第12讲 升华和凝华 预习学案----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第12讲 升华和凝华 1．理解物质的升华和凝华现象。 2．了解物质升华和凝华伴随的吸放热。 3．会利用物态变化解释生活中的自然现象。 消失” 的冰雕：升华的缓慢力量 在干燥寒冷的环境中，冰雕会随着时间逐渐变小，却不会留下水迹 —— 这是冰直接升华成水蒸气的结果。例如，哈尔滨的冰雕在零下十几度的天气中，虽然融化速度很慢，但升华仍在持续进行，最终让精美的冰雕 “悄悄消失”。 知识点1、升华和凝华的定义和特点 1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。 3.常见升华现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。 4.对升华的理解 （1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认为时不升华的。 （3）加热可以加速固态物质的升华现象。 5.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 6.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。 7.常见凝华现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。 8.对凝华现象的理解 （1）凝华是指物质由气态直接变为固态的过程。“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。 知识点2、生活中的升华现象 樟脑丸 / 卫生球变小消失（萘或对二氯苯升华）。 白炽灯钨丝变细、灯泡发黑（钨丝高温升华，钨蒸气遇冷内壁凝华）。 干冰制冷（干冰升华吸热，用于食品保鲜、舞台特效）。 知识点3、生活中的凝华现象 冰箱冷冻室霜层（冰箱内水蒸气遇冷内壁凝华成冰）。 南极衣物表面结霜（极寒环境中水蒸气直接凝华）。 碘加热实验中紫色蒸气遇冷变回固态碘（碘的升华与凝华可逆）。 知识点4、水的三态变化 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。 （2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。 （3）水的三态变化图 题型1、升华 [例题1] 下列关于物态变化现象说法正确的是（　　） A．冬日里冰雕变小是升华现象，需要吸收热量 B．用铁水浇铸工件是凝固现象，要吸收热量 C．“窗花”是水在寒冷的玻璃上凝固形成的，要放出热量 D．冰块液化为水，需要吸收热量，温度保持不变 【解答】解：A、固态冰雕变成水蒸气是升华现象，吸收热量，故A正确； B、液态铁水变为固态铁是凝固现象，放出热量，故B错误； C、“窗花”是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶，放出热量，故C错误； D、固态冰变为液态水，是熔化，吸收热量，熔化过程中温度不变，故D错误。 故选：A。 [例题2] 利用冷冻干燥技术制作“冻干草莓”，尽可能保持草莓色、香、味和营养成分。工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到﹣18℃以下，使草莓的水分凝固，再将其放置在温度低于水分熔点的真空环境中实现脱水，新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干。根据以上信息可以判断：在冻干草莓脱水过程中，草莓的水分（　　） A．迅速汽化 B．可能升华 C．一定熔化 D．可能凝华 【解答】解：将食品中的水分速冻成冰，是凝固过程；再将其放置在温度低于水分熔点的真空环境中，冰会直接由固态升华为气态的水蒸气，使水果中的水分脱去。 故选：B。 [例题3] 如图所示，“冻干草莓”是把含有大量水分的新鲜草莓温度降到﹣18℃以下，使草莓的水分凝结，再将其放置在温度低于0℃的环境中实现脱水，使新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干，下列现象与“冻干草莓”脱水过程所涉及的物态变化相同的是（　　） A．用冰袋给发烧患者降温 B．冬天冰冻的衣服晾干 C．放在室外的水桶表面结冰 D．枝头上的霜花 【解答】解：冻干草莓的脱水过程是将草莓中的水分先凝固成冰，然后在低温环境下冰直接升华为水蒸气，从而实现脱水，这个过程涉及的物态变化是升华。 A、用冰袋给发烧患者降温，是利用冰熔化吸热，使患者体温降低，涉及的物态变化是熔化，故A不符合题意。 B、冬天冰冻的衣服晾干，是因为冰直接从固态变成了气态的水蒸气，属于升华现象，与冻干草莓脱水过程所涉及的物态变化相同，故B符合题意。 C、放在室外的水桶表面结冰，是水从液态变成固态，属于凝固现象，故C不符合题意。 D、枝头上的霜花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，涉及的物态变化是凝华，故D不符合题意。 故选：B。 [例题4] 某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了图的甲、乙两种方案。两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜想：碘在升华需要 热量；利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400～500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为 方案合理。 【解答】解：升华是物质从固态直接转变为气态的过程，使其能够发生升华，这也说明了碘在升华时需要吸收热量。甲方案中，酒精灯火焰温度约为400﹣500℃，远高于碘的熔点113℃，用酒精灯直接加热碘锤，碘可能先熔化变成液态，再汽化成气态碘蒸气，这样就不能确定碘是直接从固态升华成气态的。 而乙方案中，可将碘锤放在热水中加热，标准大气压下，水的沸点是100℃，低于碘的熔点113℃，碘不会达到熔点，也就不会发生熔化现象，那么出现的紫色碘蒸气就只能是固态碘直接升华形成的，能更好地证明碘的升华现象。 故答案为：吸收；乙。 题型2、凝华 [例题5] “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　） A．“好雨知时节，当春乃发生”——“雨”的形成是熔化现象 B．“照水冰如鉴，扫雪玉为尘。”——“雪”的形成是凝固现象 C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象 D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——“霜”的形成是凝华现象 【解答】解：A．“雨”是空气中的水蒸气遇冷形成的液态小水珠，是液化现象，故A错误； B．“雪”是空气中的水蒸气遇冷直接形成的固态小冰晶，是凝华现象，故B错误； C．“露”是空气中的水蒸气遇冷形成的液态小水珠，是液化现象，故C错误； D．“霜”是空气中的水蒸气遇冷直接形成的固态小冰晶，属于凝华现象，故D正确。 故选：D。 [例题6] 下列是哈尔滨各季节出现的美景，其中是由水蒸气凝华形成的是（　　） A．叶尖露珠 B．山间薄雾 C．枝头白霜 D．房檐冰锥 【解答】解：A、叶尖露珠：露珠是在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却，使与物体表面相接触的空气温度下降，降到“露点”后，多余的水汽就会析出凝结成水滴附着在地面物体上形成的，是水蒸气液化形成的，故A不符合题意。 B、山间薄雾：春秋季节夜间地面附近的空气温度降低，如果空气中的水蒸气较多，便会液化成小水滴漂浮在地面附近的空中形成雾，所以山间薄雾是水蒸气液化形成的，故B不符合题意。 C、枝头白霜：霜是一种白色的冰晶，多形成于深秋或初冬季节的夜间，当夜间的温度降到 0℃以下时，水蒸气在地面或枝叶上直接凝华形成霜，故C符合题意。 D、房檐冰锥：冰锥的形成是因为屋顶的雪在阳光照射下融化成水，顺着房檐流下，而房檐温度较低，这些水滴在流下过程中又遇冷变成冰，逐渐形成冰锥，这个过程先有雪的熔化，后有水的凝固，凝固是物质由液态变为固态的过程，故D不符合题意。 故选：C。 [例题7] 小蕊同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤表面的油减慢了汤液化导致的 【解答】解：A、凝华是指物质由气态直接变成固态的过程，霜的形成属于凝华现象，是水蒸气凝华形成的小冰晶，“白霜”是固态，故A正确； B、熔化是指物质由固态变成液态的过程，解冻过程属于熔化，熔化过程吸热，故B正确； C、液化是物质由气态变成液态的过程，白气是水蒸气液化形成的小水珠，故C正确； D、排骨汤盛出后，不能再继续吸热，汤不容易凉，是因为汤的表面有一层油，使水蒸发的慢，而蒸发吸热，能使汤降温，故D错误。 故选：D。 题型3、水的三态变化 [例题8] 去年冬天冰雪大世界火爆全网，吸引了众多南方“小土豆”前去“尔滨”，下列说法正确的是（　　） A．冰雪大世界冰雕原材料采自松花江面，江水凝固成冰的过程需要吸热 B．冬日气温低于0℃时雪人会变小，属于升华现象 C．冬日游客交谈时嘴边会出现“白气”，是空气遇冷液化形成的 D．寒冬“泼水成冰”的原理是水蒸气在极寒环境下凝固成小冰晶 【解答】解：A．江水凝固成冰的过程会放热，不是吸热，故A错误； B．气温在0℃以下，“雪人”逐渐变小是由固态直接变成了气态的水蒸气，属于升华现象，故B正确； C．冬日游客嘴边出现的“白气”是口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误； D．寒冬“泼水成冰”，是因为当热水被洒向空中，周围的水蒸气迅速降温凝华，直接由气态变为固态，故D错误。 故选：B。 [例题9] 古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．白露秋分夜，一夜凉一夜——露是液化形成的，需要吸热 B．塞外悲风切，交河冰已结——冰是凝固形成的，需要放热 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜——霜是凝华形成的，需要吸热 D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的，需要吸热 【解答】解：A、露的形成是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故A错误； B、冰是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故B正确； C、霜是水蒸气直接变为固态的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故C错误； D、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故D错误。 故选：B。 [例题10] 下列生活和生产实例中，利用的物态变化及吸、放热情况说法正确的是（　　） A．在海鲜周围放一些干冰，利用干冰升华放热 B．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用凝华放热 C．小孩发热时，在肚皮上涂抹酒精是利用汽化放热 D．在饮料中加入冰块是利用熔化吸热 【解答】解：A、在海鲜周围放一些干冰，利用干冰升华吸热，故A错误； B、北方冬天在菜窖里放几桶水是利用凝固放热，故B错误； C、小孩发热时，在肚皮上涂抹酒精是利用汽化吸热，故C错误； D、在饮料中加入冰块是利用熔化吸热，故D正确。 故选：D。 [例题11] 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．“寒露”——“露”的形成是液化，吸热 B．“霜降”——“霜”的形成是凝华，放热 C．“大雪”——“雪”的形成是凝固，吸热 D．“雨水”——“雨”的形成是汽化，放热 【解答】解：A、“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程是放热的，而不是吸热，故A错误。 B、“霜”是空气中的水蒸气在气温降低到 0℃以下时，直接凝华成的固态冰晶，凝华过程放热，故B正确。 C、“雪”是天空中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，而凝固是液态变为固态的过程，雪不是由液态凝固形成的，故C错误。 D、“雨”是云中的小冰晶熔化或水蒸气液化形成的，熔化吸热，液化放热，且汽化是液态变为气态的过程，与雨的形成过程不符，故D错误。 故选：B。 1. 下列现象发生的过程中，需要吸收热量的是（　　） A．春天，冰雪消融汇成溪流 B．夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” C．秋天，清晨室外草地上会有露水 D．冬天，树枝上会出现美丽的雾凇 【解答】解：A、冰雪融化汇成溪流，物质从固态变成液体，属于熔化现象，需要吸收热量，故A符合题意； B、从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，空气中的水蒸气液化形成的小水珠，需要放出热量，故B不合题意； C、秋天，清晨室外草地上会有露水，属于液化现象，需要放出热量，故C不合题意； D、雾凇是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶，需要放出热量，故D不合题意。 故选：A。 2. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．雨水节气，“雨”的形成是汽化现象 B．白露节气，“露”的形成是升华现象 C．霜降节气，“霜”的形成是凝固现象 D．小雪节气，“雪”的形成是凝华现象 【解答】解：A、雨是水蒸气液化形成的，故A错误； B、露是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，故B错误； C、霜是空气中的水蒸气直接变成的固体，是凝华现象，故C错误； D、雪是空气中的水蒸气凝华形成的，是凝华现象，故D正确。 故选：D。 3. 学校开展“跨学科实践活动：走进厨房实验室观察水的物态变化”。下列现象及分析正确的是（　　） A．在冰箱内壁发现“白霜”是液化现象 B．冻饺子包装袋外有小水珠是熔化现象 C．在冰箱冷冻室自制冰糕是凝华现象 D．水壶内的水烧开冒“白气”是液化现象 【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气直接变成的固体小冰晶，是凝华现象，故A错误； B、冻饺子包装袋外有小水珠是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，故B错误； C、在冰箱冷冻室自制冰糕是水由液态变为固态，属于凝固现象，故C错误； D、“白气”是水蒸气液化形成的，故D正确。 故选：D。 4. 下列有关物态变化的说法正确的是（　　） A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象，需要吸热 B．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，是液化现象，需要放热 C．秋天，早晨花草上经常会出现白霜，是凝固现象，需要放热 D．冬天，室外冰冻的衣服变干了，是升华现象，需要放热 【解答】解：A．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化过程放出热量，故A错误； B．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化过程放出热量，故B正确； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C错误； D．室外冰冻的衣服变干了，是冰由固态直接变为了气态的水蒸气，是升华现象，故D错误。 故选：B。 5. 湖南醴陵陶瓷精美绝伦。在瓷器制作过程中，下列说法正确的是（　　） A．将块状黏土置于适量水中搅成细腻泥料的过程，黏土发生了液化 B．烧制时，坯体中的水分迅速变成水蒸气，该过程要放热 C．烧制时，陶瓷表面的固体釉料变成液态覆盖在坯体表面，该过程要吸热 D．冷却阶段，陶瓷表面会出现小水珠，这是汽化现象 【解答】解：A、块状黏土置于适量水中搅成细腻泥料的过程是熔化过程，熔化吸热，该选项说法不正确； B、坯体中的水分迅速变成水蒸气是水的汽化过程，汽化吸热，该选项说法不正确； C、固体釉料变成液态是熔化现象，熔化吸热，该选项说法正确； D、陶瓷表面会出现小水珠，由气态变成液态的过程叫做液化，该选项说法不正确。 故选：C。 6. 古诗词是中华优秀传统文化中的一颗璀璨明珠，蕴含着极为丰富的内涵，深受历代诗人的青睐。关于图中物态变化的诗词分析，正确的是（　　） A．飞雪迎春到——雪是凝华形成的、需要吸热 B．露从今夜白——露是液化形成的、需要吸热 C．疑是地上霜——霜是凝固形成的、需要放热 D．岚雾今朝重——雾是液化形成的、需要放热 【解答】解：A．雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故A不符合题意； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故C不符合题意； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故D符合题意。 故选：D。 7. 春节期间，非遗表演“打铁花”在无锡各大景区精彩上演。表演过程中，工匠们首先在熔炉内将罐子里的生铁化成汁（生铁为晶体），随后通过特定工具击打铁水，使其形成绚烂的铁花火雨，腾空而起，像天女散花似的漫天飞舞，最终这些铁花飞雨在夜空中逐渐冷却成铁颗粒并落地消失。下列说法正确的是（　　） A．生铁化成铁水是升华现象，此过程吸收热量 B．生铁化成铁水是熔化现象，此过程吸收热量，温度上升 C．铁水冷却成铁颗粒是液化现象，此过程放出热量 D．铁水冷却成铁颗粒是凝固现象，此过程放出热量，温度不变 【解答】解：AB、生铁化成铁水由固态变为液态，是熔化现象，需要吸收热量，温度不变，故AB错误； CD、铁水冷却落地是凝固现象，需要放出热量，温度不变，故C错误、D正确。 故选：D。 8. 如图是一位东北同学在﹣40℃的寒冬将一壶刚刚烧开的水用力洒向天空的情境（切勿模仿，易烫伤），一排晶莹透亮的冰条散落在空中，烟雾缭绕美不胜收。此过程发生的物态变化主要是（　　） A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化 【解答】解：高温的开水容易汽化为水蒸气，水蒸气遇冷迅速散热而凝华变为固态，成为冰条，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 9. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列选项描述的节气所涉及的物态变化及吸、放热情况正确的是（　　） A．“谷雨”节气，雨的形成是升华现象需要放热 B．“寒露”节气，露的形成是液化现象需要吸热 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象需要放热 D．“大雪”节气，雪的形成是凝华现象需要吸热 【解答】解：A．“谷雨”节气，雨的形成主要是水蒸气遇冷放热的液化现象，即物质从气态变为液态，故A错误，不符合题意； B．“寒露”节气，露的形成是水蒸气遇冷放热的液化现象，故B错误，不符合题意； C．“霜降”节气，固态的霜的形成是水蒸气遇冷放热的凝华现象，故C正确，符合题意； D．“大雪”节气，雪的形成是液态的水遇冷放热的凝华现象，故D错误，不符合题意。 故选：C。 10. 寒假期间，云云到长沙湘江欢乐雪域游玩，一进场馆他就被梦幻般的冰雪世界深深吸引了。欢乐雪域的雪主要来自人工造雪，造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方将水喷出形成“白雾”，然后“白雾”变成“白雪”。下列关于欢乐雪域涉及的物理知识正确的是（　　） A．雪场内的松树上出现雾凇属于升华现象 B．雪场内用到的冰块是由水蒸气凝固形成的 C．云云从雪场走进温暖的餐厅时眼镜变模糊了，这是水蒸气液化导致的 D．造雪机在造雪过程中，主要发生的物态变化是凝华 【解答】解：A、雾凇是低温时空气中的水汽直接凝华或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，而不是升华现象，故A错误。 B、冰块是水凝固形成的，而不是水蒸气凝固形成的，水蒸气直接变成冰是凝华现象，故B错误。 C、从雪场走进温暖的餐厅时，眼镜温度较低，室内温暖的水蒸气遇到冷的眼镜片会液化成小水滴，使眼镜变模糊，故C正确。 D、造雪机工作时，水被分割成微小的粒子喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子凝固成小冰晶，主要发生的物态变化是凝固，而不是凝华，故D错误。 故选：C。 11. 跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。 【项目分析】 为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰淇淋。 【项目实施】 方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的 （选填“高”或“低”）。 方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是二氧化碳，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜。 方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。 【交流评估】 小明认为上述最佳的方案是二，理由是： 。 【解答】解：【项目分析】为了达成项目，液态酸奶最终要变成固态，所以发生的物态变化是凝固。 【项目实施】 方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会熔化，需要吸热；用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的低； 方案二：图乙中，先观察到液体中有气泡，气泡是干冰升华形成的二氧化碳； 【交流评估】上述最佳的方案是二，理由是：操作方便，且周围产生大量白气，有较好的视觉体验。 故答案为：凝固；熔化；低；升华；操作方便，且周围产生大量白气，有较好的视觉体验。 12. 在探究物态变化的实验中： （1）小红设计了图甲、乙、丙所示的三种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，水的沸点为100℃，电吹风能提供的热风温度最高为80℃，上述方案中 （填图号）可防止碘发生 现象（填物态变化名称）； （2）为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是 （选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水 （填物态变化名称）导致的。 【解答】解：（1）沸水和电吹风提供的热风的温度都低于碘的熔点，所以乙、丙方案可以防止碘熔化。 （2）干冰是固态的二氧化碳，放入温水中易升华，产生大量气泡。干冰升华时吸收热量使周围的水凝固将干冰粘在杯底。 故答案为：（1）乙、丙；熔化；（2）二氧化碳气体；凝固。 13. 物理学习小组对“除雪”展开项目探究。 【项目分解】A.认识雪的形成B.探究撒盐除雪的原理 【项目实施】 （1）认识雪形成的原因。云层里，晶核周围的水蒸气围绕晶核发生 （填物态变化名称）形成雪花，该过程水蒸气需要 （选填“吸热”或“放热”）。 （2）探究撒盐除雪的原理。 ①如图甲，正确组装实验器材。某时刻温度计的示数如图乙，为 ℃。 ②图丙是根据实验数据绘制的熔化图像，分析图像可知，冰在熔化时，温度 。 ③图丙是换用相同质量的淡盐水和浓盐水制成的碎冰，用相同热源再次进行实验并绘制了熔化图像。分析可知，向冰雪路面撒盐，冰的熔点将会 ，便于除雪。 【项目拓展】 （3）如图丁，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管内的冰将 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 【解答】解：（1）云层里，晶核周围的水蒸气围绕晶核发生凝华形成雪花，该过程水蒸气需要放热。因为凝华是物质从气态直接变为固态的过程，这个过程会放出热量。 （2）①温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，温度计的示数为﹣3℃。 ②冰是晶体，根据晶体熔化的特点，分析图像可知，冰在熔化时，温度保持不变。晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度始终保持在熔点不变。 ③根据撒盐除雪的原理，盐溶解在水中会干扰水分子形成规则的晶体结构，使冰的熔点降低。所以向冰雪路面撒盐，冰的熔点将会降低，便于除雪。 （3）将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管内的冰将变多。因为盐冰水混合物的熔点低于 0℃，冰水混合物的温度是 0℃，冰水混合物会向盐冰水混合物放热，其中的水会凝固成冰，所以试管内冰的质量会增加。 故答案为：（1）凝华；放热；（2）①﹣3；②不变；③降低；（3）变多。 14. “水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 （1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 （2）图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 （3）如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知在第5min时该物质处于 状态。 （4）丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是 （已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A.使碘更快升华 B.水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C.使实验中产生更多的碘蒸气 D.水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 【解答】解：（1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A容器中的水沸腾时，试管B中的水温度能达到沸点，由于两者温度相同，试管B中的水无法从A容器中的水继续吸收热量，故试管B中的水无法沸腾； 要让两种液体都能沸腾，说明A中的液体的温度达到沸点，而容器B中的液体也沸腾，说明B中的液体的温度也达到沸点且能从A中吸到热量，所以B的沸点低于A的沸点； （2）温度计的分度值为1℃，读数为40℃； （3）由图可知，固体从第3min开始熔化到第8min熔化结束，固体是晶体，在第5min时该物质处于固液共存状态； （3）为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100℃，碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气，故选：B。 故答案为：（1）A；B的沸点低于A的沸点；（2）40；（3）固液共存；（4）B。 15. 小华善于观察身边的一些现象。一天，她从冰箱的冷冻室中拿出一支雪糕，发现包装袋上有一层“白粉”，剥去包装袋，看见雪糕在冒“白气”，她把雪糕放进杯子里，过一会儿，杯壁上有一些小水珠，像是在“冒汗”。 （1）“白粉”是空气中的水蒸气 形成的小冰晶；“白气”是空气中水蒸气 形成的小水滴。（均填物态变化名称） （2）她拿干抹布把杯壁的水珠擦干净后，过一会杯壁又“冒汗”了，这是为什么？ 【解答】解：（1）“白粉”是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶；“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 （2）她拿干抹布把杯壁的水珠擦干净后，过一会杯壁又“冒汗”了，这是因为空气中的水蒸气遇到冷的杯壁在不断的液化。 故答案为：（1）凝华；液化；（2）空气中的水蒸气遇到冷的杯壁在不断的液化。 16. 为了征服太空，更快地在太空中穿梭，西北工业大学团队自主研发名为“三体水滴飞行器”，如图甲所示。这一项目有望在未来打破美国人的神话，据传它的速度最高可达到60km/s。如图乙所示，某次飞行器执行飞行任务，飞行器飞至A坐标时遭遇了大雾天气，飞行器自动切换为低速匀速飞行模式并立即开启超声波雷达来监测周围环境，制定飞行路线。此时仪表盘上显示的飞行速度是324km/h，飞行器向前飞行6s到达B坐标时，接收到前方有障碍物（山崖）的反射信号。（声速是340m/s） （1）当飞行器在空中高速飞行时，飞行器外壳与空气摩擦会产生高温，因此在飞行器外壳上涂有一层固态特殊材料，这种材料在高温下会升华或先熔化后汽化，利用该特殊材料的物态变化，可以防止飞行器外壳温度过高，其原理是 。 （2）飞行器从A坐标到B坐标的距离和超声波在6s内传播距离分别是多少？ （3）接收到反射信号的B坐标距山崖的距离是多少？ 【解答】解：（1）飞行器外壳上涂有一层固态特殊材料，在高温下会迅速的熔化、汽化，甚至升华，熔化、汽化和升华要吸收热量，可以保证飞行器的温度不至于过高而被烧毁； （2）飞行器从A坐标到B坐标的距离为： s飞＝v飞t＝324m/s×6s＝540m； s声＝v声t＝340m/s×6s＝2040m； （3）声音走过的距离减去飞行器飞行的距离，正好是B坐标到山崖距离的2倍，则B坐标距山崖的距离为： sB（s声﹣s飞）（2040m﹣540m）＝750m。 答：（1）固态特殊材料的升华、熔化及汽化都能吸热； （2）飞行器从A坐标到B坐标的距离为540m；超声波在6s内传播距离为2040m； （3）接收到反射信号的B坐标距山崖的距离是750m。 17. 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有大量水蒸气的空气升入高空时，（水蒸气温度降低凝成小水滴或小冰晶），这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，（小冰晶又变成小水滴），与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）请依次写出上文括号处涉及的物态变化的名称： 、 、 ； （2）上面三种物态变化中属于吸热的是 。 【解答】解：水蒸气升入高空时，遇冷液化成大量的小水珠或凝华成大量的小冰晶，在一定的条件下，小水珠和小冰晶会越来越大，大到一定程度时，气流托不住就会下落，下落过程中，小冰晶熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）水蒸气变成小水滴是液化现象；水蒸气直接变成固态小冰晶，是凝华现象；小冰晶变成水，是熔化现象。 （2）熔化要吸热，液化、凝华要放热。 故答案为：（1）液化；凝华；熔化；（2）熔化。 南极的 “冰火山”：固态二氧化碳的喷发 在南极冰层下，可能存在由干冰构成的 “冰火山”。当冰层压力变化时，固态二氧化碳升华成气体，气压积聚到一定程度后会喷发，形成类似火山的结构。这种现象虽然罕见，但科学家通过卫星遥感已发现了一些疑似 “冰火山” 的地形。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第12讲 升华和凝华 1．理解物质的升华和凝华现象。 2．了解物质升华和凝华伴随的吸放热。 3．会利用物态变化解释生活中的自然现象。 消失” 的冰雕：升华的缓慢力量 在干燥寒冷的环境中，冰雕会随着时间逐渐变小，却不会留下水迹 —— 这是冰直接升华成水蒸气的结果。例如，哈尔滨的冰雕在零下十几度的天气中，虽然融化速度很慢，但升华仍在持续进行，最终让精美的冰雕 “悄悄消失”。 知识点1、升华和凝华的定义和特点 1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。 3.常见升华现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。 4.对升华的理解 （1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认为时不升华的。 （3）加热可以加速固态物质的升华现象。 5.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 6.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。 7.常见凝华现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。 8.对凝华现象的理解 （1）凝华是指物质由气态直接变为固态的过程。“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。 知识点2、生活中的升华现象 樟脑丸 / 卫生球变小消失（萘或对二氯苯升华）。 白炽灯钨丝变细、灯泡发黑（钨丝高温升华，钨蒸气遇冷内壁凝华）。 干冰制冷（干冰升华吸热，用于食品保鲜、舞台特效）。 知识点3、生活中的凝华现象 冰箱冷冻室霜层（冰箱内水蒸气遇冷内壁凝华成冰）。 南极衣物表面结霜（极寒环境中水蒸气直接凝华）。 碘加热实验中紫色蒸气遇冷变回固态碘（碘的升华与凝华可逆）。 知识点4、水的三态变化 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。 （2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。 （3）水的三态变化图 题型1、升华 [例题1] 下列关于物态变化现象说法正确的是（　　） A．冬日里冰雕变小是升华现象，需要吸收热量 B．用铁水浇铸工件是凝固现象，要吸收热量 C．“窗花”是水在寒冷的玻璃上凝固形成的，要放出热量 D．冰块液化为水，需要吸收热量，温度保持不变 [例题2] 利用冷冻干燥技术制作“冻干草莓”，尽可能保持草莓色、香、味和营养成分。工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到﹣18℃以下，使草莓的水分凝固，再将其放置在温度低于水分熔点的真空环境中实现脱水，新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干。根据以上信息可以判断：在冻干草莓脱水过程中，草莓的水分（　　） A．迅速汽化 B．可能升华 C．一定熔化 D．可能凝华 [例题3] 如图所示，“冻干草莓”是把含有大量水分的新鲜草莓温度降到﹣18℃以下，使草莓的水分凝结，再将其放置在温度低于0℃的环境中实现脱水，使新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干，下列现象与“冻干草莓”脱水过程所涉及的物态变化相同的是（　　） A．用冰袋给发烧患者降温 B．冬天冰冻的衣服晾干 C．放在室外的水桶表面结冰 D．枝头上的霜花 [例题4] 某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了图的甲、乙两种方案。两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜想：碘在升华需要 热量；利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400～500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为 方案合理。 题型2、凝华 [例题5] “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　） A．“好雨知时节，当春乃发生”——“雨”的形成是熔化现象 B．“照水冰如鉴，扫雪玉为尘。”——“雪”的形成是凝固现象 C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象 D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——“霜”的形成是凝华现象 [例题6] 下列是哈尔滨各季节出现的美景，其中是由水蒸气凝华形成的是（　　） A．叶尖露珠 B．山间薄雾 C．枝头白霜 D．房檐冰锥 [例题7] 小蕊同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤表面的油减慢了汤液化导致的 题型3、水的三态变化 [例题8] 去年冬天冰雪大世界火爆全网，吸引了众多南方“小土豆”前去“尔滨”，下列说法正确的是（　　） A．冰雪大世界冰雕原材料采自松花江面，江水凝固成冰的过程需要吸热 B．冬日气温低于0℃时雪人会变小，属于升华现象 C．冬日游客交谈时嘴边会出现“白气”，是空气遇冷液化形成的 D．寒冬“泼水成冰”的原理是水蒸气在极寒环境下凝固成小冰晶 [例题9] 古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．白露秋分夜，一夜凉一夜——露是液化形成的，需要吸热 B．塞外悲风切，交河冰已结——冰是凝固形成的，需要放热 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜——霜是凝华形成的，需要吸热 D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的，需要吸热 [例题10] 下列生活和生产实例中，利用的物态变化及吸、放热情况说法正确的是（　　） A．在海鲜周围放一些干冰，利用干冰升华放热 B．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用凝华放热 C．小孩发热时，在肚皮上涂抹酒精是利用汽化放热 D．在饮料中加入冰块是利用熔化吸热 [例题11] 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．“寒露”——“露”的形成是液化，吸热 B．“霜降”——“霜”的形成是凝华，放热 C．“大雪”——“雪”的形成是凝固，吸热 D．“雨水”——“雨”的形成是汽化，放热 1. 下列现象发生的过程中，需要吸收热量的是（　　） A．春天，冰雪消融汇成溪流 B．夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” C．秋天，清晨室外草地上会有露水 D．冬天，树枝上会出现美丽的雾凇 2. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．雨水节气，“雨”的形成是汽化现象 B．白露节气，“露”的形成是升华现象 C．霜降节气，“霜”的形成是凝固现象 D．小雪节气，“雪”的形成是凝华现象 3. 学校开展“跨学科实践活动：走进厨房实验室观察水的物态变化”。下列现象及分析正确的是（　　） A．在冰箱内壁发现“白霜”是液化现象 B．冻饺子包装袋外有小水珠是熔化现象 C．在冰箱冷冻室自制冰糕是凝华现象 D．水壶内的水烧开冒“白气”是液化现象 4. 下列有关物态变化的说法正确的是（　　） A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象，需要吸热 B．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，是液化现象，需要放热 C．秋天，早晨花草上经常会出现白霜，是凝固现象，需要放热 D．冬天，室外冰冻的衣服变干了，是升华现象，需要放热 5. 湖南醴陵陶瓷精美绝伦。在瓷器制作过程中，下列说法正确的是（　　） A．将块状黏土置于适量水中搅成细腻泥料的过程，黏土发生了液化 B．烧制时，坯体中的水分迅速变成水蒸气，该过程要放热 C．烧制时，陶瓷表面的固体釉料变成液态覆盖在坯体表面，该过程要吸热 D．冷却阶段，陶瓷表面会出现小水珠，这是汽化现象 6. 古诗词是中华优秀传统文化中的一颗璀璨明珠，蕴含着极为丰富的内涵，深受历代诗人的青睐。关于图中物态变化的诗词分析，正确的是（　　） A．飞雪迎春到——雪是凝华形成的、需要吸热 B．露从今夜白——露是液化形成的、需要吸热 C．疑是地上霜——霜是凝固形成的、需要放热 D．岚雾今朝重——雾是液化形成的、需要放热 7. 春节期间，非遗表演“打铁花”在无锡各大景区精彩上演。表演过程中，工匠们首先在熔炉内将罐子里的生铁化成汁（生铁为晶体），随后通过特定工具击打铁水，使其形成绚烂的铁花火雨，腾空而起，像天女散花似的漫天飞舞，最终这些铁花飞雨在夜空中逐渐冷却成铁颗粒并落地消失。下列说法正确的是（　　） A．生铁化成铁水是升华现象，此过程吸收热量 B．生铁化成铁水是熔化现象，此过程吸收热量，温度上升 C．铁水冷却成铁颗粒是液化现象，此过程放出热量 D．铁水冷却成铁颗粒是凝固现象，此过程放出热量，温度不变 8. 如图是一位东北同学在﹣40℃的寒冬将一壶刚刚烧开的水用力洒向天空的情境（切勿模仿，易烫伤），一排晶莹透亮的冰条散落在空中，烟雾缭绕美不胜收。此过程发生的物态变化主要是（　　） A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化 9. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列选项描述的节气所涉及的物态变化及吸、放热情况正确的是（　　） A．“谷雨”节气，雨的形成是升华现象需要放热 B．“寒露”节气，露的形成是液化现象需要吸热 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象需要放热 D．“大雪”节气，雪的形成是凝华现象需要吸热 10. 寒假期间，云云到长沙湘江欢乐雪域游玩，一进场馆他就被梦幻般的冰雪世界深深吸引了。欢乐雪域的雪主要来自人工造雪，造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方将水喷出形成“白雾”，然后“白雾”变成“白雪”。下列关于欢乐雪域涉及的物理知识正确的是（　　） A．雪场内的松树上出现雾凇属于升华现象 B．雪场内用到的冰块是由水蒸气凝固形成的 C．云云从雪场走进温暖的餐厅时眼镜变模糊了，这是水蒸气液化导致的 D．造雪机在造雪过程中，主要发生的物态变化是凝华 11. 跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。 【项目分析】 为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰淇淋。 【项目实施】 方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的 （选填“高”或“低”）。 方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是二氧化碳，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜。 方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。 【交流评估】 小明认为上述最佳的方案是二，理由是： 。 12. 在探究物态变化的实验中： （1）小红设计了图甲、乙、丙所示的三种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，水的沸点为100℃，电吹风能提供的热风温度最高为80℃，上述方案中 （填图号）可防止碘发生 现象（填物态变化名称）； （2）为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是 （选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水 （填物态变化名称）导致的。 13. 物理学习小组对“除雪”展开项目探究。 【项目分解】A.认识雪的形成B.探究撒盐除雪的原理 【项目实施】 （1）认识雪形成的原因。云层里，晶核周围的水蒸气围绕晶核发生 （填物态变化名称）形成雪花，该过程水蒸气需要 （选填“吸热”或“放热”）。 （2）探究撒盐除雪的原理。 ①如图甲，正确组装实验器材。某时刻温度计的示数如图乙，为 ℃。 ②图丙是根据实验数据绘制的熔化图像，分析图像可知，冰在熔化时，温度 。 ③图丙是换用相同质量的淡盐水和浓盐水制成的碎冰，用相同热源再次进行实验并绘制了熔化图像。分析可知，向冰雪路面撒盐，冰的熔点将会 ，便于除雪。 【项目拓展】 （3）如图丁，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管内的冰将 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 14. “水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 （1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 （2）图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 （3）如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知在第5min时该物质处于 状态。 （4）丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是 （已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A.使碘更快升华 B.水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C.使实验中产生更多的碘蒸气 D.水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 15. 小华善于观察身边的一些现象。一天，她从冰箱的冷冻室中拿出一支雪糕，发现包装袋上有一层“白粉”，剥去包装袋，看见雪糕在冒“白气”，她把雪糕放进杯子里，过一会儿，杯壁上有一些小水珠，像是在“冒汗”。 （1）“白粉”是空气中的水蒸气 形成的小冰晶；“白气”是空气中水蒸气 形成的小水滴。（均填物态变化名称） （2）她拿干抹布把杯壁的水珠擦干净后，过一会杯壁又“冒汗”了，这是为什么？ 16. 为了征服太空，更快地在太空中穿梭，西北工业大学团队自主研发名为“三体水滴飞行器”，如图甲所示。这一项目有望在未来打破美国人的神话，据传它的速度最高可达到60km/s。如图乙所示，某次飞行器执行飞行任务，飞行器飞至A坐标时遭遇了大雾天气，飞行器自动切换为低速匀速飞行模式并立即开启超声波雷达来监测周围环境，制定飞行路线。此时仪表盘上显示的飞行速度是324km/h，飞行器向前飞行6s到达B坐标时，接收到前方有障碍物（山崖）的反射信号。（声速是340m/s） （1）当飞行器在空中高速飞行时，飞行器外壳与空气摩擦会产生高温，因此在飞行器外壳上涂有一层固态特殊材料，这种材料在高温下会升华或先熔化后汽化，利用该特殊材料的物态变化，可以防止飞行器外壳温度过高，其原理是 。 （2）飞行器从A坐标到B坐标的距离和超声波在6s内传播距离分别是多少？ （3）接收到反射信号的B坐标距山崖的距离是多少？ 17. 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有大量水蒸气的空气升入高空时，（水蒸气温度降低凝成小水滴或小冰晶），这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，（小冰晶又变成小水滴），与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）请依次写出上文括号处涉及的物态变化的名称： 、 、 ； （2）上面三种物态变化中属于吸热的是 。 南极的 “冰火山”：固态二氧化碳的喷发 在南极冰层下，可能存在由干冰构成的 “冰火山”。当冰层压力变化时，固态二氧化碳升华成气体，气压积聚到一定程度后会喷发，形成类似火山的结构。这种现象虽然罕见，但科学家通过卫星遥感已发现了一些疑似 “冰火山” 的地形。 学科网（北京）股份有限公司 $$