知识点1（练习）：议论文2026年重庆市单独招生考试语文一轮复习知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题6：作文。本知识点是议论文写作指导。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——解析版 专题6 作文 知识点1 议论文写作指导 【练习一】 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 材料：有这样两种植物，一种是含羞草，一旦受到外界的触碰，它就会将叶子迅速闭合起来，仿佛是在躲避外界的伤害；另一种是向日葵，它总是追寻着阳光的方向，无论遇到多大的风雨，始终保持积极向上的姿态。 请结合材料，联系实际，谈谈你对这两种植物所代表的不同生活态度的看法，写一篇不少于 600 字的议论文。 【范文】 向阳而生，拒绝“含羞” 在自然界中，有含羞草和向日葵两种截然不同的植物。含羞草在受到外界触碰时，会迅速闭合叶子，好似在躲避外界的伤害；而向日葵则始终追寻着阳光的方向，无论风雨，都积极向上生长。这两种植物代表了两种不同的生活态度，而我更欣赏向日葵积极向阳的生活态度。 生活就像一场充满未知的冒险，我们随时可能遭遇各种困难和挑战。在面对这些困难时，有些人就像含羞草一样，选择逃避。他们害怕失败，害怕受伤，一旦遇到问题，就缩在自己的小世界里，不敢勇敢地去面对。这种逃避的态度或许能让他们暂时免受伤害，但却无法让他们真正成长和进步。 在历史的长河中，有许多人因为逃避困难而错失了成功的机会。比如南宋时期的一些官员，面对北方政权的威胁，他们选择求和、妥协，一味地逃避战争，最终导致国家灭亡。他们就像含羞草一样，不敢正面迎接挑战，结果只能是被历史的浪潮所淘汰。同样，在现实生活中，也有一些人在工作中遇到困难就选择辞职，在学习中遇到难题就放弃，他们始终无法突破自己，只能在原地踏步。 然而，也有许多人像向日葵一样，积极面对生活中的困难。他们把困难看作是成长的机会，勇敢地去挑战自我，不断超越自己。司马迁遭受宫刑后，并没有一蹶不振，而是发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他的事迹告诉我们，只要我们保持积极乐观的心态，勇敢地面对困难，就一定能够战胜困难，取得成功。 积极面对困难不仅能让我们实现个人的成长和进步，还能对社会产生积极的影响。当我们以积极的态度去解决问题时，我们能够为身边的人树立榜样，激励他们也勇敢地面对生活中的挑战。就像那些在疫情中逆行的医护人员，他们不顾个人安危，积极投身到抗疫工作中，用自己的行动诠释了责任和担当。他们的积极态度不仅拯救了无数人的生命，也让整个社会感受到了温暖和力量。 当然，我们也不能完全否定含羞草所代表的逃避态度。在某些情况下，适当的退让和逃避也是一种智慧。比如在面对一些无法解决的矛盾时，暂时的回避可以避免矛盾的激化。但这种逃避应该是暂时的、有策略的，而不是长期的、消极的。我们不能因为害怕受伤而永远躲在自己的壳里，我们要像向日葵一样，始终向着阳光，勇敢地去追寻自己的梦想。 “生活以痛吻我，要我报之以歌。”在生活的道路上，我们会遇到各种各样的风雨，但只要我们保持积极乐观的心态，像向日葵一样向阳而生，拒绝“含羞”逃避，就一定能够在风雨中绽放出属于自己的光彩。让我们勇敢地面对生活中的困难，用积极的行动去书写精彩的人生！ 【解题思路】 一、审题立意：材料给出了含羞草和向日葵两种植物不同的生活方式，含羞草对外界伤害采取躲避的态度，向日葵则积极向阳生长。考生需要围绕这两种不同的生活态度展开思考，确定自己的观点。可以赞同向日葵积极乐观、勇敢面对困难的态度，也可以辩证地看待两种态度在不同情况下的合理性，但观点必须清晰明确，且要结合实际生活进行论述。 二、选择论据 1.事实论据：选取古今中外名人面对困难时采取积极或消极态度的事例。例如，司马迁遭受宫刑后，没有像含羞草一样逃避，而是发愤著书，完成了《史记》；又如，一些人在面对失业等挫折时，一蹶不振，选择逃避现实，像含羞草一样封闭自己。 2. 道理论据：引用名言警句来增强文章的说服力。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了积极向上的精神；“畏难苟安，则难者亦易矣”强调不能逃避困难。 三、安排论证结构 1. 提出问题：在文章开头，简要描述材料内容，引出主题——探讨含羞草和向日葵所代表的不同生活态度，并表明自己的观点。 2. 分析问题：采用并列式或递进式结构，从不同角度对两种生活态度进行分析。可以先分别阐述两种态度的表现和影响，再比较它们的优劣。例如，先论述积极面对困难能带来成长和成功，再论述一味逃避可能导致的后果。 3. 解决问题：在文章结尾部分，总结全文，再次强调自己的观点，并鼓励人们在生活中采取正确的生活态度。 4. 组织语言表达：使用准确、鲜明、生动的语言表达观点，运用恰当的修辞手法和论证方法，使文章富有感染力和说服力。同时，注意语言的逻辑性和连贯性，使文章层次分明。 【练习二】 阅读以下材料，按要求写一篇议论文。 材料：在非洲大草原上，有一种动物叫吸血蝙蝠，它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠，蝙蝠却可以从容地吸附在它身上，直到吸饱吸足才满意而去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死是它暴怒的习性和狂奔所致。 要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。 【范文】 莫让情绪的野马脱缰 在广袤的非洲大草原上，吸血蝙蝠虽小，却能让野马在暴怒与狂奔中死去。这看似不可思议的一幕，实则揭示了一个深刻的道理：情绪如野马，若不加以控制，便会脱缰而去，将我们引向万劫不复的深渊。我们必须学会掌控自己的情绪，莫让情绪的野马肆意践踏我们的生活。 情绪失控，往往会让人失去理智，做出错误的决策，进而导致严重的后果。古往今来，这样的例子不胜枚举。项羽，这位“力拔山兮气盖世”的英雄，在鸿门宴上，因一时的意气用事，放虎归山，放走了刘邦。他被愤怒和自尊冲昏了头脑，没有听从谋士范增的建议，错失了除掉劲敌的绝佳机会。最终，在楚汉相争中，他落得个垓下自刎的悲惨结局。倘若项羽能够控制自己的情绪，冷静地分析局势，或许历史将会改写。同样，在现实生活中，因情绪失控而引发的悲剧也屡见不鲜。一些人在与他人发生矛盾时，不能克制自己的愤怒，冲动之下大打出手，结果不仅伤害了他人，也给自己带来了法律的制裁。这些惨痛的教训警示我们，情绪是一把双刃剑，一旦失控，就会伤人伤己。 相反，那些能够控制情绪、保持冷静理智的人，往往能够在困境中找到解决问题的方法，走向成功。蔺相如面对廉颇的多次挑衅，始终保持着平和的心态，不与其计较。他深知“两虎相斗，其势不俱生”的道理，以国家利益为重，选择了隐忍和退让。他的宽容和冷静最终感动了廉颇，成就了“将相和”的佳话，也使赵国在当时的诸侯纷争中得以立足。还有诸葛亮，在面对司马懿的大军压境时，他临危不惧，沉着冷静地摆下空城计，吓退了敌军。正是因为他能够控制自己的情绪，不被恐惧和慌乱所左右，才成功化解了危机。这些事例告诉我们，冷静理智是一种智慧，更是一种力量，它能够帮助我们在复杂的局势中保持清醒的头脑，做出正确的选择。 那么，我们该如何控制自己的情绪，避免情绪的野马脱缰呢？首先，我们要学会自我觉察，当情绪出现波动时，能够及时意识到自己的情绪状态。其次，我们要学会深呼吸、转移注意力等方法，在情绪激动时让自己先冷静下来，避免冲动行事。此外，我们还要不断提升自己的修养和心理素质，培养豁达乐观的心态，以平和的心态看待生活中的不如意。只有这样，我们才能真正成为情绪的主人。 “任凭风浪起，稳坐钓鱼台。”在生活的海洋中，我们难免会遇到各种风浪和挑战，但只要我们能够控制好自己的情绪，保持冷静理智，就一定能够驾驭好情绪的野马，驶向成功的彼岸。让我们从现在做起，莫让情绪的野马脱缰，用理智和智慧书写精彩的人生！ 【解题思路】 一、审题立意：通过对材料的分析可知，吸血蝙蝠所吸血量对野马生命本无致命威胁，野马真正死因是自身暴怒的习性和狂乱的行为。由此可以从不同角度立意，如要学会控制情绪，不能因小事而冲动；要冷静理智地应对困难和挑战，不能自乱阵脚；要以平和的心态看待生活中的不如意等。 二、选择论据 1. 事实论据：可选取历史上或现实生活中因不能控制情绪而导致不良后果的事例，如项羽在鸿门宴上因一时意气放走刘邦，最终导致霸业失败；也可选取能够控制情绪、冷静处事获得成功的例子，如蔺相如面对廉颇的挑衅，以大局为重，不与其计较，最终将相和，使赵国强大。 2. 道理论据：引用一些关于情绪控制、冷静理智的名言警句，如“怒不过夺，喜不过予”“不管发生什么事，都要冷静、沉着”等。 三、 安排论证结构 1. 提出问题（引论）：开头简述材料内容，引出论点，如“从野马的悲剧中，我们不难看出，学会控制情绪，以冷静理智的心态面对生活，是我们走向成功的重要一步”。 2. 分析问题（本论）：采用并列式或递进式结构进行论证。可以先论述情绪失控的危害，接着阐述保持冷静理智的重要性，最后说明如何做到控制情绪、冷静处事。 3. 解决问题（结论）：总结全文，再次强调论点，发出号召，鼓励人们在生活中学会控制情绪，冷静应对挑战。 4. 组织语言表达：运用准确、生动、富有感染力的语言表达观点，合理运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等，增强文章的说服力。同时注意语句通顺、逻辑连贯，使文章层次清晰。 【练习三】 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他：“你为什么每天都这么开心呢？”他给我讲了他小时候经历的一件事：小时候，我兴趣非常广泛，也很要强。画画、拉手风琴、游泳、打篮球，样样都学，还必须都得第一才甘心。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。有一次我的画画老师对我说：“你拿一个杯子和一个盆到水龙头下面去接水，看几个小时之后，哪个容器里的水更多。”我照做了，结果发现盆里的水远远多于杯子里的水。老师对我说：“人不要把自己局限在一个狭小的空间里，要学会拓宽自己的格局，有大格局才能有大收获。” 请结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于 600 字的议论文。 【范文】 心怀大格局，方得大收获 画家小时候因追求样样第一而心灰意冷、成绩下滑，幸得老师以杯子和盆接水的例子点醒，明白了格局的重要性。的确，人不能把自己局限在狭小空间里，心怀大格局，才能在人生的道路上收获累累硕果。 大格局能让人拥有长远的眼光，不被眼前的小利益所迷惑。古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”具有大格局的人，会站在更高的层面看待问题，着眼于未来的发展。马云在创办阿里巴巴初期，互联网在中国还处于起步阶段，很多人对电商的前景并不看好。但马云有着宏大的格局，他看到了互联网商业的巨大潜力，不顾众人的质疑，坚定地推进自己的事业。经过多年的努力，阿里巴巴成长为全球知名的电商企业，改变了中国乃至世界的商业格局。相反，如果一个人只盯着眼前的蝇头小利，为了一点眼前的得失而斤斤计较，就会陷入狭隘的思维模式，失去更广阔的发展机会。一些企业为了降低成本，不惜偷工减料、以次充好，虽然短期内可能获得了一些利润，但从长远来看，损害了企业的声誉，最终失去了市场。 大格局能让人学会包容，容纳不同的意见和观点。“海纳百川，有容乃大。”在这个多元化的社会里，每个人都有自己的想法和做事方式。具有大格局的人，能够尊重他人的差异，善于从不同的意见中汲取智慧。唐太宗李世民就是一个具有大格局的君主，他广纳贤才，虚心接受大臣们的谏言。魏征多次直言进谏，甚至有时让李世民下不来台，但李世民并没有因此而恼怒，反而对魏征十分敬重。正是因为李世民有如此大的格局，才开创了“贞观之治”的盛世局面。而那些心胸狭隘、容不得他人的人，往往会陷入孤立无援的境地。他们听不进不同的声音，固执己见，最终只能在自己的小圈子里打转，难以取得更大的成就。 大格局能让人在面对挑战和困难时保持冷静和坚定。人生不可能一帆风顺，总会遇到各种挫折和困难。具有大格局的人，不会被眼前的困难所吓倒，他们会把困难看作是成长的机会，以积极的心态去应对。司马迁遭受宫刑后，并没有一蹶不振，而是以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的大格局，发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。项羽在垓下之战中，因无法接受失败的现实，自刎乌江，他缺乏的正是一种大格局。如果他能有更广阔的胸怀，忍一时之败，或许还有东山再起的机会。 “格局决定结局，态度决定高度。”在人生的舞台上，我们要心怀大格局，像大海一样包容万物，像高山一样俯瞰世界。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中找准方向，不断前行，收获属于自己的辉煌。让我们放宽视野，放大格局，用大格局书写精彩人生！ 【解题思路】 1、 审题立意： 1. 材料核心围绕画家小时候的经历及老师的教导，强调格局大小对收获的影响。立意可从“要拓宽格局”“大格局成就大收获”“拒绝局限，放大格局”等方面入手。 2、 选择论据： 1. 事实论据： （1） 正面论据，如马云创立阿里巴巴，以全球视野布局商业，打造电商帝国，改变人们的生活和商业格局；邓小平提出“一国两制”伟大构想，展现宏大政治格局，成功实现香港、澳门回归。 （2） 反面论据，如清政府闭关锁国，局限于自身小天地，最终落后挨打；一些企业目光短浅，只追求短期利益，忽视长远发展，逐渐被市场淘汰。 2. 道理论据：引用名言警句，如“会当凌绝顶，一览众山小”“不谋全局者，不足谋一域”等。 3. 安排论证结构： （1） 引论：简述材料内容，引出论点，如“画家的经历告诉我们，人生需要有大格局，如此方能收获精彩人生”。 （2） 本论： 可采用并列式结构，从不同方面论述大格局的意义，如大格局能让人有长远眼光、能包容他人、能应对挑战等；也可采用递进式结构，先论述什么是大格局，再阐述为什么要有大格局，最后说明如何拥有大格局。 （3） 结论：总结全文，再次强调论点，发出号召，鼓励人们放大格局，追求更大的成功。 4. 组织语言表达：运用准确、生动、富有感染力的语言表达观点，合理运用比喻、排比等修辞手法，增强文章的文采。同时，注意逻辑严谨，过渡自然，使文章层次清晰。 【练习四】 以“自律方能自由”为话题，写一篇议论文，字数不少于 600 字。 【答案】 自律方能自由 自律，是自我约束，是克制欲望的坚韧力量；自由，是随心而为，是在广阔天地中尽情驰骋。然而，真正的自由并非随心所欲，而是建立在自律的基础之上，自律方能自由。 自律是通往自由的桥梁。古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了自律的力量。司马迁遭受宫刑后，并没有被痛苦和屈辱打倒，而是自律地投入到《史记》的创作中。他每天坚持查阅史料、整理素材、撰写文稿，在那昏暗的牢房里，凭借着强大的自律精神，完成了这部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。正是因为他的自律，才让他在精神上获得了自由，摆脱了世俗的眼光，成为了历史长河中一颗璀璨的明星。 自律能让人在规则的框架内实现更大的自由。一个国家有法律，一个学校有校规，一个家庭有家规。这些规则看似限制了我们的自由，但实际上，正是因为有了这些规则，我们才能在一个有序的环境中生活和学习。一个自律的人，会自觉遵守这些规则，在规则的范围内发挥自己的才能，实现自己的价值。比如，运动员们在训练中严格自律，遵守训练计划和饮食规定，他们才能在赛场上自由地展现自己的实力，取得优异的成绩。如果他们不自律，随心所欲地生活，那么他们就会失去在赛场上拼搏的机会，也就失去了自由。 相反，缺乏自律的人往往会陷入困境，失去自由。一些官员因为不能自律，抵挡不住金钱和权力的诱惑，贪污受贿，最终沦为阶下囚。他们曾经拥有权力和自由，但因为缺乏自律，亲手毁掉了自己的前程。还有一些学生，在学习上缺乏自律，沉迷于网络游戏，荒废了学业，失去了在知识海洋中遨游的自由。 自律是一种品质，是一种修养，是一种智慧。它能让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，在诱惑面前坚守自己的原则。只有自律，我们才能在人生的道路上走得更远，才能真正实现自由的梦想。让我们从现在开始，培养自律的习惯，用自律的缰绳驾驭自己的欲望，向着自由的彼岸奋勇前进。 【解题思路】 明确论点：从话题“自律方能自由”出发，确定文章的核心论点，即真正的自由是建立在自律基础之上的。 举例论证：选取司马迁的事例，从正面论证自律能让人在精神上获得自由；以运动员遵守规则取得成绩为例，说明自律能让人在规则内实现更大自由。同时，列举官员贪污受贿和学生沉迷游戏的例子，从反面论证缺乏自律会失去自由。通过正反对比，使论点更加鲜明突出。 逻辑阐述：先阐述自律是通往自由的桥梁，接着说明自律与规则的关系，即自律能让人在规则框架内自由发展，最后指出缺乏自律的危害，层层递进，逻辑清晰。 总结升华：在结尾部分，强调自律的重要性，呼吁人们培养自律习惯，向着自由前进，升华文章的主题。 【练习五】 阅读下面的材料，根据材料内容写一篇议论文，不少于 600 字。 材料：有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一块他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一块最精美的就够了。”下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从筐里挑一块最差的石头扔下，到下山的时候他的筐里只剩下一块石头了。 【答案】 学会取舍，收获成功 在人生的道路上，我们常常会面临各种各样的选择，就像材料中的两个人寻找石头一样。甲贪心满满地背了一筐石头，最终却因负担过重不得不不断舍弃；而乙只选择了一块最精美的石头，轻松下山。这告诉我们，学会取舍，才能收获成功。 学会取舍，是一种智慧。在历史的长河中，有许多人因为懂得取舍而成就了一番伟大的事业。陶渊明生活在东晋末年，官场黑暗，他本可以在官场中谋取一官半职，享受荣华富贵，但他深知官场的污浊，毅然选择了归隐田园。他舍弃了功名利禄，却收获了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与自在，成为了中国文学史上的一位杰出诗人。他的取舍，是对人生价值的深刻思考，是一种超凡的智慧。 学会取舍，能让我们集中精力，实现目标。一个人的精力是有限的，如果我们什么都想要，就会像甲一样，背负沉重的负担，最终一事无成。著名科学家牛顿，他一生专注于科学研究，舍弃了许多娱乐和社交的机会。他把所有的精力都投入到对自然规律的探索中，最终发现了万有引力定律，为科学的发展做出了巨大的贡献。正是因为他懂得取舍，集中精力做一件事，才取得了如此辉煌的成就。 然而，在现实生活中，很多人不懂得取舍，总是贪得无厌。一些企业为了追求短期的利益，盲目扩大生产规模，涉足多个领域，却忽视了产品的质量和创新。结果，企业的负担越来越重，最终陷入困境。还有一些人在学习和工作中，什么都想做，却没有一样做得好。他们不懂得取舍，不懂得专注于一件事，所以很难取得成功。 学会取舍，是一种勇气，是一种担当。我们要敢于舍弃那些对我们没有价值的东西，敢于追求我们真正想要的东西。在面对选择时，我们要冷静思考，权衡利弊，做出明智的决策。只有这样，我们才能在人生的道路上轻装上阵，收获成功的果实。 让我们学会取舍，像乙一样，选择那块最精美的石头，向着成功的彼岸奋勇前行。 【解题思路】 从材料引出论点：通过分析材料中两人不同的选择和结果，得出“学会取舍，才能收获成功”的论点，使文章紧扣材料。 举例论证：选取陶渊明归隐田园和牛顿专注科研的事例，从正面论证学会取舍是一种智慧，能让人集中精力实现目标。同时，列举企业盲目扩张和一些人贪多求全的例子，从反面论证不懂得取舍会导致失败。通过正反对比，增强了文章的说服力。 逻辑结构：先阐述学会取舍是一种智慧，接着说明学会取舍能集中精力实现目标，然后指出现实中不懂得取舍的现象及其危害，最后总结学会取舍的重要性并发出呼吁，逻辑清晰，层次分明。 升华主题：在结尾部分，强调学会取舍是一种勇气和担当，鼓励人们在面对选择时做出明智决策，升华了文章的主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题6：作文。本知识点是议论文写作指导。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题6 作文 知识点1 议论文写作指导 【练习一】 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 材料：有这样两种植物，一种是含羞草，一旦受到外界的触碰，它就会将叶子迅速闭合起来，仿佛是在躲避外界的伤害；另一种是向日葵，它总是追寻着阳光的方向，无论遇到多大的风雨，始终保持积极向上的姿态。 请结合材料，联系实际，谈谈你对这两种植物所代表的不同生活态度的看法，写一篇不少于 600 字的议论文。 【练习二】 阅读以下材料，按要求写一篇议论文。 材料：在非洲大草原上，有一种动物叫吸血蝙蝠，它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠，蝙蝠却可以从容地吸附在它身上，直到吸饱吸足才满意而去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死是它暴怒的习性和狂奔所致。 要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。 【练习三】 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他：“你为什么每天都这么开心呢？”他给我讲了他小时候经历的一件事：小时候，我兴趣非常广泛，也很要强。画画、拉手风琴、游泳、打篮球，样样都学，还必须都得第一才甘心。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。有一次我的画画老师对我说：“你拿一个杯子和一个盆到水龙头下面去接水，看几个小时之后，哪个容器里的水更多。”我照做了，结果发现盆里的水远远多于杯子里的水。老师对我说：“人不要把自己局限在一个狭小的空间里，要学会拓宽自己的格局，有大格局才能有大收获。” 请结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于 600 字的议论文。 【练习四】 以“自律方能自由”为话题，写一篇议论文，字数不少于 600 字。 【练习五】 阅读下面的材料，根据材料内容写一篇议论文，不少于 600 字。 材料：有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一块他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一块最精美的就够了。”下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从筐里挑一块最差的石头扔下，到下山的时候他的筐里只剩下一块石头了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$