖国沉沦感不禁,闲来海外觅知音。金题已缺^{②}总须补,为国牺牲敢惜身! 嗟险阻,叹飘零。关山万里作雄行^{}。休言女子非英物,夜夜龙泉^{①}壁上鸣。 ①为了寻找革命道路,1904年,词人赴日留学,该词便作于词人赴日不久后。 ②金已缺:国土被列 强瓜分。③作雄行:女扮男装。④龙泉:宝剑名。 1.请你阅读以上两首诗词,选出下列赏析不正确的一项( ) A.【甲】诗中“万里赴戎机,关山度若飞”两句,用夸张的手法描写木兰翻山越岭,奔赴战场的情景。 “朔气传金析,寒光照铁衣”是从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。 B.【甲】诗中“出门看火伴,火伴皆惊忙”两句,不仅写出了伙伴的惊讶情态,还从侧面烘托出了木兰 的英雄气概。 C.【乙】词中“闲来海外觅知音”中的“闲”字,表面是写闲情,实则是借表面的清闲来表达对祖国沉 沦的担忧,展现的是秋瑾以身许国的决心和敢作敢为的魄力 D.【乙】词中,作者有感于清朝帝国的风雨飘摇、岌岌可危,借此词作表达自己内心的悲苦之情。 2.根据【甲】【乙】两首诗词的内容,简要说说作品中两位主人公形象的相同之处 二、阅读下面古诗,完成后面的题目。 听角思归 顾况 故园黄叶满青苔,梦后城头晓角哀。此夜断肠人不见,起行残月影徘徊。 1.首句“故园黄叶满青苔”写景很有特点,请简要分析 2.李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《逢入京使》也有“故园”一词,结合本诗,分析三首诗中“故园”的意 思及其蕴含的情感,并谈谈对阅读古诗词方法的发现。 三、阅读下面文言文,回答1一4题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士 邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过 寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰,“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事 之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》) 单元十期末卷·语文河北七下·专项突破卷 58 【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能 手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让^{①之而不为报。永乃发愤 读书,涉猎经史,兼有才干。为崔道固城局参军,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击 贼,下马作露布{②},唯傅修期耳。” (选自《北史·傅永传》,有删改 ①让:责备。②露布:军旅文书,泛指布告、通告。 1.解释下列句中加点的词语。 辞: (1)蒙辞以军中多务 (2)即更刮目相待 刮: (4)与道固俱降 寻: (③)寻复南奔 降: 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)有气干,奉勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。 3.【甲】文中孙权、吕蒙、鲁肃三个人物,个性鲜明。他们三个人,你最欣赏谁?请说说理由。 4.【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的傅永有哪些共同点? 四、阅读下面文言文,回答1一6题。 王荆公旁听文史 王荆公介甫,退处金陵。一日幅中杖屡^{①独游山寺,遇数客盛谈文史,词辩纷然。公坐其下,人莫 之顾。有一客徐问公曰:“亦知书否?”公唯唯而已。复问公何姓,公拱手答曰:“安石姓王。”众人惶恐, 惭俯而去。 (选自刘斧《青琐高议》) ①屡(j心):用麻、葛等物制成的鞋。 1.根据提示,解释下列加点的词。 方法提示 加点词 词义 查阅词典选择义项, () 退处金陵 处]①休息;②居住;③担任。(《汉语大词典》) (填序号) 根据词典推断词义: 遇数客盛谈文史 (2) [遇]相逢,不期而会。(《古代汉语词典》) 渐俯而去 联系课文解释词义: (③) 晚之久而不去(《卖油翁》) 单元十末卷·语文河北七下·专项突破卷 59 2.下列各句中的“而”与例句中的“而”的用法相同的一项是( ) 例句:惭俯而去 A.温故而知新 C.学而不思则匿 B.康肃笑而遣之 D.博学而笃志 3.下列句子中,加点词意思不相同的一项是( ) A.词辩纷然 公欣然曰 B.人莫之顾 水陆草木之花 D.惭俯而去 C.有一客徐问公日 徐以构酌油沥之 院之久而不去 4.请给文中画横线的句子断句。(限两处) 一日幅巾杖屡独游山寺 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)公坐其下,人莫之顾。 (2)众人惶恐,惭俯而去。 6.读了这个故事,你有什么感想? 五、阅读下面文言文,回答1一4题。 【甲】盘{① 铭 汤{之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。” (选自《礼记》) 【乙】鼎 铭 及正考父^{}佐戴、武、宣,三命兹益共^{①}。故其晶铭云:“一命而偻^{③},再命而^{},三命而俯。循墙 而走,亦莫余敢侮。^{}于是{③}于是以糊余口。” (选自《左传》,有删改) ①盘:这里指商汤的洗澡用具。②汤:成汤,商朝的开国君主。 ③正考父:春秋时宋国的上卿。④共: 同“恭”,恭敬。偻(l):低头。(y):弯腰弓背。(zhān):稠粥。⑧(y):稀粥。 1.下列句中加点的词意思相同的一项是( -. A.苟日新,日日新 士别三日 B.故其鼎铭云 于我如浮云 C.及正考父 及鲁肃过寻阳 D.循墙而走 濯清连而不妖 2.用“/”给文中画线文字断句。(限两处) 于是于是以糊余口 3.把下列句子翻译成现代汉语。 苟日新,日日新,又日新。 4.陆机《文赋》里“博约而温润”可以概括铭文的特点,说的是铭文”言简义丰,温和柔润”。请结合上述 二则铭文及《陋室铭》,说说你对“铭”这种文体的认识。 单元十末卷·语文河北七下·专项突破卷 60马善良却受尽命运摧残，这样的描写深化了主题。 专项突破5古诗文默写 (2)这句话运用比喻手法说明像样子这样的社会底层劳动 一、分篇练习 人民，想靠个人奋斗与努力来实现人生理想，还是改变不 (一)1.南市买瞥头北市买长鞭2.雌兔眼迷离安能 了贫穷的命运，揭露了旧社会的黑暗和腐朽。5.【示例】 辨我是摊雌3.万里赴我机关山度若飞4.朔气传金 车夫的悲歌这个书名更直观地突出了主人公祥子的身 标寒光照铁衣5，将军百战死壮士十年归6.脱我 份和命运。祥子是一个拉洋车的车夫，他的梦想是通过自 战时袍著我旧时装当窗理云鬓对镜帖花黄 己的努力拥有一辆属于自己的车，但却屡次遭遇打击和挫 (二)1.前不见古人独怆然而涕下2.念天地之悠悠 折，最终从一个充满希望的青年沦为麻木不仁的人。《车 独怆然而涕下3.前不见古人后不见米者 夫的悲歌》更能够让读者一眼看出主人公的身份和悲惨命 (三)1.阴阳割昏晓决眦入归鸟会当凌绝顶2.岱宗 运，从而对小说内容产生阅读兴趣。 夫如何齐鲁青未了3.造化钟神秀阴阳割昏晓 (二)1.(1)③①(2)【示例】这本书是一·部激励了 4.会当凌绝顶一览众山小 无数人的经典佳作，它告诉我们只有通过自已的努力奋斗 (四)1.闻说鸡鸣见日升自缘身在最高层2.不畏浮云 才能获得成功，我们应该做生活的强者，奋勇前进，早日驶 遮望眼自缘身在最高层3.飞来山上千寻塔闻说鸡 向成功的彼岸。（言之有理即可）2.(1)【示例】十月革命 鸣见日升 爆发时，我只有十六岁。红色政权遭到了外国势力和本国 (五)1.柳暗花明又一村衣冠简朴古风存2.箫鼓追随 反动派的联合围攻，乌克兰的政治形势也空前激烈动荡。 春社近衣冠简朴古风存3.从今若许闲乘月挂杖无 我通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来，在朱赫来的教导下， 时夜即门4.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚5.山 我逐渐成为一名共产主义战土。(2)【示例】从不向命运 重水复疑无路柳暗花明又一村 低头：凭借坚定的革命信仰和共产主义理想：凭借革命英 (六)1.浩满离愁白日斜落红不是无情物2.落红不是 雄主义精神：凭借布尔什维克战士钢铁般的意志。 无情物化作春泥更护花3.浩荡离愁白日斜吟鞭东 3.【示例】我不赞同这种说法。理由一：一个完全无缺点的 指即天涯 英雄形象在现实中是不存在的。作者通过描写保尔的缺 (七)1.烟笼寒水月笼沙隔江犹唱后庭花2.商女不知 点和错误，使得这一形象更加真实可信。读者能够看到一 亡国根隔江犹唱后庭花3.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦 个有血有肉、有情感被动的人物。理由二：保尔既有坚韧 淮近酒家 不拔的一面，也有迷茫、困惑、犯错的时候。这种复杂性使 (八)1.苔痕上阶绿谈笑有鸿儒2.无丝竹之乱耳 得保尔的形象更加立体（丰富、丰满）。理由三：描写保尔 3.斯是陋室惟吾德馨4.水不在深有龙则灵5.谈 的缺点和错误，实际上也是展现他成长历程的一部分。在 笑有鸿儒往来无白丁6.可以调素琴阅金经 革命斗争和生活的磨砺中，保尔逐渐认识到自己的错误， (九)L,濯清涟而不妖不蔓不枝亭亭净植2.（予独爱 并努力改正，变得更加成熟和坚强。理由四：保尔的错误 莲之)出淤泥而不染灌清涟而不妖3.花之隐逸者也 和缺点也为读者提供了启示。他通过自我反省和斗争，最 花之富贵者也花之君子者也 终战胜了自己的弱点，成为一个更加完美的战士，可以激 二、主题练习 励读者在面对闲难和挑战时，勇于面对自己的不足，不断 1.会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身 追求进步和成长。所以，保尔身上的这些情结，并不会与 在最高层一山放出一山栏2.(1)惟解漫天作雪飞 “钢铁”的主旨寓意不符。↓.大家好！在我们的成长过 鼓追随春社近弹琴复长啸(2)阴阳割昏晓不畏浮云 程中总会遭受挫折，比如考试失利、与家人闹矛盾…磁 遮望眼一山放出一山拦(3)出淤泥而不染混清涟而 到挫折，我们要像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔一 不妖落红不是无情物化作春泥更护花3.政人万山 样，虽然遭受了不公社会的折磨、感情上的波折、身体上的 围子里山重水复疑无路柳暗花明又一村莲之出淤 苦痛，但他依然不向命运低头，通过写作以另一种方式践 泥而不染溜清涟而不妖此夜曲中闻折柳何人不起 行他的生命誓言。我们也要学习他钢铁般的意志和积极 故园情隔江犹唱后庭花+，草树知春不久归百般红 向上的精神状态。以上是我的发言，谢谢大家！（言之有 紫斗芳菲黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙明月来 理即可)。5.【示例】我选择精读与跳读的方法阅读。原 相照隔江犹唱后庭花万里赴戎机朔气传金柝 因：《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长经历、他 5.将军百战死壮士十年归不畏浮云遮望眼自缘身 在革命斗争中的关键抉择以及内心的深刻思考等部分，其 在最高层落红不是无情物化作春泥更护花6.独坐 有重要的思想价值和文学价值，需要精读来深人理解，而 幽簋里弹琴复长啸山重水复疑无路柳暗花明又一 一些对情节推动作用不大的环境描写，次要人物的琐碎细 村苔痕上阶绿草色入帝青黄梅时节家家雨青草 节等，可以适当跳读，以提高阅读效率。通过精读，能深刻 池塘处处蛙 体会到保尔坚韧不拔的意志和崇高的革命理想，感受到作 专项突破6古诗文阅读 品所传达的精神力量：而跳读则能让我们在有限的时间内 一、1.D【解析】D项，木词重在表现秋瑾以身许国的决心 快速把握故事的主要脉络。 和敢做雄飞的魄力，“借此词作表达自己内心的悲苦之情” 单元+期末卷·语文河北七下·答案详解松型10 说法有误。2.相同之处：都是巾佩英雌，具有侠气雄风，附参考译文： 胸怀大志，关心祖国，有爱国精神。（意近即可） 王安石，字介甫，封荆国公，逃居金陵。一天，（他）头 二、1，写梦中“故园黄叶”飘零，既点明诗人思乡的时节是 襄一块钢，拉着手杖，穿着麻鞋，独自游览山寺，逼见几个 秋天，又有落叶归根而人无法归乡之意：写“青苔”满院，既 人谈论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没人注意 写出故园荒芜，又暗示诗人离家之久。首句写景，营造了 到他。有一个客人慢悠悠地问他说：“你也读过书吗？”王 凄凉清冷的氛围，表达了诗人思归的哀愁。2.三首诗中 安石含糊地应答。（那人）再问他姓名，王安石拱手回答 的“故园”都是放乡，家乡的意思，都蕴含了诗人对放乡的 说：“（我）姓王，叫安石。”众人惊恐，惭愧地低着头离开， 思念之情。学习诗歇可以关注有特殊意义的关键词语来 五、1.C【解析】A项，名词作状语，每天名词，天：B项， 理解诗歌的情感，还可提炼这些词语，进行对比分析。 动词，说名词，云彩：C项，介词，等到，到了，D项，连词，表 三、1.(1)推托(2)擦拭(3)不久(4)投降2.(1)我难 修饰连词，表转折。2.痘于是鬻于是/以糊余口 道想要你研究儒家经典成为学官吗！(2)（傅永）有气魄 3.如果能够一天在道德上更新白己，（那么）每天都应保持 和才干，勇力过人，能够用手抓住马骸，倒立在马上驰骑。 新，每天还要更新。【解析】本题考查文言语句的翻译。 3.【示例】我最欣赏孙权。理由：孙权身为一方荷主，以 翻译文言语句要按照“增、别、留、补、调”的原则，直译为 身作则，引导下屈吕蒙读书学习，让其成为文武全才，说明 主，意译为辅，抓住句子中的关键字词，做到译句文从字 孙权是一个关心部下、目光长远的人。而且孙权恩威并 顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词“苟”“又”等的解 用，感情真挚，“劝学”有方。（意思对即可）+.①两人都 释。 4.三则铭文，自我警诚，文辞简约，意蕴丰厚，音韵 和谐。《盘铭》仅一句话，但发人深省，告誡自己要日日进 是武将，都是后来才认清了学习的重要性：②都能刻苦学 习，并且最终都有惊人的长进。【解析】本题考查对人物 取，日日有所收获：《鼎铭》短短四句话，刻画了一个谦谦君 子的形象，告诫自己恭谨低调，平和俭朴：《陋室铭》仅用81 特点的分析。从【甲】文中“蒙辞以军中多务，不可不学”， 个字，描绘出一幅君子安居陋室的画面，警诫自己不为物 【乙】文中“有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋”可看 质所累，做一个品德高尚的人，可谓文简意深。再则，铭文 出：文中的二人身份相同，都是武人（武将，武夫）。从【甲】 往往讲究用韵，如《陋室铭》押g韵，舒缓绵长，读来平易 文中“蒙乃始就学”“卿今者才路，非复吴下阿蒙”，【乙】文 流畅，语调柔和，朗朗上口。 中“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”可得出：两人意识 附参考译文： 到读书的意义后都能刻苦学习，结果也都有了惊人的 【甲】商汤的《盘铭》说：“如果能够一天在道德上更新 长进 自己，（那么）每天都应保持新，每天还要更新。 附【乙】文参考译文： 【乙】到了正考父辅佐戴公，武公、宣公，每一次任命 傅永字修期，是清河人。小时候跟随敖父傅洪仲和张 (他就)更加恭撒，所以他的鼎铭说：“第一次任命时低头， 幸从青州进入北魏，不久又授奔南方。（傅永）有气魄和才 第二次任命时弯身，第三次任命时把腰深深弯下。沿着墙 干，勇力过人·能够用手抓住马鞍，倒正在马上驰骋。（他） 走，也没有人敢欺侮我。铡潮在这里，稀潮也在这里，用来 二十多岁的时候，有个朋友给他写了一封信，但是他不会 糊我的口，” 回信，（就）清教洪仲，洪仲严厉地责备他，不梧他回信。傅 专项突破7古诗文联读 永于是发愉读书，户泛阅读经史，兼有文才。（傅永）担任 一、1.(1)投奔(2)到，等到(3》③(4)想要2.C 崔道圆的城局参军，与崔道固一起投降（北魏），微了平齐 3(1)愿意为（此）去买鞍马，从此开始替代父亲去征战。 郡的平民。皇上常赞叹说：“战场上能击退影兵，平时能写 (2)袁绍派遣大将颜良到白马攻打东郡太守刘延。 布告，只有停修期了” 4.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写 四、1.(1)②(2)遇见(3)离开2.B【解析】例句中的 木兰准备出征，这四句运用了互文的修辞手法，“互文”即 “而”是连词，表修饰。A项，连词，表顺承：B项，连词，表修 古代诗文相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示 饰：C项，连词.表转折：D项，连词，表并列。3.B【解 一个完整的意思，所以这里并不是一处买一样东西，而是 析】A项，…的样子：B项，用于主谓之间，取消句子独立 到各处去购买马具，表现了木兰出征前紧张有序的淮备工 性结构助词，的：C项，慢慢地：D项，动词，离开。4.一 作。5.【示例】两人都非常忠君。木兰替父从军，既是对 日/幅巾杖屦/独游山寺5.(1)王安石坐在他们旁边，没 父亲的孝敬，也是对国家的忠诚：关羽离开曹操，投奔旧主 人注意到他。(2)众人惊恐，惭愧地低者头离开。 刘备，体现出他对主公的忠诚。 6.【示例一】做人要像王安石那样兼虚（低周），不要过于张 附【乙】文参考译文： 扬。【示例二】在权威面前也可以大胆闸述自已的观点，大 逃安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽 可不必“惭俯而去”。【解析】本题考查阅读启示。作答 而回，任命关羽为偏等军，待他非常客气。哀绍派遣大将 时，可围绕“做人要谦虚”来表述，观点明确，语意清晰即 军瓶良到白马进攻东廊太守刘延，曹操让张辽和关羽作先 可。例如：世间能人极多，在他人面前狂做无礼是不明智 锋迎击颜良。关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，袁绍 的，应保持谦逊的态度 的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之国。当 单元十期末卷·语文河北七下·答案详解出11