第04讲 一元二次函数(方程,不等式)(知识点+ 5大高频考点+2类典型易错)( 精讲)-【一轮复习·学霸之路】2026年高考数学一轮复习高频考点精讲精练(全国通用)

2025-06-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 二次函数的性质与图象,一元二次不等式
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.69 MB
发布时间 2025-06-16
更新时间 2025-06-16
作者 STARK
品牌系列 -
审核时间 2025-06-16
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来源 学科网

内容正文:

第04讲 一元二次函数(方程,不等式) 目录 第一部分:基础知识 1 第二部分:高频考点一遍过 3 高频考点一:一元二次(分式)不等式解法(不含参) 3 高频考点二:一元二次不等式解法(含参) 5 高频考点三:一元二次不等式与相应的二次函数(方程)的关系 7 高频考点四:一元二次不等式恒成立问题 7 角度1:上恒成立(优选法) 7 角度2:上成立(优选法) 8 角度3:上恒成立(优选分离变量法) 9 角度5:已知参数,求取值范围(优选变更主元法) 10 高频考点五:一元二次不等式的应用 11 第三部分:典型易错题型 12 第一部分:基础知识 1、二次函数 (1)形式:形如的函数叫做二次函数. (2)特点: ①函数的图象与轴交点的横坐标是方程的实根. ②当且()时,恒有();当且()时,恒有(). 2、一元二次不等式 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式. 3.或型不等式的解集 不等式 解集 4、一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 判别式 二次函数的图象 一元二次方程 的根 有两相异实数根,() 有两相等实数根 没有实数根 一元二次不等式 的解集 一元二次不等式 的解集 5、分式不等式解法 (1) (2) (3) (4) 6、单绝对值不等式 (1) (2) 第二部分:高频考点一遍过 高频考点一:一元二次(分式)不等式解法(不含参) 典型例题 例题1.(25-26高三上·全国·课后作业)解下列不等式(组): (1); (2); (3); (4); (5); 例题2.(24-25高三下·湖北黄石·阶段练习)求下列不等式的解集 (1); (2). 方法总结 1.解不含参的一元二次不等式有以下3种方法(先化为标准式)(优先推荐十字相乘法). (1)因式分解法:若不等式对应的一元二次方程能因式分解,则可以直接由一元二次方程的根及不等号方向得到不等式的解集; (2)配方法:若不等式对应的一元二次方程能够化为完全平方式,不论取何值,完全平方式始终大于或等于零,不等式的解集易得; (3)图象法:利用二次方程求根公式求不等式对应的一元二次方程的根(先用判别式判断根的情况),然后结合对应的二次函数的图象写出不等式的解集. 2.分式不等式的解法 (1); (2)且.(特别注意不要忽略了分母不为0) (3)另外要先移项,通分再求解。 精练高频考点 1.(24-25高三上·山西晋中·期中)解下列不等式: (1); (2) (3) 2.(24-25高三上·广东广州·阶段练习)(1)解不等式; (2)解不等式. 高频考点二:一元二次不等式解法(含参) 典型例题 例题1.(2026高三·全国·专题练习)若,解关于的不等式. 例题2.(2024高三·全国·专题练习)解关于的不等式:. 精练高频考点 1.(23-24高三上·北京·期中)已知关于的不等式的解集为. (1)求实数,的值; (2)求关于的不等式的解集. 2.(24-25高三上·江苏泰州·期中)已知函数. (1)求函数的解析式; (2)求关于的不等式的解集.(其中) 3.(24-25高三上·河南驻马店·阶段练习)已知函数,二次函数满足:且. (1)求的解析式; (2)若,解关于x的不等式. 4.(24-25高三上·浙江丽水·期中)已知不等式的解集为. (1)解不等式; (2)若,当时,解关于的不等式. 高频考点三:一元二次不等式与相应的二次函数(方程)的关系 典型例题 例题1.(23-24高二下·吉林长春·期末)不等式的解集为,则不等式的解集为 . 例题2.(23-24高三下·湖南长沙·阶段练习)设为常数,且,若不等式的解集是,则不等式的解集是 . 精练高频考点 1.(2024高三·全国·专题练习)已知函数,若的解集为,则下列说法正确的是(    ) A. B. C.必与同号 D.必与异号 2.(多选)(24-25高三上·河南信阳·阶段练习)已知关于的一元二次不等式的解集为,则(    ) A. B. C. D. 3.(多选)(23-24高三上·福建龙岩·期中)若不等式的解集是,则下列结论正确的是(    ) A.且 B. C.关于的不等式的解集是 D.关于的不等式的解集是 高频考点四:一元二次不等式恒成立问题 角度1:上恒成立(优选法) 典型例题 例题1.(2025高三下·全国·专题练习)若一元二次不等式对一切实数都成立,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 例题2.(2025高三下·全国·专题练习)不等式对一切恒成立,则实数的取值范围是 . 精练高频考点 1.(24-25高三上·山东·阶段练习)已知不等式的解集为空集,则的取值集合为(    ) A. B. C. D. 2.(2026高三·全国·专题练习)已知函数,若对任意,恒成立,则实数的取值范围是 . 角度2:上成立(优选法) 典型例题 例题1.(24-25高三上·山东济南·期末)若,则实数的取值范围为(   ) A. B. C. D. 例题2.(23-24高三上·江苏无锡·期中)已知关于x的不等式 在R上有解,则a的取值范围为 精练高频考点 1.(23-24高三上·福建龙岩·阶段练习)若命题“,”是真命题,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 2.(24-25高三上·江苏苏州·期末)若命题“”是假命题,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 角度3:上恒成立(优选分离变量法) 典型例题 例题1.(24-25高三上·安徽宿州·期中)已知,恒成立,则实数的取值范围为(   ) A. B. C. D. 例题2.(23-24高三上·河南·阶段练习)当时,关于x的不等式恒成立,则m的取值集合是 . 精练高频考点 1(2024高三·全国·专题练习)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围. 2.(24-25高三上·山东淄博·阶段练习)已知函数. (1)若不等式的解集为,求的取值范围; (2)对任意的,不等式恒成立,求的取值范围. 角度5:已知参数,求取值范围(优选变更主元法) 典型例题 例题1.(23-24高一上·江苏盐城·期中)设函数. (1)若对于恒成立,求的取值范围; (2)若对于恒成立,求的取值范围. 精练高频考点 1.(24-25高三上·天津武清·阶段练习)(1)若对于任意,恒成立,求实数的取值范围; (2)若对于任意,恒成立,求实数的取值范围. 高频考点五:一元二次不等式的应用 典型例题 例题1.(2024高三·全国·专题练习)在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于的内接矩形花园(阴影部分),则图中矩形花园的其中一边的边长(单位:m)的取值范围是(    )    A. B. C. D. 例题2.(23-24高三上·山东济宁·期中)2022中国国际智能产业博览会于8月22~24日在重庆隆重举办,主题延续“智能化:为经济赋能,为生活添彩”,某企业遵循国家发展战略目标,进一步优化内部结构,深入拓展大数据智能化建设,据悉,该企业研发部原有80人,年人均投入a()万元,现把研发部人员分成两类:技术人员和研发人员,其中技术人员有x名(且),调整后,研发人员的年人均投入增加,技术人员的年人均投入为(其中且)万元. (1)要使调整后的研发人员的年总投入不低于调整前的80人的年总投入,则优化结构调整后的技术人员x的取值范围是多少? (2)若研发部新招聘1名员工,原来的研发部人员调整策略不变,且同时满足下列两个条件:①技术人员的年人均投入始终不减少;②调整后研发人员的年总投入始终不低于调整后技术人员的年总投入.请分析是否存在满足上述条件的正实数m,若存在,则求出m的值;若不存在,则说明理由. 精练高频考点 1.(2025高三·北京·专题练习)某商家为了提高一等品M的销售额,对一等品M进行分类销售.据统计,该商家有200件一等品M,产品单价为 元.现计划将这200件一等品分为两类:精品和优品.其中优品x件(,),分类后精品的单价在原来的基础上增加2x%,优品的单价调整为元(),因市场需求旺盛,假设分类后精品与优品可以全部售完.若优品的单价不低于分类前一等品M的单价,且精品的总销售额不低于优品的总销售额,则n的值可能为 . 2.(23-24高三上·上海·期中)为确保2023年第六届中国国际进口博览会安全顺利进行,上海市公安局决定在进博会期间实施交通管制.经过长期观测发现,某最高时速不超过100千米/小时的公路段的车流量(辆/小时)与车辆的平均速度(千米/小时)之间存在函数关系:. (1)当车辆的平均速度为多少时,公路段的车流量最大?最大车流量为多少? (2)若进博会期间对该公路段车辆实行限流管控,车流量不超过4125辆/小时,则汽车的平均速度应在什么范围内? 第三部分:典型易错题型 备注:一元二次不等式最高项系数容易忽略化正。 1.(24-25高一上·福建福州·期中)解下列一元二次不等式 2.(24-25高一上·四川成都·阶段练习)解下列不等式 ; 备注:分式不等式容易直接乘到另一侧忽略正负而漏解。 1.(24-25高三上·四川成都·阶段练习)解下列不等式 . 2.(24-25高三上·陕西西安·阶段练习)解下列关于的不等式. ; 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第04讲 一元二次函数(方程,不等式) 目录 第一部分:基础知识 1 第二部分:高频考点一遍过 3 高频考点一:一元二次(分式)不等式解法(不含参) 3 高频考点二:一元二次不等式解法(含参) 6 高频考点三:一元二次不等式与相应的二次函数(方程)的关系 10 高频考点四:一元二次不等式恒成立问题 12 角度1:上恒成立(优选法) 12 角度2:上成立(优选法) 13 角度3:上恒成立(优选分离变量法) 15 角度5:已知参数,求取值范围(优选变更主元法) 18 高频考点五:一元二次不等式的应用 20 第三部分:典型易错题型 23 第一部分:基础知识 1、二次函数 (1)形式:形如的函数叫做二次函数. (2)特点: ①函数的图象与轴交点的横坐标是方程的实根. ②当且()时,恒有();当且()时,恒有(). 2、一元二次不等式 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式. 3.或型不等式的解集 不等式 解集 4、一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 判别式 二次函数的图象 一元二次方程 的根 有两相异实数根,() 有两相等实数根 没有实数根 一元二次不等式 的解集 一元二次不等式 的解集 5、分式不等式解法 (1) (2) (3) (4) 6、单绝对值不等式 (1) (2) 第二部分:高频考点一遍过 高频考点一:一元二次(分式)不等式解法(不含参) 典型例题 例题1.(25-26高三上·全国·课后作业)解下列不等式(组): (1); (2); (3); (4); (5); 【答案】(1)或 (2)或 (3) (4) (5)或 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、解含有参数的一元二次不等式 【详解】解:(1)方程的两根为,.结合二次函数的图象知,原不等式的解集为或. (2)原不等式可化为,方程的两根分别为,.结合二次函数的图象知,原不等式的解集为或. (3)原不等式为,整理得.解方程,得.结合二次函数的图象知,原不等式的解集为. (4)不等式可化为.因为方程的两根为,.又二次函数的图象开口向上,所以不等式的解集是. (5)原不等式等价于不等式组不等式①可化为,解得或.不等式②可化为,解得.故原不等式的解集为或. 例题2.(24-25高三下·湖北黄石·阶段练习)求下列不等式的解集 (1); (2). 【答案】(1) (2) 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、分式不等式 【分析】(1)不等式化为,分解因式法求解不等式. (2)不等式化为,转化为整式不等式求解. 【详解】(1)化为,即,解得或, 所以不等式的解集为. (2)不等式化为,则, 解得或,所以原不等式的解集是. 方法总结 1.解不含参的一元二次不等式有以下3种方法(先化为标准式)(优先推荐十字相乘法). (1)因式分解法:若不等式对应的一元二次方程能因式分解,则可以直接由一元二次方程的根及不等号方向得到不等式的解集; (2)配方法:若不等式对应的一元二次方程能够化为完全平方式,不论取何值,完全平方式始终大于或等于零,不等式的解集易得; (3)图象法:利用二次方程求根公式求不等式对应的一元二次方程的根(先用判别式判断根的情况),然后结合对应的二次函数的图象写出不等式的解集. 2.分式不等式的解法 (1); (2)且.(特别注意不要忽略了分母不为0) (3)另外要先移项,通分再求解。 精练高频考点 1.(24-25高三上·山西晋中·期中)解下列不等式: (1); (2) (3) 【答案】(1)或; (2); (3). 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、分式不等式 【分析】(1)(2)利用一元二次不等式的解法求解. (3)化分式不等式为不等式组,再利用一元二次不等式的解法求解. 【详解】(1)不等式化为:,解得或, 所以原不等式的解集为或. (2)不等式化为:,则, 所以原不等式的解集为. (3)不等式化为:,解得, 所以原不等式的解集为. 2.(24-25高三上·广东广州·阶段练习)(1)解不等式; (2)解不等式. 【答案】(1);(2). 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、分式不等式 【分析】(1)利用二次不等式的解法可得出原不等式的解集; (2)利用分式不等式的解法可得出原不等式的解集. 【详解】(1)原不等式即为,即,解得或, 故原不等式的解集为; (2)将不等式移项并通分,得到,解得, 因此原不等式的解集为. 高频考点二:一元二次不等式解法(含参) 典型例题 例题1.(2026高三·全国·专题练习)若,解关于的不等式. 【答案】答案见解析 【知识点】解含有参数的一元二次不等式 【分析】对二次式因式分解,即可求解方程的两个根,分类讨论两个根的大小即可求解. 【详解】移项得,对应的方程的两根为和1, 当时,,解得; 当时,,原不等式无解; 当时,,解得. 综上所述,当时,原不等式的解集为; 当时,原不等式的解集为; 当时,原不等式的解集为. 例题2.(2024高三·全国·专题练习)解关于的不等式:. 【答案】答案见解析 【知识点】解含有参数的一元二次不等式 【分析】根据解含参的一元二次不等式的解法计算即可. 【详解】将不等式变形为. 当时,原不等式的解集为或; 当时,原不等式的解集为; 当时,原不等式的解集为或; 当时,原不等式的解集为; 当时,原不等式的解集为或 综上所述,当或时,原不等式的解集为或; 当时,原不等式的解集为; 当时,原不等式的解集为或; 当时,原不等式的解集为. 精练高频考点 1.(23-24高三上·北京·期中)已知关于的不等式的解集为. (1)求实数,的值; (2)求关于的不等式的解集. 【答案】(1), (2)答案见解析 【知识点】解含有参数的一元二次不等式、由一元二次不等式的解确定参数 【分析】(1)根据一元二次方程与不等式的关系,结合韦达定理即可求解; (2)根据(1)的结果,并不等式转化为,因式分解后,讨论的取值,解不等式. 【详解】(1)由题意可知,的根是1和2, 所以,解得:,; (2)由(1)知,,, 所以不等式为,即, 当时,不等式的解集为, 当时,不等式的解集为, 当时,不等式的解集为. 2.(24-25高三上·江苏泰州·期中)已知函数. (1)求函数的解析式; (2)求关于的不等式的解集.(其中) 【答案】(1) (2)答案见解析 【知识点】已知f(g(x))求解析式、解含有参数的一元二次不等式 【分析】(1)利用换元法求解; (2)分类讨论求解一元二次不等式即可. 【详解】(1)由题意,函数,令, , 所以. (2)不等式,即, 整理得,即, 当时,,∴不等式的解集为或; 当时,,∴不等式的解集为; 当时,,∴不等式的解集为或. 3.(24-25高三上·河南驻马店·阶段练习)已知函数,二次函数满足:且. (1)求的解析式; (2)若,解关于x的不等式. 【答案】(1) (2)答案见详解 【知识点】已知函数类型求解析式、解含有参数的一元二次不等式 【分析】(1)利用待定系数法求二次函数解析式; (2)不等式可整理为,根据的符号以及和的大小关系分类讨论即可. 【详解】(1)设二次函数 , 所以, 即,故, 解得,所以, 所以,解得, 所以. (2)因为, 所以,即, 当时,则不等式为,解得,此时解集为; 当,即时,不等式的解集为, 当,即时,不等式的解集为, 当,即时,不等式的解集为, 当,即时,不等式的解集为或, 综上所述,时,不等式的解集为, 时,解集为; 时,不等式的解集为或, 时,不等式的解集为, 时,不等式的解集为. 4.(24-25高三上·浙江丽水·期中)已知不等式的解集为. (1)解不等式; (2)若,当时,解关于的不等式. 【答案】(1)或 (2) 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、解含有参数的一元二次不等式、由一元二次不等式的解确定参数 【分析】(1)根据一元二次不等式的解与方程根之间的关系,可得,即可由因式分解求解不等式的解, (2)利用因式分解即可求解. 【详解】(1)∵不等式的解集为, ∴,且,是方程的两根, 则,解得, 则有,所以,解得或 故不等式的解集为或 (2)由(1)可知:, 故不等式, 即,又,∴不等式, 方程的两根为,, 又,得, ∴不等式解集为. 高频考点三:一元二次不等式与相应的二次函数(方程)的关系 典型例题 例题1.(23-24高二下·吉林长春·期末)不等式的解集为,则不等式的解集为 . 【答案】 【知识点】一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系、一元二次不等式的实际应用、分式不等式 【分析】根据的解集求出的关系,再化简不等式,求出它的解集即可. 【详解】解:因为的解集为,则,且对应方程的根为-2和4, 所以,,且, 不等式可化为,则,即, 解得或. 故答案为. 例题2.(23-24高三下·湖南长沙·阶段练习)设为常数,且,若不等式的解集是,则不等式的解集是 . 【答案】 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系 【分析】把不等式化为,求得或,即可求得不等式的解集. 【详解】因为 不等式的解集是, 所以不等式的解是或, 又不等式,可化为, 可得或,即或, 所以不等式的解集是. 故答案为:. 精练高频考点 1.(2024高三·全国·专题练习)已知函数,若的解集为,则下列说法正确的是(    ) A. B. C.必与同号 D.必与异号 【答案】D 【解析】根据题中条件,得到,是一元二次方程的两个实数根,且,得出,进而可判断出结果. 【详解】∵的解集为, ∴,是一元二次方程的两个实数根,且. ∴. ∴与必异号. 故选:D. 2.(多选)(24-25高三上·河南信阳·阶段练习)已知关于的一元二次不等式的解集为,则(    ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【知识点】由一元二次不等式的解确定参数、一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系 【分析】根据一元二次不等式的解集得出、,对选项一一判断即可得出答案. 【详解】关于的一元二次不等式的解集为或, 所以,是方程的根,且,故A正确; 所以,所以,则,故B正确; 所以,故C错误; ,故D正确; 故选:ABD. 3.(多选)(23-24高三上·福建龙岩·期中)若不等式的解集是,则下列结论正确的是(    ) A.且 B. C.关于的不等式的解集是 D.关于的不等式的解集是 【答案】ACD 【知识点】解含有参数的一元二次不等式、一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系 【分析】根据题意可得,,,从而可对A、C项判断,由是方程的根,可对B项判断,将化简为并结合一元二次不等式可对D项判断. 【详解】对于A项:由题意可知,,和1是方程的两根,可得,,所以,,即故A项正确. 对于B项:因为是方程的根,所以,故B项错误. 对于C项:由A项知:,即,因为,得:,故C项正确. 对于D项:不等式即,化简得,解得或,故D正确. 故选:ACD. 高频考点四:一元二次不等式恒成立问题 角度1:上恒成立(优选法) 典型例题 例题1.(2025高三下·全国·专题练习)若一元二次不等式对一切实数都成立,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】一元二次不等式在实数集上恒成立问题 【分析】根据一元二次不等式定义可得,由条件结合二次函数性质列不等式求结论. 【详解】因为是一元二次不等式,所以. 因为对一切实数都成立, 所以,解得. 故选:D. 例题2.(2025高三下·全国·专题练习)不等式对一切恒成立,则实数的取值范围是 . 【答案】 【知识点】一元二次不等式在实数集上恒成立问题 【分析】分和两种情况讨论,当时,只需结合二次函数的性质解决问题即可. 【详解】当时,,不等式恒成立; 当时,,解得. 综上,. 故答案为:. 精练高频考点 1.(24-25高三上·山东·阶段练习)已知不等式的解集为空集,则的取值集合为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】一元二次不等式在实数集上恒成立问题 【分析】将问题转化为在上恒成立,从而得解. 【详解】不等式的解集为空集, 不等式在上恒成立, ,, 即的取值范围是. 故选:D. 2.(2026高三·全国·专题练习)已知函数,若对任意,恒成立,则实数的取值范围是 . 【答案】 【知识点】一元二次不等式在实数集上恒成立问题 【分析】根据判别式,结合分类讨论即可求解. 【详解】当时,恒成立; 当时,要使恒成立,只需且,解得. 综上,实数的取值范围是. 故答案为: 角度2:上成立(优选法) 典型例题 例题1.(24-25高三上·山东济南·期末)若,则实数的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】一元二次不等式在某区间上有解问题 【分析】分,和三种情况分类讨论,其中当时,利用判别式列不等式求解即可,最后求并集. 【详解】当时,不等式为,即,显然在有解,符合题意; ,命题“”为真命题, 当时,对于抛物线,开口向下, 显然在有解,符合题意; 当时,对于抛物线,开口向上, 只需,解得或, 又,所以或, 综上,实数的取值范围是或,即. 故选:D 例题2.(23-24高三上·江苏无锡·期中)已知关于x的不等式 在R上有解,则a的取值范围为 【答案】 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、一元二次不等式在某区间上有解问题 【分析】根据一元二次不等式的解法即可得. 【详解】关于x的不等式 在R上有解, 即在R上有解, 只需函数的图象与轴有公共点, 所以,即,即, 解得,所以实数的取值范围是. 故答案为:. 精练高频考点 1.(23-24高三上·福建龙岩·阶段练习)若命题“,”是真命题,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】根据特称(存在性)命题的真假求参数、一元二次不等式在某区间上有解问题 【分析】根据条件得到,即可求解. 【详解】命题“,”等价于有两个不等的实数根, 所以,即,解得或, 故选:D. 2.(24-25高三上·江苏苏州·期末)若命题“”是假命题,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【知识点】根据全称命题的真假求参数、一元二次不等式在某区间上有解问题 【分析】先写出命题的否定,再根据命题的否定为真命题,列不等式解得结果. 【详解】因为命题“”是假命题, 所以“” 是真命题, 因此 即实数的取值范围是. 故选:B. 角度3:上恒成立(优选分离变量法) 典型例题 例题1.(24-25高三上·安徽宿州·期中)已知,恒成立,则实数的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【知识点】一元二次不等式在某区间上的恒成立问题、基本不等式求和的最小值 【分析】利用分离常数法,结合基本不等式来求得的取值范围. 【详解】当时,恒成立;当时,恒成立, 又,当且仅当,即时取等号, 所以,所以. 故选:B 例题2.(23-24高三上·河南·阶段练习)当时,关于x的不等式恒成立,则m的取值集合是 . 【答案】 【知识点】一元二次不等式在某区间上的恒成立问题 【分析】当时不等式显然成立;当、时,根据一元二次不等式恒成立,结合二次函数的性质即可求解. 【详解】当时,,显然恒成立. 当时,二次函数的图像开口向上,对称轴为直线, 当时,恒成立,则,解得. 当时,二次函数的图像开口向下,对称轴为直线, 当时,恒成立,则,显然成立,所以, 故的取值集合是. 故答案为:. 精练高频考点 1(2024高三·全国·专题练习)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围. 【答案】 【知识点】一元二次不等式在某区间上的恒成立问题、基本不等式的恒成立问题 【分析】由参变量分离法可得对任意恒成立,利用基本不等式求出函数在上的最小值,即可求得实数的取值范围. 【详解】不等式对任意的恒成立, 等价于对任意的恒成立, 记,等价于, 因为,由基本不等式可得, 当且仅当时,即当时,等号成立. 所以,,解得. 因此,实数的取值范围是. 2.(24-25高三上·山东淄博·阶段练习)已知函数. (1)若不等式的解集为,求的取值范围; (2)对任意的,不等式恒成立,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【知识点】由一元二次不等式的解确定参数、一元二次不等式在某区间上的恒成立问题、基本不等式求和的最小值 【分析】(1)分类讨论,当不等式为二次不等式时,由题意列出不等式组求解即可; (2)分离参数,换元后利用基本不等式求最值,即可得出m的取值范围. 【详解】(1)当时,由,得到,所以,不合题意, 当时,由的解集为, 得到,解得, 所以实数的取值范围为. (2)由题对任意,不等式恒成立. 即,因为时,恒成立. 可得,设,则,所以, 可得. 因为,当且仅当时取等号. 所以,当且仅当时取等号. 故得m的取值范围. 角度5:已知参数,求取值范围(优选变更主元法) 典型例题 例题1.(23-24高一上·江苏盐城·期中)设函数. (1)若对于恒成立,求的取值范围; (2)若对于恒成立,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【知识点】求二次函数的值域或最值、解不含参数的一元二次不等式、一元二次不等式在某区间上的恒成立问题 【分析】(1)先转化为对于恒成立,再求的最小值,即得m的取值范围. (2)题设条件可以转化为对于恒成立,将分别代入不等式,即可求出的范围. 【详解】(1)由题意得,在恒成立, 即在恒成立, ∵对一切实数恒成立, ∴在恒成立, ∵函数在上单调递减,在上单调递增, ∴,∴在上的最小值为,∴. 故的取值范围为. (2)对于恒成立, 对于恒成立, , 解得, 故的取值范围为. 精练高频考点 1.(24-25高三上·天津武清·阶段练习)(1)若对于任意,恒成立,求实数的取值范围; (2)若对于任意,恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1);(2); 【知识点】解含有参数的一元二次不等式、一元二次不等式在某区间上的恒成立问题 【分析】(1)根据题意,转化为恒成立,令,结合一次函数的单调性,列出不等式,即可求解; (2)根据题意,转化为恒成立,令,结合二次单调性,求得,进而求得实数的取值范围; (3)根据题意,不等式化为,分,和,三种情况分类讨论,结合一元二次不等式的解法,即可求解. 【详解】解:(1)不等式可得化为, 因为对于任意,不等式恒成立, 即对于任意,不等式恒成立, 令, 因为,所以函数在上为单调递增函数, 所以,即, 解得,所以实数的取值范围为. (2)由不等式可化为, 因为,且对于任意,恒成立, 即对于任意,恒成立, 令,可得函数在为单调递增函数, 所以,所以的最小值为, 可得,所以实数的取值范围为. 高频考点五:一元二次不等式的应用 典型例题 例题1.(2024高三·全国·专题练习)在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于的内接矩形花园(阴影部分),则图中矩形花园的其中一边的边长(单位:m)的取值范围是(    )    A. B. C. D. 【答案】C 【知识点】一元二次不等式的实际应用 【分析】根据题意,由相似三角形将表示出来,从而表示出,然后求解不等式,即可得到结果. 【详解】    如图,过作于,交于,易知,即, 则,.所以矩形花园的面积, 解得. 故选:C. 例题2.(23-24高三上·山东济宁·期中)2022中国国际智能产业博览会于8月22~24日在重庆隆重举办,主题延续“智能化:为经济赋能,为生活添彩”,某企业遵循国家发展战略目标,进一步优化内部结构,深入拓展大数据智能化建设,据悉,该企业研发部原有80人,年人均投入a()万元,现把研发部人员分成两类:技术人员和研发人员,其中技术人员有x名(且),调整后,研发人员的年人均投入增加,技术人员的年人均投入为(其中且)万元. (1)要使调整后的研发人员的年总投入不低于调整前的80人的年总投入,则优化结构调整后的技术人员x的取值范围是多少? (2)若研发部新招聘1名员工,原来的研发部人员调整策略不变,且同时满足下列两个条件:①技术人员的年人均投入始终不减少;②调整后研发人员的年总投入始终不低于调整后技术人员的年总投入.请分析是否存在满足上述条件的正实数m,若存在,则求出m的值;若不存在,则说明理由. 【答案】(1) (2)不存在,理由见解析 【知识点】一元二次不等式的实际应用、基本(均值)不等式的应用 【分析】(1)根据调整后的研发人员的年总投入不低于调整前的80人的年总投入列不等式求解; (2)先根据条件①列不等式求出的最小值,根据条件②列不等式求出的最大值,通过的最值可得答案. 【详解】(1)依题意得,调整后研发人员人数为人,年人均投入为万元, 则有, 解得. 因为,且,所以. 所以优化调整后的技术人员人数的范围是. (2)由题意知,现在研发部共有81人. 假设存在正实数同时满足题设中的条件①②,那么, 由条件①,技术人员的年人均投入始终不减少,则有, 解得且, 因为且,所以当时,, 所以; 由条件②,研发人员的年总投入始终不低于技术人员的年总投入, 则有且, 即, 所以且. 由于, 当且仅当,即时等号成立, 即, 所以. 综上所述,显然不存在正实数同时满足题设条件(1)和(2). 精练高频考点 1.(2025高三·北京·专题练习)某商家为了提高一等品M的销售额,对一等品M进行分类销售.据统计,该商家有200件一等品M,产品单价为 元.现计划将这200件一等品分为两类:精品和优品.其中优品x件(,),分类后精品的单价在原来的基础上增加2x%,优品的单价调整为元(),因市场需求旺盛,假设分类后精品与优品可以全部售完.若优品的单价不低于分类前一等品M的单价,且精品的总销售额不低于优品的总销售额,则n的值可能为 . 【答案】6或7 【知识点】利用函数单调性求最值或值域、解不含参数的一元二次不等式、一元二次不等式的实际应用、不等式综合 【分析】根据题意列出不等式组求解即可. 【详解】依题意,则, 由知:,且, 由知:在上恒成立, 因为在上递增, 所以,即, 综上,,. 故答案为: 6或7. 2.(23-24高三上·上海·期中)为确保2023年第六届中国国际进口博览会安全顺利进行,上海市公安局决定在进博会期间实施交通管制.经过长期观测发现,某最高时速不超过100千米/小时的公路段的车流量(辆/小时)与车辆的平均速度(千米/小时)之间存在函数关系:. (1)当车辆的平均速度为多少时,公路段的车流量最大?最大车流量为多少? (2)若进博会期间对该公路段车辆实行限流管控,车流量不超过4125辆/小时,则汽车的平均速度应在什么范围内? 【答案】(1)车辆的平均速度为35千米/小时,最大车流量为12000辆/小时; (2). 【知识点】一元二次不等式的实际应用、基本(均值)不等式的应用、分段函数模型的应用、解不含参数的一元二次不等式 【分析】(1)利用函数的单调性及基本不等式求出分段函数的最大值即得. (2)利用给定条件,列出不等式并求解即得. 【详解】(1)当时,函数在上单调递增,当时,, 当时,, 当且仅当,即时取等号,而, 所以车辆的平均速度为35千米/小时时,公路段的车流量最大,最大车流量为12000辆/小时. (2)当时,,整理得,解得,则, 当时,,不等式化为: ,整理得,解得或,则, 所以汽车的平均速度应在范围内. 第三部分:典型易错题型 备注:一元二次不等式最高项系数容易忽略化正。 1.(24-25高一上·福建福州·期中)解下列一元二次不等式 【答案】 【知识点】解不含参数的一元二次不等式 【分析】根据一元二次不等式的解法求解即可. 【详解】由,得, 即,解得或, 所以不等式的解集为. 2.(24-25高一上·四川成都·阶段练习)解下列不等式 ; 【答案】 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、分式不等式 【详解】将不等式化简为, 因为, 该不等式无实数解,即解集为; 备注:分式不等式容易直接乘到另一侧忽略正负而漏解。 1.(24-25高三上·四川成都·阶段练习)解下列不等式 . 【答案】 【知识点】解不含参数的一元二次不等式、分式不等式 【详解】,即,通分可得, 则,解得, 所以解集为. 2.(24-25高三上·陕西西安·阶段练习)解下列关于的不等式. ; 【详解】(1)由,得,即,即, 等价于,解得, 所以原不等式的解集为. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第04讲 一元二次函数(方程,不等式)(知识点+ 5大高频考点+2类典型易错)( 精讲)-【一轮复习·学霸之路】2026年高考数学一轮复习高频考点精讲精练(全国通用)
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