综合练2(Word练习)-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

综合练2 (时间：60分钟 满分：76分 得分：________) 一、(2025·湖北宜荆联考)阅读下面的文字，完成1～5题。 所以只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格地为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。我们浑朴的天真是像含羞草似的娇柔，一经同伴的抵触，( 甲 )，但在澄静的日光下，和风中，它的姿态是自然的，它的生活是无阻碍的。 在你一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地仰卧，__A__有时打滚，因为草的和暖的颜色自然地唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你__B__会不自主的狂舞，看着你自己的身影幻出种种不同的变相，因为道旁树木的阴影在他们纡徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐；更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓，你的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，山罅里的泉响，①流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去…… 每逢这样的游行，你不但不须游伴，你也不必带书。什么伟大的深沉的鼓舞的清明的优美的思想的根源不是可以②在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏里，花草的颜色与香息里寻得？( 乙 )，这书上的文字是人人懂得的。梨梦湖与西子湖，建兰与琼花，杭州西溪的芦雪与威尼斯市夕照的红潮，更不提一般黄的黄麦，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生长，同在和风中波动——他们应用的符号是永远一致的，他们的意义是永远明显的。只要自己心灵上不长疮，眼不盲，耳不塞，这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用；只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有方向。 1．请在文中画横线处填入恰当的关联词语。(2分) 答： 解析：本题考查学生正确运用关联词语的能力。A处，“在你一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地仰卧，__A__有时打滚”，此处强调一个人漫游时的轻松愉悦，在青草地坐地仰卧很正常，而打滚是比较少见的事，故可用“甚至”来表示递进。B处，根据“因为草的和暖的颜色自然地唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你__B__会不自主的狂舞”，此处写出面对和暖的草，“你”内心被唤起活泼，高兴之余，就会自然而然的狂舞，所以应用“就”。 答案：A.甚至 B．就 2．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 答： 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，“我们浑朴的天真是像含羞草似的娇柔，一经同伴的抵触”，这里把人的天真比作含羞草，含羞草的特点是一经触碰就卷起来，故可填写“它就卷了起来”。乙处，前句强调不必带书，到大自然中寻找思想的根源，后句点出“这书上的文字是人人懂得的”，可知这书指的就是大自然，故可填写“自然是最伟大的一部书”。 答案：甲．它就卷了起来 乙．自然是最伟大的一部书 3．句式的灵活使用可以让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对文中画波浪线的句子进行赏析。(4分) 答： 解析：本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “眼不盲，耳不塞”为短句，“这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用”为长句，长短句结合，句式错落有致，读来朗朗上口，富有节奏感； 两个短句、两个长句分别形成“眼不盲，耳不塞”为对偶句，“这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用”也是对偶句。短句“眼不盲，耳不塞”干脆利落，平易质朴，表达了置身自然的内心感受，长句语意集中凝练，两个“永远”强化语意，整个句子悠闲舒缓地表达了大自然带给心灵的长久的滋养。 也可以从整句散句的角度赏析，两组对偶句即是整句，首句为散句。整个句子整散句结合，更有灵动性，整齐而富有变化，音节和谐读来朗朗上口； 整句结构相同长短一致，对偶“眼不盲，耳不塞”“高等教育便永远是你的名分、最珍贵的补剂便永远供你的受用”等句子在内容上既典雅、浅易，句式上又十分整饬；与散句配合使用，整齐中又有错落，显出了大自然带给心灵的长久的滋养。 答案：示例一：长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。两个短句、两个长句分别形成对偶。短句干脆利落表达了置身自然的内心感受，长句悠闲舒缓地表达了大自然带给心灵的长久的滋养。 示例二：整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和谐。整句结构相同长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬；与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出了大自然带给心灵的长久的滋养。 4．颜色词的使用可以产生特殊的表达效果，请赏析加点词的妙处。(4分) 答： 解析：本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 “一般黄的黄麦，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生长，同在和风中波动”中，颜色词“黄”“紫”“青”都是相关植物的本色，它们形象地描写出大地上生长的黄麦、紫藤和青草充满生机、活力的样子； “黄”和“紫”相对颜色浓一些，“青”的颜色相对淡一些，三种色彩浓淡相宜，构成排比，极具形象性，极富画面感和意境美； 黄麦、紫藤、青草，各自都是一般颜色，让人放心，让人赏心悦目又心情舒畅，颜色词的运用表达出置身自然的快乐之情。 答案：①颜色词“黄”“紫”“青”，形象地描写出大地上生长的黄麦、紫藤和青草一派生机勃勃的样子；②三种色彩浓淡相宜，构成排比，极富画面感和意境美；③写出了田园里色彩悦目但又恬淡舒心的特点，表达出置身自然的快乐之情。 5．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 答： 解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处“流，流，流入凉爽的橄榄林中”，连用的两个逗号，使“流”字单独成句，突出强调了“流”的动作，呈现“流”的过程，使文字具有了形象性； “流，流，”在形式上给人一种不断流淌的生动感，心思也随波流转，自由淳朴，从而表达了山中漫游的快乐和闲适之情。 ②处“在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏里，花草的颜色与香息里”去掉中间的停顿，与本句前半句“什么伟大的深沉的鼓舞的清明的优美的思想的根源”对应，而用逗号隔开，则前后语势形成鲜明的对比； 此处用逗号把四个状语分隔开，“在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏里，花草的颜色与香息里”就成了短句，短句可以舒缓语气，同时突出强调短句的内容，即各种大自然的具体环境，强调置身大自然给我们带来的思想上的触动。 答案：选①处。“流，流，流入凉爽的橄榄林中”连用的两个逗号，隔开“流”字，突出强调了“流”的动作；且形式上给人一种不断流淌的生动感，表达了山中漫游的快乐和闲适之情。 选②处。“在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏里，花草的颜色与香息里”中间可以不用停顿，与本句前半截语势形成对比；这里用逗号将四个状语分隔开，既可舒缓语气，又能突出强调置身大自然给我们带来的思想上的触动。 二、(2025·湖北宜荆联考)阅读下面的文字，完成6～10题。 相信不少人在电视剧中看过斗茶的场面，这些场面把中国古代的茶文化，尤其是宋代时达到顶峰的“茶百戏”，展现得淋漓尽致。 ①中国人饮茶的历史可以追溯到4700多年前的神农氏时期，②中国不仅是茶文化的起源地，也是茶的故乡。③如今世界上大约100多个国家都有饮茶的习惯，④也衍生出各种各样的茶文化。 电视剧中表演的点茶，就是宋代盛行的一种吃茶方式，先把茶叶用碾子碾成茶粉，( 甲 )，调成糊状，然后慢慢加入更多热水，用茶筅不断击打，( 乙 )，气泡消散得越慢说明功夫越深。 点茶以后的分茶，是将茶盏里的茶倒入茶盘中，之后便可以用小工具沾水在茶汤表面作画了，这也是最精彩的部分，叫做“茶百戏”，又叫做“水丹青”，如今这项技艺，已经被列为福建省非物质文化遗产。 在茶汤表面的浮沫上作画，很容易让人联想到咖啡拉花，( 丙 )，拉花用到了两种不同的溶液，一种是咖啡，一种是牛奶，而茶百戏只用一种溶液——水。水作画维持的时间更短，花纹消散得更快，也显得更为珍贵难得。 如今风靡全球的抹茶，大家都以为是来自日本，但其实真正的起源就是宋朝的点茶，都是将茶碾磨成粉以后再冲泡饮用。在宋朝，茶算是一种饮品，但在宋之前，茶更多作为一种食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先将茶饼放在火上烤，然后碾碎，再放入水中来煮成粥喝，煮的时候还要加入很多佐料，比如葱、姜、蒜、大枣、陈皮、薄荷等等。这也是为什么古人把“喝茶”叫做“吃茶”，因为人家的确是在吃嘛。 6．下列句子中的“深”与文中加点的“深”，意义和用法相同的一项是(3分)( ) A．这个湖泊的水很深，鱼儿在其中游弋。 B．深秋的晚霞渲染着天空，宛如天空的彩绘。 C．她对古典音乐的理解非常深，能够感受到每一首曲子背后的情感。 D．对于你所经历的痛苦，我深表同情。 解析：选C 本题考查学生分析和理解词语语境义的能力。 文句中的“深”，表程度，有“深入”之意。 A．“深”指“从上到下或从外到里的距离大，与‘浅’相对”。 B．“深”指“距离开始的时间很久”。 C．“深”指“深入”之意。 D．“深”为“很、十分”之意。 故选C。 7．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 答： 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据上下文“先把”“然后”可知这是点茶的先后步骤，可填“再……”；根据后文“调成糊状”慢慢加入更多热水”可知应该是倒入了热水，且量不多，所以可填“再倒入少许热水”。 乙处，横线处应该是“用茶筅不断击打”出现的现象，再根据“气泡消散得越慢说明功夫越深”，可推知前面得先有气泡产生才可，所以可填“直到出现一层气泡”。 丙处，后文“拉花用到了两种不同的溶液，一种是咖啡，一种是牛奶，而茶百戏只用一种溶液——水”强调的是两者不同的具体表现，与上文形成转折关系，并且是对下文的总结，所以可填“但二者的区别在于”。 答案：甲．再倒入少许热水 乙．直到出现一层气泡 丙．但二者的区别在于 8．文中划线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 答： 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子语病有二： 一是语序不当，关联词“不仅……也”表示递进关系，所以其后的内容“茶文化的起源地”和“茶的故乡”应该互换。 二是成分赘余，“大约”与“多”重复，应删去其中一个。 所以正确的语句为：②中国不仅是茶的故乡，也是茶文化的起源地。③如今世界上100多个国家都有饮茶的习惯。 答案：②(语序不当)把“茶故乡”与“茶文化的起源地”颠倒一下；③(成分赘余)删去“大约”。 9．“茶百戏”，又叫做“水丹青”，你更喜欢哪个名字？请简要说明理由。要求：语言简洁流畅，不超过50字。(4分) 答： 解析：本题考查学生语言表达准确、得体的能力。 ①喜欢“茶百戏”，分析名字的构成：“茶”，表明要喝的东西不是别的，具体化了；“百戏”，是一种技艺，将茶水之画与表演艺术联系，“百”字暗示了画面的花样多，既新颖又别致，充满想象。 ②喜欢“水丹青”，分析名字的构成：“水”，清水，作画就是在这上面进行，可以说点明作画介质；“丹青”，古人常以此为颜料作画，故代指绘画。听起来雅而不俗，“水丹青”这样称呼使得让人很容易和绘画联系起来，古代四雅“琴棋书画”，所以这样的名字使得茶水之画更富诗意和文化韵味。 答案：示例一：更喜欢“茶百戏”。茶，表明具体事物，百戏，将茶水之画与表演艺术联系，暗示画面之多样性，给人无限遐思。 示例二：更喜欢“水丹青”水，点明作画介质，丹青，乃绘画之雅称，此名使茶水之画更富诗意和文化韵味。 10．下图是非物质文化遗产“茶百戏”的一幅画面，请用形象生动而又通俗易懂的语言描述这幅画面。要求：至少运用一种修辞，突出画面意境特点，不超过80字。(5分) 答： 解析：本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 首先，观察图片上的景物，主要有荷叶、荷花、鱼儿、湖水，还要避免漏掉景物。 其次，运用想象和联想，将景物描写生动，要求用上“至少一种修辞”。修辞手法可以选用常见的比喻、拟人、夸张等，最后还要与茶文化相关联。如，写荷花，可以写“池中的荷花，洁白如玉”“荷花悄然怒放，无限妖娆”；写荷叶，可以写“仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中”“荷叶又大又圆，绿莹莹的，像一块碧绿的翡翠盘”；写鱼儿，可以写“鱼儿在水面上摇摇摆摆，往深处游去，像是一片落叶”“与同伴们嬉戏玩闹着。它们亲吻着水面”“又似乎在讲述着古老的茶文化”等。 答案：碧波荡漾，荷叶舒展，似一阵风吹过；荷花悄然怒放，无限妖娆；鱼儿吐着一串泡泡儿，游戏其间，似乎在叙说着对水的深情，又似乎在讲述着古老的茶文化。 三、(2025·四川绵阳开学考)阅读下面的文字，完成11～15题。 走进山西大同武周山下的云冈石窟，在具有标志性的第二十窟露天大佛下，不少人正驻足凝望。“属于北魏早期作品的带有明显的犍陀罗风格的这尊佛像高鼻深目，双肩齐挺，展现了鲜卑族粗犷豪放、剽悍强大的气质。”云冈研究院资深讲解员__①__。 为什么云冈石窟的造像如此吸引人？(1)在讲解员的介绍下，让人们对云冈石窟的认识更加立体了。(2)始建于1500多年前的云冈石窟，(3)是融中外文化、中国少数民族文化和中原文化、佛教艺术与石刻艺术相融合的一座文化艺术宝库。(4)看！洞窟墙壁上方的伎乐飞天，(5)手持各种乐器，(6)宛如一支交响乐团。(7)被誉为“音乐窟”的第十二窟，(8)生动美丽的造型，显现出汉式建筑与服饰等方面的艺术风格的独到之处。从第六窟中最早出现的佛像尚未脱离“胡貌梵相”，到第十一、十二、十三窟外壁众多龛洞的造像完全“改梵为夏”——艺术风格的变化，折射出各民族文化“【甲】”的深入交流交融。 置身石窟像前，就仿佛进入了一条历史文化隧道，令人得以____②____，汲取精神滋养。无论是深入了解胡汉杂糅、民族交融的历史内涵，还是现场感受雄浑壮阔、精巧柔美的艺术气息，人们在【乙】，体味着文化意蕴，坚定了文化自信。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 答： 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境指云冈研究院资深讲解员的讲解生动而连续不断，可填“娓娓道来/娓娓而谈/侃侃而谈”。娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论。侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话。 ②语境指置身石窟像能够触发人们对历史文化的追思，可填“抚今追昔/抚今思昔/抚今悼昔”。抚今追昔：面对眼前景物追思往事。抚今思昔：因眼前事物而引起对往事的追思。抚今悼昔：因眼前事物而引起对往事的追思。 答案：①娓娓道来(或“娓娓而谈”“侃侃而谈”) ②抚今追昔(或“抚今思昔”“抚今悼昔”) 12．请将文中画横线的句子修改成几个连贯的短句，使其更适于讲解员的现场解说。可以适当增删词语，但不得改变原意。(4分) 答： 解析：本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。 分析划横线句的句子的特点可知，这个句子的主语前面有两个较长的定语，可以把这两个定语提取出来，加上主语“这尊佛像”，变成小句子。 这些句子的主语都是“这尊佛像”，调整谓语部分的语序，先介绍佛像形成的时期，在介绍其形象特点，最后介绍风格和气质。整理答案为： 这尊佛像是北魏早期作品，高鼻深目、双肩齐挺，带有明显的犍陀罗风格，展现了鲜卑族粗犷豪放、剽悍强大的气质。 答案：这尊佛像是北魏早期作品，高鼻深目、双肩齐挺，带有明显的犍陀罗风格，展现了鲜卑族粗犷豪放、剽悍强大的气质。 13．文中第二段标序号的句子有三处表述不当，请指出并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 答： 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 (1)成分残缺，“在……下，让……”介词淹没主语，“在……下”“让”删掉任意一个。 (3)成分残缺或赘余，“融”缺少与之搭配的句子成分，可以删掉“融”，或将“相融合”改为“于一体”。 (7)此句与(8)句联系起来属于中途易辙，此句是个短语，中心词是“第十二窟”，没有出现谓语；而第(8)句主语又换成了“造型”。可让(7)句作状语，在“被誉为”前面添加介词“在”。 答案：(1)“在……下”“让”删掉任意一个。 (3)可以删掉“融”，或将“相融合”改为“于一体”。 (7)在“被誉为”前面添加介“在”。 14．请在文中方括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 答： 解析：本题考查补写句子的能力。甲处，结合前面语境可知，石窟造像由原来的未脱离“胡貌梵相”，逐渐“改梵为夏”，可知各民族文化在逐渐交融，故可填“你中有我，我中有你”。乙处，结合前句“无论是深入了解胡汉杂糅、民族交融的历史内涵，还是现场感受雄浑壮阔、精巧柔美的艺术气息”，可知此处是形容人们在游览石窟的过程中，“体味着文化意蕴，坚定了文化自信”。故可填“游览云冈石窟的过程中”。 答案：甲．你中有我、我中有你 乙．游览云冈石窟的过程中 15．文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 答： 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “置身石窟像前，就仿佛进入了一条历史文化隧道”运用了比喻手法。本体是置身石窟像前的内心感受，喻体是进入了历史文化隧道；效果是生动形象地写出在石窟像具有的历史文化内容，更能让读者体会作者游览云冈石窟的所思所想。 答案：比喻。将置身石窟像前的内心感受比喻为进入了历史文化隧道，更能让读者体会作者游览云冈石窟的所思所想。 四、(2025·云南红河阶段测试)阅读下面的文字，完成16～20题。 在一些医美整形机构的描述中，不同部位的整形“明码标价”，“成功案例”在手术前后的鲜明对比似乎也暗示着，顾客只要支付相应价格，( 甲 )，开启崭新人生；相比之下，手术前后伴随的痛苦与风险却往往被__A__，甚至置后再提。医美机构的这类宣传侧重于将价格与效果挂钩，如同“回音壁”般强化着有整形意向群体的客观需求，某种程度上催生、助长了社会中的“容貌焦虑”，这种焦虑与压力的“魔咒”还愈发盘踞于年轻群体。某些医美机构恰恰利用部分年轻消费者的专业认知不足与跟风冲动心理，借机达到牟取暴利的目的。 每个人都有追寻外在美的权利，但需要认识到，医美项目( 乙 )，却也给身体带来伤害和漫长甚至痛苦的恢复期；不惜“__B__”或许能购得一次外形改变，却不能应允任何凭靠外貌的“开挂”人生。抓住“医美乱象”的症结需要在追责那些无良机构对容貌焦虑的过度渲染、手术台上的违规操作之外更要注重时常促进大众斟酌反思社会对个体外形的评判标准。人们不能将医美整形视为解除时代及个人焦虑的捷径与唯一办法，用单向度的、错误的价值观为外在容貌过度“上升价值”。这个意义上讲，“价值观整形”在时代审美更新迭代速度极快的今天显得更为重要。 其实，比起在所谓的“潮流审美”的裹挟中头脑发热、“伤害”身体发肤，不妨先尝试多花些心思雕琢自身的内在气质。①正所谓“相由心生”，②精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来由外而内、焕然一新的改变，③同时也更有助于一个人聆听内心声音，④做出冷静且理智的选择，⑤从根源上外界焦虑与压力催生的“魔咒”。 16．文中画横线的句子两处使用比喻修辞。请结合材料简要分析其构成与表达效果。(4分) 答： 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 (1)“医美机构的这类宣传侧重于将价格与效果挂钩，如同‘回音壁’般强化着有整形意向群体的客观需求”，运用比喻修辞手法，“医美机构的这类宣传”是本体，“回音壁”是喻体，“如同”是比喻词，将“医美机构的这类宣传”比喻成“回音壁”。结合“强化着有整形意向群体的客观需求，某种程度上催生、助长了社会中的‘容貌焦虑’”可知，“回音壁”的比喻生动贴切地渲染了商家将价格与效果挂钩的宣传行为。 (2)“这种焦虑与压力的‘魔咒’还愈发盘踞于年轻群体”，运用比喻修辞手法，“这种焦虑与压力”是本体，“这种焦虑与压力”是喻体，将“焦虑与压力”比作“魔咒”，生动形象地强调了焦虑与压力之大。 答案：第一处比喻：①构成：将“医美机构的这类宣传”比喻成“回音壁”。②表达效果：渲染了商家将价格与效果挂钩的宣传行为，生动贴切。第二处比喻：①构成：将“焦虑与压力”比作“魔咒”。②表达效果：强调了焦虑与压力之大，形象鲜明。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 答： 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境说的是跟“迅速收获美貌、开启崭新人生”相比，手术前后伴随的痛苦与风险却往往被轻轻带过，故选用“轻描淡写”。轻描淡写：意思原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视，也比喻做事不费力。 B处，依据前文“不惜”、后文“购得”可知，这里是说医美需要高额的费用，故选用“一掷千金”。一掷千金：指用钱满不在乎，一花就是一大笔。现形容花钱没有节制，任意挥霍。 答案：A.轻描淡写 B．一掷千金 18．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 答： 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句，“由外而内”不合逻辑，前文说“雕琢自身的内在气质”，精神气质的改变是“由内而外”，修改为：精神气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来由内而外、焕然一新的改变。 ⑤句，成分残缺，缺少动词，修改为：从根源上解除外界焦虑与压力催生的“魔咒”。 答案：②句修改为：精神气质与“价值观整形”其实更能给人面貌带来由内而外、焕然一新的改变 ⑤句修改为：从根源上解除外界焦虑与压力催生的“魔咒” 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 答： 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：语境在说医美整形，此处是条件复句，支付相应价格与收获美貌之间是条件关系，应填：就能迅速收获美貌。 乙：“给身体带来伤害和漫长甚至痛苦的恢复期”强调恢复期漫长，对比而言，目前的效果是短时的，应填：可能带来短时极佳的效果。 答案：甲．就能迅速收获美貌 乙．可能带来短时极佳效果 20．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答： 解析：本题考查学生语言运用中变换句式的能力。 首先确定提取句子的主干及直接修饰成分：抓住“医美乱象”的症结需要更注重时常促动大众斟酌反思社会对个体外形的评判标准。 然后把句中的“在追责那些无良机构对容貌焦虑的过度渲染、手术台上的违规操作之外”添上主语和谓语“抓住‘医美乱象’的症结需要”后改成两个句子：抓住“医美乱象”的症结，需要追责那些无良机构对容貌焦虑的过度渲染；抓住“医美乱象”的症结，还需要追责他们在手术台上的违规操作。 最后适当使用代词，给改好的三个短句排序为：抓住“医美乱象”的症结，需要追责那些无良机构对容貌焦虑的过度渲染，还要追责他们在手术台上的违规操作，更要注重时常促动大众斟酌反思社会对个体外形的评判标准。 答案：抓住“医美乱象”的症结，需要追责那些无良机构对容貌焦虑的过度渲染，还要追责他们在手术台上的违规操作，更要注重时常促进大众斟酌反思社会对个体外形的评判标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$