假期作业6《中外历史纲要》上册综合检测-【快乐假期必刷题】2025年高一历史暑假作业必刷题（统编版）

　假期作业６　«中外历史纲要»上册综合检测　　　　　　　　 一、选择题 １．(２０２５􀅰河北省高一期末)传说中,巴务相被 视为土家族的始祖,也是巴人部落的第一任 廪君,其生活的年代距今约４５００年,其所在 部族也被称为廪君巴人.廪君巴人将华夏 族传说的五方神兽中 的 西 方 神 兽———白 虎———奉为自己的图腾.这些传说反映了 远古时期 (　　) A．民族之间的频繁交往 B．原始宗教观念的趋同 C．周边民族的文化认同 D．多元一体的文化格局 ２．墨子提倡“兼爱”,主张“节用”,反对儒家有 层次、差等的“仁爱”以及儒家倡导的厚葬和 礼乐建设.这主要是因为两者 (　　) A．所处时代不同　　B．学术派别不同 C．研究方法不同 D．政治立场不同 ３．(２０２５􀅰辽宁省五校联考高一期末)«汉书» 记载,西汉刚建立时,“剖裂疆土􀆺􀆺藩国大 者夸(跨)州兼郡,连城数十”;汉武帝时,“齐 分为七,赵分为六􀆺􀆺大国不过十余城”. 造成这种变化的原因是 (　　) A．中朝的设立 B．“推恩令”的实行 C．西域都护府的设置 D．盐铁官营的实行 ４．(２０２５􀅰山东济南市高一期末)孝文帝迁都 洛阳后,改鲜卑姓为汉姓,仿照魏晋以来汉 族社会的士族阶层,将新改姓的部分鲜卑贵 族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士 族通婚.上述措施 (　　) A．瓦解了士族阶层　B．推动了民族交融 C．减少了改革阻力 D．维护了华夏正统 ５．如图为唐代一份皇帝敕令(部分),这可用于 研究唐代的 (　　) A．三公九卿制 B．三省六部制 C．二府三司制 D．中书一省制 ６．北魏实行“均田令”、辽实行“蕃汉分治”和西 夏仿唐宋建制,其最大意义是 (　　) A．加速了封建化的进程 B．巩固了中央集权 C．保留了本民族的传统 D．维护了国家统一 ７．军机处成立后,“凡当命将出师征剿情形,皆 令以邮函直达.圣神烛照,洞悉机宜,军机 大臣承旨书宣,帅臣等仰凭授算”.这说明, 军机处的设立 (　　) A．引发中枢机构变化 B．促进决策效率提高 C．推动君主专制加强 D．加强对地方的控制 ８．“三言二拍”是明代优秀的短篇小说集,“三 言二拍”将商人小贩、工匠等作为小说的主 角,商人成为被歌颂的对象.这一现象出现 的主要原因是 (　　) A．城市商品经济发展 B．理学融入日常生活 C．商人政治地位提高 D．活字印刷术的普及 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１ ９．陈旭麓在«近代中国社会的新陈代谢»中提 到,对于中国人来说,这场战争是一块界碑, 铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶 往近代最初的一步.作者意在强调 (　　) A．中国的社会性质发生了变化 B．列强侵略势力开始深入内地 C．中国完全沦为半殖民地社会 D．中西文明间存在着巨大差异 １０．在中国被日本打败举国同仇敌忾之时,康 有为、梁启超等人冒着千夫所指、身败名裂 的风险,冷静地提醒人们要看到敌人的长 处,进而提出向仇敌学习.他们的意图是 (　　) A．吸取经验进行革命 B．仿效日本变法强国 C．维新变法推翻清朝 D．学习西方抵御侵略 １１．中华民国南京临时政府成立伊始,便着手 进行经济法律法规建设.１９１２年４月,中 华民国北京政府也在法令中将兴办实业作 为“百务所先”.这说明,当时 (　　) A．民生主义理论影响深刻 B．法治观念深入人心 C．发展经济成为当局共识 D．民族工业得到振兴 １２．下表为中国第一位女共产党员缪伯英的早 期经历简表.这反映了 (　　) 时间 经历 １９１９年５月 参加湖南学生运动 １９２０年４月 加入北大马克思学说研究会 １９２０年５月 参加平民教育演讲团 １９２０年１１月 加入北京共产主义小组 A．女性群体参政意识增强 B．学生是宣传马克思主义的主力 C．五四运动促进青年觉醒 D．中国共产党肩负唤醒民众使命 １３．如表中影响１９２７年至１９２８年、１９４９年至 １９５６年中国共产党党员构成比例变化的 共同因素是 (　　) 党员总数 (万人) 工人党员 比例(％) 农民党员 比例(％) １９２７年中共五大前 ５．８ ５０．８ １８．７ １９２８年６月 １３．０ １０．９ ７６．６ １９４９年底 ４４８．８ ２．５ ５９．６ １９５６年 １２５０．４ ８．８ ５２．４ A．工农联盟的发展壮大 B．革命统一战线的巩固 C．中国共产党工作中心的转移 D．中国民主革命任务的变化 １４．据学者统计,在１９４９—１９５６年期间«人民 日报»曾出现少量的招聘、招工广告,但 １９５６年后这类广告基本消失.这一变化 反映了当时我国 (　　) A．工业化成就突出 B．生产关系的变革 C．城市化进程缓慢 D．生活水平的提高 １５．中国加入世界贸易组织经历了１５年漫长 历程.１９８６年,中国正式提出“复关”申 请,此后数年谈判没有实质性进展.１９９２ 年１０月以后,前期谈判的核心问题才迎刃 而解.出现这种变化的主要原因是(　　) A．世界两极格局的瓦解 B．中国特色社会主义理论体系初步形成 C．经济全球化快速发展 D．中国确立社会主义市场经济体制目标 １６．习近平新时代中国特色社会主义思想是引 领中国、影响世界的当代中国马克思主义, 中国共产党第十九次全国代表大会确立习 近平新时代中国特色社会主义思想为党的 指导思想,并写入党章.此举 (　　) A．完善了中国特色社会主义理论体系 B．是中国全面建成小康社会的标志 C．推动了社会主义市场经济体制建立 D．使中国实现了中华民族伟大复兴 二、非选择题 １７．(２０２５􀅰山东潍坊市高一期末)阅读材料, 回答问题. 秦汉时期“标准化建设” 材料　古代标准化是基于生产实践,将生 产活动中获得的最佳经验以制度规范的形 式确立下来形成最佳典范,具有统一、规范 的特征. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１ 作为中国古代标准化的奠基阶段,秦 汉时期的标准化建设及其理念的形成与发 展是伴随着国家治理方式的日益健全而广 泛开展.经济领域,统一度量衡、货币,修 建贯通全国的陆路交通网,实现制车标准 化.制度领域,通过完善中央和地方管理 机构,确保国家治理规范、有序.理念领 域,秦以统一的文字为载体,以法家思想为 核心,建立国家法令作为言行准则和判断 是非的标准;汉代通过制定三纲五常的道 德规范,维护自上而下的等级秩序,约束和 规范各层级的活动. 这种以经济、制度和理念为内涵的规 矩,成为支撑国家治理体系的核心价值观, 从而在国家治理和社会生活中构建人与社 会、人与人之间规范、有序的秩序. ———摘编自陈徐伟«战国秦汉时期标准化研究» 提取材料信息,以“秦汉时期‘标准化建 设’”为题写一篇历史短文.(要求:表述成 文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严 密,条理清晰) １８．阅读材料,完成下列要求. 材料一　宋代,买卖田宅必须经过“立契” 的法定程序,凡加盖官印的称为“红契”,表 示官府确认,不加官印的称为“白契”.宋 朝法律规定,盗种公私田者,要受到笞刑或 徒刑的处罚.租佃契约到期,租佃关系结 束,农民可以另租土地,地主可以另佃.契 约未到期,禁止佃户逃离,也不允许地主私 自处置佃农,不得随意撤佃.佃户欠租,官 府要以强力帮助地主索取.尽管当时佃户 的法律地位很低,但与“部曲制”的部曲(唐 以前地主豪强私家的部属、家仆,身份地位 比奴婢略高)相比,地位和处境好一些.宋 代,典卖土地、房屋的现象成为普遍现象, 被法律所承认并形成制度. ———摘编自«宋代的租佃制和典卖制» 材料二　据«岭外代答»和«诸蕃志»等记 载,当时和南宋通商的有５０多个国家,南 宋商人到达的国家也有２０多个.输出的 商品以瓷器和各类丝织品为主,品种多达 ３００多 种,其 海 外 贸 易 之 繁 荣 前 所 未 有. 宋代设立市舶司专门管理海上贸易并制定 了系统完备的市舶管理制度,制订了中国 最早的一部市舶条法«元丰市舶条»,为后 代所继承.«梦粱录»记载:海商之舰,大小 不等.大者五千斛,可载五、六百人. (１)据材料一归纳宋代经济的特点,结合所 学知识谈谈其影响. (２)据材料二概括南宋对外贸易的特点,结 合所学知识说明其原因. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１ 政治制度成就:１９５４年９月,第一届全国人民代表大会通 过了«中华人民共和国宪法»;建立了以人民代表大会制 度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度为核心的社会主义民主政治制度体系,真正 实现了人民当家作主. 外交成就:提出了独立自主的和平外交政策;按照“一边 倒”“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针,与苏 联、印度等许多国家建交;取消帝国主义在中国的特权; １９５４年,首次以五大国之一的地位和身份参加日内瓦会 议;１９５４年提出了和平共处五项原则,成为处理国际关系 的基本准则;１９５５年周恩来总理率中国代表团参加在万 隆召开的亚非会议,提出了“求同存异”的方针.(答出３ 点即可) (２)推动因素:１９５７年:新中国实施并提前完成“一五”计 划,大力开展工业化建设;１９５３—１９５６年进行三大改造, 初步建立社会主义经济制度和经济基础. １９８４年:遵循十一届三中全会制定的改革开放基本国策, 农村和城市经济体制改革展开;对外开放逐步扩大. １９９３年:邓小平同志南方谈话的推动;中共十四大提出了 建立社会主义市场经济体制的改革目标,改革开放不断 深化,现代企业制度逐步建立. １０．A　[根据材料“搞这些大的基础项目,准备改变过去那 种分配制的办法,采取投标和招标的办法”“在社会主义 计划经济指导下的竞争”可知,经济建设中强调投标招 标的办法,允许竞争,这些都是引入市场,是对社会主义 市场经济体制改革的探索,A 项正确;材料中没有涉及 科学技术内容,排除B项;材料主要涉及对内改革,和对 外开放新格局形成关系不大,排除C项;１９８０年,我国已 经建立经济特区,排除 D项.] １１．B　[根据材料“很难说这十一二亿人口的继续发展能够 建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”,也就是说 邓小平认为今后发达国家的继续发展很难建立在剥削 发展中国家上,这说明邓小平认为要改善发达国家和发 展中国家的关系,也就是南北关系,B项正确;结伴而不 结盟强调的是不与他国结盟,而是建立伙伴关系,与题 意不符,排除 A项;材料强调的是改善南北关系,而不是 大国之间的关系,排除 C项;材料强调的是改善南北关 系,而不是与周边国家的关系,排除 D项.] 假期作业６ １．C　[据材料可知,廪君巴人被视为土家族的始祖,但是其 将华夏族传说的五方神兽中的西方神兽“白虎”奉为自己 的图腾,体现了少数民族对华夏族的文化认同,C 项正 确;材料描述的是文化认同,而非交往频繁,排除 A 项;材 料描述的是原始图腾崇拜,而非原始宗教观念,排除 B 项;中华文化的多元一体格局是指中华民族的文化是由 多个民族共同创造和发展的,这些民族虽然在文化上各 具特色,但又紧密相连,形成一个统一的整体.材料无法 得出多元一体的文化格局,排除 D项.] ２．D　[据材料概括得出结论是墨子反对儒家有层次、差等 的“仁爱”以及儒家倡导的厚葬和礼乐建设,其原因是墨 家代表平民的利益,提倡“兼爱”,主张“节用”,而儒家则 代表贵族的利益,主张维护等级制度,强调礼仪规范,这 是政治立场不同的问题,D项正确;两者都处于春秋战国 时期,排除 A项;学术派别不同并不是主要原因,排除 B 项;材料并未涉及研究方法,排除C项.] ３．B　[据所学知识可知,汉初实行郡国并行制,王国势力较 大,汉武帝时期实行推恩令,削弱了王国势力,出现“齐分 为七,赵分为六􀆺􀆺大国不过十余城”的现象,B项正确; 中朝是加强专制主义的措施,与王国问题无关,排除 A 项;西域都护府是对西域地区的管辖,材料反映的是王国 问题,排除C项;盐铁官营增加了财政收入,有利于加强 中央集权,但不会导致“齐分为七,赵分为六􀆺􀆺大国不 过十余城”的王国范围缩小,排除 D项.] ４．B　[根据材料可知,北魏孝文帝改革,要求迁都洛阳的鲜 卑贵族改汉姓,仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层,建立 门阀制度,鼓励鲜卑族与汉族通婚,这些措施都促进了民 族交融,B项正确;北魏孝文帝改革中仿照汉族社会的士 族阶层,将部分鲜卑贵族定为一等高门,使北魏形成门阀 制度,并没有瓦解士族阶层,排除 A项;迁都洛阳,北魏政 权远离了偏远的平城,减少了保守势力的影响,减少了改 革阻力,但不能涵盖材料中的汉化措施,排除 C项;北魏 孝文帝改革目的是巩固北魏的统治,并非为了维护华夏 正统,排除 D项.] ５．B　[据材料唐代一份皇帝敕令(部分)出现了“中书”“门 下”“尚书”“吏部”等信息可知,该敕令涉及唐朝中央实行 的三省六部制,B项正确;秦汉实行三公九卿制,排除 A 项;宋代实行二府三司制,排除 C项;元朝是中书一省制, 排除 D项.] ６．A　[北魏、辽、西夏统治者分别采取了一些“汉化”的政 策,这些措施在经济发展的角度上来说有利于少数民族 的农业化,在社会发展的角度上来说有利于少数民族的 封建化,同时有利于民族交融,A 项正确;B、C、D 三项均 不能全面概括材料信息,排除.] ７．B　[根据材料“皆令以邮函直达.圣神烛照,洞悉机宜, 军机大臣承旨书宣”可知军机处的设立使相关军情能够 直接抵达皇帝之手,由皇帝直接做出决策,因此是促进了 决策效率的提高,B项正确;材料主要说明军机处的设立 促进了决策效率的提高,不能体现中枢机构的变化和君 主专制的加强,排除 A、C两项;军机处不是为了加强对地 方的控制,排除 D项.] ８．A　[依据材料概括可知:小说以商人小贩、工匠等为主 角,商人成为被歌颂的对象,可知“轻商”观念有所改变, 原因是城市商品经济发展,A 项正确;理学是维护儒家伦 理纲常的手段,倡导“义”,与商人的重“利”有所冲突,排 除B项;材料未涉及商人政治地位提高,排除 C项;活字 印刷术的普及可以使书籍数量增长,不会影响小说内容, 排除 D项.] ９．A　[结合所学知识可知,迫使中国由古老中世纪赶往近 代最初一步的战争是鸦片战争,材料强调的是鸦片战争 对社会转型的影响,即中国社会性质从此发生了根本变 化,A项正确;列强势力开始深入内地是第二次鸦片战争 的影响,排除B项;使中国完全沦为半殖民地社会的是八 国联军侵华战争,并非鸦片战争,排除 C项;中西文明存 在巨大差异并非材料主旨和核心,排除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６７ １０．B　[由材料“冷静地提醒人们要看到敌人的长处,进而 提出向仇敌学习”并结合所学知识可以得出,其主张仿 效日本,进行变法,以实现国家的富强,B项正确;维新派 主张改革,A 项错误;维新派主张变法,维护清王朝统 治,C项错误;D项指向性不明确,排除.] １１．D　[据材料可知,中华民国建立后,加强了经济法律的 建设,将兴办实业作为“百务所先”,在一定程度上有利 于促进中国民族工业的发展,D 项正确;民生主义是孙 中山三民主义理论的重要内容,核心内容是平均地权、 节制资本、兴办实业、发展教育,与材料中描述的信息不 符,排除 A 项;法治观念深入人心,说法过于夸大,与民 国初年史实不符,排除B项;成为当局共识,说法过于夸 大,排除C项.] １２．C　[从表格中可以看出,缪伯英在五四运动后开始了一 系列的活动,这可以看作是受到了五四运动的影响,这 说明五四运动促进了青年的觉醒,C项正确;表格中只列 举了缪伯英一个人的经历,不能得出女性群体参政意识 增强的结论,排除 A 项;材料中缪伯英的个人经历表明 学生参与了马克思主义的宣传,但不能反映其是主力, 排除B项;材料反映的是中国共产党成立之前的事件, 排除 D项.] １３．C　[据材料“１９２７年至１９２８年中国共产党党员构成比 例变化”中的工人党员比例下降,农民党员比例迅速上 升;而“１９４９年至１９５６年中国共产党党员构成比例变 化”中的工人党员比例上升,农民党员比例下降;结合所 学可知,１９２７年至１９２８年中国共产党革命的中心由城 市转移到农村,１９４９年至１９５６年中国革命的中心由农 村转移到城市,导致党员构成比例变化,C项正确;据材 料中国共产党党员构成比例变化不能简单的断言工农 联盟的发展,A 项错误;革命统一战线是大革命时期,B 项错 误;中 国 民 主 革 命 任 务 始 终 是 反 帝 反 封 建,D 项 错误.] １４．B　[１９５６年,我国成功地完成了三大改造,公有制成为 经济形态的唯一形式,不会出现招聘、招工等类似的语 言,这属于生产关系领域的变革,故选B项;三大改造属 于生产关系领域的变革,工业化属于生产力领域的变 革,排除 A 项;城市化进程与题干无关,排除 C 项;在 １９５６年,三大改造完成后,人民的生活水平有所提高,但 与招工、招聘等词语消失无关,排除 D项.] １５．D　[根据材料“１９９２年１０月以后,前期谈判的核心问题 才迎刃而解”并结合所学可知,１９９２年南方谈话和中共 十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,基本符 合世贸组织市场经济的基本要求,因此解决了谈判的核 心问题,D项正确;１９９１年随着苏联的解体,两极格局走 向瓦解,排除 A 项;１９８２年党的十二大提出了“建设有 中国特色的社会主义”的科学命题,并初步形成了中国 特色社会主义理论体系的主要内容,排除B项;中国“复 关”谈判的核心问题的解决并非由于经济全球化的快速 发展,排除C项.] １６．A　[根据材料结合所学可知,中国特色社会主义理论体 系是不断发展的开放的理论体系.习近平新时代中国 特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承 和发展,是马克思主义中国化的最新成果.党的十九大 将其确立为党的指导思想并写入党章,进一步丰富和完 善了中国特色社会主义理论体系,使其能够更好地适应 新时代中国发展的新要求,为中国特色社会主义事业提 供更科学、更全面的理论指导,A项正确.] １７．解析:本题是评论解说题.论题:题目已经给出:“秦汉 时期‘标准化建设’”.论述:根据材料并结合所学知识, 分别说明秦朝、汉朝的标准化建设,秦朝的标准化建设 分别从政治制度、经济领域、理念领域等角度结合秦朝 的政治制度以及巩固统一的措施等史实进行阐述,汉朝 的标准化建设分别从汉承秦制、汉朝的治国理念等角度 进行阐释,最后总结升华:秦汉时期的标准化建设是中 国历史上的一项重要成就,它不仅在当时促进了国家的 统一和稳定、推动了经济的发展和文化的繁荣,也为后 世提供了宝贵的经验和借鉴. 答案:论题:秦汉时期“标准化建设”. 论述:秦汉时期,尤其是秦朝,是中国历史上标准化建设 的重要阶段.秦始皇统一六国后,为了巩固政治统一、 促进经济复兴和文化繁荣,在全国范围内推行了一系列 标准化措施.秦朝标准化建设首先体现在政治体制上, 秦始皇建立了系统的行政管理机构,推行郡县制度,确 立了中央集权制,这是我国行政区划史上较早的较完整 的区划标准.这一政治体制的标准化,为国家的统一和 稳定奠定了坚实基础.在经济领域,秦朝同样实现了标 准化,统一度量衡、货币,修建贯通全国的陆路交通网, 实现制车标准化和道路建设标准化———“车同轨”.这 些措施极大地便利了各地的经济交流,促进了国家的发 展.在理念领域,以法家思想为核心,建立国家法令作 为言行准则和判断是非的标准.汉承秦制,汉朝在秦朝 的基础上继续推行标准化建设,汉朝时期的道路、建筑、 农业、手工业等领域都继承了秦朝的标准化思想,并有 所发展,汉代通过制定三纲五常的道德规范,维护自上 而下的等级秩序,约束和规范各层级的活动.综上所 述,秦汉时期的标准化建设是中国历史上的一项重要成 就,它不仅在当时促进了国家的统一和稳定、推动了经 济的发展和文化的繁荣,也为后世提供了宝贵的经验和 借鉴. １８．解析:(１)特点:根据材料“宋朝法律规定,盗种公私田 者,要受到笞刑或徒刑的处罚”可得出,注重以法制规范 经济行为;根据材料“租佃契约到期,租佃关系结束,农 民可以另租土地,地主可以另佃”可得出,契约式租佃制 普遍;根据材料“但与‘部曲制’的部曲(唐以前地主豪强 私家的部属、家仆,身份地位比奴婢略高)相比,地位和 处境好一些”可得出,佃农处境改善.影响:结合所学可 概括得出,稳定了经济秩序;推动了农业发展;有利于商 品经济的繁荣;加剧了土地兼并等方面. (２)特点:根据材料“当时和南宋通商的有５０多个国家, 南宋商人到达的国家也有２０多个”可得出,贸易范围 广;根据材料“输出的商品以瓷器和各类丝织品为主,品 种多达３００多种”可得出,商品种类多;根据材料“其海 外贸易之繁荣前所未有”可得出,空前繁荣;根据材料 “宋代设立市舶司专门管理海上贸易并制定了系统完备 的市舶管理制度”可得出,政府管理规范.原因:根据所 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７７ 学可从社会经济的发展;经济重心的南移;造船和航海 技术的进步;政府的重视和鼓励等方面概括. 答案:(１)特点:注重以法制规范经济行为;契约式租佃 制普遍;佃农处境改善. 影响:稳定了经济秩序;推动了农业发展;有利于商品经 济的繁荣;加剧了土地兼并. (２)特点:贸易范围广;商品种类多;空前繁荣;政府管理 规范. 原因:社会经济的发展;经济重心的南移;造船和航海技 术的进步;政府的重视和鼓励. １９．解析:变化:根据材料“近年以来,吾国人之羡慕西洋文 明无所不至,自军国大事以至日用细微,无不效法西洋” “不可不变其盲从之态度”可概括得出,从崇尚西方文明 到反对照搬西方文明;根据材料“则吾人今后,不可不变 其盲从之态度,而一审文明真价之所在”并结合所学可 知,一战后,中国知识分子开始反思西方文明,逐步肯定 中国传统文化积极作用.原因:根据所学新文化运动的 背景可知,民国建立后,并没有实现真正的民主,出现较 大的落差,因此近代中国知识分子向西方学习思想文 化;根据材料“吾国人之羡慕西洋文明无所不至”和所学 可知,新文化运动学习西方思想文化,因此出现羡慕西 洋文明的现象;根据材料“然自欧战发生以来,西洋诸 国,日以其科学所发明之利器,戕杀其同类,悲惨剧烈之 状态,不但为吾国历史之所无”得出,一战暴露了西方文 明的弱点. 答案:变化:从崇尚西方文明到反对照搬西方文明,肯定 中国传统文化的积极作用.原因:民国建立后,并没有 实现真正的民主,出现较大的落差;新文化运动的影响; 一战暴露了西方文明的弱点. ２０．解析:据材料“１９３７年,年广久出生,不久后的一次淮河 水灾,让年广久一家一路乞讨迁到芜湖”并结合所学可 知,１９３７年,抗日战争全面爆发,加上自然灾害,中国百 姓生活在水深火热之中;据材料“１９６３年,年广久因卖板 栗被定为投机倒把罪”并结合所学可知,１９５６年,三大改 造完成,高度集中的计划经济体制确立,私营个体经济 被严格限制存在和发展,年广久私人贩卖行为与当时计 划经济体制相违背;据材料“十一届三中全会召开在即, 小作坊很快发展到１００多人的‘大工厂’,风言风语也纷 至.１９７９年１２月,注册了‘傻子瓜子’商标”并结合所学 可知,１９７８年,十一届三中全会召开,“傻子瓜子”乘着改 革开放的东风不断发展壮大;据材料“１９９２年,邓小平 ‘南方谈话’又一次提到‘傻子瓜子’”并结合所学可知, １９９２年,邓小平南方谈话后,召开的中共十四大确立了 社会主义市场经济的改革目标,使得“傻子瓜子”起死回 生;据材料“２０１８年１０月被中央统战部、全国工商联推 荐为宣传改革开放４０年百名杰出民营企业家”并结合 所学可知,２０１８年,改革开放进入深水区,不断深化,民 营企业成为中国社会主义市场经济的重要组成部分. 答案:１９３７年,抗日战争全面爆发,加上自然灾害,中国 百姓生活在水深火热之中. １９５６年,三大改造完成,高度集中的计划经济体制确立, 私营个体经济被严格限制存在和发展,年广久私人贩卖 行为与当时计划经济体制相违背. １９７８年,十一届三中全会召开,“傻子瓜子”乘着改革开 放的东风不断发展壮大. １９９２年,邓小平的南方谈话,紧接着召开的中共十四大 确立了社会主义市场经济的改革目标,使得“傻子瓜子” 起死回生. ２０１８年,改革开放进入深水区,不断深化,民营企业成为 中国社会主义市场经济的重要组成部分. 假期作业７ 知能提升台 １．B　[根据材料“这些地区大多是冲积平原地貌,黄土、类 黄土深厚,水热条件适中”可知,这些地区适合发展农业, B项正确;早期国家的重要标识之一是文字,并非是彩陶, 排除 A项;材料只是提到距今约７０００—５０００年之间东西 方都出现彩陶,材料没有交代东西方彩陶文化的联系,排 除C项;D项表述符合史实,但是材料无法体现,排除.] ２．C　[根据“婆罗门”“刹帝利”“吠奢”“戍陀罗”可知,这是 印度的种姓制度,故选 C项;材料无法体现君主制度,排 除 A项;B、D两项与材料信息无关,排除.] ３．B　[结合所学知识可知,种姓制度属于印度,排除 A 项; 金字塔和狮身人面像属于埃及,B项正确;甲骨文属于中 国,排除C项;«汉谟拉比法典»属于巴比伦,排除 D项.] ４．C　[腓尼基字母出现后外传影响了欧洲和印度等多地的 文字,说明文字的发展推动文明进程,C 项正确;材料体 现的是多元而不是一体,排除 A项;材料强调的是和平交 流,并非对外扩张,排除B项;“最古老”材料中体现不出, 排除 D项.] ５．A　[根据所学知识可知,１１世纪即中世纪后期,与中国 宋代商业、城市的繁荣相比,西欧城市能为早期资产阶级 奠定基础,是因为其拥有自治权,发展商品经济的条件更 充分,A项正确;商业的繁荣是两者的相同点,B项错误; 西欧城市规模小于北宋时期中国的城市,C项错误;修建 了城堡是欧洲动荡、分裂的表现,不是早期资本主义发展 的有利条件,D项错误.] ６．B　[根据材料“一经建立就控制了东西方贸易路线的小 亚细亚通道”“以东罗马帝国的继承人自居”“伊斯兰文 化”和所学知识可知,通过这些信息确定是奥斯曼帝国, 因为信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来,灭 亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔,伊斯坦 布尔成为东西方经济文化交流中心,B项正确;阿拉伯帝 国时间是６３２—１２５８年,在东罗马帝国之前,排除 A 项; 东罗马帝国即拜占庭帝国,排除 C 项;俄罗斯帝国在１７ 世纪末成为地跨欧亚的庞大帝国,但没有控制东西方贸 易路线的小亚细亚通道,排除 D项.] ７．B　[题干中“这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界 所采用,被称为‘阿拉伯数字’,大大促进了计算科学的发 展”信息,表明阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献,故 选B项.] ８．A　[根据材料结合所学可知,１５世纪末在墨西哥形成了 阿兹特克文明,阿兹特克人发展了一种独特的农业耕作 法———“浮园耕作法”,A项正确;美洲文明没有哪个地区 实行行省制,据所学可知,古代波斯和中国元朝实行行省 制,排除B项;采用了２０进制是玛雅文明,材料涉及阿兹 特克文明,排除C项;１５世纪末在墨西哥形成了阿兹特克 文明,其经济基础是农业,并非商业,排除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８７