精品解析：江苏省徐州市睢宁县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中教学调研 七年级生物试题 （本卷满分为40分，考试时间为50分钟，答案全部涂写在答题卡相应位置上） 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. 古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（　　） A. 明月松间照 B. 蕨芽珍嫩压春蔬 C. 苔痕上阶绿 D. 春来江水绿如蓝 2. 某同学在植物园认识了六种植物：①雪松、②牡丹、③无花果树、④水杉、⑤苏铁、⑥垂柳，其中属于被子植物的是（　　） A. ①③④ B. ②③⑥ C. ②⑤⑥ D. ①④⑤ 3. 如图是葫芦藓的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 结构③内有发达的输导组织 B. 结构②可以吸收水和无机盐，不能进行光合作用 C. 结构④能固着植物体 D. 生活在干燥岩石的表面，结构①内有孢子 4. 某生物兴趣小组在湿地公园的湖水中采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形。经过检索得知，此为黑藻。据此推测黑藻应属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 5. 红豆杉是我国特有的树种，被列为国家一级保护植物，其种子生于杯状红色肉质的假种皮中（如图），下面关于红豆杉的叙述正确的是（　　） A. 属于裸子植物，用种子繁殖后代 B. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代 C. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织 D. 因其果实莹红似火、形状如豆而得名 6. 自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法正确的是（　　） A. 从青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 B. 藻类中的满江红可作为优良的绿肥和饲料 C. 煤的形成主要与古代苔藓植物有关 D. 自然界中的氧气主要来自被子植物 7. 下图的阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A. 能结出果实 B. 能进行光合作用 C. 依靠种子繁殖后代 D. 有根、茎、叶的分化 8. 下列关于制作泡菜的叙述错误的是（　　） A. 制作泡菜利用的发酵生物是乳酸菌 B. 制作泡菜前，清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 C. 制作泡菜时坛子要加盖密封，主要是为了防止空气中的杂菌进入 D. 制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐含量过高会危害人体健康 9. 某生物兴趣小组在探究“蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”时，使用了若干条蚯蚓，并设计了如图所示的装置，下列有关说法正确的是（　　） A. 实验中使用的蚯蚓数量2-3条即可 B. 该实验无需设置对照组 C. 容器中土壤要装满整个容器，无需预留空间 D. 需将实验装置放在黑暗环境中10-20天，观察厨余垃圾的变化 10. 如图为鲫鱼外部形态结构示意图，下列有关鲫鱼的叙述错误的是（　　） A. 身体表面覆盖有鳞片和黏液 B. 能够维持鱼体平衡的结构是⑤和⑥ C. 体色背深腹浅，是一种保护色 D. 结构⑦是侧线，是运输养料的通道 11. 水生生物与人类的生活关系密切，下列叙述正确的是（　　） A. 河蚌、虾和蟹都属于节肢动物 B. 海洋中的藻类过度繁殖，会引发“水华”现象 C. 食用海带、紫菜等海产品可以预防地方性甲状腺肿 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼可以混合饲养，是因为它们的食物相同，喂养方便 12. 扬子鳄是我国特有的国家一级保护动物，下列关于扬子鳄的叙述错误的是（　　） A. 用肺呼吸 B. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 属于两栖动物 D. 体表覆盖着鳞片 13. 某同学在观察家鸽的呼吸系统后制作了如下图所示的呼吸系统模型，下列叙述错误的是（ ） A. 大气球模拟肺 B. 小气球模拟气囊 C. 红蓝细线模拟肺部血管 D. 肺和气囊都可以进行气体交换 14. 家兔是食草动物，下列特征中与其食草生活相适应的是（　　） A. 体温恒定 B. 盲肠发达 C. 运动快速 D. 体表被毛 15. 李时珍在《本草纲目》中写道：“葡萄，《汉书》作蒲桃，可以造酒。”葡萄酒的酿造过程通常离不开酵母菌的发酵作用，下列有关酵母菌的说法不合理的是（　　） A. 是一种单细胞生物 B. 细胞内含有液泡 C. 可以用来制作面包或馒头 D. 细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 16. 绿脓杆菌是常见的致病菌之一，经常引起伤口感染，产生绿色的脓液，人们可以利用绿脓杆菌噬菌体有效控制其感染。绿脓杆菌噬菌体是一种（　　） A. 细菌 B. 细菌病毒 C. 抗生素 D. 动物病毒 17. 下图是橘皮上长着的一种霉菌，有关霉菌的叙述错误的是（　　） A. 橘皮上的菌斑是青霉的菌落 B. 青霉依靠③吸收橘子内的有机物 C. 青霉主要通过细胞分裂方式繁殖后代 D. 青霉素可用于治疗一些细菌感染而导致的疾病 18. 某同学在学习了生物类群后，绘制了下图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是（　　） A. 若甲是脊椎动物，丙是两栖类，则丁可以是娃娃鱼 B. 若甲是种子植物，丙是裸子植物，则丁可以是草莓 C. 若甲是无脊椎动物，丙是软体动物，则丁可以是水母 D. 若甲是微生物，丙是细菌，则丁可以是流感病毒 19. 人们常说“菌从手来，病从口入”，人们的手上通常分布大量的微生物。下图所示的是无菌固体培养基经人手按压并培养一段时间后菌落生长的结果，下列叙述错误的是（　　） A. 该培养基适合放在37℃恒温环境中培养 B. 细菌和真菌在自然界广泛分布 C. 手上的微生物都对人体有害 D. 我们应养成勤洗手的良好卫生习惯 20. 2025年国际生物多样性的主题是“万物共生，和美永续”，下列有关生物多样性的叙述错误的是（　　） A. 用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种 B. 为丰富本地区生物多样性，随意引入外来物种 C. 生物多样性对人类的生存和发展具有重要作用 D. 依法保护野生动植物资源 二、非选择题（共4小题，每空1分，共20分。） 21. 如图是生物课本中展示的五种形态结构和生活环境不同的生物，请回答下列问题： （1）图中用孢子繁殖后代的是________（填字母）。图中E生活在水中，结构简单，没有________的分化。 （2）图中①和②营养丰富，属于植物的________器官，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。 （3）图中的植物由简单到复杂的排列次序为________（用字母表示）。 22. 自然界中的生物种类繁多、数量庞大，与人类共同构成了丰富多彩的生命世界。每年都有新种被发现，人类发现它们的过程曲折而奇妙。某生物兴趣小组收集了丰富的动物图片，其中的几种动物图片如下图所示；并查阅了相关资料：“根据中国科学院发布的《中国生物物种名录2023版》，我国已记录的物种数量如下：哺乳动物694种、鸟类1445种、爬行动物626种、两栖类629种、鱼类5082种。”请分析回答： （1）兴趣小组收集的资料体现了生物多样性的哪一个内涵？__________多样性。 （2）根据体内有无脊椎骨构成的__________，可将图中的动物分为两组：AF和BCDEG。 （3）图中F体表有坚韧的__________，能够防止体内水分的蒸发。 （4）图中G终生生活在水中，具有很多适应水中生活的特征，它的呼吸器官是__________。 （5）图中E特有的生殖和发育特点是__________，大大提高了后代的成活率。 23. 生物圈中的微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，数量庞大，与人类生产、生活有着密切的关系。请据图回答下列有关细菌、真菌和病毒的问题： （1）图中A与导致人患流感的元凶同属一类，这类生物必须__________在动物、植物、细菌等生物的活细胞里才能生存。 （2）写出图中B的部分结构名称：【②】__________。 （3）图中D与E在结构上的主要不同点是：D没有__________的细胞核。 （4）图中属于真核生物的是__________（填字母）。 （5）小美是一名中学生，她的爸爸想在自家大棚中“种植”C。爸爸做了较充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，还安装了许多盏日光灯，保证大棚内昼夜均有较强的光照，小美却说“安装许多盏日光灯没有必要”。你赞同小美的说法吗？并请说出理由__________。 24. 秋天，枯枝落叶等垃圾不断增多，为了使这类垃圾变废为宝，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法，真正实现了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在堆肥的过程中，细菌和真菌起到了重要作用。某校生物兴趣小组在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示： 组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状、大小相似的梧桐树落叶10片 清洗、灭菌；置于无菌环境 适宜的温度和湿度 一周后，梧桐树落叶无明显变化 乙组 形状、大小相似的梧桐树落叶10片 清洗、灭菌；接种细菌；置于无菌环境 A 一周后，梧桐树落叶出现腐烂现象 （1）表中A处的内容应填写为：__________。 （2）该实验的实验变量是__________。 （3）大多数的细菌和真菌只能利用现成的有机物生活，它们把复杂的有机物分解为简单的无机物，如：二氧化碳、水和__________等，供__________者利用，促进了自然界的__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中教学调研 七年级生物试题 （本卷满分为40分，考试时间为50分钟，答案全部涂写在答题卡相应位置上） 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. 古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（　　） A. 明月松间照 B. 蕨芽珍嫩压春蔬 C. 苔痕上阶绿 D. 春来江水绿如蓝 【答案】D 【解析】 【分析】藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。 裸子植物的种子裸露，无果皮包被。 【详解】A．“明月松间照”中描述的松树，是裸子植物，A错误。 B．“蕨芽珍嫩压春蔬”中描述的是蕨类植物，B错误。 C．“苔痕上阶绿”中描写的是苔藓植物，C错误。 D．“春来江水绿如蓝”中描写的是藻类，D正确。 故选D。 2. 某同学在植物园认识了六种植物：①雪松、②牡丹、③无花果树、④水杉、⑤苏铁、⑥垂柳，其中属于被子植物的是（　　） A. ①③④ B. ②③⑥ C. ②⑤⑥ D. ①④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】题干中：①雪松、④水杉杏、⑤苏铁的种子裸露着，其外没有果皮包被，都属于裸子植物；而②牡丹、③无花果树、⑥垂柳的种子外面有果皮包被，能形成果实，属于被子植物。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如图是葫芦藓的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 结构③内有发达的输导组织 B. 结构②可以吸收水和无机盐，不能进行光合作用 C. 结构④能固着植物体 D. 生活在干燥岩石的表面，结构①内有孢子 【答案】C 【解析】 【分析】（1）葫芦藓的结构特点：葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，即没有输导组织；假根只起固着作用，无吸收水和无机盐的功能；叶片大多只有一层细胞，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐。 （2）葫芦藓的生殖：葫芦藓通过孢子进行繁殖，孢蒴内含有大量孢子，成熟后孢蒴开裂，孢子散出，在适宜环境下发育成新个体。 （3）葫芦藓的生活环境：苔藓植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴湿的环境中。 （4）题图中：①是孢蒴，②是叶，③是茎，④是假根。 【详解】A．苔藓植物的茎中没有像蕨类植物和种子植物那样的导管等输导组织。可见，结构③是茎，葫芦藓的茎中没有发达的输导组织，A错误。 B．结构②是叶，葫芦藓叶片薄，只有一层细胞，可直接吸收外界的水和无机盐，同时细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，B错误。 C．结构④是假根，假根虽然不能吸收水和无机盐，但能使葫芦藓固定在一定的位置。可见，假根主要起固着植物体的作用，C正确。 D．葫芦藓生活在阴湿的环境中，而不是干燥岩石表面，因为其受精过程需要水。结构①是孢蒴，内有孢子，D错误。 故选C。 4. 某生物兴趣小组在湿地公园的湖水中采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形。经过检索得知，此为黑藻。据此推测黑藻应属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 苔藓植物有类似茎和叶的分化，无根，无输导组织，靠孢子繁殖。 种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．藻类无根、茎、叶的分化，且不开花结果，与题干中黑藻的特征不符，A错误。 B．苔藓植物无花和果实，与题干中黑藻的特征不符，B错误。 C．裸子植物有种子但无果实，与题干中黑藻的特征不符，C错误。 D．被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。黑藻茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形，所以可以判定黑藻属于种子植物中的被子植物，D正确。 故选D。 5. 红豆杉是我国特有的树种，被列为国家一级保护植物，其种子生于杯状红色肉质的假种皮中（如图），下面关于红豆杉的叙述正确的是（　　） A. 属于裸子植物，用种子繁殖后代 B. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代 C. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织 D. 因其果实莹红似火、形状如豆而得名 【答案】A 【解析】 【分析】（1）裸子植物的特征：裸子植物种子裸露，没有果皮包被。它们具有根、茎、叶的分化，且体内有发达的输导组织，能很好地适应陆地生活，用种子繁殖后代。 （2）孢子植物的特征：孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，它们通过产生孢子来繁殖后代，没有种子。苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织。 （3）果实的概念：果实由果皮和种子组成，是被子植物特有的结构。裸子植物种子外无果皮包被，所以没有果实。 【详解】A．红豆杉种子生于杯状红色肉质的假种皮中，种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，靠种子繁殖后代，A正确。 B．红豆杉用种子繁殖，不属于孢子植物，B错误。 C．红豆杉属于裸子植物，具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，C错误。 D．红豆杉是裸子植物，没有果实，“莹红似火、形状如豆”的是其种子外的假种皮，不是果实，D错误。 故选A。 6. 自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法正确的是（　　） A. 从青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 B. 藻类中的满江红可作为优良的绿肥和饲料 C. 煤的形成主要与古代苔藓植物有关 D. 自然界中的氧气主要来自被子植物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）青蒿的药用价值：青蒿中含有青蒿素，青蒿素是治疗疟疾的有效成分，这一发现为全球疟疾防治做出了巨大贡献。 （2）满江红所属类别及用途：满江红属于蕨类植物，并非藻类。满江红可作为优良的绿肥和饲料，它与固氮蓝藻共生，能固定空气中的氮，提高土壤肥力，同时也可作为家畜、家禽的饲料。 （3）煤的形成：煤的形成主要与古代蕨类植物有关。在远古时期，大量的蕨类植物死亡后，遗体堆积并被掩埋，经过漫长的地质作用和复杂的变化逐渐形成了煤。 （4）氧气的主要来源：自然界中的氧气主要来自藻类的光合作用。藻类分布广泛，数量众多，通过光合作用释放出大量氧气，对维持大气中的氧含量起着关键作用。 【详解】A．从青蒿中能够提取出治疗疟疾的有效成分青蒿素，A正确。 B．满江红是蕨类植物，不是藻类，B错误。 C．煤主要由古代蕨类植物形成，并非苔藓植物，C错误。 D．自然界中氧气主要来源于藻类，不是被子植物，D错误。 故选A。 7. 下图的阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A. 能结出果实 B. 能进行光合作用 C. 依靠种子繁殖后代 D. 有根、茎、叶的分化 【答案】B 【解析】 【分析】（1）苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，有类似茎和叶的分化，无输导组织。苔藓植物大多生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖后代，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用。 （2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有专门的输导组织。蕨类植物也靠孢子繁殖后代，同样能进行光合作用，一般生活在阴湿环境中。 （3）裸子植物有根、茎、叶和种子，种子裸露，外面没有果皮包被，能产生种子，靠种子繁殖后代，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。 （4）被子植物：被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被形成果实，靠种子繁殖后代，能进行光合作用。 （5）题图中：地钱是苔藓植物，巢蕨是蕨类植物，侧柏是裸子植物，大豆是被子植物中的双子叶植物。 【详解】A．只有被子植物（如大豆）能结出果实，地钱（苔藓植物）和巢蕨（蕨类植物）靠孢子繁殖，无果实；侧柏（裸子植物）种子裸露，无果实，A错误。 B．地钱、巢蕨、侧柏和大豆细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，制造有机物，这是它们的共同特征，B正确。 C．地钱和巢蕨依靠孢子繁殖后代，侧柏和大豆依靠种子繁殖后代，C错误。 D．地钱没有真正的根，只有假根，所以地钱不具有根、茎、叶的分化，而巢蕨、侧柏和大豆有根、茎、叶的分化，D错误。 故选B。 8. 下列关于制作泡菜的叙述错误的是（　　） A. 制作泡菜利用的发酵生物是乳酸菌 B. 制作泡菜前，清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 C. 制作泡菜时坛子要加盖密封，主要是为了防止空气中的杂菌进入 D. 制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐含量过高会危害人体健康 【答案】C 【解析】 【分析】（1）泡菜制作的原理：泡菜制作主要利用乳酸菌的发酵作用。乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下，它能将葡萄糖等糖类分解成乳酸，使泡菜具有独特的风味。 （2）防止杂菌污染的措施：在制作泡菜前，对泡菜坛进行清洗等处理，可去除可能存在的杂菌，避免杂菌在泡菜制作过程中生长繁殖，影响泡菜质量。 （3）密封的作用：制作泡菜时坛子加盖密封，主要是为乳酸菌创造无氧环境，因为乳酸菌只有在无氧条件下才能进行正常发酵产生乳酸。同时，密封也能在一定程度上防止空气中杂菌进入，但创造无氧环境才是主要目的。 （4）亚硝酸盐的危害：在泡菜制作过程中，由于一些微生物的作用，会产生亚硝酸盐。亚硝酸盐本身毒性不大，但当人体摄入的亚硝酸盐总量达到一定值时，会危害人体健康，如导致高铁血红蛋白血症等，严重时甚至可能诱发癌症。 【详解】A．制作泡菜的确是利用乳酸菌的发酵，乳酸菌分解糖类产生乳酸，使泡菜变酸，A正确。 B．制作泡菜前清洗泡菜坛，能减少杂菌数量，防止杂菌在泡菜制作过程中污染泡菜，影响泡菜品质，B正确。 C．制作泡菜时坛子加盖密封，主要目的是为乳酸菌发酵提供无氧环境，而不是主要防止空气中杂菌进入，C错误。 D．泡菜制作过程会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐含量过高对人体健康有危害，所以要注意控制泡菜制作条件，减少亚硝酸盐产生，D正确。 故选C。 9. 某生物兴趣小组在探究“蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”时，使用了若干条蚯蚓，并设计了如图所示的装置，下列有关说法正确的是（　　） A. 实验中使用的蚯蚓数量2-3条即可 B. 该实验无需设置对照组 C. 容器中土壤要装满整个容器，无需预留空间 D. 需将实验装置放在黑暗环境中10-20天，观察厨余垃圾的变化 【答案】D 【解析】 【分析】（1）实验样本数量：在生物学实验中，为避免实验结果的偶然性，保证实验结果的准确性和可靠性，需要足够数量的实验样本。对于蚯蚓参与的实验，样本过少不能代表整体蚯蚓对厨余垃圾的分解情况。 （2）对照实验：对照实验是科学研究常用的方法，通过设置对照组与实验组对比，可以排除无关变量的干扰，更清晰地观察实验变量对实验结果的影响。在探究蚯蚓对厨余垃圾分解作用的实验中，设置对照组能明确是蚯蚓的作用导致厨余垃圾的变化。 （3）实验装置设置：实验装置的设置要考虑生物的生存需求。蚯蚓需要一定的生存空间进行呼吸、活动等，容器中预留空间有利于空气流通，满足蚯蚓呼吸需求。 （4）蚯蚓生活习性：蚯蚓喜阴暗潮湿的环境，将实验装置放在黑暗环境中，符合蚯蚓的生活习性，有利于蚯蚓正常生活，从而更好地进行对厨余垃圾的分解活动。 【详解】A．实验中使用2～3条蚯蚓数量过少，容易因个体差异等偶然因素影响实验结果，不能准确反映蚯蚓对厨余垃圾的分解作用，应使用较多数量（如10条）的蚯蚓，A错误。 B．该实验需要设置对照组，如设置一个相同装置但不放入蚯蚓的组，与放入蚯蚓的实验组对比，才能明确是蚯蚓分解了厨余垃圾，B错误。 C．容器中土壤装满整个容器，不预留空间，会导致空气不流通，影响蚯蚓呼吸，不利于蚯蚓生存和对厨余垃圾的分解，C错误。 D．蚯蚓适合生活在黑暗环境中，将实验装置放在黑暗环境中10～20天，能让蚯蚓在适宜环境中对厨余垃圾进行分解，便于观察厨余垃圾的变化，D正确。 故选D。 10. 如图为鲫鱼外部形态结构示意图，下列有关鲫鱼的叙述错误的是（　　） A. 身体表面覆盖有鳞片和黏液 B. 能够维持鱼体平衡的结构是⑤和⑥ C. 体色背深腹浅，是一种保护色 D. 结构⑦是侧线，是运输养料的通道 【答案】D 【解析】 【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的身体呈梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。 图中：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④臀鳍，⑤胸鳍，➅腹鳍，⑦侧线。 【详解】A．身体表面覆盖有鳞片和黏液，体表的鳞片具有保护作用，A不符合题意。 B．游泳时能够维持鱼体平衡的结构是⑤胸鳍和⑥腹鳍，B不符合题意。 C．体色背深腹浅，可以避免被敌害发现，是一种保护色，C不符合题意。 D．结构⑦是侧线，是可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官，不是运输养料的通道，D符合题意。 故选D。 11. 水生生物与人类的生活关系密切，下列叙述正确的是（　　） A. 河蚌、虾和蟹都属于节肢动物 B. 海洋中的藻类过度繁殖，会引发“水华”现象 C. 食用海带、紫菜等海产品可以预防地方性甲状腺肿 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼可以混合饲养，是因为它们的食物相同，喂养方便 【答案】C 【解析】 【分析】（1）节肢动物身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。虾和蟹属于节肢动物，但河蚌身体柔软，有外套膜，属于软体动物。软体动物：身体柔软，大多有贝壳保护，运动器官是足。 （2）藻类过度繁殖引发的现象：水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，主要是由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，藻类大量繁殖形成。赤潮是海洋中一些微藻、原生动物或细菌在一定环境条件下爆发性增殖或聚集达到某一水平，引起水体变色或对海洋中其他生物产生危害的一种生态异常现象。 （3）碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体缺碘会导致甲状腺激素合成不足，引起甲状腺代偿性增生肿大，即地方性甲状腺肿。海带、紫菜等海产品富含碘，食用它们可补充碘元素，预防地方性甲状腺肿。 （4）四大家鱼的生活习性：青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼被称为“四大家鱼”。它们的食性不同，栖息水层也有所差异。草鱼主要以水草为食，生活在水体中下层；青鱼主要以螺蛳、蚬等软体动物为食，生活在水体底层；鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙鱼主要以浮游动物为食，生活在水体中上层。它们混合饲养可以充分利用水域的空间和各种天然饵料，提高养殖效益。 【详解】A．河蚌属于软体动物，虾和蟹属于节肢动物，A错误。 B．海洋中的藻类过度繁殖，会引发“赤潮”现象，淡水藻类过度繁殖会引发“水华”现象，B错误。 C．海带、紫菜等海产品富含碘，食用它们可预防地方性甲状腺肿，C正确。 D．青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼食性不同，栖息水层也不同，混合饲养可充分利用水域资源，并非因为食物相同，D错误。 故选C。 12. 扬子鳄是我国特有的国家一级保护动物，下列关于扬子鳄的叙述错误的是（　　） A. 用肺呼吸 B. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 属于两栖动物 D. 体表覆盖着鳞片 【答案】C 【解析】 【分析】（1）爬行动物的特征： 呼吸方式：爬行动物用肺呼吸，能够从空气中获取氧气，满足生命活动的需求。 生殖发育特点：爬行动物在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，这是它们适应陆地生活的重要特征之一。 体表特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。 （2）两栖动物与爬行动物的区别：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育离不开水；而爬行动物完全用肺呼吸，生殖和发育摆脱了水的限制。 【详解】A．爬行动物具有较为发达的肺，能够独立完成气体交换，适应陆地生活。可见，扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，A正确。 B．扬子鳄在陆地上产卵，卵具有坚韧的卵壳，其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，这使得它们可以在更广阔的陆地环境中生存和繁衍，B正确。 C．扬子鳄属于爬行动物，并非两栖动物。两栖动物的生殖和发育不能完全脱离水，C错误。 D．扬子鳄体表覆盖着鳞片，可保护身体并减少水分散失，这是爬行动物适应陆地干燥环境的一种表现，D正确。 故选C。 13. 某同学在观察家鸽的呼吸系统后制作了如下图所示的呼吸系统模型，下列叙述错误的是（ ） A. 大气球模拟肺 B. 小气球模拟气囊 C. 红蓝细线模拟肺部血管 D. 肺和气囊都可以进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此，鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。所以，鸟类呼吸的主要特点是：每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换（注意：气囊不能进行气体交换）。 【详解】ABC．由图可知，吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟的是毛细血管，故ABC正确。 D．气囊只起储存气体的作用，气囊表面没有毛细血管，此处没有气体交换的功能，故D错误。 故选D。 14. 家兔是食草动物，下列特征中与其食草生活相适应的是（　　） A. 体温恒定 B. 盲肠发达 C. 运动快速 D. 体表被毛 【答案】B 【解析】 【分析】（1）家兔消化系统与食草生活的适应：草食性动物的食物中含有大量纤维素，需要更强大的消化能力来分解。家兔有发达的门齿用于切断植物，臼齿用于磨碎食物，并且有特别发达的盲肠，盲肠内有大量的微生物，可以帮助分解植物纤维，增大消化食物的面积。 （2）体温恒定、体表被毛的意义：体温恒定使家兔能更好地适应环境温度变化，扩大了生存范围；体表被毛主要起到保温作用，是哺乳动物的普遍特征，与食草习性无直接关系。 （3）运动快速的意义：运动快速主要与家兔逃避敌害、寻找食物等行为有关，但不是其与食草生活直接相适应的特征。 【详解】A．体温恒定是哺乳动物的一个重要特征，它有助于家兔维持稳定的新陈代谢水平，使其能在不同的环境温度下生存，但这一特征并非是家兔为适应食草生活而特有的，很多动物都有体温恒定的特点，与食草生活没有直接关联，A错误。 B．家兔的食物以植物为主，植物纤维难以消化，而发达的盲肠内有丰富的微生物群落，可帮助家兔对植物纤维进行发酵分解，从而更好地消化吸收食物中的营养，这是与家兔食草生活相适应的重要特征，B正确。 C．运动快速可以使家兔在遇到危险时迅速逃避敌害，也有利于其寻找更广阔的觅食区域，但这并不是家兔适应食草生活的本质特征，与食草的关系并不直接，C错误。 D．体表被毛主要的作用是保温，能让家兔保持相对稳定的体温，是大多数哺乳动物共有的特征，与家兔的食草习性没有必然联系，D错误。 故选B。 15. 李时珍在《本草纲目》中写道：“葡萄，《汉书》作蒲桃，可以造酒。”葡萄酒的酿造过程通常离不开酵母菌的发酵作用，下列有关酵母菌的说法不合理的是（　　） A. 是一种单细胞生物 B. 细胞内含有液泡 C. 可以用来制作面包或馒头 D. 细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）酵母菌的细胞结构：酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本细胞结构，细胞内有明显的液泡，用于储存营养物质等。但酵母菌细胞内没有叶绿体，不能像植物一样进行光合作用制造有机物。 （2）酵母菌的用途：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，且在不同条件下代谢产物不同。在无氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，这一特性使其可用于酿酒；在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，产生的二氧化碳气体在制作面包或馒头时，能使面团疏松多孔，所以酵母菌也可用于制作面包或馒头。 【详解】A．酵母菌是一种单细胞生物，整个生物体只由一个细胞构成，A正确。 B．酵母菌细胞内含有液泡，液泡在细胞的生命活动中具有储存营养物质等功能，B正确。 C．如上述用途所述，酵母菌可用于制作面包或馒头，利用其在有氧条件下产生二氧化碳使面团蓬松，C正确。 D．酵母菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，其营养方式为异养，需要从外界获取现成的有机物，D错误。 故选D。 16. 绿脓杆菌是常见的致病菌之一，经常引起伤口感染，产生绿色的脓液，人们可以利用绿脓杆菌噬菌体有效控制其感染。绿脓杆菌噬菌体是一种（　　） A. 细菌 B. 细菌病毒 C. 抗生素 D. 动物病毒 【答案】B 【解析】 【分析】根据病毒侵宿主的不同，可以把病毒分为：专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体。 【详解】A．绿脓杆菌噬菌体是病毒，表示细菌，A错误。 B．根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，B正确。 C．抗生素是化学药物（如青霉素），而噬菌体是生物，（病毒），C错误。 D．动物病毒感染动物细胞，而噬菌体感染细菌，噬菌体表示动物病毒，D错误。 故选B。 17. 下图是橘皮上长着的一种霉菌，有关霉菌的叙述错误的是（　　） A. 橘皮上的菌斑是青霉的菌落 B. 青霉依靠③吸收橘子内的有机物 C. 青霉主要通过细胞分裂方式繁殖后代 D. 青霉素可用于治疗一些细菌感染而导致的疾病 【答案】C 【解析】 【分析】（1）青霉的特征： 菌落特征：青霉的菌落一般呈绿色，在橘皮等物体上生长时，形成的菌斑通常为青霉的菌落。 结构与营养获取：青霉由菌丝构成，分为直立菌丝（气生菌丝）和营养菌丝。营养菌丝深入到营养物质内部，能够吸收营养物质，为青霉的生长提供物质和能量。 繁殖方式：青霉主要通过产生孢子进行繁殖，在直立菌丝的顶端会产生孢子，孢子在适宜条件下发育成新的个体。 （2）青霉素的作用：青霉素是青霉产生的一种抗生素，它能够破坏细菌的细胞壁，从而抑制细菌的生长和繁殖，可用于治疗一些由细菌感染导致的疾病。 （3）题图中：①孢子，②气生菌丝（直立菌丝），③营养菌丝。 【详解】A．青霉在橘皮等富含营养的环境中容易生长，其菌落颜色常呈绿色。可见，橘皮上常见的绿色菌斑通常是青霉的菌落，A正确。 B．青霉的③营养菌丝深入到橘子内部，能够吸收橘子内的有机物，为青霉的生长和发育提供营养，B正确。 C．青霉主要通过孢子生殖的方式繁殖后代，而不是细胞分裂。细胞分裂一般是细菌等单细胞生物的主要繁殖方式，青霉通过直立菌丝顶端产生的孢子飘散到适宜环境中发育成新个体，C错误。 D．青霉素可以破坏细菌细胞壁，抑制细菌生长繁殖，对一些细菌感染引起的疾病有治疗作用，D正确。 故选C。 18. 某同学在学习了生物类群后，绘制了下图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是（　　） A. 若甲是脊椎动物，丙是两栖类，则丁可以是娃娃鱼 B. 若甲是种子植物，丙是裸子植物，则丁可以是草莓 C. 若甲是无脊椎动物，丙是软体动物，则丁可以是水母 D. 若甲是微生物，丙是细菌，则丁可以是流感病毒 【答案】A 【解析】 【分析】（1）脊椎动物分类：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。两栖类动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。娃娃鱼（大鲵）属于两栖类动物。 （2）种子植物分类：种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。草莓的种子外有果皮包被，属于被子植物。 （3）无脊椎动物分类：无脊椎动物种类繁多，软体动物的身体柔软，大多有贝壳。水母属于刺胞动物，身体呈辐射对称，有刺细胞，有口无肛门，与软体动物是不同的类群。 （4）微生物分类：微生物包括细菌、真菌和病毒等。细菌有细胞结构，没有成形的细胞核。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，流感病毒属于病毒，和细菌是不同类型的微生物。 （5）由题图可知：甲包含乙和丙，丙包含丁。 【详解】A．脊椎动物包含两栖类，两栖类包含娃娃鱼（大鲵）这种具体的两栖动物。可见，若甲是脊椎动物，丙是两栖类，娃娃鱼属于两栖类，即丁可以是娃娃鱼，A符合题意。 B．若甲是种子植物，丙是裸子植物，草莓是被子植物，不属于裸子植物，所以丁不可以是草莓，该选项逻辑关系不符，B不符合题意。 C．若甲是无脊椎动物，丙是软体动物，水母属于刺胞动物，不属于软体动物，所以丁不可以是水母，该选项逻辑关系不符，C不符合题意。 D．若甲是微生物，丙是细菌，流感病毒没有细胞结构，和有细胞结构的细菌是不同类型的微生物，丁不可以是流感病毒，该选项逻辑关系不符，D不符合题意。 故选A。 19. 人们常说“菌从手来，病从口入”，人们的手上通常分布大量的微生物。下图所示的是无菌固体培养基经人手按压并培养一段时间后菌落生长的结果，下列叙述错误的是（　　） A. 该培养基适合放在37℃恒温环境中培养 B. 细菌和真菌在自然界广泛分布 C. 手上的微生物都对人体有害 D. 我们应养成勤洗手的良好卫生习惯 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的生存条件：①水；②适宜的温度；③营养物质；④氧（有的不需要）；⑤生存空间等。 （2）细菌和真菌是微生物的主要类群，它们广泛存在于自然界的各种环境中，包括土壤、水体、空气以及生物体的表面和内部。 （3）微生物与人体的关系：微生物并不都对人体有害，例如人体肠道内的双歧杆菌等有益菌，有助于人体消化食物、合成维生素等；当然，也有一些微生物如某些致病菌会引起人体患病。 【详解】A．人体体温约为37℃，手上的微生物大多适应人体温度环境，所以培养手上微生物的培养基放在37℃恒温环境中培养，有利于这些微生物的生长繁殖，A正确。 B．细菌和真菌种类繁多，在自然界中广泛分布，无论是空气、水、土壤，还是生物体表等都有它们的踪迹，B正确。 C．实际上，手上的微生物大多数是对人体无害的，甚至有些是有益的，如帮助维持皮肤微生态平衡的细菌。当然，也存在一些潜在的有害微生物，如致病菌，但并不能一概而论地认为手上的所有微生物都对人体有害，C错误。 D．由于手上容易沾染各种微生物，为了减少微生物进入人体引发疾病的风险，养成勤洗手的良好卫生习惯很重要，D正确。 故选C。 20. 2025年国际生物多样性的主题是“万物共生，和美永续”，下列有关生物多样性的叙述错误的是（　　） A. 用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种 B. 为丰富本地区生物多样性，随意引入外来物种 C. 生物多样性对人类的生存和发展具有重要作用 D. 依法保护野生动植物资源 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施： 就地保护，主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施； 迁地保护，将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充； 建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源； 加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种，有利于保护生物多样性，A正确。 B．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误。 C．生物多样性为人类提供食物、药物、生态服务等，是可持续发展的基础。可见生物多样性对人类的生存和发展具有重要作用，C正确。 D．进行法制管理是保护生物多样性的重要手段，依法保护野生动植物可以保护生物多样性，D正确。 故选B。 二、非选择题（共4小题，每空1分，共20分。） 21. 如图是生物课本中展示的五种形态结构和生活环境不同的生物，请回答下列问题： （1）图中用孢子繁殖后代的是________（填字母）。图中E生活在水中，结构简单，没有________的分化。 （2）图中①和②营养丰富，属于植物的________器官，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。 （3）图中的植物由简单到复杂的排列次序为________（用字母表示）。 【答案】（1） ①. A、C、E ②. 根、茎、叶 （2） ①. 生殖 ②. 果皮 （3）E→C→A→B→D 【解析】 【分析】图中，A是肾蕨，属于蕨类植物；B是银杏，属于裸子植物，①表示种子；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是桃，属于被子植物，②表示果实；E是水绵，属于藻类。 【小问1详解】 孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，它们都不结种子，靠孢子繁殖后代。图中A蕨类植物、C苔藓植物.藻类也用孢子繁殖后代，图中E水绵属于藻类，所以图中用孢子繁殖后代的是A、C、E。E是藻类，藻类生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中，根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。图中①是种子、②是果实，均属于生殖器官。其中②比①多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。 【小问3详解】 植物的进化历程是：藻类→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。图中E是藻类，C是苔藓植物，A是蕨类植物，B是裸子植物，D是被子植物，所以图中的植物由简单到复杂的排列次序为E→C→A→B→D。 22. 自然界中的生物种类繁多、数量庞大，与人类共同构成了丰富多彩的生命世界。每年都有新种被发现，人类发现它们的过程曲折而奇妙。某生物兴趣小组收集了丰富的动物图片，其中的几种动物图片如下图所示；并查阅了相关资料：“根据中国科学院发布的《中国生物物种名录2023版》，我国已记录的物种数量如下：哺乳动物694种、鸟类1445种、爬行动物626种、两栖类629种、鱼类5082种。”请分析回答： （1）兴趣小组收集的资料体现了生物多样性的哪一个内涵？__________多样性。 （2）根据体内有无脊椎骨构成的__________，可将图中的动物分为两组：AF和BCDEG。 （3）图中F体表有坚韧的__________，能够防止体内水分的蒸发。 （4）图中G终生生活在水中，具有很多适应水中生活的特征，它的呼吸器官是__________。 （5）图中E特有的生殖和发育特点是__________，大大提高了后代的成活率。 【答案】（1）物种 （2）脊柱 （3）外骨骼 （4）鳃 （5）胎生哺乳 【解析】 【分析】图中A蚯蚓是环节动物，B青蛙是两栖动物，C蜥蜴是爬行动物，D家鸽是鸟类，E家兔是哺乳动物，F蝗虫是节肢动物，G鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，同学们收集的资料记录了物种的数量，体现了生物种类的多样性。 【小问2详解】 根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图中的动物分为两组：A（蚯蚓）和F（蝗虫）体内没有脊柱，属于无脊椎动物；而B（青蛙）、C（蜥蜴）、D（家鸽）和E（家兔）以及G（鲫鱼）体内都有脊柱，属于脊椎动物。 【小问3详解】 图中F蝗虫是节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，这层外骨骼不仅为蝗虫提供了保护，还能有效防止体内水分的蒸发，使其能在干燥的环境中生存。 【小问4详解】 图中G鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸。鳃由大量鳃丝构成，能够从水中获取氧气，供鲫鱼进行呼吸。 【小问5详解】 图中E家兔是哺乳动物，特有的生殖和发育特点是胎生哺乳，这意味着家兔的幼崽是在母体内发育到一定阶段后才出生的，并且出生后能够通过母乳喂养获得营养。这种生殖和发育方式大大提高了后代的成活率。 23. 生物圈中的微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，数量庞大，与人类生产、生活有着密切的关系。请据图回答下列有关细菌、真菌和病毒的问题： （1）图中A与导致人患流感的元凶同属一类，这类生物必须__________在动物、植物、细菌等生物的活细胞里才能生存。 （2）写出图中B的部分结构名称：【②】__________。 （3）图中D与E在结构上的主要不同点是：D没有__________的细胞核。 （4）图中属于真核生物的是__________（填字母）。 （5）小美是一名中学生，她的爸爸想在自家大棚中“种植”C。爸爸做了较充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，还安装了许多盏日光灯，保证大棚内昼夜均有较强的光照，小美却说“安装许多盏日光灯没有必要”。你赞同小美的说法吗？并请说出理由__________。 【答案】（1）寄生 （2）气生菌丝 （3）成形 （4）B、C、E （5）C是蘑菇，属于真菌，真菌没有叶绿体，不能利用光照制造有机物，因此安装日光灯没有意义 【解析】 【分析】图中A是病毒，B是霉菌，①孢子，②气生菌丝，③营养菌丝，图C是蘑菇，图D是细菌，图E是酵母菌。 【小问1详解】 图中A是病毒，不能独立生活，只能寄生在生物的活细胞中。 【小问2详解】 图中B中的②气生菌丝。 【小问3详解】 图中D细菌与E酵母菌在结构上的主要不同点是：D细菌没有成形的细胞核，是原核生物。 【小问4详解】 图中B、C、E细胞内都有成形的细胞核，都属于真核生物。 【小问5详解】 赞同，因为在棚内安装许多日光灯不科学，因为生物C是蘑菇，属于真菌，其细胞中无叶绿体，不能利用光能制造有机物。 24. 秋天，枯枝落叶等垃圾不断增多，为了使这类垃圾变废为宝，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法，真正实现了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在堆肥的过程中，细菌和真菌起到了重要作用。某校生物兴趣小组在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示： 组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状、大小相似的梧桐树落叶10片 清洗、灭菌；置于无菌环境 适宜的温度和湿度 一周后，梧桐树落叶无明显变化 乙组 形状、大小相似的梧桐树落叶10片 清洗、灭菌；接种细菌；置于无菌环境 A 一周后，梧桐树落叶出现腐烂现象 （1）表中A处的内容应填写为：__________。 （2）该实验的实验变量是__________。 （3）大多数的细菌和真菌只能利用现成的有机物生活，它们把复杂的有机物分解为简单的无机物，如：二氧化碳、水和__________等，供__________者利用，促进了自然界的__________。 【答案】（1）适宜的温度和湿度 （2）细菌 （3） ①. 无机盐 ②. 生产 ③. 物质循环 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响，提高实验的科学性。该实验中的唯一变量是细菌，其他条件应该相同且适宜，因此表中A处应填写的内容是适宜的温度和湿度。 【小问2详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲组无菌，乙组接种了细菌，其他条件相同且适宜，可见该实验的变量是细菌。 【小问3详解】 大多数的细菌和真菌营腐生生活，只能利用现成的有机物生活，它们把复杂的有机物分解为简单的无机物，如：二氧化碳、水和无机盐等，供生产者利用，促进了自然界的物质循环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $