06《曹刿论战》（阅读方法指导+重点知识梳理+专项突破练习）-2025年九年级语文（八升九）暑假预习宝典（天津专用）

06《曹刿论战》（原卷版） 【阅读方法指导+重点知识梳理+专项突破练习（重点字词梳理+文言现象总结+选择练习）】 学习详略安排的技巧与意图 《曹刿论战》作为《左传》中描写战争的经典篇章，在详略安排上极具匠心，通过对事件主次的精准把控，突出了 “取信于民” 的政治远见与 “后发制人” 的军事谋略。以下从文本结构、内容侧重、表达目的三个维度分析其详略安排的技巧与意图： 一、详写 “战前准备”：聚焦政治根基，凸显 “远谋” 本质 1. 详写曹刿与鲁庄公的对话 对话内容：曹刿追问鲁庄公 “何以战”，庄公先后以 “衣食分人”“祭祀诚信”“断狱公正” 作答，曹刿仅对第三点 “小大之狱，虽不能察，必以情” 表示认可（“忠之属也，可以一战”）。 详写原因： 突出 “取信于民” 是战争胜利的根本。通过庄公的 “鄙”（目光短浅）与曹刿的 “远谋” 形成对比，强调政治清明比军事力量更重要。 为后文战争胜利埋下伏笔：正因鲁国具备 “民信” 的政治基础，曹刿的战术才能奏效。 2. 详写曹刿的身份与求见背景 原文细节：“曹刿请见”“肉食者鄙，未能远谋”，详细交代平民曹刿主动参与国事的动机。 作用：以 “位卑未敢忘忧国” 的态度，反衬统治阶层的短视，强化 “远谋” 者的稀缺性。 二、略写 “战斗过程”：淡化具体战事，聚焦战略核心 1. 战斗场面高度概括 原文表述：“公与之乘，战于长勺。公将鼓之…… 齐师败绩。” 仅用 “鼓之”“逐之” 等极简动作描写战斗进程，未涉及兵力部署、武器交锋等细节。 略写原因： 避免喧宾夺主：文章核心是 “论战” 而非 “战史”，故不细写战术细节，而是突出曹刿 “一鼓作气，再而衰，三而竭” 的战略判断。 留白增强张力：通过 “齐师败绩” 的结果反衬曹刿指挥的精准，让读者聚焦于 “为何胜” 而非 “如何打”。 2. 省略庄公的具体指挥行为 对比处理：庄公仅作为 “执行者” 出现（“公将鼓之”“公将驰之”），而曹刿始终是决策核心（“刿曰：‘未可。’”“刿曰：‘可矣。’”）。 作用：通过庄公的盲目与曹刿的冷静对比，凸显 “远谋” 者在战争中的决定性作用。 三、详写 “战后分析”：深入解构谋略，揭示胜利逻辑 1. 详释 “击鼓” 与 “逐师” 的战术逻辑 原文分析： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 详解 “未可鼓” 的心理战术； “视其辙乱，望其旗靡” 解释 “可逐” 的侦察依据。 详写目的：将 “胜战” 的偶然结果上升为 “谋战” 的必然逻辑，强调 “知彼知己”“把握战机” 的军事智慧，呼应开篇 “远谋” 的主题。 2. 以对话形式展开分析，强化说教功能 表述方式：曹刿以 “对曰” 直接阐释战略思想，语言直白且逻辑严密，便于读者理解 “后发制人”“避其锋芒” 的战争哲学。 文本作用：使 “论战” 的核心内容成为全文高潮，将历史事件转化为具有普适性的谋略教材。 四、详略安排的整体逻辑：以 “论” 统 “战”，服务于 “民本” 与 “谋略” 双重主题 维度 详写部分 略写部分 为何这样安排？ 主题聚焦 战前政治对话、战后谋略分析 战斗具体过程 突出 “政治准备是战争基础”“谋略比武力更重要”，符合《左传》“重礼重谋” 的叙事倾向。 人物塑造 曹刿的言论、决策过程 庄公的具体行动、齐军状态 通过曹刿的 “言” 与庄公的 “行” 对比，凸显 “肉食者鄙” 与 “布衣远谋”，强化人物反差。 读者认知 深入浅出的谋略解析 血腥残酷的战争场面 避免因细节描写分散注意力，让读者更易理解 “取信于民”“把握战机” 等核心观点。 五、写作启示：详略安排的三大原则 1.围绕主题定主次：与核心思想（如 “远谋”）相关的内容详写，反之略写。 2.根据意图调详略：若侧重 “说理”，则分析过程详写；若侧重 “记事”，则事件经过详写。 3.通过对比显张力：详写一方（如曹刿的智慧），略写另一方（如庄公的平庸），用详略反差强化表达效果。 一、文学常识 1.出处：选自《左传・庄公十年》。《左传》又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是中国古代一部编年体的历史著作，相传为春秋时期左丘明所著，是对《春秋》的注解。 2.背景：本文写的是春秋时期（公元前 684 年）齐国与鲁国之间的 “长勺之战”，这是一场以弱胜强的战役。鲁国在曹刿的智谋下，击败了强大的齐国。 二、文章结构与内容解析 （一）段落划分与核心内容 第一段 曹刿请见与战前对话 曹刿以 “肉食者鄙” 为由求见鲁庄公，体现其政治远见。- 对话围绕 “何以战” 展开，鲁庄公提出三个条件： ①“衣食所安，弗敢专也”（小惠，百姓未遍受）； ②“牺牲玉帛，弗敢加也”（小信，未孚于神）； ③“小大之狱，虽不能察，必以情”（取信于民，曹刿认可）。- 核心：战争取胜的基础是 “取信于民”（“忠之属也，可以一战”）。 第二段 长勺之战的过程 鲁庄公欲 “鼓之”“驰之”，均被曹刿阻止，体现其急躁；- 曹刿待齐军 “三鼓” 后下令进攻（“一鼓作气，再而衰，三而竭”），待齐军辙乱旗靡后追击，展现其军事谋略。 第三段 战后曹刿的论战 解释 “未可鼓”“未可驰” 的原因： ①齐军 “三鼓” 后士气衰竭（“彼竭我盈”），故可进攻； ②观察到齐军车辙混乱、军旗倒下，判断其非诈败，故可追击。- 核心：战争中要把握战机，注重观察敌情。 （二）人物形象分析 曹刿： 政治上：有远见卓识，认为战争胜利的关键是取信于民。 军事上：善于观察和分析，懂得把握战机（“一鼓作气” 的战术），冷静果断。 性格上：自信从容，敢于进谏（“肉食者鄙，未能远谋”），不慕功名（战后分析战术，而非邀功）。 鲁庄公： 优点：虚心纳谏，能接受曹刿的建议；对百姓有一定责任感（“小大之狱，虽不能察，必以情”）。 缺点：军事上缺乏谋略，起初急躁冒进（急于击鼓、追击），依赖曹刿的智谋。 三、主题思想 1.政治层面：强调 “取信于民” 是战争胜利的根本条件，体现了民本思想。 2.军事层面：阐述了正确运用战略战术的重要性，如把握战机、后发制人、详察敌情等。 3.人文层面：肯定了 “肉食者鄙” 的批判精神，以及普通人（曹刿）在国家危难时挺身而出的责任感。 四、写作特色 1.详略得当：详写战前对话和战后论战，略写战争过程，突出 “论战” 的主题。 2.对比手法：通过鲁庄公的 “鄙” 与曹刿的 “远谋” 形成对比，突出曹刿的智慧。 3.语言简练：用简洁的对话和动作描写，展现人物性格和战争场景（如 “公将鼓之”“齐师败绩”）。 五、现实意义 1.治理层面：为政者应关注民生，取信于民，才能获得支持。 2.做事方法：无论是学习还是工作，都应把握时机，沉着冷静，注重分析实际情况（如 “彼竭我盈” 的策略）。 3.责任意识：普通人也应关心国家大事，主动担当（如曹刿 “请见” 的行为）。 通过梳理这些重点知识，可全面理解《曹刿论战》的内容、思想及艺术特色，把握其在政治、军事和人文方面的价值。 一、重点词语解释 1.肉食者谋之，又何 间 焉。间_____ 2.肉食者 鄙 ，未能远谋。鄙_____ 3.衣食所 安 ，弗敢专也。安_____ 4.小惠未 徧 ，民弗从也。徧_____ 答案：同 “遍”，遍及、普遍 5.牺牲 玉帛，弗敢加也。牺牲_____ 6.小信未 孚 ，神弗福也。孚_____ 7.忠 之属也。忠_____ 8.公将 鼓 之。鼓_____ 9.齐师 败绩 。败绩_____ 10.公将 驰 之。驰_____ 11.下视其 辙 。辙_____ 12.登 轼 而望之。轼_____ 13.既克，公问其 故 。故_____ 14.一 鼓 作气，再而衰。鼓_____ 15.彼竭我 盈 ，故克之。盈_____ 2、 文言现象总结 1.“牺牲玉帛” 中 “牺牲” 古义是________________，今义是________________。 2.“小大之狱” 里 “狱” 古义指________，今义指________。 3.“忠之属也” 中 “忠” 古义是________________，今义是________________。 4.“肉食者鄙” 的 “鄙” 古义为________，今义为________。 5.“神弗福也” 中 “福” 名词活用为动词，意思是________。 6.“公将鼓之” 中 “鼓” 名词活用为动词，解释为________。 7.“公问其故” 的 “故” 意思是________，“故克之” 的 “故” 意思是________。 8.“民弗从也” 的 “从” 意为________，“战则请从” 的 “从” 意为________。 9.“曹刿请见” 的 “请” 是________之意，“战则请从” 的 “请” 表示________。 10.“夫战，勇气也” 是________句；“何以战” 是________句，正常语序应为________。 11.“必以分人” 省略了介词 “以” 的宾语________，完整句子是________；“一鼓作气，再而衰，三而竭” 省略了谓语________，完整句子是________________。 三、选择题练习 阅读《曹刿论战》一文，回答小题。     十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”        公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。        既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．下面句中加点实词含义相同的一项是（     ） A．①齐师伐我              ②伐竹取道，下见小潭 B．①又何间焉              ②又间令吴广之次所旁从祠中 C．①肉食者鄙，未能远谋    ②先帝不以臣卑鄙 D．①忠之属也              ②常有高猿长啸，属引凄异 2．下面句中加点虚词意义和用法不同的一项是（     ） A．①彼竭我盈，故克之      ②望其旗靡，故逐之 B．①乃入见                ②乃不知有汉，无论魏晋 C．①何以战                ②而君以五十里之地存者 D．①公与之乘，战于长勺    ②相与步于中庭 3．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．作战前，曹刿预见到取信于民的重要性；作战中，他善于捕捉战机；战胜后，他能够分析取胜原因。这些表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的根本原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他对自身军事才能的充分自信。 C．鲁庄公虽然暴露出了政治上、军事上的无能，但是他能广开言路，并且知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，对于战争的胜利也有一定的功劳。 D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 阅读《曹刿论战》一文，回答下列小题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信来孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。判曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 4．下面句子中，加点词语解释不准确的一项是（    ） A．齐师伐我（攻打） B．肉食者鄙（卑鄙） C．又何间焉（参与） D．必以信（实情） 5．下面句子中，加点的词语古今词义相同的一项是（    ） A．小大之狱，虽不能察 B．牺牲玉帛，弗敢加也 C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．忠之属也，可以一战，战则请从 6．下面对文意的理解分析不恰当的一项是（    ） A．从“肉食者谋之，又何间焉”一句，足见乡人对“曹刿”和国事的冷漠态度。 B．两个“未可”、两个“可以”展现了曹刿卓越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。 C．选文第三段采用补叙的记叙方法，写曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。 D．本文侧重写论战，突出曹刿“政治上取信于民，军事上后发制人”的主张。阅读《曹刿论战》一文，完成下列小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 7．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．肉食者谋之，又何间焉    间：参与 B．牺牲玉帛，弗敢加也      加：虚夸，夸大 C．小信未孚，神弗福也      福：赐福，保佑 D．忠之属也。可以一战      属：属于 8．下面句子不是倒装句的一项是（    ） A．夫战，勇气也。 B．何以战？ C．咨臣以当世之事。 D．战于长勺。 9．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．曹刿跟乡邻的对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了他不同于一般人的见识。 B．从全文看，鲁国能以弱胜强的主要原因是：政治上取信于民；军事上运用正确的战略战术，准确地把握时机。 C．全文紧扣“论战”来写，详写曹刿与鲁庄公的几次对话，其它内容略写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当。 D．本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：迎战—备战—评战一胜战；另一条是人物活动的线索：请见一请问一参战一释疑。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 06《曹刿论战》（解析版） 【阅读方法指导+重点知识梳理+专项突破练习（重点字词梳理+文言现象总结+选择练习）】 学习详略安排的技巧与意图 《曹刿论战》作为《左传》中描写战争的经典篇章，在详略安排上极具匠心，通过对事件主次的精准把控，突出了 “取信于民” 的政治远见与 “后发制人” 的军事谋略。以下从文本结构、内容侧重、表达目的三个维度分析其详略安排的技巧与意图： 一、详写 “战前准备”：聚焦政治根基，凸显 “远谋” 本质 1. 详写曹刿与鲁庄公的对话 对话内容：曹刿追问鲁庄公 “何以战”，庄公先后以 “衣食分人”“祭祀诚信”“断狱公正” 作答，曹刿仅对第三点 “小大之狱，虽不能察，必以情” 表示认可（“忠之属也，可以一战”）。 详写原因： 突出 “取信于民” 是战争胜利的根本。通过庄公的 “鄙”（目光短浅）与曹刿的 “远谋” 形成对比，强调政治清明比军事力量更重要。 为后文战争胜利埋下伏笔：正因鲁国具备 “民信” 的政治基础，曹刿的战术才能奏效。 2. 详写曹刿的身份与求见背景 原文细节：“曹刿请见”“肉食者鄙，未能远谋”，详细交代平民曹刿主动参与国事的动机。 作用：以 “位卑未敢忘忧国” 的态度，反衬统治阶层的短视，强化 “远谋” 者的稀缺性。 二、略写 “战斗过程”：淡化具体战事，聚焦战略核心 1. 战斗场面高度概括 原文表述：“公与之乘，战于长勺。公将鼓之…… 齐师败绩。” 仅用 “鼓之”“逐之” 等极简动作描写战斗进程，未涉及兵力部署、武器交锋等细节。 略写原因： 避免喧宾夺主：文章核心是 “论战” 而非 “战史”，故不细写战术细节，而是突出曹刿 “一鼓作气，再而衰，三而竭” 的战略判断。 留白增强张力：通过 “齐师败绩” 的结果反衬曹刿指挥的精准，让读者聚焦于 “为何胜” 而非 “如何打”。 2. 省略庄公的具体指挥行为 对比处理：庄公仅作为 “执行者” 出现（“公将鼓之”“公将驰之”），而曹刿始终是决策核心（“刿曰：‘未可。’”“刿曰：‘可矣。’”）。 作用：通过庄公的盲目与曹刿的冷静对比，凸显 “远谋” 者在战争中的决定性作用。 三、详写 “战后分析”：深入解构谋略，揭示胜利逻辑 1. 详释 “击鼓” 与 “逐师” 的战术逻辑 原文分析： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 详解 “未可鼓” 的心理战术； “视其辙乱，望其旗靡” 解释 “可逐” 的侦察依据。 详写目的：将 “胜战” 的偶然结果上升为 “谋战” 的必然逻辑，强调 “知彼知己”“把握战机” 的军事智慧，呼应开篇 “远谋” 的主题。 2. 以对话形式展开分析，强化说教功能 表述方式：曹刿以 “对曰” 直接阐释战略思想，语言直白且逻辑严密，便于读者理解 “后发制人”“避其锋芒” 的战争哲学。 文本作用：使 “论战” 的核心内容成为全文高潮，将历史事件转化为具有普适性的谋略教材。 四、详略安排的整体逻辑：以 “论” 统 “战”，服务于 “民本” 与 “谋略” 双重主题 维度 详写部分 略写部分 为何这样安排？ 主题聚焦 战前政治对话、战后谋略分析 战斗具体过程 突出 “政治准备是战争基础”“谋略比武力更重要”，符合《左传》“重礼重谋” 的叙事倾向。 人物塑造 曹刿的言论、决策过程 庄公的具体行动、齐军状态 通过曹刿的 “言” 与庄公的 “行” 对比，凸显 “肉食者鄙” 与 “布衣远谋”，强化人物反差。 读者认知 深入浅出的谋略解析 血腥残酷的战争场面 避免因细节描写分散注意力，让读者更易理解 “取信于民”“把握战机” 等核心观点。 五、写作启示：详略安排的三大原则 1.围绕主题定主次：与核心思想（如 “远谋”）相关的内容详写，反之略写。 2.根据意图调详略：若侧重 “说理”，则分析过程详写；若侧重 “记事”，则事件经过详写。 3.通过对比显张力：详写一方（如曹刿的智慧），略写另一方（如庄公的平庸），用详略反差强化表达效果。 一、文学常识 1.出处：选自《左传・庄公十年》。《左传》又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是中国古代一部编年体的历史著作，相传为春秋时期左丘明所著，是对《春秋》的注解。 2.背景：本文写的是春秋时期（公元前 684 年）齐国与鲁国之间的 “长勺之战”，这是一场以弱胜强的战役。鲁国在曹刿的智谋下，击败了强大的齐国。 二、文章结构与内容解析 （一）段落划分与核心内容 第一段 曹刿请见与战前对话 曹刿以 “肉食者鄙” 为由求见鲁庄公，体现其政治远见。- 对话围绕 “何以战” 展开，鲁庄公提出三个条件： ①“衣食所安，弗敢专也”（小惠，百姓未遍受）； ②“牺牲玉帛，弗敢加也”（小信，未孚于神）； ③“小大之狱，虽不能察，必以情”（取信于民，曹刿认可）。- 核心：战争取胜的基础是 “取信于民”（“忠之属也，可以一战”）。 第二段 长勺之战的过程 鲁庄公欲 “鼓之”“驰之”，均被曹刿阻止，体现其急躁；- 曹刿待齐军 “三鼓” 后下令进攻（“一鼓作气，再而衰，三而竭”），待齐军辙乱旗靡后追击，展现其军事谋略。 第三段 战后曹刿的论战 解释 “未可鼓”“未可驰” 的原因： ①齐军 “三鼓” 后士气衰竭（“彼竭我盈”），故可进攻； ②观察到齐军车辙混乱、军旗倒下，判断其非诈败，故可追击。- 核心：战争中要把握战机，注重观察敌情。 （二）人物形象分析 曹刿： 政治上：有远见卓识，认为战争胜利的关键是取信于民。 军事上：善于观察和分析，懂得把握战机（“一鼓作气” 的战术），冷静果断。 性格上：自信从容，敢于进谏（“肉食者鄙，未能远谋”），不慕功名（战后分析战术，而非邀功）。 鲁庄公： 优点：虚心纳谏，能接受曹刿的建议；对百姓有一定责任感（“小大之狱，虽不能察，必以情”）。 缺点：军事上缺乏谋略，起初急躁冒进（急于击鼓、追击），依赖曹刿的智谋。 三、主题思想 1.政治层面：强调 “取信于民” 是战争胜利的根本条件，体现了民本思想。 2.军事层面：阐述了正确运用战略战术的重要性，如把握战机、后发制人、详察敌情等。 3.人文层面：肯定了 “肉食者鄙” 的批判精神，以及普通人（曹刿）在国家危难时挺身而出的责任感。 四、写作特色 1.详略得当：详写战前对话和战后论战，略写战争过程，突出 “论战” 的主题。 2.对比手法：通过鲁庄公的 “鄙” 与曹刿的 “远谋” 形成对比，突出曹刿的智慧。 3.语言简练：用简洁的对话和动作描写，展现人物性格和战争场景（如 “公将鼓之”“齐师败绩”）。 五、现实意义 1.治理层面：为政者应关注民生，取信于民，才能获得支持。 2.做事方法：无论是学习还是工作，都应把握时机，沉着冷静，注重分析实际情况（如 “彼竭我盈” 的策略）。 3.责任意识：普通人也应关心国家大事，主动担当（如曹刿 “请见” 的行为）。 通过梳理这些重点知识，可全面理解《曹刿论战》的内容、思想及艺术特色，把握其在政治、军事和人文方面的价值。 一、重点词语解释 1.肉食者谋之，又何 间 焉。间_____ 答案：参与 2.肉食者 鄙 ，未能远谋。鄙_____ 答案：浅陋。这里指目光短浅 3.衣食所 安 ，弗敢专也。安_____ 答案：指安身 4.小惠未 徧 ，民弗从也。徧_____ 答案：同 “遍”，遍及、普遍 5.牺牲 玉帛，弗敢加也。牺牲_____ 答案：指祭祀用的纯色全体牲畜 6.小信未 孚 ，神弗福也。孚_____ 答案：使信服 7.忠 之属也。忠_____ 答案：尽力做好分内的事 8.公将 鼓 之。鼓_____ 答案：击鼓进军 9.齐师 败绩 。败绩_____ 答案：大败 10.公将 驰 之。驰_____ 答案：驱车追赶 11.下视其 辙 。辙_____ 答案：车轮碾出的痕迹 12.登 轼 而望之。轼_____ 答案：车前的横木 13.既克，公问其 故 。故_____ 答案：原因，缘故 14.一 鼓 作气，再而衰。鼓_____ 答案：击鼓 15.彼竭我 盈 ，故克之。盈_____ 答案：充满。这里指士气正旺盛 2、 文言现象总结 1.“牺牲玉帛” 中 “牺牲” 古义是________________，今义是________________。 2.“小大之狱” 里 “狱” 古义指________，今义指________。 3.“忠之属也” 中 “忠” 古义是________________，今义是________________。 4.“肉食者鄙” 的 “鄙” 古义为________，今义为________。 5.“神弗福也” 中 “福” 名词活用为动词，意思是________。 6.“公将鼓之” 中 “鼓” 名词活用为动词，解释为________。 7.“公问其故” 的 “故” 意思是________，“故克之” 的 “故” 意思是________。 8.“民弗从也” 的 “从” 意为________，“战则请从” 的 “从” 意为________。 9.“曹刿请见” 的 “请” 是________之意，“战则请从” 的 “请” 表示________。 10.“夫战，勇气也” 是________句；“何以战” 是________句，正常语序应为________。 11.“必以分人” 省略了介词 “以” 的宾语________，完整句子是________；“一鼓作气，再而衰，三而竭” 省略了谓语________，完整句子是________________。 答案 1.祭祀或祭拜用品；为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命 2.案件；监狱 3.尽力做好分内的事；忠诚 4.目光短浅；品质低劣 5.赐福，保佑 6.击鼓进军 7.原因，缘故；所以，因此 8.听从；跟随 9.请求；请允许 10.判断；倒装；以何战 11.之；必以之分人；鼓；一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭 三、选择题练习 阅读《曹刿论战》一文，回答小题。     十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”        公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。        既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．下面句中加点实词含义相同的一项是（     ） A．①齐师伐我              ②伐竹取道，下见小潭 B．①又何间焉              ②又间令吴广之次所旁从祠中 C．①肉食者鄙，未能远谋    ②先帝不以臣卑鄙 D．①忠之属也              ②常有高猿长啸，属引凄异 2．下面句中加点虚词意义和用法不同的一项是（     ） A．①彼竭我盈，故克之      ②望其旗靡，故逐之 B．①乃入见                ②乃不知有汉，无论魏晋 C．①何以战                ②而君以五十里之地存者 D．①公与之乘，战于长勺    ②相与步于中庭 3．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．作战前，曹刿预见到取信于民的重要性；作战中，他善于捕捉战机；战胜后，他能够分析取胜原因。这些表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的根本原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他对自身军事才能的充分自信。 C．鲁庄公虽然暴露出了政治上、军事上的无能，但是他能广开言路，并且知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，对于战争的胜利也有一定的功劳。 D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 【答案】1．C 2． B 3．B 【解析】1．本题考查一词多义。 A.攻打/砍伐； B.参与/私自、偷偷地； C.目光短浅/目光短浅； D.类/连接； 故选C。 2．本题考查文言虚词辨析。 A.代词，敌军/代词，敌军； B.连词，于是/连词，竟然、却； C.介词，凭借/介词，凭借； D.介词，在/介词，在； 故选B。 3．本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。 B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的根本原因，这里面没有对统治者的蔑视。 故选B。 阅读《曹刿论战》一文，回答下列小题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信来孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。判曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 4．下面句子中，加点词语解释不准确的一项是（    ） A．齐师伐我（攻打） B．肉食者鄙（卑鄙） C．又何间焉（参与） D．必以信（实情） 5．下面句子中，加点的词语古今词义相同的一项是（    ） A．小大之狱，虽不能察 B．牺牲玉帛，弗敢加也 C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．忠之属也，可以一战，战则请从 6．下面对文意的理解分析不恰当的一项是（    ） A．从“肉食者谋之，又何间焉”一句，足见乡人对“曹刿”和国事的冷漠态度。 B．两个“未可”、两个“可以”展现了曹刿卓越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。 C．选文第三段采用补叙的记叙方法，写曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。 D．本文侧重写论战，突出曹刿“政治上取信于民，军事上后发制人”的主张。 【答案】4．B 5． D 6．A 【解析】4．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。B.“肉食者鄙”中的“鄙”是“鄙陋，指目光短浅”，不是“卑鄙”。故答案为B。 5．试题分析：考查对文言实词的理解。A.“小大之狱”中的“狱”指的是“案件”，今义是“监狱”；B.“牺牲玉帛”中的“牺牲”的古义是“祭祀用的牛、羊、猪等”，今义是“为了正义的目的舍弃自己的生命或放弃或损害一方的利益”；C.“阡陌交通”中“交通”的古义“交错相通”，今义是“交通运输”；D.“战则请从”中的“从”古今义都是“跟随”的意思。据此，答案为D。 6．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。“肉食者谋之，又何间焉”一句，是乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度，不是对“曹刿”。据此，答案为A。 阅读《曹刿论战》一文，完成下列小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 7．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．肉食者谋之，又何间焉    间：参与 B．牺牲玉帛，弗敢加也      加：虚夸，夸大 C．小信未孚，神弗福也      福：赐福，保佑 D．忠之属也。可以一战      属：属于 8．下面句子不是倒装句的一项是（    ） A．夫战，勇气也。 B．何以战？ C．咨臣以当世之事。 D．战于长勺。 9．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．曹刿跟乡邻的对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了他不同于一般人的见识。 B．从全文看，鲁国能以弱胜强的主要原因是：政治上取信于民；军事上运用正确的战略战术，准确地把握时机。 C．全文紧扣“论战”来写，详写曹刿与鲁庄公的几次对话，其它内容略写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当。 D．本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：迎战—备战—评战一胜战；另一条是人物活动的线索：请见一请问一参战一释疑。 【答案】7．D 8． A 9．D 【解析】7．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。D.“忠之属也”的“属”是“类”的意思，不是“属于”。故答案为D。 8．试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。注意结合句子特征分析。A.“夫战，勇气也”是判断句。其它三项都是倒装句。故答案为A。 9．试题分析：考查对文章内容的理解。文章事件发展的线索：迎战—备战—胜战一评战。不是“迎战—备战—评战一胜战”。故答案为D。 学科网（北京）股份有限公司 $$