考点10 理解重要语句含意和品味小说语言艺术(课件PPT)-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

第一部分　现代文阅读 现代文阅读Ⅱ　文学类文本阅读 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 对点练（十五） 点击进入word 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 谢谢观看 第一部分　现代文阅读 高考总复习 语文 返回目录 复习任务六　赏析语言艺术(基础考法)——片语细推敲，尺水兴波澜 考点10　理解重要语句含意和品味小说语言艺术 复习目标 1．构建小说的艺术技巧知识网络，重点掌握人物描写和语言两大艺术技巧。 2．能够赏析小说艺术技巧，精准答好艺术技巧赏析题。 考向一　重要语句含意 理解重要语句的含意，首先要理解语句的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解语句的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。 【解题通法】 理解重要语句含意“3步骤” 边练边悟　阅读下面的文字，完成后面的题目。 女军医的梦 杨晓敏 上世纪八十年代的采访手记。 当部队医院宣布驻扎在这个地方的时候，她刚20岁。 她是当年扛着背包一路翻山越岭来到西藏的。现在的人们把这些人称为十八军老战士。“十八军”的概念实际上已超越了它所代表的部队番号的含义，上升为一种令人肃然起敬的符号与荣誉。那年我去采访的时候，仍在西藏部队服役的十八军老战士已屈指可数。然而就在那所高海拔的野战医院，我竟意外地遇见这位即将离藏的十八军老战士。 女军医两鬓染白。她告诉我，她已经办好了离休手续，明天就“下山”了。我暗自庆幸。 女军医对我要采访的那些问题，总是有意岔开话头，只是轻描淡写地解释说，军人是以服从命令为天职的，几十年待在这里是因为工作需要；医生本来就是为病人治病的，算不上什么奉献，所干的都是分内的事，仅此而已，完全没有必要在报上给予宣传。她想了想说：“你陪我在营区转转吧。” 病房的左侧有一大片林卡(林卡是藏语，意为园林)。白杨树拔地而起，笔直高大，白亮的躯干在冬日灼射下，丝毫没有呈现出被寒风肃杀的景象，精神依旧。它们酷似一大群身着白大褂的俊俏轩昂的女护士。我们在林中 漫步。脚下是早已旋落、发出嚓嚓脆响的叶子。野鸽子静卧在光秃秃的枝条上，气氛极是和谐。女军医沉吟片刻，说：“给你讲讲这林卡的来历吧。” “医院刚搬来那年，这里蒿草遍地，乱石成堆。对于这个只有野狗出没的不毛之地，我心里实在产生不出愉快的感觉。我们匆忙地架起帐篷，边防上的病号便陆续来住院了。记得第一次上夜班时，我惴惴不安地举着马灯走出帐篷，就撞见一只狐狸从我脚下窜过，吓得我连马灯都扔了。 “后来工作基本转入正常，医院考虑修建房子。我们几个年轻人憧憬起未来，觉得生活太单调枯燥了，应该有点别的什么。我心想，这里能出现一大片林卡该多好，阳光下的叶子洒满金黄，林中铺着厚实的草坪，我们可以在里面唱歌、跳舞，甚至和恋人待在某一处密匝匝的树荫里……” “我们开始栽树了。刨开乱石，填进泥土，小心翼翼地栽下了幼苗。你瞧，这些高大粗壮的树便是当年我们最早的劳动成果。高原确实不易栽树，浇下一桶水，吱溜几下就让干涸的乱石滩吸干了。没有自来水，浇树全凭我们到前面的雅鲁藏布江去挑。肩头磨出茧了，腰杆也由S形变成水桶状了。我第一年栽下的树苗死去三分之二，只有一小部分绽出新芽，长出绿叶。我们正处在富于幻想的青春年华，那年秋天兴高采烈，极小的林卡成为我们娱乐的‘伊甸园’。风儿一吹，叶片像小风车一般旋转不停，我们翩翩起舞，忘记了一切烦恼疲劳。 “次年春天，我们提心吊胆，生怕高原严寒的冬季会扼杀掉已经成活的幼苗。随着气温逐渐升高，担心解除了，白杨树熬风斗雪，又显示出蓬 勃的生机。其实在西藏高原上栽下的树，一旦成活，生命力是异常旺盛的。于是我们产生出这样一个心愿，一定要栽培出一大片的林卡，让它们与我们高原军人的青春同步。我们年复一年地刨坑栽树，挑水浇灌，林卡不断扩大。我们也陶醉在劳动创造的甘甜之中，一度忘却了当初关于在林中谈恋爱的憧憬。闲暇无聊时，大家只偶尔在林中散散步。 “八十年代，从内地军医学校分来很多年轻人，每当夏秋两季，夕阳倚射，林卡里弥漫着欢声笑语。她们怀抱吉他，甩动长发，旋转起高跟鞋，在林中草坪上不停地唱呀、跳呀。节假日时，月上枝头尚不肯罢休，似乎她们本来就是林卡的主人翁。我们早已过了唱歌跳舞的年龄，这时候哪敢插足其中？但林卡是我们栽的，对此仍然有着不可抗拒的吸引力。在一个 明月清风的夜晚，我怀着好奇心悄然走进林卡。 “斑驳的月辉从叶子的缝隙中透进来，踩着酥软葳蕤的草地，令人心旷神怡，沉浸在一段久违的惬意的暖流之中，我恍觉第一次领悟到林卡的魅力所在。可当我四处张望时，顿觉面红耳赤，不合时宜。树干粗大的阴影里，几对情侣隐绰地依偎着，正在呢喃细语。我的出现，似乎干扰了这静谧、恬淡的氛围……我茫然后立即清醒，这时刻的林卡是属于年轻人的，而我老了。 “其实我的心并不老，但我不能赌这种气，否则姑娘们会笑话我呢。当年栽树，不就是为了让年轻的自己有个栖身的休闲娱乐场所吗？现在自己早到了当祖母的年龄，今非昔比了！以后我决不再轻易到林卡里去，只 远远地望着它，默默地放飞心中的想象，唤起久远的回忆。树都长大了，也说明我们在西藏几十年是值得的嘛。 “前些天宣布我离休时，组织上问我有什么要求，我想了半天，说那就把欢送会放在林卡里开吧。姑娘们都说我的要求提得太好了。开欢送会的头天晚上，我失眠得厉害，心想要离开西藏了，明天能在自己亲手栽培的林卡里度过，一定要玩个痛快，和年轻人捉迷藏，击鼓传花，还要跳舞，重温自己青春的梦幻。总之，那天晚上想了许多…… “我至今都认为，那天是我最倒霉的一天。连日来都是晴朗无风的天气，却从那天清晨呼呼地刮起风来，搅得天地昏黄一团。姑娘们懊恼地紧锁起眉头。我临窗眺望，禁不住珠泪涟涟。院领导把欢送会的工作都准备好了，我 不能要求更改日期，再说情绪已经如此，下次未必就能调动起来。欢送会改在会议室进行。我沮丧极了，以至在欢送会上，同志们还以为我只是对生活了三十多年的西藏高原恋恋不舍呢。 “欢送会开完后，我裹进大风里，信步走进这片林卡。我恍惚觉得世界静止了，天地明净，只顾贪婪地抚摸着蓬蓬勃勃的白杨树，就像抚摸着我的孩子们一样。心想，今生今世，恐怕再也忘不掉它们了。” 我把女军医的话，全部记在采访本上。 (选自2022年11月22日《解放军报》，有删改) [注]　1950年初，十八军奉命进军西藏，战士们克服高原高寒、缺氧缺粮等因素影响，为解放和建设西藏作出了重要贡献。他们身上体现的精神 被称为“老西藏精神”。 1．《解放军报》在刊登这篇文章时评论说：“于人生而言，当时间变成记忆的时候，装着苦痛的土壤中，也会绽放出像梦一样美丽的花，花瓣上会深烙着战友们的影像。”请根据文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【解题思维】 第1步：审题干，明考向。由题干中的关键词“这句话”“理解”可知，考查作品中语言的含意，答题要充分体会句中的关键词、短语。 第2步：抓角度，析内涵。 (1)首先理解句中的关键词、短语。将上面的句子分解，我们会关注到“时间变化记忆”“苦痛的土壤”“绽放出像梦一样美丽的花”“花瓣上会深烙着战友们的影像”等几个关键点。将这些关键点与文章内容对应，会找到“时间变化记忆”对应“女军医的回忆”也就是从第7段到第16段的内容，引导揭示我们这部分都是她的回忆；“苦痛的土壤”对应女军医描述的艰苦环境，包括第7段及9、10段提及的自然环境，也包括第8段的生活 情景，这里摘原文词句回答也可，譬如，“蒿草遍地，乱石成堆”“不毛之地”生活单调枯燥”等；“绽放出像梦一样美丽的花”对应文中他们建成林卡后这里环境的变化，树木“显示出蓬勃的生机”，人们“翩翩起舞”有了娱乐场所等；“花瓣上”对应劳动成果，今天的景象，“深烙着战友们的影像”对应像女军医一样在这片土地上奋斗过的人，他们不惧艰苦，无私奉献，把青春献给了这片土地。 (2)然后体会语句所表现的情感、态度，挖掘主旨。从字里行间，不能看出这句话是赞扬、肯定的语气。赞扬的是像女军医一样的战士们艰苦奋斗、无私奉献的精神，也就是“老西藏精神”。这一点可结合[注]把握。 第3步：巧整合，定答案。 答案：①临退休之际，女军医回忆了三十多年的人生经历。刚到西藏时，条件艰苦，但他们让这片土地焕发生机，让年轻人的精神生活得以丰富，倍感欣慰。 ②一代代战士在这里奋斗过，他们团结坚忍、艰苦奋斗、吃苦耐劳、无私奉献，林卡、西藏是他们精神的见证，他们深感自豪、光荣。 考向二　品味语言艺术 品味小说语言艺术，包括两方面：一是指赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；二是指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的技巧。 小说语言常见的风格类型 类型 表现 豪放 景象：境界开阔 动词：富有力度 形容词和副词：色彩鲜明 抒情：大多激越昂扬 修辞手法：多用排比、夸张、反复、反问等 柔婉 对象：纤巧细致 情感：细腻缠绵 画面：色调柔和 类型 表现 柔婉 少用排比、夸张、设问等修辞手法 直露 表达感受和观点→比较直接 含蓄 表达情意不直接 托物言志 借景抒情 多用象征、设问、比喻 质朴 (平实) 语言：通俗化、口语化 少用修辞，少描绘性语言 华丽 (典雅) 多描绘性语言并且讲究节奏韵律 修辞手法上多用引用、排比、对偶、用典等 庄重 话题较为严肃 语言凝重 句式整齐、完整而绵长 关联词运用完整准确 诙谐 语气轻松幽默 修辞手法上多用夸张、反语、比喻等 简洁 多用短句，语势流畅 细腻 多用长句，多用对比和辩证性语言 类型 表现 庄重 话题较为严肃 语言凝重 句式整齐、完整而绵长 关联词运用完整准确 诙谐 语气轻松幽默 修辞手法上多用夸张、反语、比喻等 简洁 多用短句，语势流畅 细腻 多用长句，多用对比和辩证性语言 【解题通法】 品味语言“3角度” 语言风格“3特色” 1．时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。 2．地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。 3．语体特色。分为口语和书面语。前者充满生活气息，后者则典雅庄重。 边练边悟　(原文见考点6考向一　情节技巧　边练边悟) 2．赏析文中画线部分的语言特点。 【解题思维】 第1步：审题干，明考向。题干中要求就“语言特点”进行“赏析”，可从词语、句式、修辞、语言风格等方面作答，并结合语境写出景物描写对情节、人物或主题的作用。 第2步：抓角度，细分析。 思考角度 文中对应的答案要点 词语 句式 修辞 这段描写是中尉回家刚进门时的环境描写，主要考虑对表现人物心理的作用。①花园的“抖动”是眼前的景象引起了中尉内心的震动，是他的内心掀起了波澜，这是一种拟人化的写法。②“簌簌”“沙沙”是叠词，也是拟声词，这是以动衬静的写法，体现出环境的静谧，衬托中尉见到花园并非想象之景时微妙的心理。③当中尉走到亭子里时，远方“呈现出粉红色的霞光”“大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故”，从后文看，男女主人公在这里相遇，显然，这样美妙的景物描写有着暗示或象征意味 思考角度 文中对应的答案要点 语言风格 从语言整体风格来看，园中景色静谧美好，充满诗意 第3步：依要求，组答案。结合题干要求，根据第二步的分析整合“语言特点”，既要点出所用的艺术手法，又要分析其所达到的效果。 答案：①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物心理。②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起，暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满诗意。 $$