知识点4（练习）：写景小片段作2026年重庆市高职分类考试语文一轮复习知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题6：作文。本知识点是写景小片段写作指导。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题6作文 知识点4 写景小片段写作指导 【练习一】 请描绘出海边日出的景色，展现出日出过程中的壮丽与变化，表达对大自然的赞美之情。 要求：①立意自定；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【练习二】 写一段关于秋天山林的景色，突出秋天山林色彩的斑斓和宁静的氛围，体现对秋天山林的喜爱。 要求：①立意自定；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【练习三】 描绘一场春雨中的小镇景色，体现春雨给小镇带来的生机与诗意，表达对小镇春雨的独特感受。 要求：①立意自定；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【练习四】 请以“秋之公园”为题，写一个写景小片段。要求描绘出秋天公园的景色特点，运用多种修辞手法，展现秋天的独特韵味，不少于 600 字。 【练习五】 请以“冬日的校园雪景”为题，写一个写景小片段。需展现校园雪景的美丽和宁静，运用动静结合的手法，不少于 600 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题6：作文。本知识点是写景小片段写作指导。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——解析版 专题6作文 知识点4 写景小片段写作指导 【练习一】 请描绘出海边日出的景色，展现出日出过程中的壮丽与变化，表达对大自然的赞美之情。 要求：①立意自定；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文】 《海边日出》 我怀着期待的心情，早早地来到海边，等待那令人心醉的日出。 起初，天空还是一片墨蓝色，像是被一块巨大的深蓝色绸缎覆盖着。远处的海面，在黑暗中显得格外平静，只有海浪轻轻拍打着沙滩的声音，像是一首轻柔的摇篮曲。渐渐地，东方的天空泛起了一丝鱼肚白，那白色如同一条丝带，慢慢地在天空中蔓延开来。 随着时间的推移，鱼肚白变成了淡红色，像是被画家轻轻地染上了一层色彩。紧接着，红色越来越深，范围也越来越大，就像一团燃烧的火焰在天边跳跃。此时，太阳的轮廓开始隐隐约约地显现出来，它像是一个害羞的孩子，慢慢地从海面下探出了头。 终于，太阳挣脱了海面的束缚，完全跃出了水面。那一瞬间，光芒万丈，金色的阳光洒在海面上，海面立刻变得波光粼粼，像是撒满了无数的金子。太阳的边缘闪耀着耀眼的光芒，如同一个巨大的光环。它不断地上升，颜色也逐渐从红色变成了金黄色，变得更加明亮、更加炽热。 在阳光的照耀下，周围的一切都变得生机勃勃。海鸥在海面上盘旋，发出欢快的叫声；海浪也变得更加汹涌，像是在为太阳的升起欢呼。远处的船只，在金色的海面上航行，仿佛是在追逐着太阳的脚步。 看着这壮丽的海边日出，我心中涌起一股对大自然的深深赞美之情。大自然就像一位神奇的魔术师，用它的双手创造出了如此美丽的景色，让我们感受到了它的伟大和神奇。 【解题思路】 先确定以海边日出为核心，按日出前、日出时、日出后的时间顺序描写。日出前可写天空的色彩变化、海面的平静；日出时着重刻画太阳的动态、光线的变化以及对海面的影响；日出后描述周围环境因日出而产生的变化。运用比喻、拟人等手法增强画面感，融入对大自然的赞美之情。 【练习二】 写一段关于秋天山林的景色，突出秋天山林色彩的斑斓和宁静的氛围，体现对秋天山林的喜爱。 要求：①立意自定；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文】 《秋天的山林》 秋天，我走进了那片神秘而美丽的山林。 刚踏入山林，映入眼帘的便是五彩斑斓的世界。道路两旁的树木，像是被大自然这位神奇的画家打翻了调色盘。枫叶红得似火，它们在枝头摇曳，像是燃烧的火焰，给这宁静的山林增添了一抹热烈的色彩。银杏叶则黄得耀眼，像一把把小扇子，在微风中轻轻摆动，仿佛在诉说着秋天的故事。而那些四季常青的松柏，依然保持着翠绿的颜色，像忠诚的卫士，守护着这片山林。 沿着小径深入山林，脚下的落叶发出“沙沙”的声响，像是一首轻柔的乐章。草丛里，偶尔能看到几朵不知名的小花，它们在秋风中顽强地绽放着，散发着淡淡的清香。远处，传来了几声清脆的鸟鸣声，打破了山林的寂静，但很快又恢复了宁静。 山林中的小溪，清澈见底。溪水在石头间潺潺流淌，发出悦耳的声音。溪水中，有许多五彩斑斓的石头，它们在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。溪边的树木，倒映在水中，形成了一幅美丽的倒影画。 我静静地坐在溪边的石头上，闭上眼睛，感受着这秋天山林的宁静与美好。微风拂过脸颊，带着一丝凉意和山林的气息。我深深地吸了一口气，那清新的空气让我心旷神怡。 秋天的山林，就像一幅绚丽多彩的画卷，它用那斑斓的色彩和宁静的氛围，吸引着我，让我陶醉其中。我爱这秋天的山林，爱它的美丽，爱它的宁静，爱它带给我的无尽遐想。 【解题思路】 明确主题是秋天山林的斑斓色彩与宁静氛围。采用空间顺序，从山林入口开始，描写不同区域的树木、花草。突出色彩描写，如红枫、黄叶、绿松等。运用动静结合的手法，写山林中的动物活动来衬托宁静。融入自己在山林中的感受，表达喜爱之情。 【练习三】 描绘一场春雨中的小镇景色，体现春雨给小镇带来的生机与诗意，表达对小镇春雨的独特感受。 要求：①立意自定；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文】 《春雨中的小镇》 春雨，如丝如缕，轻轻地洒落在小镇上，给小镇披上了一层朦胧的诗意面纱。 站在小镇的高处望去，整个小镇笼罩在一片烟雨之中。远处的山峦，在春雨的洗礼下，变得更加翠绿，像是一幅淡墨的山水画。山间的云雾，缭绕在半山腰，如梦如幻，仿佛仙境一般。 走进小镇的街道，青石板路被雨水冲刷得干干净净，泛着淡淡的光泽。街道两旁的房屋，在雨中显得更加古朴。那黛瓦白墙，在雨水的滋润下，颜色更加鲜艳。屋檐下，雨水滴答滴答地落下，像是在演奏着一首古老的乐曲。 街边的店铺，都敞开着门。店主们坐在门口，静静地看着雨中的街道。行人撑着五颜六色的雨伞，在街道上缓缓行走，像是一朵朵移动的花朵。孩子们在雨中嬉笑玩耍，他们不顾雨水打湿了衣裳，尽情地享受着这春雨带来的欢乐。 小镇的中心，有一个小池塘。池塘里，荷叶在雨中轻轻摇曳，雨滴落在荷叶上，形成了一颗颗晶莹剔透的水珠，在荷叶上滚动着。荷花在雨中显得更加娇艳，粉色的花瓣上挂着晶莹的雨滴，像是少女脸上的泪珠。 雨中的小镇，弥漫着一股淡淡的花香和泥土的芬芳。那香气，随着微风飘散在小镇的每一个角落。我深深地吸了一口气，那清新的气息让我陶醉。 这场春雨，给小镇带来了生机与活力，也带来了无尽的诗意。它让小镇变得更加美丽，更加迷人。我喜欢这春雨中的小镇，喜欢它的宁静，喜欢它的诗意，喜欢它带给我的那份独特的感受。 【解题思路】 围绕春雨中的小镇展开，体现生机与诗意。按照从远到近或从整体到局部的顺序描写。描写雨中的建筑、街道、行人等。运用比喻、拟人等手法描写春雨，如“像牛毛，像花针”。表达自己对小镇春雨独特的喜爱与感悟。 【练习四】 请以“秋之公园”为题，写一个写景小片段。要求描绘出秋天公园的景色特点，运用多种修辞手法，展现秋天的独特韵味，不少于 600 字。 【范文】 秋之公园 当第一缕秋风轻轻拂过，公园便迎来了它一年中最迷人的季节——秋天。走进秋之公园，仿佛踏入了一幅五彩斑斓的画卷。 公园的入口处，几棵银杏树像是金色的卫士，整齐地排列着。它们的叶子已经变成了金黄色，在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。一阵秋风吹过，银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这些落叶落在地上，形成了一条金色的地毯，走在上面，脚下发出“沙沙”的声响，仿佛是秋天在轻声诉说着它的故事。 沿着小径往前走，便是一片枫树林。枫叶红得像燃烧的火焰，在绿色和黄色的衬托下，显得格外鲜艳夺目。每一片枫叶都像是一个小手掌，微微卷曲着，仿佛在向人们招手。有的枫叶已经完全变红，有的则还带着一丝绿色，红与绿相互交织，构成了一幅美丽的画面。站在枫树林中，仿佛置身于一个红色的世界，让人陶醉其中。 公园的湖边，垂柳的叶子已经变得枯黄，它们无力地垂落在水面上，随着湖水的涟漪轻轻摇曳。湖面上漂浮着一些落叶，像是一艘艘小小的船，在湖水中飘荡。湖水清澈见底，能够看到湖底的沙石和游动的小鱼。在阳光的照耀下，湖水波光粼粼，闪烁着银色的光芒。湖边的芦苇已经变得金黄，它们在秋风中轻轻摇曳，发出“沙沙”的声响，仿佛在为秋天演奏着一首美妙的乐曲。 在公园的花坛里，菊花正开得热烈。红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们形态各异，有的像绣球，有的像卷发，有的像烟花。菊花散发着淡淡的清香，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。它们在花丛中忙碌地采着花蜜，仿佛也被秋天的美景所陶醉。 秋之公园的天空格外湛蓝，云朵洁白如雪。它们时而像羊群，时而像山峰，时而像棉花糖，在天空中自由自在地飘荡。一群大雁排成“人”字形，向着南方飞去，它们的叫声划破了秋天的寂静，仿佛在告诉人们，秋天已经来了。 秋天的公园，是一幅美丽的画卷，是一首动听的歌曲，是一首优美的诗篇。它用它独特的魅力，吸引着人们走进它的世界，感受它的美好。 【解题思路】 明确写作目标：根据题目要求，要描绘秋天公园的景色特点，展现秋天的独特韵味。因此，在写作过程中，要抓住秋天公园中具有代表性的景物，如银杏树、枫叶、湖水、菊花等，进行细致的描写。 运用修辞手法：为了使描写更加生动形象，要运用多种修辞手法。如将银杏叶比作金色的蝴蝶，将枫叶比作燃烧的火焰，将菊花比作火、霞、雪等，通过这些比喻，让读者能够更加直观地感受到秋天公园的美丽。同时，运用拟人手法，如“垂柳无力地垂落在水面上”“菊花散发着淡淡的清香，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞”，赋予景物以人的情感和行为，使景物更加鲜活。 安排描写顺序：可以按照空间顺序，从公园的入口处开始，沿着小径往前走，依次描写银杏树林、枫树林、湖边、花坛等不同的景点，使文章条理清晰。 融入情感：在描写景物的过程中，要融入自己对秋天公园的喜爱之情，让读者能够感受到作者对秋天的赞美和对大自然的热爱。 【练习五】 请以“冬日的校园雪景”为题，写一个写景小片段。需展现校园雪景的美丽和宁静，运用动静结合的手法，不少于 600 字。 【范文】 冬日的校园雪景 冬日的一场大雪，给校园披上了一层洁白的盛装，整个校园变成了一个银装素裹的世界。 清晨，当第一缕阳光洒在校园的雪地上时，整个校园显得格外宁静而美丽。校园的大门被雪覆盖着，仿佛是一座白色的城堡的入口。走进校园，映入眼帘的是一排排高大的松树，它们的枝头挂满了沉甸甸的积雪，树枝被压得弯弯的，像是在向人们鞠躬致敬。松树上的积雪洁白无瑕，在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒，如同钻石一般耀眼。 校园的操场上，一片洁白。雪像一层厚厚的棉被，覆盖着整个操场。偶尔有几个脚印出现在雪地上，打破了这份宁静。在操场的一角，有几个同学正在堆雪人。他们用胡萝卜做雪人的鼻子，用纽扣做雪人的眼睛，用树枝做雪人的手臂。不一会儿，一个可爱的雪人就出现在了大家的面前。雪人咧着嘴，仿佛在对着同学们微笑，给这个寒冷的冬日带来了一丝温暖和欢乐。 教学楼上，窗户上结满了冰花。这些冰花形态各异，有的像盛开的花朵，有的像茂密的森林，有的像翩翩起舞的蝴蝶。透过窗户，可以看到教室里的同学们正在认真地学习。他们的脸上洋溢着青春的活力，与窗外的雪景形成了鲜明的对比。 校园的花园里，花草树木都被雪覆盖着，只露出一些枯枝。然而，在这一片洁白之中，却有几株腊梅在傲雪绽放。腊梅的花朵小巧玲珑，散发着淡淡的清香。它们在雪中显得格外娇艳，仿佛是冬天里的一抹亮色，给这个寒冷的世界带来了一丝生机和希望。 到了傍晚，夕阳的余晖洒在雪地上，整个校园变成了一片金黄色。雪地上的影子被拉得长长的，仿佛是一幅美丽的剪影画。此时，校园里更加宁静了，偶尔传来几声鸟叫，打破了这份寂静。 冬日的校园雪景，是一幅美丽的画卷，是一首动听的歌曲，是一首优美的诗篇。它用它的美丽和宁静，让人们感受到了大自然的神奇和魅力。 【解题思路】 紧扣题目要求：题目要求展现校园雪景的美丽和宁静，运用动静结合的手法。因此，在写作过程中，要重点描写校园雪景的美丽，如松树、操场、教学楼、花园等不同地方的雪景，同时要体现出校园的宁静。通过描写同学们堆雪人、教室里同学们学习等动态的场景，与静态的雪景形成对比，运用动静结合的手法，使文章更加生动有趣。 选择描写角度：可以从不同的角度进行描写，如视觉、听觉等。从视觉角度描写校园的雪景，如“雪像一层厚厚的棉被，覆盖着整个操场”“松树上的积雪洁白无瑕，在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒”；从听觉角度描写校园的宁静，如“偶尔传来几声鸟叫，打破了这份寂静”，让读者能够更加全面地感受到校园雪景的魅力。 安排写作顺序：可以按照时间顺序，从清晨到傍晚，描写不同时间段校园雪景的变化，使文章层次分明。 表达情感：在描写雪景的过程中，要表达出自己对校园雪景的喜爱之情，让读者能够感受到作者对校园的热爱和对大自然的赞美。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$