假期作业4 细胞呼吸与光合作用-【快乐假期必刷题】2025年高一生物暑假作业必刷题（人教版）

　假期作业４　细胞呼吸与光合作用　　　　　　　　　　　　　 生命 观念 结构与功能观:线粒体的结构与功能 相 适 应;叶 绿 体 的 结 构 与 功 能 相 适应. 物质与能量观:细胞呼吸是有机物氧 化分解、释放能量的过程;通过光合 作用过程合成有机物,储存能量. 科学 思维 比较与分类:比较有氧呼吸和无氧呼 吸场所、过程的不同;比较光反应与 暗反应,掌握光合作用的过程. 分析与综合:通过曲线图分析光照强 度、CO２ 浓度等对光合作用的影响. 科学 探究 实验设计与结果分析:探究有氧和无 氧条件下酵母菌的呼吸方式. 表达与交流:分析色素的提取与分离 结果. 制定并实施方案:探究环境因素对光 合作用的影响. １．呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分 解,并释放能量,因此也叫细胞呼吸. ２．有氧呼吸的反应式:C６H１２O６＋６H２O＋６O２ 酶 →６CO２＋１２H２O＋能量. ３．无氧呼吸的两种类型: (１)C６H１２O６ 酶 →２C３H６O３(乳酸)＋少量能量. (２)C６H１２O６ 酶 →２C２H５OH(酒精)＋２CO２＋ 少量能量. ４．提取色素的原理是色素能溶解在无水乙醇 等有机溶剂中. ５．光合作用中的能量转化:光能 →ATP和 NADPH中活跃的化学能 →有机物中稳 定的化学能. ６．光合作用强度是指植物在单位时间内通过 光合作用制造糖类的量. ◆[知识点１]　细胞呼吸 １．在呼吸过程中有二氧化碳放出,则可判断此 过程 (　　) A．一定进行了无氧呼吸 B．一定只进行有氧呼吸 C．一定不是产生酒精的无氧呼吸 D．无法判断是否存在产生乳酸的无氧呼吸 ２．下列关于细胞呼吸原理在生产生活中的应 用,描述正确的是 (　　) A．松土的主要目的是促进植物根系对水分 的吸收 B．密闭罐头出现瓶盖鼓起的原因是存在其 中的乳酸菌产生气体所致 C．储存粮食往往采取适当降低温度、含氧 量和含水量等措施 D．选用透气性好的消毒纱布包扎伤口是为 了促进细胞进行有氧呼吸 ３．下列有关去西藏旅游的叙述中,正确的是 (　　) A．从平原进入高原后,常会出现头痛,乏 力,心跳加快甚至血压降低等症状 B．从平原进入高原,人的呼吸方式可能会 变为只有无氧呼吸 C．在西藏攀登山峰时,人感觉乏力头晕,是 因为无氧呼吸产生了酒精所致 D．长时间生活在西藏,人血液中的红细胞 数量及血红蛋白数量会增加 ４．阳曲县盛产酥梨,皮薄水大,但不耐储藏. 下列措施中不能延长酥梨储藏时间的是 (　　) A．零下低温储藏以减少有机物消耗 B．充入适量氮气来降低细胞呼吸 C．采用冷链运输时保持适宜湿度 D．表面打蜡以减少水分散失 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１ ５．研究证明,低氧刺激配合特定强度的有氧运 动,能显著提高脂肪参与有氧呼吸的比例. 中国科学家据此指导北京冬奥首金成员武 大靖调整训练方式,３周内使其体脂百分比 达到理想状态.下列有关叙述正确的是 (　　) A．脂肪和葡萄糖都可以作为人体主要的储 能物质 B．等质量的脂肪和糖类氧化分解产生的能 量相等 C．脂肪经氧化分解后在线粒体内膜产生大 量ATP D．脂肪分解产生的 H＋参与有氧呼吸第二 阶段 ◆[知识点２]　光合作用 ６．关于叶绿素的叙述,错误的是 (　　) A．提取时加碳酸钙是防止叶绿素a和叶绿 素b被破坏 B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰 值不同 D．光合作用需要的色素和酶均分布在叶绿 体基粒和基质中 ７．剑叶即水稻最后生长出的一片叶子,展开前 不含叶绿素.研究人员用充满CO２ 的透明 袋子完全包住某水稻的一片展开前的剑叶, 并给予适宜的温度和光照等条件.短时间 内袋中CO２ 浓度的变化情况和剑叶的叶肉 细胞中增强的生理活动分别是 (　　) A．升高、无氧呼吸 B．降低、光合作用 C．升高、有氧呼吸 D．降低、无氧呼吸 ８．我国古人的智慧是无穷的,在古诗词中蕴含 着丰富的生物学原理,下列有关描述错误 的是 (　　) A．“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”反 映了细胞衰老后酶活性降低 B．“锄禾日当午,汗滴禾下土”的“锄”可除 掉稻田的杂草,同时疏松了土壤 C．“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”中 萤火虫发光需要ATP直接供能 D．“地尽其用用不荒,合理密植多打粮”指 提高农作物种植密度,可提高光合速率, 从而提高产量 ９．如图是某生物兴趣小组探究不同条件下光 合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的 实验示意图,装置中的 NaHCO３ 溶液可维 持瓶内的CO２ 浓度在恒定水平.下列几种 实验结果(给予相同的环境条件),不可能出 现的是 (　　) A．甲、乙装置水滴都左移 B．甲、乙装置水滴都右移 C．甲装置水滴不动,乙装置水滴左移 D．甲装置水滴右移,乙装置水滴左移 １０．将a组小麦叶片培养于含１８O的CO２ 的空 气中,将b组小麦叶片培养于含１８O的 O２ 的空气中,c组小麦叶片培养于含１８O的水 中,一定光照且有氧气,正常生长一段时间, a、b、c三组最先出现１８O的化合物依次是 (　　) A．葡萄糖、水和二氧化碳 B．三碳化合物、水和氧气 C．五碳化合物、二氧化碳和水 D．三碳化合物、丙酮酸和丙酮酸 １１．将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间 后会闻到酒香.当通入不同浓度的O２ 时, 其CO２ 的产生量和酒精的产生量如表所 示.若细胞呼吸的底物都是葡萄糖,则下 列叙述错误的是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１ O２ 浓度 a b c d CO２ 产生量/ (mol􀅰min－１) ９ １２􀆰５ １５ ３０ 酒精产生量/ (mol􀅰min－１) ９ ６􀆰５ ６ ０ A．O２ 浓度为a时,苹果在细胞质基质中进 行无氧呼吸 B．O２ 浓度为b时,苹果在线粒体中产生的 CO２ 为６mol􀅰min－１ C．O２ 浓度为c时,苹果在线粒体内膜上消 耗的O２ 为９mol􀅰min－１ D．O２ 浓度为d时,苹果在线粒体内氧化分 解的葡萄糖为５mol􀅰min－１ １２．(备选不定项)某生物兴趣小组对滇池水样 中蓝细菌的藻蓝素进行了提取,然后在适 宜条件下将同一份提取液样品用不同波长 的光照射相同时间,测量并计算出其对不 同波长光的吸收程度(吸光度),吸收光谱 结果如图,下列说法错误的是 (　　) A．藻蓝素吸收的光能可用于ATP的合成 B．延长光照时间、藻蓝素吸光度将持续 增大 C．可利用CO２ 的吸收速率间接表示藻蓝 素吸光度的大小 D．类胡萝卜素和藻蓝素的吸收光谱相同 　某学生做了这样一个实验:将小球藻放在一 只玻璃容器内,使之处于密封状态.实验在 保持适宜温度的暗室中进行,并从第５min 起给予光照.实验中仪器记录了该容器内 氧气量的变化,结果如图所示.请据图分析 并回答下列问题. (１)０~５min氧气量减少的原因是 　 　. (２)给予光照后氧气量马上增加的原因是　 　 　. (３)加入少量的NaHCO３ 溶液后,氧气量呈 直线上升,这是因为　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　.这个结果对农业生产有一定 的实际意义,即在光照充足的条件下,要提 高大棚作物的产量,可以　　　　　　　 　　. (４)加入NaHCO３ 溶液后,植物光合作用平 均每分钟产生　　　　　　　mol的氧气. 地球降温有高招 现在,很多国家都在寻找遏制全球变暖的 “高招”,有家私人公司提出,利用海洋生物吸 收二氧化碳的新设想.该公司已开始向太平 洋内投放５０多吨铁渣,以便增加某个特定海 域的浮游生物,特别是海藻的数量,从而让它 们通过光合作用吸收大气层中的二氧化碳,进 而达到减少这种温室气体数量的目的.据悉, 每投放一吨铁渣,其催生的海藻类生物将通过 光合作用从大气中吸收１０万吨二氧化碳.因 此,如果这个技术能在大规模试验中获得成 功,那么将可以消耗掉地球大气中的３０亿吨 二氧化碳.尽管有的科学家认为,上述计划颇 有“夸大其词”的嫌疑和水分,但是依然有不少 公司和个人积极向该项目投资. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１ 酸或过碱的环境会破坏酶蛋白的空间结构,改变酶分子的 构象,导致酶活性丧失,C正确;PDI参与催化蛋白质内部 二硫键的断裂和重排,对蛋白质中肽键和二硫键数量没有 影响,D正确.] 情景培优 解析:(１)由于实验１是在最适条件下进行的,所以温度升高 １０℃,过氧化氢酶的活性降低,则加过氧化氢酶的催化反应 速率将减小.酶的作用原理是降低化学反应的活化能,故过 氧化氢酶催化作用的原理是降低过氧化氢分解反应的活 化能. (２)实验２结果反映,在b、c所对应的 H２O２ 浓度范围内,随 着 H２O２ 溶 液 浓 度 的 增 大,O２ 产 生 速 率 不 再 变 化,说 明 H２O２ 溶液浓度并不会影响过氧化氢酶的活性,则该段限制 O２ 产生速率的主要因素是过氧化氢酶的数量或浓度有限. (３)因为酸能催化淀粉水解,则在pH 较低时,淀粉水解快的 原因可能是pH 的作用,而非酶活性升高造成的,即会对实 验结果造成干扰,故探究pH 对酶活性的影响不推荐使用淀 粉酶与淀粉. (４)当pH 小于d或大于f时,过氧化氢酶的活性将永久丧 失,其原因是过酸或过碱会使酶的空间结构遭到破坏,使酶 永久失活. 答案:(１)减小　降低过氧化氢分解反应的活化能 (２)不影响　过氧化氢酶的数量(浓度) (３)因为酸能催化淀粉水解,会干扰实验结果 (４)过酸或过碱会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活 假期作业４ 素能提升 １．D　[有氧呼吸也会产生二氧化碳,A 错误;部分生物的无氧 呼吸也会产生二氧化碳,如酵母菌,B错误;酒精发酵除了会 产生酒精,也会产生二氧化碳,C错误;产生乳酸的无氧呼吸 不产生 CO２,因此 CO２ 的产生无法判断是否进行了产生乳 酸的无氧呼吸,D正确.] ２．C　[适当松土可以改善根部细胞的氧气供应情况,使根细 胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐 的吸收,水分吸收不消耗能量,与细胞呼吸无关,A 错误;乳 酸菌无氧呼吸的产物是乳酸,不产生气体,B错误;粮食要在 低温、低氧、干燥的环境中保存,从而降低细胞呼吸,减少有 机物的消耗,C正确;选用透气性好的消毒纱布包扎伤口,是 为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖,D错误.] ３．D　[从平原进入高原后,常会出现头痛,乏力,心跳加快甚 至血压升高等症状,A 错误;从平原进入高原,由于高原缺 氧,人的部分细胞进行无氧呼吸,但不能变为只有无氧呼吸, B错误;动物细胞无氧呼吸不会产生酒精,C错误;高原空气 稀薄,长时间生活在西藏,人形成了对缺氧环境的适应,血液 中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加,D正确.] ４．A　[水果储藏的适宜条件是零度以上的低温,A 错误;充入 适量氮气,降低氧气含量可降低细胞呼吸,B正确;采用冷链 运输时保持适宜湿度,可通过水分调节呼吸作用,进而延长 储藏时间,C正确;表面打蜡以减少水分散失,以达到保鲜的 作用,进而延长储藏时间,D正确.] ５．C　[人体主要的储能物质是糖原,脂肪是细胞内良好的储 能物质;葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质,是 呼吸作用分解的糖类,常被形容为“生命的燃料”,A错误;脂 肪的组成元素为 C、H、O,与糖类相比,其碳和氢元素的比例 较高,而氧元素的含量低,氧化分解时消耗的氧较多,产生的 能量也较多,因此等质量的脂肪氧化分解产生的能量多于糖 类氧化分解产生的能量,B错误;有氧呼吸第三阶段发生在 线粒体内膜,此过程能产生大量能量,形成大量 ATP;低氧 刺激配合特定强度的有氧运动,能显著提高脂肪参与有氧呼 吸的比例,据此可知,脂肪经氧化分解形成的中间产物最终 在线粒体内膜发生反应产生大量 ATP,C正确;脂肪分解产 生的 H＋ 参与有氧呼吸第三阶段,D错误.] ６．D　[在研磨叶片时加入碳酸钙,防止研磨过程中叶绿素被 破坏,A正确;叶绿素能吸收、转化、传递光能,用于光合作 用,B正确;叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,但 两者在红光区的吸收峰值不同,C正确;叶绿体基质中不含 色素,只含有光合作用需要的酶,D错误.] ７．A　[用透明的小袋包住水稻植株上尚未展开的剑叶,由于 展开前的叶片不含叶绿素,因此,尽管袋中充入CO２,并给予 适宜的温度和光照等条件,也无法完成光合作用,由于缺少 氧气条件,因而此时叶片的无氧呼吸过程将增强,由于植物 无氧呼吸的产物是 酒 精 和 CO２,因 此 袋 中 CO２ 浓 度 升 高, A正确,BCD错误.] ８．D　[“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”反映了细胞衰老 后酶(酪氨酸酶)活性降低,A 正确;“锄禾日当午,汗滴禾下 土”的“锄”一方面除掉稻田的杂草减少了其与禾苗的竞争, 另一方面疏松了土壤,B正确;“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇 扑流萤”中萤火虫发光需要 ATP直接提供能量,C正确;“地 尽其用用不荒,合理密植多打粮”,农作物合理密植可以增 产,其原因是合理密植能提高光能利用率,提高产量,但不能 提高光合速率,D错误.] ９．B　[根据题意可知,装置中的 NaHCO３ 溶液可维持瓶内的 CO２ 浓度在恒定水平,故甲装置内的气压变化是由 O２ 含量 变化引起的.较强光照条件下(光合速率大于呼吸速率)甲 装置内水滴右移;黑暗或较弱光照条件下(光合速率小于呼 吸速率)甲装置内水滴左移;适宜光照条件下(光合速率等于 呼吸速率)甲装置内水滴不动;乙装置内青蛙只进行细胞呼 吸不进行光合作用,故乙装置内水滴只会左移.] 综合提升 １０．B　[将a组小麦培养于１８O 的 CO２ 的空气中,二氧化碳首 先与五碳化合物结合形成三碳化合物,然后被还原形成有 机物,因此最先出现放射性氧的化合物是三碳化合物;将 b 组小麦培养于１８O的 O２ 的空气中,氧气首先参与有氧呼吸 的第三阶段,与 NADH 结合形成水,因此最先出现放射性氧 的化合物是水;c组小麦叶片培养于含１８O 的水中,H２１８O 参 与水的光解,产生含有１８O的氧气.] １１．D　[O２ 浓度为a时,酒精产量和 CO２ 的产量相同,则苹果 在细胞质基质中进行无氧呼吸,A正确;O２ 浓度为b时,酒 精产生量是６．５mol􀅰min－１,CO２ 产 生 量 是１２．５mol􀅰 min－１,无氧呼吸产生的 CO２ 为６．５mol􀅰min－１,则有氧呼 吸产生的 CO２ 为１２􀆰５－６􀆰５＝６mol􀅰min－１,所以苹果在 线粒体中产生的 CO２ 为６mol􀅰min－１,B正确;O２ 浓度为 c时,酒精产生量和无氧呼吸产生的CO２ 为６mol􀅰min－１, 则有氧呼吸产生的 CO２ 为１５－６＝９mol􀅰min－１,则苹果 在线粒体内膜上消耗的 O２ 为９mol􀅰min－１,C正确;O２ 浓 度为d时,只进行有氧呼吸,葡萄糖在细胞质基质分解为丙 酮酸,然后进入线粒体继续被氧化分解,D错误.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８７ １２．BD　[藻蓝素吸收的光能可在光反应中用于 ATP的合成, A正确;延长光照时间、由于藻蓝素的数量有限,吸光度不 会持续增大,B错误;藻蓝素吸光度的大小也可用 CO２ 的 吸收速率随光波长的变化来表示,C正确;类胡萝卜素主要 吸收蓝紫光,藻蓝素主要吸收红光,因此类胡萝卜素和藻蓝 素的吸收光谱不同,D错误.] 情景培优 解析:(１)在０~５分钟之间,小球藻在暗室中进行呼吸作 用,但没有光 照,不 进 行 光 合 作 用,只 进 行 呼 吸 作 用,吸 收 O２,释放 CO２,因此氧气量减少. (２)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把 CO２ 和水合 成有机物,释放 O２ 的过程,给予光照后,小球藻进行光合作 用,产生了大量 O２,但由于植物此时还能进行呼吸作用消耗 O２,所以容器中氧气量增加,是因为光合作用的强度大于呼 吸作用的强度,导致小球藻释放 O２. (３)NaHCO３ 的作用是提供光合作用所需要的 CO２,为光合 作用提供了原料,所以在加入少量 NaHCO３ 溶液后,光合作 用增强,释放更多的 O２.这个结果对农业生产有一定的实 际意义,即在光照充足的条件下,CO２ 浓度增加促进了植物 的光合作用,可提高大棚作物的产量. (４)据 图 可 知:加 入 NaHCO３ 溶 液 后,１０ 分 钟 就 释 放 了 (１２－７)＝５×１０－７mol的O２,平均每分钟产生５×１０－７÷１０＋ (５－４)×２×１０－７÷１０＝７×１０－８mol的 O２. 答案:(１)植物处于黑暗条件下,只进行呼吸作用消耗 O２ (２)植物光合作用强于呼吸作用,O２ 的释放量大于消耗量, 容器中氧气量增加 (３)CO２ 浓度增加促进了植物的光合作用,产氧量增加　适 当增加CO２ 的浓度 (４)７×１０－８ 假期作业５ 素能提升 １．D　[由题图可知:细胞生长信号可激活 G１－CDK,活化的 G１－CDK会促进 Rb的磷酸化,使 Rb与 E２F分离,从而使 E２F发挥作用,促进 S期基因的转录,诱导细胞重新分裂, A正确;分裂间期包括 G１ 期、S期和 G２ 期,G１ 期在 S期之 前,G２ 期在S期之后,DNA 复制发生在 S期,DNA 完成复 制后,染色体数不变、核 DNA 数加倍;可见,G２ 期与 G１ 期 相比,染色体数不变、核 DNA 数加倍,B正确;分裂期(简称 M 期)分为前期、中期、后期和末期,纺锤体的形成发生在前 期,若低温处理抑制纺锤体的形成,则导致染色体不能移向 细胞两极,从而使细胞停滞在 M 期,C正确;Rb是一种能控 制细胞分裂开关作用的蛋白质,若 Rb变性失活,则细胞分 裂失控,在 E２F的作用下细胞不可能停滞在S期,D错误.] ２．A　[a→b表示分裂间期,高等植物根尖细胞中没有中心粒, 故不会发生中心粒倍增,A 错误;a→b表示分裂间期,b→a 表示分裂期,图中的a→b→a可表示分裂间期＋分裂期,表 示一个细胞周期,B正确;甲图的 b→a与丁图的 b→a均表 示分裂期,由于细胞周期时间不知,故甲图的b→a与丁图的 b→a所用的时间可能相同,也可能不同,C正确;a→b表示 分裂 间 期,会 发 生 DNA 的 复 制,使 DNA 含 量 加 倍, D正确.] ３．B　[CD段表示进入有丝分裂后期,着丝粒分裂,A 正确;BC 段处于有 丝 分 裂 前 期、中 期,染 色 体 与 核 DNA 的 比 例 为 １/２,B错误;图２中细胞正处于有丝分裂后期,与图１ 中的 DE 段相对应,C正确﹔图２中细胞共有４个染色体组,８条 染色体、８个 DNA分子,D正确.] ４．A　[在光学显微镜下观察植物细胞有丝分裂中期图像可观 察到染色体、纺锤体、细胞壁,A 正确;赤道板是一个假想的 平面,实际上并不存在,所以有丝分裂中期以及任何其他时 期都不可能看到赤道板,B错误;在有丝分裂中期,核膜和核 仁已经 消 失,C 错 误;在 光 学 显 微 镜 下 看 不 到 细 胞 膜, D错误.] ５．C　[有丝分裂前期、中期和减数分裂Ⅰ前期、中期的染色体 数、核 DNA分子数相同,染色体行为不同,A、B错误;有丝 分裂后期姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,核 DNA 分 子数目不变;减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,染色单体并 没有分开,染色体数目不变,核 DNA 分子数目 也 不 变;因 此,两者后期染色体数目和染色体行为不同,但核 DNA 分 子数目相同,C正确;有丝分裂末期结束形成的子细胞中染 色体数目是减数分裂Ⅰ末期结束形成的子细胞中染色体数 目的２倍,核 DNA分子数目相同,D错误.] ６．B　[图中①过程表示人体细胞进行的有丝分裂,在有丝分 裂过程中,后期染色体数目会加倍,因此可观察到４６条或 ９２条染色体,A 正确;②过程表示细胞分化,其实质是基因 的选择性表达,细胞内的遗传物质并没有发生改变,B错误; T细胞是乙细胞分化形成的,两者的遗传物质执行的情况有 所不同,因此两者的蛋白质的种类和数量有差异,C 正确; T细胞和B细胞都是乙细胞分化形成的,而细胞分化的实质 是基因的选择性表达,产生的蛋白质的种类和数量有所不 同,导致两种细胞的形态、结构和功能不同,D正确.] ７．D　[①老年人皮肤干燥是由于细胞衰老,细胞内水分减少 引起的,①正确;②细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深 是细胞衰老的特点,但与上述现象无关,②错误;③细胞衰 老,细胞中多种酶的活性降低,③错误;④老年斑是细胞内脂 褐素等色素积累,占有的面积增大所致,④正确.综上所述, ①④正确,则 ABC错误,D正确.] ８．A　[细胞分裂,代谢旺盛,细胞内核糖体数量增加,需要消 耗的能量多,其线粒体的数量也增加,A 正确;胚胎期可发 生细胞分裂、分化,也发生细胞衰老、凋亡,如人的手的形成, B错误;自由基攻击蛋白质分子,使蛋白质活性下降,导致细 胞衰老;自由基攻击磷脂,造成生物膜损伤,但并不是导致细 胞膜通透性增大,C错误;遗传信息的执行情况不同导致胚 胎干细胞分化为心肌细胞,D错误.] ９．C　[细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命 的 过 程,角膜干细胞及角膜上皮细胞都会凋亡,与基因的选择性 表达有关,A正确;分析题意可知,长期睡眠不足会造成角膜 严重受损,可能会加速衰老,B正确;角膜干细胞是成体干细 胞,属于未完全分化的细胞,而非未分化细胞,C错误;干细 胞分化成特定细胞未发育为完整个体或分化为其他各种细 胞,不能体现全能性,D正确.] 综合提升 １０．C　[与正常细胞相比,衰老细胞的形态、结构和功能均会 发生变化,如衰老细胞的细胞核体积变大,代谢减慢,A 正 确;人体生命活动中,细胞不断进行各种氧化反应,很容易产 生异常活泼的带电分子或基团,称为自由基,自由基攻击和 破坏细胞内各种执行正常功能的 DNA、蛋白质等生物分子, 致使细胞衰老,B正确;细胞衰老和细胞凋亡均受基因调控, 与环境因素有关,如细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９７