9.专项突破2语法、标点、病句-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元+期末卷(统编2024 河北专版)

panshan mo瞩xi宏hui han澜ch6uchúi 可改为“垂涎三尺”。(2)B【解析】本题考查根据语境 pi zhui漫d心n16ngxi6t拉wgi期xi涯 选择句子。贾平凹话中的“童年时品尝过的味道，总会让 腹hào察抑裂 人铭记许久”与“多年以后…总让人难以忘怀”相衔接， 二、1.（1)①繁衔②变迁(2)①zhuojue②fùyǔ 是说无论时间过去多久，舌尖上的味道都会让人铭记，难 (3)7十四(14)2.(1)①桔燥②quansu6 (2)心旷 以忘怀：可见放在②句最恰当。(3)运用了比喻的修辞 神怡 手法。把美食比喻成故事，生动形象地表现出美食的丰富 专项突破2语法、标点、病句 滋味带给人们的不同感受。 一、1.D【解析】D项，“东方红”“第一场春雨”“保持安静” 二、1.(1)①m②治(2)【示例一】语文，让孔孩东南飞 和“放松下来”四个短语的类型依次是主谓短语，偏正短 的故事成了家喻户晓的绝唱【示例二】语文，让普希金的 语、动宾短语，补充短语。2.B【解析】A项，“和”是连 “相信吧，快乐的日子将会来临”鼓舞着每一位悲观者的斗 词：C项，“到”是动词，“六朝”是名词，“明清”是名同：D顶， 志。（任写一句，符合题意即可）(3)B【解析】此题考查 “啊”是叹词。 短语结构类型辩析。“博大深沉”是并列短语。A项，“温 二、1.B【解析】B项，相邻两个数字连用表示约数时，数 情似水”是主谓短语：B项，“时清日长”是并列短语：C项， 字之间不可用顿号，句中“十七，八”中间的顿号应删去， “享受生活”是动宾短语：D项，“濯洗污浊”是动宾短语。 2.B【解析】B项，“曾子言”引出下面曾子的话，故①处 2.(1)【示例】出圈，指某个明星，某个事件走红的热度不仅 应用目号：②处前后的句子是并列关系，应用分号：③处是 在自己周定粉丝圈中传播，而且被更多圈子外的路人所知 引用曾子的话的结束处，属完全引用，应用句号外加后引 晓。打卡，通常表示一个人在某个地点、事件或活动上进 号：④⑤之间的文字是不完全引用的内容，应用引号：⑤处表 行了签到，记录或分享。种草，指“宣传某种商品的优异品 示句内停顿，应用逗号：⑧处表示并列谓语间的停顿，用逗号 质以诱人购买”的行为。（答出任意两个，意对即可） 三、1，B【解析】A项，一面对两面，在“良好”前加“是否具 (2)【示例】品尝天水麻辣烫，感受人间烟火气。（抓住天水 有”：C项，搭配不当，把“贯彻”改为“传道”：D项，缺少主 麻辣烫的特，点，语言简明即可》 语，在“对他是有着深刻印象的”前面添加“我”。2.D 三、1.(1)p0zhdn(2)驰璨(3)语义重复，删去“约” 【解析】A项，搭配不当，去掉“和爱好”：B项，语序不当，把 或“左右”。2.(1)高超矗立(2)D(3)①并列短语 “坚持始终”改成“始终坚持”：C项，偷换主语，在“是一种” ②动宾短语(4)万卷诗书函养浩然气十年寒窗铸就 前面添加“多功能电话手表”或“它”。3.C【解析】A项， 栋梁材 语序不当，将“绿色的发展理念”和“绿色的活动空间”前后 四、1.iòn宛2.③稍微，大体大体类似/基本类似大 对调：B项，成分残缺，将“使”围除：D项，语义重复，删除 致符合 “超过”或“以上”。4①应把“创造”改为“塑造” 五、1.①需②闻2.①B②A3.D【解析】D项，“锋 ③应在“补充”后加上“的目的”。5.(1)乙通过（或 芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。与语境不符 使)(2)丙提高人的修养增长人的知识6.一周下 专项突破4整本书阅读 来，我们班获得了“优秀执勤班级”的称号，是因为所有同 (一)1.【示例一】选A。虎妞诱惑祥子，并骗样子娶了她，使 学共同的努力原因。：句式杂糅。一周下来，我们班获 样子的精神痛苦不堪：后来虎如难产，样子却无力救治，虎 得了“优秀执勤班级”的称号，是所有同学共同努力的原 妞死了：为埋葬虎妞，祥子卖了车，生活更加穷困。【示例 因。（一周下来，我们班获得了“优秀执物班级”的称号，是 二】选B。小福子想嫁给祥子，但祥子却因为家庭负担太重 因为所有同学共同的努力。)7.(1)善良，不是急着满足 没敢答应，后来小福子被迫进“白房子”：样子重燃生活希 自已的心愿，也不是为了迎合他人的欲望。 (2)不 望后回来找小福子，得知小福子不堪忍受屈辱而自杀，祥 仅……还·(3)在成年人的世界里，表达善意最体面 子彻底绝望，走向堕落。【示例三】选C。因为阮明举报曹 的方式，不是居高临下地同情施舍，而是不动声色地维护 先生，间接造成祥子受孙侦探破诈，失去买车希望：后来阮 他人的尊严。8.“在单位、家庭和酒店等公共场合集体 明为捞取政治资本，组织样子之类的车夫闹革命，结果祥 用餐时”改为“在家庭聚餐时或在单位，酒店等公共场合集 子为了金钱出卖了他，他被枪毙。（意思相近即可） 体用餐时”。9.(1)将署名和日期调换位置(2)将书名 2【示例】同意。“乡间的树”指祥子来自农村，进城追求梦 号(《)改为引号(“”)(3)届时请您务必到米期盼您 想。起初的样子健康壮实，善良进取而又沉默朴实，就像 的到来（请您拨冗莅临指导）(4)特造请您担任评委 一棵敦实的树，然而经历了“三起三落”的人生后，样子的 专项突破3主题情境题 灵魂慢慢被腐蚀、蛀空，最后堕落成一具行尸走肉。 一、1.(1)①端详②点级(2)C(3)竹九(9) 3.①既想着作为女儿继承车厂，又为了爱情和刘四爷决裂 2.(1)C【解析】C项，唯利是图：指只贪图利益，不顾及其 ②又骗又哄③既将车厂大小事务交给虎妞管理，又作 他。“唯利是图”是贬义词，而语境“那些散发泥土气息的 为大家长坚决反对虎如的婚姻④不愿意赶走祥子，又不 食材，被人们以娴熟的技法，佐以质朴的情感烹出可口的 喜欢样子做女婿4.(1)运用外貌和神态描写，刻画出一 美食，令人味蕾萌动”是赞美食物的可口，感情色彩误用，个受尽生活折磨的底层劳动人民形象，处于社会底层的老 单元十期末卷·语文河北七下·答案详解各数出9专项突破2语法、标点、病句 一、语法 1.下列关于语法知识的说法，错误的一项是( A.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这句话中的“得”是结构助词，表示 它后面的成分起补充说明作用。 B.“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”这句话中的两个“了”都是动态助词，表示动作行为已经 完成或实现。 C.“文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作中反复磨炼。”这句话中的“文从字顺”是并列 短语，“反复磨炼”是偏正短语。 D.“东方红”“第一场春雨”“保持安静”和“放松下来”四个短语的类型依次是主谓短语、偏正短语、 补充短语、动宾短语。 2.下列各项有关语法的表述，全部正确的一项是() 爱国的内福是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界上持续 时间最长的文化，从诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了儿千 年的沉淀和发展，真是源远流长、博大精深啊！ A.“内涵”是名词，“继承和弘扬”中的“和”是介词，“优秀”是形容词。 B.第一个“是”是动词，“最”是副词，“从”是介词。 C.“到”是连词，“六朝”是数量词，“明清”是形容词。 D.尾句中的“啊”是拟声词。 二、标点 1.下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、有活力。 C.“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点…”我照做了。 D.从长远看，读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做其他事情何尝不是如此？ 2.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是() 曾子言①“鸟之将死，其鸣也哀②人之将死，其言也善③这话用在鲁迅先生身上并不合适。鲁 迅先生敢于④直面惨淡的人生⑤他的遗嘱，同他以往的文章，乃至同他的为人一样，棱角分明⑥风 骨凛凉。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 《 0 》 B D 单元十期末卷·语文河北七下，专项突破卷 46 三、病句 1.下列句子没有语病的一项是() A.良好的学习态度，很大程度上决定着学生的成绩能否提高。 B.我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 C.经洗星海谱曲后，这部音乐作品贯彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 D.作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，对他是有着深刻印象的。 2.下列句子没有语病的一项是() A.《中国诗词大会》又一次引起了人们对中华传统诗词的关注和爱好。 B.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏，最大限度保护的建设目标。 C.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水 功能的电子设备。 D.通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。 3.下列句子没有语病的一项是() A.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展理念，更是绿色的活动空间。 B.随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。 C.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好作为“好学生”的重要标准。 D.据调查，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。 4.阅读下列材料，完成问题。 ①读书是年轻人培养心智、创造性格、感悟人生的重要途径。②阅读电子书也好，阅读纸质书 也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。③我们应客观全面 地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣，相互补充。 ④家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛固，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 5.下面语段中画线句子有语病，请找出来并改正。 【甲】为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。【乙】通过本次 活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。【丙】阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的 知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。 (1) 处画线句成分残缺，应删掉“ (2) 处画线句语序不当，应将“ ”与“ ”调换位置。 6.下面一段话选自某班的《班级日志》，请找出其中有语病的一句，说出该句的病因并写出修改之后 的句子。 我们班负责本周的校园执勤工作，大家深感责任重大。每天，只要广播声一响起，我们就按时 到岗，各司其职。一周下来，我们班获得了“优秀执勤班级”的称号，是因为所有同学共同努力的原 因。通过这次执勤，我们的工作能力得到了很大的提升。 病句： 病因： 修改句： 单元十嗣末卷·语文河北七下·专项突破卷航型47 7.阅读下面文字，按要求完成后面的题目。 ①有一种善意，如静夜春雨，默默无闻地替你抚平伤痕。②善良，不是急着满足自己的心态，也 不是为了迎合他人的欲望。③爱与善， 是情感， 是能力。④在成年人的世界里， 表达善意最体面的方式，不是居高临下地同情施舍：而是不动声色地雏护他人的尊严。⑤谢谢人世 间，所有不动声色的善良。 (1)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)请在下面的横线上写出第③句横线处应该填写的关联词。 (3)第④句有一处标点符号错误，请将改好的句子写在下面的横线上。 8.为响应推广使用公筷的号召，文文在家族群发了一则使用公筷的倡议书，请阅读。 倡议书 尊敬的长辈们： 讲人情味，喜欢团聚是我们的传统。但传统的合餐制其实也存在着一些弊端：易带来疾病 传播，聚餐时筷来著往为病毒细菌扩散打开方便之门。为了遏制传染病通过公共餐饮用具传 播，我在此侣议：“使用公筷公勺，文明健康用餐”。在单位、家庭和酒店等公共场合集体用餐时， 自觉使用公筷公勺，提倡分餐，各取所食，做到碗筷专用、及时消毒。公筷公勺，举手之劳，让我 们立即行动，侣导就餐新“食”尚、健康好习惯！ 倡议人：文文 2025年4月22日 请针对文中画线处的病句，在下面的横线上写出你的修改意见。 9.请按照提示修改邀请函。 邀请函 尊敬的李老师： 您好！我班定于2025年6月19日14：00一16：00，在班级举行《我的语文生活》综合实践 活动，特邀请您出席评委。届时请您务必到来，不胜感激。 2025年6月17日 七年级(1)班班委会 (1)邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： (2)邀请函中有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： (3)邀请函中用语不得体的一处是“ ”,应改为“ (4)邀请函中画线句有语病，请写出正确的句子： 单元十期末卷·话文河北七下·专项突破卷航型48