假期作业14 DNA分子的结构和复制-【快乐假期必刷题】2025年高一生物暑假作业必刷题（人教版）

　　　　假期作业１４　DNA分子的结构和复制　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 生命 观念 结构与功能观:认识DNA的结构决 定DNA的功能. 科学 思维 建立模型:建立DNA分子双螺旋结 构模型,阐明DNA复制过程. 科学 探究 实验设计与结果分析:验证DNA分 子通过半保留方式进行复制. １．DNA的双螺旋结构特点: (１)两条链按反向 平 行 方 式 盘 旋 成 双 螺 旋 结构. (２)脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构 成基本骨架. (３)碱基通过氢键连接成碱基对,排列在内侧. ２．双链DNA中,嘌呤数＝嘧啶数,即A＋G＝ T＋C. ３．互补碱基之和的比值在DNA的任何一条 链及整个DNA中都相等. ４．DNA的复制是以半保留的方式进行的. ５．DNA复制需要模板、原料、能量和酶等基本 条件. ６．DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精 确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制 能够准确地进行. ◆[知识点１]　DNA分子的结构 １．下面对DNA结构的叙述中,错误的一项是 (　　) A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连 接,排列在外侧 B．DNA分子中的两条链反向平行 C．DNA分子中只有４种碱基,所以实际上 只能构成４４ 种DNA D．DNA分子中碱基之间一一对应配对的 关系是碱基互补配对原则 ２．下列各图中,图形 分别代表磷酸、脱 氧核糖和碱基,在形成脱氧核苷酸时,连接 正确的是 (　　) ３．DNA双螺旋模型的建立,开启了分子生物学 时代,使遗传的研究深入到分子层次,下列不 是DNA双螺旋模型建立的依据是 (　　) A．威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射 图谱 B．DNA分子中碱基排列顺序可能蕴含着遗 传信息 C．腺嘌呤的量总是等于胸腺密啶的量,鸟 嘌呤的量总是等于胞密啶的量 D．DNA分子是以４种脱氧核苷酸为单位连 接而成的长链 ４．某双链DNA分子含有２００个碱基对,其中 一条链上A∶T∶G∶C＝１∶２∶３∶４,则有 关该DNA分子的叙述,正确的是 (　　) A．含有４个游离的磷酸基团 B．含有腺嘌呤脱氧核苷酸３０个 C．碱基排列方式共有４１００种 D．４种含氮碱基A∶T∶G∶C＝３∶３∶７∶７ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４ ５．DNA指纹技术在案件侦破工作中有重要的 用途.刑侦人员从收集到的血液、头发等样 品中提取DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行 比较,为案件的侦破提供证据.下列相关叙 述错误的是 (　　) A．人体细胞中的 DNA 主要分布在细胞 核中 B．不同人DNA中所含遗传信息一般具有 差异性 C．人体遗传物质中含有８种核苷酸、５种含 氮碱基 D．DNA由两条脱氧核苷酸链构成,元素组 成为C、H、O、N、P ◆[知识点２]　DNA分子的复制 ６．下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙 述,错误的是 (　　) A．以DNA分子的一条链为模板 B．主要在细胞核中完成 C．DNA分子边解旋边复制 D．是一种半保留复制 ７．科学家将被１５N标记了DNA的大肠杆菌转 移到含１４N的培养液中培养,来研究 DNA 的复制,下列关于DNA复制的叙述不正确 的是 (　　) A．复 制 ３ 次 后,子 代 中 含１４N 的 DNA 占７５％ B．DNA复制时以４种游离的脱氧核苷酸为 原料 C．DNA分子的复制方式是半保留复制 D．DNA复制过程需要消耗能量 ８．DNA的两条链是互补的.如图为DNA半 保留复制示意图,①~④表示DNA单链. 下列说法错误的是 (　　) A．①和②互补　　　B．①和③互补 C．②和④互补 D．②和③互补 ◆[知识点３]　基因的概念 ９．下列关于基因的叙述中,正确的是 (　　) A．基因通常是有遗传效应的DNA片段 B．基因的化学本质为蛋白质 C．基因的基本组成单位是葡萄糖 D．基因有催化作用 １０．已知一个完全标记上１５N的DNA分子含 １００个碱基对,其中有腺嘌呤４０个.在不 含１５N的培养液中经过n次复制后,不含１５N 的DNA分子总数与含１５N的DNA分子总 数之比为７∶１.若需游离的胞嘧啶为 m 个,则n,m 分别是 (　　) A．３,９００ B．３,４２０ C．４,４２０ D．４,９００ １１．(备选不定项)某同学准备了足够的相关材 料,制作由３０个脱氧核苷酸构成的DNA双 螺旋结构模型.下列说法正确的是 (　　) A．制作模型时,每个脱氧核糖上都要连接 ２个磷酸基团和１个碱基 B．制作模型时,腺嘌呤和胸腺嘧啶之间用 ２个氢键连接物相连 C．制成的模型中,磷酸和脱氧核糖交替连 接排列在内侧,构成基本骨架 D．制成的模型中,如果有腺嘌呤８个,则 模型中有胞嘧啶７个 １２．如图所示DNA分子片段中一条链含１５N, 另一条链含１４N.下列有关说法错误的是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４ A．解旋酶作用于③处,DNA聚合酶催化 形成①处的化学键 B．该 DNA 分子含有２个游离的磷酸基 团,除此之外其余磷酸基团均与２个脱 氧核糖相连 C．若该DNA分子中一条链上G＋C占该 链碱基总数的５６％,则无法确定整个 DNA分子中T的含量 D．把此DNA放在含１４N的培养液中复制 三代,子代中含１５N的DNA占１/８ 探究DNA复制机制 科学家曾对DNA的复制提出两种假说:全 保留复制和半保留复制.以下是运用密度 梯度离心等方法探究DNA复制机制的两 个实验,请分析并回答下列问题. 实验一:从含１５N的大肠杆菌和含１４N的大 肠杆菌中分别提取亲代DNA,混合后放在 １００℃条件下进行热变性处理,即解开双螺 旋,变成单链,然后进行密度梯度离心,再测 定离心管中混合的DNA单链含量,结果如 图a所示. 实 验 二:将 含１５N 的 大 肠 杆 菌 转 移 到 １４NH４Cl培养液中,繁殖一代后提取子代大 肠杆菌的DNA(F１DNA).将F１DNA热变 性处理后进行密度梯度离心,离心管中出现 的两个条带对应图b中的两个峰. (１)DNA分子虽然只含有４种脱氧核苷酸, 但却储存了大量的遗传信息,请你解释这一 现象:　　　　 　　　　　　　　　　　. 热变性处理破坏了DNA分子中的　　　 　 　(填化学键的名称). (２)根据图a、图b中条带的数目和位置,能 否判断DNA的复制方式是“全保留复制” 还是“半保留复制”? 　　　　 　,原因是 　 　. (３)研 究 人 员 发 现,若 实 验 二 中 提 取 的 F１DNA不做热变性处理,将其直接进行密 度梯度离心,则离心管中只出现一个条带, 据此分析DNA的复制方式是　　　　 　. (４)研究人员继续研究发现,将含１５N的大 肠杆菌转移到１４NH４Cl培养液中,培养２４h 后提取子代大肠杆菌的DNA,经实验二的 相关处理后,离心管中出现的１４N 条带与 １５N条带峰值的相对比值为７∶１,则大肠杆 菌的分裂周期为　　　　 　h. 　　喜爱侦探故 事 的 同 学 对 李 昌 钰 这 个 名 字应该不会感到陌生,他是一 名 美 籍 华 人, 他通过 孜 孜 不 倦 的 学 习 和 努 力,凭 借 自 身 高超的 侦 破 案 件 的 能 力,成 为 了 世 界 知 名 的刑事 鉴 识 专 家,现 任 美 国 康 涅 狄 格 州 科 学咨询 中 心 的 名 誉 主 席,并 且 是 纽 黑 文 大 学法医学的全职教授.他 还 协 助 该 大 学 设 立了“李 昌 钰 法 医 学 研 究 所”.在 此 之 前, 他曾担 任 康 涅 狄 格 州 公 共 安 全 委 员、康 涅 狄格州法医实验室 主 任 和１９７９年 到２０００ 年的首席犯罪学专家.他 鉴 识 过 几 个 重 大 案 件:如“OJ􀅰 辛 普 森 杀 妻 案”“九 一 一 恐 怖袭击事件”以及台湾的“白晓燕命案”“桃 园县县长刘邦 友 血 案”等.在他侦破案件的 过程中,为了寻找案件线索,往往会分别从犯 罪嫌疑人及现场遗留物(如一根头发、一点血 渍)上提取DNA,从而断定谁是罪犯. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３４ 荚膜多糖等物质区分开,分别感染 R型菌,各组别之间相互 对照;赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,分别用３２P 和３５S的噬菌体侵染大肠杆菌,两者相互对照,两个实验的设 计思路都是把 DNA 与蛋白质分开,研究各自作用,C错误, D正确.] ６．D　[细胞核和细胞质中的遗传物质都是 DNA,A 错误;真 核生物和原核生物的遗传物质都是 DNA,B错误;所有细胞 生物的遗传物质是 DNA ,非细胞生物的遗传物质是 RNA 或 DNA,C错误;绝大多数生物遗传物质是 DNA,少数生物 (RNA病毒)的遗传物质是 RNA,因此说 DNA 是主要遗传 物质,D正确.] ７．B　[细菌有细胞结构,其遗传物质是 DNA,A 正确;病毒的 遗传物质是 RNA 或 DNA,DNA 病毒的遗传物质为 DNA, RNA病毒的遗传物质为 RNA,B错误;线粒体和叶绿体中 也含有少量的 DNA,能指导合成少量蛋白质,C正确;真核 细胞的 RNA 主要分布在细胞质中,DNA 主要分布在细胞 核中,D正确.] ８．D　[孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验 发 现 了 遗 传 定 律,不 能 证 明 DNA是遗传物质,A错误;烟草花叶病毒侵染烟草的实验证 明了 RNA 是遗传物质,B错误;肺炎链球菌活体转化实验 证明了存在转化因子,不能证明 DNA 是遗传物质,C错误; T２噬 菌 体 侵 染 细 菌 实 验 证 明 了 DNA 是 遗 传 物 质, D正确.] ９．D　[含 有 RNA 的 生 物 不 一 定 含 有 DNA,如 RNA 病 毒, A错误;含有 DNA的生物不一定含有 RNA,如 DNA 病毒, B错误;含 RNA的生物不一定以 RNA 为遗传物质,细胞类 生物的 细 胞 中 含 有 DNA 和 RNA 两 种 核 酸,遗 传 物 质 为 DNA,C 错 误;含 DNA 的 生 物 一 定 以 DNA 为 遗 传 物 质, D正确.] 综合提升 １０．D　[１号试管中加入的 RNA 酶不会将 DNA 水解,S型细 菌的 DNA是转化因子,能将 R型细菌转化为S型细菌,因 此１号试管中有S型细菌和 R型细菌;２号试管中加入的 DNA酶能将 DNA水解,S型细菌的 DNA 是转化因子,能 将 R型细菌转化为S型细菌,因此２号试管中不会有S型 细菌,只 有 R 型 细 菌;３ 号 试 管 中 加 入 的 蛋 白 酶 不 会 将 DNA 水解,S型细菌的DNA是转化因子,能将 R型细菌转 化为S型细菌,因此３号试管中有 S型细菌和 R 型细菌; ４号试管中加入的酯酶不会将 DNA水解,由于S型细菌的 DNA是转化因子,能将 R 型细菌转化为 S型细菌,因此４ 号试管中有S型细菌和 R 型细菌,综上分析,四个试管均 含 R型细菌,即 D正确,ABC错误.] １１．BCD　[蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子. 各种氨基酸可以按照不同的顺序排列,形成不同的蛋白质. 氨基酸多种多样的排列顺序,可能蕴含着遗传信息,因此, 当时大多数科学家认为,蛋白质是生物体的遗传物质,A 正 确;在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,每个实验组加入相 应的酶特异性地去除了一种物质,从而鉴定出 DNA 是遗 传物质,就利用了“减法原理”,B错误;证据２的实验中以 T２噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了 实验,根据噬菌体的蛋白质和 DNA 的组成元素的差异,该 实验中选择３２P、３５S分别标记噬菌体的 DNA 和蛋白质,C 错误;“主张 DNA 是主要的遗传物质”是通过不完全归纳 法得出的,D错误.] １２．B　[格里菲思提出 S型细菌体内有“转化因子”的实验推 论,理由是加热杀死的S型细菌与 R型细菌混合后出现了 活的S型细菌,A错误;艾弗里进行肺炎链球菌的体外转化 实验时利用减法原理(认为什么是“转化因子”就用相应的 酶水解 该 物 质,应 用 的 是 减 法 原 理),依 据 实 验 中 “只 有 DNA才能使 R型细菌转化为S型细菌”得出 DNA 是遗传 物质的结论,B正确;赫尔希和蔡斯以 T２噬菌体和大肠杆 菌为实验 材 料,采 用 同 位 素 标 记 法 和 对 比 实 验 法,证 明 DNA是遗传 物 质,但 是 没 有 证 明 DNA 是 主 要 的 遗 传 物 质,C错误;科学家从烟草花叶病毒中提取出来的 RNA 能 使烟草感染 病 毒,只 能 证 明 烟 草 花 叶 病 毒 的 遗 传 物 质 是 RNA,不能说明所有病毒的遗传物质是 RNA,即表明有的 生物的遗传物质是 RNA,进而总结出 DNA 是主要的遗传 物质,D错误.] 情景培优 解析:(１)赫尔希和蔡斯用同位素标记法,即分别用３２P和３５S 标记噬 菌 体 的 DNA 和 蛋 白 质,最 终 证 明 了 DNA 是 遗 传 物质. (２)图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌,由于噬菌 体的成分被放射性同位素标记,因此培养细菌的培养液(锥 形瓶)内不能含有放射性,否则将无法区分. (３)噬菌体的 DNA 侵入细菌后,可以控制合成子代噬菌体 的蛋白质外壳,合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要噬菌体 的 DNA为模 板 和 细 菌 的 氨 基 酸 为 原 料.故 C 选 项 符 合 题意. (４)噬菌体侵染细菌的实验中,经过短时间保温后,用搅拌器 搅拌、离心,其中搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细 菌分离. (５)噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎链球菌转化实验的实验 方法不同,但最关键的实验设计思路却有共同之处,就是将 DNA与蛋白质分开,单独的直接的观察二者的作用. 答案:(１)同位素标记 (２)大肠杆菌　否 (３)C (４)让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离 (５)将 DNA与蛋白质分开,单独的直接的观察二者的作用 假期作业１４ 素能提升 １．C　[DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧, 构成 DNA的基本骨架,A 正确;DNA 分子中的两条链反向 平行,中间以氢键连接,B正确;DNA 中碱基有 A、T、C、G４ 种,碱基间的配对方式有 A—T、T—A、C—G、G—C４种,假 设 DNA分子中含有n对碱基,则最多可形成４n 种碱基的排 列顺序,C错误;碱基互补配对原则是指DNA分子中碱基之 间的一一对应关系,A—T、T—A、C—G、G—C,即 D正确.] ２．C　[组成脱氧核苷酸的磷酸和含氮碱基连接在脱氧 核 糖 上,且两者连接位点之间相隔脱氧核糖的５′碳原子和环上 的一个氧原子,C正确.] ３．B　[DNA双螺旋模型建立过程中,沃森和克里克主要以威 尔金斯和他的同事富兰克林提供的 DNA 衍射图谱为基础, 推算出 DNA呈螺旋结构,A 不符合题意;DNA 分子中碱基 排列顺序可能蕴含着遗传信息,并不是 DNA 双螺旋模型建 立的依据,B符合题意;DNA 双螺旋模型建立过程中,沃森 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０９ 和克里克从查哥夫那里得知了一条重要信息:在 DNA 中, 腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的 量总是等于胞嘧啶(C)的量,C不符合题意;DNA 双螺旋模 型建立过程中,当时科学界已经认识到 DNA 是以４种脱氧 核苷酸为单位连接而成的长链,这４种脱氧核苷酸分别含有 A、T、G、C４种碱基,但是,人们并不清楚这４种脱氧核苷酸 是如何构成 DNA,D不符合题意.] ４．D　[DNA分子中每一条链的一端有１个游离的磷酸基团, 因此该双链 DNA分子含有２个游离的磷酸基团,A 错误; 由题意分析可知,该 DNA 分子含有腺嘌呤脱氧核苷酸６０ 个,B错误;该双链 DNA 分子含有２００对碱基,且比例已经 确定,因此其碱基排列方式小于４１００种,C错误;该 DNA 分 子中 A＝T＝６０个,C＝G＝１４０个,则 四 种 含 氮 碱 基 A∶ T∶G∶C＝３∶３∶７∶７,D正确.] ５．C　[人体细胞中的 DNA 主要分布在细胞核中,A 正确;不 同人的 DNA不同,DNA的碱基排列顺序不同,不同人 DNA 中所含遗传信息一般具有差异性,B正确;人体遗传物质是 DNA,DNA中含有４种脱氧核苷酸、４种含氮碱基(A、T、G、 C),C错误;DNA由两条脱氧核苷酸链构成,元素组成为 C、 H、O、N、P,D正确.] ６．A　[DNA 分子复制以 DNA 的两条链分别为模板,A 错误; DNA主要分布在细胞核中,所以复制主要在细胞核中完成, B正确;DNA分子复制的过程是边解旋边复制,C正确;DNA分 子复制方式为半保留复制,D正确.] ７．A　[DNA的复制方式为半保留复制,连续复制３次后,会 形成８个 DNA 分子,其中有６个 DNA 分子的两条脱氧核 苷酸链被１４N标记,还有２个 DNA 分子的一条脱氧核苷酸 链被１４N标记,另一条脱氧核苷酸链被１５N 标记,子代中含 １４N的 DNA占１００％,A 错误;DNA 复制时,以解开的每一 段母链为模板,在 DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的４ 种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链 互补的子链,复制方式是半保留复制,BC正确;DNA 复制需 要解旋酶和 DNA聚合酶等多种酶的协同作用,同时需要消 耗 ATP,D正确.] ８．D　[该过程的模板是亲代 DNA 的两条链,即①和②链,所 以①和②互补,A正确;因为①和③是新合成的子链,所以① 和③互补,B正确;因为②和④互补是新合成的子链,所以② 和④互补,C正确;因为①和②互补,①和③互补,所以②和 ③不互补,D错误.] ９．A　[基因通常是有遗传效应的 DNA片段,是行使遗传功能 的基本结构单位,A正确;根据基因的定义可知,基因的化学 本质是核酸,B错误;基因的基本 组 成 单 位 是 核 苷 酸,C 错 误;基因是遗传物质,无催化作用,D错误.] 综合提升 １０．D　[一个用１５N 标记的 DNA 分子,在不含１５N 的培养基中 经过n次 复 制 后,含 有１５ N 的 DNA 有 ２ 个,不 含１５N 的 DNA有２n－２个,又因为不含１５N 的 DNA 分子总数与含 １５N的 DNA分子总数之比为７∶１,所以解得n＝４,即 DNA 复制了４次;由于 DNA分子含１００个碱基对,其中腺嘌呤 ４０个,根据碱基互补配对原则(A＝T,G＝C),可知胞嘧啶 的个数是１００－４０＝６０个,复制４次,复制过程需要的游离 的胞嘧啶m＝６０×(２４－１)＝９００个,D正确.] １１．BD　[制作模型时,每条链的３′末端的脱氧核糖上都连接１ 个磷酸基团和１个碱基,A 错误;制作模型时,腺嘌呤和胸 腺嘧啶之间用２个氢键连接物相连,B正确;制成的模型 中,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架, C错误;DNA 的两条链之间遵循碱基互补配对原则,即 A ＝T、C＝G,腺嘌呤与鸟嘌呤之和等于胞嘧啶和胸腺嘧啶 之和,３０个 脱 氧 核 苷 酸 构 成 的 DNA 双 螺 旋 结 构 模 型 中 A＋C＝１５,若腺嘌呤８个,则模型中有胞嘧啶７个,D正确.] １２．C　[解旋酶作用于氢键,对应图中的③,DNA 聚合酶催化 形成①处的化学键磷酸二酯键,A 正确;该 DNA 分子为双 链 DNA分子,含有２个游离的磷酸基团,除此之外其余磷 酸基团均与２个脱氧核糖相连,B正确;若该 DNA 分子中 一条链上 G＋C＝５６％,根据碱基互补配对原则,C＝G＝ ２８％,则 A＝T＝５０％－２８％＝２２％,C错误;该 DNA 分子 片段中一条链含１５N,另一条链含１４N,把此DNA放在含１４N 的培养液中复制三代,得到８个 DNA 分子,根据 DNA 的 半保留复制特点,子代中含１５N的 DNA占１/８,D正确.] 情景培优 解析:(１)脱氧核苷酸是 DNA 的基本组成单位,遗传信息就 储存在脱氧核苷酸的排列顺序中,脱氧核苷酸排列顺序多 种多样,因而能储存大量遗传信息;热变性处理导致 DNA 分子中碱基对之间的氢键发生断裂,形成两条 DNA单链. (２)无论是 DNA 全保留复制还是半保留复制,经热变性后 都会在离心管中得到两条１４N链和两条１５N 链,即都会得到 两个条带,一个为１４N 条带,另一个为１５N 条带,无法区分复 制方式. (３)将 DNA被１５N标记的大肠杆菌移到１４N 培养基中培养, 因合成 DNA 的原 料 中 含１４N,所 以 新 合 成 的 DNA 链 均 含 １４N.根据半保留复制的特点,第一代的２个DNA(F１DNA) 分子都应一条链含１５N,一条链含１４N.若为全保留复制,则 双链的F１DNA,１个 DNA分子是两条链都含１４N,１个 DNA 分子 是 两 条 链 都 含１５N,密 度 梯 度 离 心 结 果 有 ２ 个 条 带, １个１４N条带,１个１５N条带,而本实验双链的 F１DNA 密度梯 度离心结果只有一个条带,排除“全保留复制”.故 DNA 的 复制方式是半保留复制. (４)由题可知经实验二的相关处理后,离心管中出现的１４N 条带与１５N条带峰值的相对比值为７∶１,说明离心管中含１４N 的链有１４条,含１５N的链有２条,则２４h内得到了８个子代 DNA分子,说明大肠杆菌繁殖三代,故大肠杆菌的分裂周期 为８h. 答案:(１)４种脱氧核苷酸的排列顺序是千变万化的　氢键 (２)不能　因为无论是 DNA 全保留复制还是半保留复制, 经热变性处理变成单链后都能得到相同的实验结果 (３)半保留复制 (４)８ 假期作业１５ 素能提升 １．B　[DNA通常是双链结构,但也有单链 DNA,A 错误;双链 DNA分子中,根据碱基互补配对可知,A＝T、G＝C,则 A＋G＝ T＋C,即嘌呤数等于嘧啶数,B正确;单链 RNA 分子可以含 有氢键,如tRNA呈三叶草型,含有氢键,C错误;RNA 通常 为单链结构,其中嘌呤数与嘧啶数不一定相等,但也有可能 相同,D错误.] ２．A　[图示为以 DNA的一条链为模板合成 RNA 的过程,为 转录过程,转录主要发生在细胞核内,A 正确,B错误;据图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９