精品解析：云南省玉溪师范学院附属中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物学试卷

玉溪师院附中2026届高二下学期期中考试生物学试卷 1．本卷共两种题型，单选题和非选择题，请把答案均填涂到答题卡上，在试卷上作答无效。 2．用黑色字迹碳素笔在答题卡上填写清楚姓名、班级和准考证号。用2B铅笔在答题卡上填涂准考证号。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 霉变的花生种子中含有致癌物质黄曲霉毒素。研究发现，黄曲霉毒素能引起核糖体从内质网上脱落，这一结果不会直接影响人体细胞中合成（　　） A. 血清中的抗体 B. 细胞膜上的载体 C. 溶酶体中的水解酶 D. 染色体中的蛋白质 2. 美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖。通道蛋白分为两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白，阿格雷成功分离出了水通道蛋白，麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列叙述错误的是（ ） A 水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中 B. K+进入肾小管上皮细胞不会受细胞氧气浓度的影响 C. 通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过 D. 机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输 3. 如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体之间发生片段交换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年诺贝尔生理学或医学奖结果公布，Victor Ambros教授和Gary Ruvkun教授获得殊荣，以表彰他们“发现microRNA及其在转录后基因表达调控中的作用”。microRNA是一类小分子非编码RNA，通过与靶mRNA结合来调控基因表达。下列关于RNA的叙述，正确的是（ ） A. microRNA可作为某些蛋白质的合成模板 B. microRNA和靶mRNA之间存在碱基互补配对 C. microRNA是在转录水平上调控靶基因表达的 D. RNA可与DNA、RNA等结合，不能与氨基酸结合 5. 孟德尔遗传定律指出二倍体生物的两个等位基因会各自以50%的概率传递给配子。然而在基因组中存在着一类特别的“自私基因”，能以高于50%的概率传递给后代，实现“超孟德尔遗传”。这些“自私基因”或遗传元件被称为基因驱动元件。下列分析错误的是（ ） A. 自然选择也会影响“自私基因”的基因频率 B. 当某种“自私基因”的基因频率增大到一定程度时就会导致新物种形成 C. 利用基因驱动元件插入破坏育性的相关基因，可以抑制害虫数量的增长 D. 即使“自私基因”控制的性状不利于生物适应环境，其基因频率也可能不断增大 6. 为揭示睡眠对记忆影响，科研人员采用一种间隔的、重复的丁酮（由致病菌发出的具有吸引力的气味）训练模式让线虫建立记忆，再通过评估睡眠特征来判断线虫是否进入睡眠状态。发现，线虫经丁酮训练后睡眠增多，感知丁酮的AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触数量也增多。下列相关叙述错误的是（ ） A. 人体形成短期记忆可能与新突触的建立有关 B. 在丁酮刺激下，AWC嗅觉神经元轴突末端部分的细胞膜将形成突触前膜 C. 线虫经丁酮训练后睡眠增多，增加睡眠可能会促进线虫记忆的建立 D. 线虫经丁酮训练后睡眠增多，与神经元间的突触数量有关 7. 羊口疮是由羊口疮病毒（ORFV）感染引起的急性接触性人畜共患传染病，影响畜牧业发展，危害人体健康。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞毒性T细胞识别靶细胞并将其裂解 B. ORFV感染宿主后被APC细胞摄取、处理和呈递 C. ORFV感染宿主引起特异性免疫反应属于体液免疫 D. 细胞毒性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化 8. 草莓含有多种氨基酸、微量元素、维生素，具有调节免疫、延缓衰老、改善皮肤状态等功效，是深受大众喜爱的水果。关于草莓生长发育过程相关说法不正确的是（ ） A. 弱光刺激可以作为春化信号，调控草莓开花 B. 果实发育的最初阶段乙烯含量较高，主要是促进花瓣的脱落 C. 发育后期乙烯含量增加，加快了花青素的合成，促进草莓由青果变红果 D. 高密度种植会导致草莓徒长可能与环境中光信号变化有关，光敏色素将光信号传递到细胞核内发挥作用 9. 下列关于种群密度的调查方法的相关叙述，正确的是（ ） A. 标记重捕法调查种群密度时，两次捕捉的间隔时间越长统计结果越准确 B. 标记重捕法调查种群密度时，标志物不能影响被调查动物生命活动 C. 对于活动能力弱、活动范围小的动物可用标记重捕法精确统计种群密度 D. 采用样方法调查植物种群密度时，差值大的样方内数值应舍弃 10. 某同学家承包了十亩鱼塘，鱼塘中养殖着鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼等多种鱼。其中，四种鱼及其食物的分布如图所示，下列相关叙述正确的是（ ） A. 物种的生态位就是物种在群落中所处的空间位置 B. 四种鱼在鱼塘中互利共生，其分布体现了群落的水平结构 C. 利用群落的空间结构进行立体养鱼，有利于充分利用环境资源 D. 每种鱼都占据着稳定不变的生态位，这是与其他生物和环境之间协同进化的结果 11. 如图为某草原上植食动物所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。下列有关叙述正确的是（ ） A. C中的能量用于植食动物的生长、发育和繁殖 B. A和D均属于植食动物同化量中流向分解者的能量 C. 图示内容除能体现能量流动过程外，还能表示物质循环过程 D. 图中植食动物和肉食动物之间的能量传递效率为（C-D）/（A+B）×100% 12. “鳅—田—稻”是指在同一块稻田既种稻，又养泥鳅，这样就形成了“水稻护鳅，鳅吃虫饵，鳅粪肥田”生态现象。下列相关叙述正确的是（ ） A. 鳅粪中所含的能量流入水稻，促进了水稻的生长 B. 水稻种植过程需要除草除虫，目的是使能量多级利用 C. 与普通稻田相比，“鳅—田—稻”生态系统抵抗力稳定性更强 D. “鳅—田—稻”生态系统提高了能量在各营养级的传递效率 13. 昆虫性诱剂引诱法是利用昆虫的某种性外激素引诱异性到某地，从而集中捕杀害虫的方法。下列相关叙述错误的是（ ） A. 这种防治害虫的方法属于生物防治 B. 使用昆虫性诱剂可降低农药使用量 C. 性诱剂引诱法中利用的性外激素属于化学信息 D. 使用性诱剂会使其他昆虫的种群密度显著下降 14. 甲状旁腺激素（PTH）水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者制备单克隆抗体用于快速检测PTH，有关制备过程的叙述不正确的是（ ） A. 需要使用动物细胞核移植技术 B. 需要制备用PTH免疫的小鼠 C. 利用抗原-抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞 D. 筛选能分泌所需抗体的单个杂交瘤细胞 15. 下列关于菊花组织培养的叙述，错误的是（ ） A. 菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程 B. 要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例 C. 诱导形成愈伤组织期间一般需要给予适当的光照 D. 接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插 16. 动物细胞培养是动物细胞工程常用的技术之一。下列叙述错误的是（　　） A. 将动物组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 B. 原代培养和传代培养过程都需要95%氧气和5%CO2的气体条件 C. 培养液中通常含有糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等 D. 向培养的体细胞中转入相关因子可能会使其转化为诱导多能干细胞 二、非选择题：本题5小题，共52分。 17. 为探究低钾胁迫对水稻光合作用的影响，科研团队设置对照组和缺钾组两个组，分别用正常（不缺钾）和缺钾的土壤培养两组长势相同的水稻，培养一段时间后检测水稻叶片光合作用各个指标，结果如下表所示。 注：气孔导度表示气孔开放的程度；表中为各个指标的相对值。 （1）在使用光合作用速率测定仪测量水稻叶片光合作用速率时，测量的是叶片CO2的吸收和O2释放速率，该值______（填“能”或“不能”）代表真实的光合作用速率。据图1分析，缺钾组植物对__________（填“红光”、“蓝光”或“红光和蓝紫光”）的吸收减少。 （2）通过表中数据可知，缺钾会导致水稻光合作用速率下降，气孔导度_________（填“是”或“不是”）影响光合作用速率的因素，依据是_____________。 （3）暗反应中CO2的固定是由Rubisco酶催化进行的。但O2也能与CO2竞争Rubisco酶，使该酶催化C5和O2反应，生成C3和CO2，此反应过程消耗ATP和NADPH，被称为光呼吸。研究者将缺钾的土壤分成若干组，分别添加不同含量的钾肥，培养长势相同的水稻，培养一段时间后检测水稻叶片CO2固定速率及光呼吸与CO2固定速率的比值如图2所示:光呼吸过程中，C5和O2反应的场所为__________。若光反应速率降低，光呼吸速率会________（填“升高”“降低”或“不变”），原因是_________。 （4）根据图2实验的结果，推测缺钾导致水稻产量下降的原因可能有_____________。 18. 有些金鱼品种的眼球膨大，部分突出于眼眶之外，称为龙眼；其他金鱼品种的眼睛与野生鲫鱼的眼睛相同，称为平眼（正常眼）。龙眼和平眼这对眼球性状受一对等位基因（A和a）控制。为研究眼球性状遗传规律，某研究小组用四条金鱼进行的杂交实验及结果如下。 实验一：♀平眼金鱼（甲）×♂平眼金鱼（乙）→F1全为平眼金鱼 实验二：♀龙眼金鱼（丙）×♂龙眼金鱼（丁）→F1全为龙眼金鱼 实验三：♀平眼金鱼（甲）×♂龙眼金鱼（丁）→F1平眼金鱼：龙眼金鱼≈1：1 实验四：实验三得到的F1平眼金鱼雌雄相互杂交→F2平眼金鱼：龙眼金鱼≈3：1 回答下列问题： （1）根据实验_______可以判断金鱼的眼球性状中龙眼是____（填“显性”或“隐性”）性状，其遗传遵循____定律。 （2）实验二中丙金鱼的基因型为____，实验三中F1平眼金鱼的基因型为____。 （3）让实验四中F2平眼金鱼雌雄个体随机交配，后代中龙眼金鱼所占的比例约为____。 （4）从该对基因组成分析，乙金鱼是____（填“纯合子”或“杂合子”）。你的推理依据是：____，再根据实验一子代全为平眼，亲代中至少一方是这样的基因组成。请你设计验证乙金鱼基因组成的杂交实验_____。（写实验设计方案） 19. 血管升压素（VP）也称抗利尿激素。下丘脑大细胞神经元发出的长轴突形成下丘脑—垂体束投射，末梢终止在神经垂体（下丘脑的延伸结构，不含腺细胞），所储备的VP直接分泌进入该部毛细血管，经体液运输产生调节效应。渗透压、血容量和血压变化对VP分泌的影响如图甲所示。 回答下列问题： （1）据图甲可知，VP的分泌可受渗透压、血容量和血压变化的调节，但对________的变化最敏感。血容量和血压升高分别刺激容量感受器和压力感受器，________（填“促进”或“抑制”）下丘脑大细胞神经元分泌VP。 （2）抗利尿激素由________直接释放到血液，作用是_______。饮用大量生理盐水后，正常机体的血容量增加，尿量将________（填“增加”“减少”或“不变”），据图甲分析其原因是________。 （3）尿崩症患者的尿量是正常人的4~5倍，其病因可能是该病患者体内的抗利尿激素分泌________（填“过多”或“不足”）或肾脏对抗利尿激素不敏感。正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化如图乙所示。曲线Ⅲ可代表________引发的尿崩症患者的尿液渗透压变化曲线。 20. 土壤生态系统具有高度的生物多样性，其中“化学工程师”是将有机质分解成植物可利用的营养物质并传输营养物质的生物，“生物监管者”是以植物、其他无脊椎动物和土壤微生物为食或寄生的小型无脊椎动物，“生态系统工程师”是通过在土壤中形成孔隙网络、聚合体或颗粒搬运等来影响土壤结构的生物。随着经济快速发展和人为干扰增加，土壤生物多样性遭受严重威胁。某研究小组对不同土地类型的土壤生物多样性进行了调查，结果见下表。回答下列问题。 土地类型 森林土壤 草地土壤 耕地土壤 总多样性 ++ ++ + 生物类型 “化学工程师” 以真菌为主 以真菌为主 以细菌为主 生物监管者” 食真菌类原生生物、线虫较多，小型节肢动物 以以原生生物及线虫为主，小型节肢动物 以食细菌动物为主，小型节肢动物 “生态系统工程师” 以下层居住蚯蚓和蚂蚁为主 以蚯蚓为主 以表层、下层居住蚯蚓为主 （1）调查森林土壤中小动物类群的丰富度常用___________的方法进行采集、调查，结果显示，_____________土壤的物种丰富度最低。 （2）“化学工程师”和“生物监管者”在生态系统的组成成分中分别属于___________；“生态系统工程师”能影响土壤结构，使生态系统组成、结构、功能等随着时间的变化而变化，这属于___________多样性，其在土壤中的作用主要体现了生物多样性的___________价值。 （3）土霉素是一种广谱抗生素，使用后会经各种途径进入土壤并积累，造成土壤污染，对农业生产、人体健康和生态系统构成严重威胁。研究发现，土霉素污染的耕地土壤小动物数量明显降低，原因是___________。某研究小组通过种植紫鸭跖草影响微生物群落结构，修复被土霉素污染的土壤，遵循了生态工程的___________原理。 21. 某生物活动小组为探究当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了随机取样、系列梯度稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作过程如下： 请分析并回答下列问题： （1）该实验中含有琼脂的培养基从物理性质来说，属于_________培养基，从功能上来说，属于_______培养基，琼脂在培养基中的作用是__________。 （2）该培养基中只选择了_____________作为唯一氮源。氮源在菌体内可以参与合成________（答出2种即可）等生物大分子。 （3）琼脂培养基灭菌后，冷却至温度约___________℃左右时，倒入培养皿中，冷凝后倒置，从而获得平板培养基，倒置的原因是___________。 （4）分解尿素的细菌能产生_____________酶，将尿素分解为____________。 （5）在采用稀释涂布平板法对微生物进行计数时，涂布器的灭菌方法是___________。 （6）实验结果：6号试管涂布的三个平板的菌落数为550、501、688，7号试管涂布的三个平板的菌落数为58、73、97，8号试管涂布的三个平板的菌落数为8、15、28。该10g土壤样品中含有分解尿素的细菌的估算数目是__________个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 玉溪师院附中2026届高二下学期期中考试生物学试卷 1．本卷共两种题型，单选题和非选择题，请把答案均填涂到答题卡上，在试卷上作答无效。 2．用黑色字迹碳素笔在答题卡上填写清楚姓名、班级和准考证号。用2B铅笔在答题卡上填涂准考证号。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 霉变的花生种子中含有致癌物质黄曲霉毒素。研究发现，黄曲霉毒素能引起核糖体从内质网上脱落，这一结果不会直接影响人体细胞中合成（　　） A. 血清中的抗体 B. 细胞膜上的载体 C. 溶酶体中的水解酶 D. 染色体中的蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】1、核糖体有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，是细胞内合成蛋白质的场所。附着在内质网上的核糖体主要合成分泌蛋白，游离的核糖体主要合成胞内蛋白。 2、内质网分为滑面内质网和粗面内质网。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关。粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。 【详解】A、体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成过程中，首先在游离的核糖体上合成一段肽链，然后这段肽链会引导核糖体附着到内质网上继续合成，并在内质网中进行加工，之后通过囊泡运输到高尔基体进一步加工、分类和包装，最后分泌到细胞外。所以血清中的抗体合成需要附着在内质网上的核糖体参与，黄曲霉毒素引起核糖体从内质网上脱落，会影响其合成，A不符合题意； B、细胞膜上的载体蛋白属于膜蛋白，膜蛋白的合成过程与分泌蛋白类似，也需要附着在内质网上的核糖体参与合成，因此黄曲霉毒素会影响其合成，B不符合题意； C、酶体中的水解酶也是蛋白质，同样由附着在内质网上的核糖体合成，所以黄曲霉毒素会影响其合成，C不符合题意； D、染色体中的蛋白质是在游离的核糖体上合成的，不需要附着在内质网上的核糖体参与。所以黄曲霉毒素引起核糖体从内质网上脱落，不会直接影响其合成，D符合题意。 故选D。 2. 美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖。通道蛋白分为两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白，阿格雷成功分离出了水通道蛋白，麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中 B. K+进入肾小管上皮细胞不会受细胞氧气浓度的影响 C. 通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过 D. 机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示分析，“肾小管对水的重吸收是在水通道蛋白参与下完成的”，说明水分子的重吸收属于协助扩散。K+借助K+通道蛋白顺浓度梯度运输，不需要消耗ATP，属于协助扩散。 【详解】A、通过左侧的图可知，水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中，水分子更易被重吸收，A正确； B、通过中间图示和右侧图示可知，K+从高浓度一侧到低浓度一侧，通过K+通道蛋白运输，不需要消耗ATP，属于协助扩散，氧气浓度影响细胞呼吸，进而影响能量的产生，但K+进入肾小管上皮细胞不需要消耗能量，因此不会受细胞氧气浓度的影响，B正确； C、通道蛋白运输时具有选择性，C错误； D、由图可知，水分子和K+的运输需要借助通道蛋白来实现，机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输，D正确。 故选C。 3. 如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体之间发生片段交换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。 【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换，则染色体的颜色大部分相同，而互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，②与④，B正确，ACD错误。 故选B。 4. 2024年诺贝尔生理学或医学奖结果公布，Victor Ambros教授和Gary Ruvkun教授获得殊荣，以表彰他们“发现microRNA及其在转录后基因表达调控中的作用”。microRNA是一类小分子非编码RNA，通过与靶mRNA结合来调控基因表达。下列关于RNA的叙述，正确的是（ ） A. microRNA可作为某些蛋白质的合成模板 B. microRNA和靶mRNA之间存在碱基互补配对 C. microRNA是在转录水平上调控靶基因表达的 D. RNA可与DNA、RNA等结合，不能与氨基酸结合 【答案】B 【解析】 【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA等。 【详解】A、据题可知，microRNA是一类小分子非编码RNA，说明其不控制蛋白质的合成，A错误； B、microRNA通过与靶mRNA结合来调控基因表达，说明microRNA和靶mRNA之间存在碱基互补配对，B正确； C、microRNA是在转录后（即翻译水平上）调控靶基因表达的，C错误； D、翻译过程中，tRNA可结合并运载氨基酸，D错误。 故选B。 5. 孟德尔遗传定律指出二倍体生物的两个等位基因会各自以50%的概率传递给配子。然而在基因组中存在着一类特别的“自私基因”，能以高于50%的概率传递给后代，实现“超孟德尔遗传”。这些“自私基因”或遗传元件被称为基因驱动元件。下列分析错误的是（ ） A. 自然选择也会影响“自私基因”的基因频率 B. 当某种“自私基因”的基因频率增大到一定程度时就会导致新物种形成 C. 利用基因驱动元件插入破坏育性的相关基因，可以抑制害虫数量的增长 D. 即使“自私基因”控制的性状不利于生物适应环境，其基因频率也可能不断增大 【答案】B 【解析】 【分析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。 【详解】A、自然选择会使种群的基因频率发生定向改变，也会影响自私基因的基因频率，A正确； B、新物种形成的标志是生殖隔离，当某种“自私基因”的基因频率增大到一定程度不代表新物种的形成，B错误； C、利用基因驱动元件插入破坏育性的相关基因，可以降低害虫的出生率，抑制害虫数量的增长，C正确； D、自私基因能以高于50%的概率传递给后代，即使“自私基因”控制的性状不利于生物适应环境，其基因频率也可能不断增大，D正确。 故选B 6. 为揭示睡眠对记忆的影响，科研人员采用一种间隔的、重复的丁酮（由致病菌发出的具有吸引力的气味）训练模式让线虫建立记忆，再通过评估睡眠特征来判断线虫是否进入睡眠状态。发现，线虫经丁酮训练后睡眠增多，感知丁酮的AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触数量也增多。下列相关叙述错误的是（ ） A. 人体形成短期记忆可能与新突触的建立有关 B. 在丁酮刺激下，AWC嗅觉神经元轴突末端部分的细胞膜将形成突触前膜 C. 线虫经丁酮训练后睡眠增多，增加睡眠可能会促进线虫记忆的建立 D. 线虫经丁酮训练后睡眠增多，与神经元间的突触数量有关 【答案】A 【解析】 【分析】学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。 【详解】A、题干中提到线虫经丁酮训练后突触数量增多，而人体形成长期记忆可能与新突触的建立有关，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，并非新突触建立，A错误； B、在丁酮刺激下，AWC 嗅觉神经元会产生兴奋并传递，轴突末端部分的细胞膜会释放神经递质，这部分细胞膜将形成突触前膜，B正确； C、线虫经丁酮训练后睡眠增多，且题干研究是为揭示睡眠对记忆的影响，所以增加睡眠可能会促进线虫记忆的建立，C正确； D、线虫经丁酮训练后睡眠增多，同时感知丁酮的AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触数量也增多，说明二者存在关联，D正确。 故选A。 7. 羊口疮是由羊口疮病毒（ORFV）感染引起的急性接触性人畜共患传染病，影响畜牧业发展，危害人体健康。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞毒性T细胞识别靶细胞并将其裂解 B. ORFV感染宿主后被APC细胞摄取、处理和呈递 C. ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于体液免疫 D. 细胞毒性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化 【答案】C 【解析】 【分析】细胞免疫过程：（1）被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。（2）细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。（3）新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。（4）靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 【详解】A、细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能识别靶细胞并将其裂解，从而释放其中的羊口疮病毒，A正确； B、ORFV感染宿主后被APC细胞摄取、处理，并呈递给辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，B正确； C、体液免疫的对象是细胞外的病原体和毒素，细胞免疫的对象是被病原体感染的体细胞等，病毒寄生在细胞中会引起细胞免疫，最终需要体液免疫消灭病毒，即ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫和体液免疫，C错误； D、ORFV被APC细胞摄取、处理，呈递给细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞同时在辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用下增殖分化，D正确。 故选C。 8. 草莓含有多种氨基酸、微量元素、维生素，具有调节免疫、延缓衰老、改善皮肤状态等功效，是深受大众喜爱的水果。关于草莓生长发育过程相关说法不正确的是（ ） A. 弱光刺激可以作为春化信号，调控草莓开花 B. 果实发育的最初阶段乙烯含量较高，主要是促进花瓣的脱落 C. 发育后期乙烯含量增加，加快了花青素的合成，促进草莓由青果变红果 D. 高密度种植会导致草莓徒长可能与环境中光信号变化有关，光敏色素将光信号传递到细胞核内发挥作用 【答案】A 【解析】 【分析】激素调节与植物生命活动的关系：激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 【详解】A、春化作用是指低温诱导促使植物开花的作用，而不是弱光刺激，A不正确； B、在草莓果实发育的最初阶段，乙烯含量较高，其主要作用是促进花瓣脱落，B正确； C、在草莓发育后期，乙烯含量增加，会加快花青素的合成，从而促进草莓由青果变红果，C正确； D、在高密度种植条件下，植株之间的竞争加剧，光线的穿透力减弱，尤其是对红光和蓝光的吸收和反射发生变化，这些光信号的变化会影响光敏色素的状态转换，光敏色素能将光信号传递到细胞核内发挥作用，D正确。 故选A。 9. 下列关于种群密度的调查方法的相关叙述，正确的是（ ） A. 标记重捕法调查种群密度时，两次捕捉的间隔时间越长统计结果越准确 B. 标记重捕法调查种群密度时，标志物不能影响被调查动物的生命活动 C. 对于活动能力弱、活动范围小的动物可用标记重捕法精确统计种群密度 D. 采用样方法调查植物种群密度时，差值大的样方内数值应舍弃 【答案】B 【解析】 【分析】1、一般调查植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵的种群密度常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度。 2、样方法的注意事项：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。 3、标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。 【详解】A、两次捕捉时间间隔长短对调查结果有影响，如时间太长导致部分标记物脱落等，导致调查结果不准确，A错误； B、标记重捕法调查种群密度时，标志物不能影响被调查动物的生命活动，否则会影响种群密度的统计结果，B正确； C、对于活动能力强、活动范围广的动物可用标记重捕法估算种群密度，C错误； D、采用样方法调查植物种群密度时，差值大的样方内数值不能舍弃，应统计后求平均值，D错误。 故选B。 10. 某同学家承包了十亩鱼塘，鱼塘中养殖着鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼等多种鱼。其中，四种鱼及其食物的分布如图所示，下列相关叙述正确的是（ ） A. 物种的生态位就是物种在群落中所处的空间位置 B. 四种鱼在鱼塘中互利共生，其分布体现了群落的水平结构 C. 利用群落的空间结构进行立体养鱼，有利于充分利用环境资源 D. 每种鱼都占据着稳定不变的生态位，这是与其他生物和环境之间协同进化的结果 【答案】C 【解析】 【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以及它与其他物种的关系等。 【详解】A、物种的生态位指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，A错误； B、四种鱼之间属于竞争关系，在鱼塘中分布的主要水层不同，体现了群落的垂直结构，B错误； C、利用群落空间结构进行立体养鱼，相互之间对食物及栖息空间的竞争减弱，有利于充分利用环境资源，C正确； D、四种鱼都占据着相对稳定的生态位，这是与其他生物和环境之间协同进化的结果，并非占据着稳定不变的生态位，D错误。 故选C。 11. 如图为某草原上植食动物所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。下列有关叙述正确的是（ ） A. C中的能量用于植食动物的生长、发育和繁殖 B. A和D均属于植食动物同化量中流向分解者的能量 C. 图示内容除能体现能量流动过程外，还能表示物质循环过程 D. 图中植食动物和肉食动物之间的能量传递效率为（C-D）/（A+B）×100% 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：植食动物摄入=同化量（B）+粪便量（A），植食动物同化量（B）=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖（C），生长、发育和繁殖（C）=分解者利用（D）+肉食动物摄入。 【详解】A、据图分析可知，C表示用于植食动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量，A正确； B、A不属于植食动物同化量中流向分解者的能量，而是植物同化量中流向分解者的能量，B错误； C、图示内容只能表示能量流动，不能表示物质循环，C错误； D、能量传递效率为两个营养级之间同化量之比，C是植食性动物用于生长、发育和繁殖的能量，D是植食性动物流向分解者的能量，从长时间尺度上来说，不考虑未被利用的能量，则C-D就是肉食性动物的同化量（本题未涉及外来输入），B是植食性动物的同化量，D错误。 故选A。 12. “鳅—田—稻”是指在同一块稻田既种稻，又养泥鳅，这样就形成了“水稻护鳅，鳅吃虫饵，鳅粪肥田”的生态现象。下列相关叙述正确的是（ ） A. 鳅粪中所含的能量流入水稻，促进了水稻的生长 B. 水稻种植过程需要除草除虫，目的是使能量多级利用 C. 与普通稻田相比，“鳅—田—稻”生态系统抵抗力稳定性更强 D. “鳅—田—稻”生态系统提高了能量在各营养级的传递效率 【答案】C 【解析】 【分析】从题中可知，稻是生产者，虫和鳅是消费者，生态系统中的食物链越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性超强，合理调整人工生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 【详解】A、鳅粪中所含的有机物被分解者分解，最终以热能的形式散失，并没有流入水稻，能量流动是单向的，分解者把有机物转化为无机物，供水稻利用，A错误； B、在水稻示范田水稻种植期间通过除草、除虫可以合理调整能量流动的方向，使能量更多的流向对人类有利的水稻，B错误； C、与普通稻田相比，“鳅—田—稻”生态系统的营养结构复杂，其抵抗力稳定性更强，C正确； D、“鳅—田—稻”生态系统提高了能量利用率，但不能提高能量传递效率，D财务哦无。 故选C。 13. 昆虫性诱剂引诱法是利用昆虫的某种性外激素引诱异性到某地，从而集中捕杀害虫的方法。下列相关叙述错误的是（ ） A. 这种防治害虫的方法属于生物防治 B. 使用昆虫性诱剂可降低农药使用量 C. 性诱剂引诱法中利用的性外激素属于化学信息 D. 使用性诱剂会使其他昆虫的种群密度显著下降 【答案】D 【解析】 【分析】对有害动物的控制方法有机械防治、化学防治和生物防治。其中用器械捕捉属于机械防治；用杀虫剂、农药属于化学防治；用信息传递的方式处理属于生物防治，包括释放信息素、释放天敌等。 【详解】A、这种防止害虫的方法是利用信息来发挥作用，属于生物防治，A正确； B、使用昆虫性诱剂诱杀害虫，这可以降低农药使用量，不污染环境，B正确； C、性外激素是生物产生的可以传递信息的化学物质，属于化学信息，C正确； D、使用性诱剂会扰乱某些动物的雌雄交配，使这些动物的繁殖力下降，种群密度显著下降，但这种性引诱剂对其他昆虫影响不大，D错误。 故选D。 14. 甲状旁腺激素（PTH）水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者制备单克隆抗体用于快速检测PTH，有关制备过程的叙述不正确的是（ ） A. 需要使用动物细胞核移植技术 B. 需要制备用PTH免疫的小鼠 C. 利用抗原-抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞 D. 筛选能分泌所需抗体的单个杂交瘤细胞 【答案】A 【解析】 【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞，诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【详解】A、单克隆抗体制备过程中需要对骨髓瘤细胞等进行培养，即需要使用动物细胞培养技术，不需要使用动物细胞核移植技术，A错误； B、该操作的目的是制备单克隆抗体用于快速检测PTH，故应用PTH刺激小鼠，使其产生相应的B细胞，B正确； C、抗原与抗体的结合具有特异性，可利用抗原-抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞，C正确； D、由于一种B细胞经分化形成浆细胞后能产生一种抗体，可以筛选出能分泌所需抗体的单个杂交瘤细胞，D正确。 故选A。 15. 下列关于菊花组织培养的叙述，错误的是（ ） A. 菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程 B. 要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例 C. 诱导形成愈伤组织期间一般需要给予适当的光照 D. 接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插 【答案】C 【解析】 【分析】1、植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性。 2、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”。 【详解】A、菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程，A正确； B、培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例影响愈伤组织的生长和分化，故要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例，B正确； C、诱导形成愈伤组织期间不需要给予光照，C错误； D、有些植物激素是极性运输的，即从形态学的上端运到形态学的下端，故接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插，D正确。 故选C。 16. 动物细胞培养是动物细胞工程常用的技术之一。下列叙述错误的是（　　） A. 将动物组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 B. 原代培养和传代培养过程都需要95%氧气和5%CO2的气体条件 C. 培养液中通常含有糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等 D. 向培养的体细胞中转入相关因子可能会使其转化为诱导多能干细胞 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞培养的气体条件：95%空气和5%CO2，取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】A、将动物组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，A正确； B、原代培养和传代培养过程都需要95%空气和5%CO2气体条件，B错误； C、培养液中通常含有糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等，C正确； D、向培养的体细胞中转入相关因子可能会使其转化为诱导多能干细胞，D正确。 故选B。 二、非选择题：本题5小题，共52分。 17. 为探究低钾胁迫对水稻光合作用的影响，科研团队设置对照组和缺钾组两个组，分别用正常（不缺钾）和缺钾的土壤培养两组长势相同的水稻，培养一段时间后检测水稻叶片光合作用各个指标，结果如下表所示。 注：气孔导度表示气孔开放的程度；表中为各个指标的相对值。 （1）在使用光合作用速率测定仪测量水稻叶片光合作用速率时，测量的是叶片CO2的吸收和O2释放速率，该值______（填“能”或“不能”）代表真实的光合作用速率。据图1分析，缺钾组植物对__________（填“红光”、“蓝光”或“红光和蓝紫光”）的吸收减少。 （2）通过表中数据可知，缺钾会导致水稻光合作用速率下降，气孔导度_________（填“是”或“不是”）影响光合作用速率的因素，依据是_____________。 （3）暗反应中CO2的固定是由Rubisco酶催化进行的。但O2也能与CO2竞争Rubisco酶，使该酶催化C5和O2反应，生成C3和CO2，此反应过程消耗ATP和NADPH，被称为光呼吸。研究者将缺钾的土壤分成若干组，分别添加不同含量的钾肥，培养长势相同的水稻，培养一段时间后检测水稻叶片CO2固定速率及光呼吸与CO2固定速率的比值如图2所示:光呼吸过程中，C5和O2反应的场所为__________。若光反应速率降低，光呼吸速率会________（填“升高”“降低”或“不变”），原因是_________。 （4）根据图2实验的结果，推测缺钾导致水稻产量下降的原因可能有_____________。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 红光和蓝紫光 （2） ①. 不是 ②. 缺钾组气孔导度小，但胞间CO2浓度高 （3） ①. 叶绿体基质 ②. 降低 ③. 光反应速率降低，生成的O2、ATP和NADPH减少，故光呼吸速率下降 （4）缺钾抑制CO2固定速率，使暗反应变慢，合成的有机物减少；同时缺钾提高了光呼吸与CO2固定速率的比值，抑制了暗反应，导致水稻光合作用被抑制，产量下降 【解析】 【分析】光合作用：①光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和NADPH的生成；②暗反应场所在叶绿体的基质，发生CO2的固定和C3的还原，消耗ATP和NADPH。 【小问1详解】 叶片CO2的吸收和O2释放速率代表的是净光合速率，真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率，因此在使用光合作用速率测定仪测量水稻叶片光合作用速率时，测量的是叶片CO2的吸收和O2释放速率，该值不能代表真实的光合作用速率。图1分析，缺钾组叶绿素含量降低，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，因此缺钾组植物对红光和蓝紫光的吸收减少。 【小问2详解】 与对照组相比，缺钾组气孔导度下降，但胞间二氧化碳浓度增大，说明缺钾会导致水稻光合作用速率下降，气孔导度不是影响光合作用速率的因素。 【小问3详解】 暗反应中CO2的固定是由Rubisco酶催化进行的，C5和O2反应也由该酶催化，暗反应的场所是叶绿体基质，说明光呼吸过程中，C5和O2反应的场所也为叶绿体基质。O2与CO2竞争Rubisco酶，若光反应速率降低，生成的O2、ATP和NADPH减少，氧气的竞争能力减弱，从而使故光呼吸速率下降。 【小问4详解】 结合图2分析，随钾肥含量增加，光呼吸与CO2固定速率比值下降，而CO2固定速率上升，说明缺钾导致水稻产量下降的原因可能有缺钾抑制CO2固定速率，使暗反应变慢，合成的有机物减少；同时缺钾提高了光呼吸与CO2固定速率的比值，抑制了暗反应，导致水稻光合作用被抑制，产量下降。 18. 有些金鱼品种的眼球膨大，部分突出于眼眶之外，称为龙眼；其他金鱼品种的眼睛与野生鲫鱼的眼睛相同，称为平眼（正常眼）。龙眼和平眼这对眼球性状受一对等位基因（A和a）控制。为研究眼球性状遗传规律，某研究小组用四条金鱼进行的杂交实验及结果如下。 实验一：♀平眼金鱼（甲）×♂平眼金鱼（乙）→F1全为平眼金鱼 实验二：♀龙眼金鱼（丙）×♂龙眼金鱼（丁）→F1全为龙眼金鱼 实验三：♀平眼金鱼（甲）×♂龙眼金鱼（丁）→F1平眼金鱼：龙眼金鱼≈1：1 实验四：实验三得到的F1平眼金鱼雌雄相互杂交→F2平眼金鱼：龙眼金鱼≈3：1 回答下列问题： （1）根据实验_______可以判断金鱼的眼球性状中龙眼是____（填“显性”或“隐性”）性状，其遗传遵循____定律。 （2）实验二中丙金鱼的基因型为____，实验三中F1平眼金鱼的基因型为____。 （3）让实验四中F2平眼金鱼雌雄个体随机交配，后代中龙眼金鱼所占的比例约为____。 （4）从该对基因组成分析，乙金鱼是____（填“纯合子”或“杂合子”）。你的推理依据是：____，再根据实验一子代全为平眼，亲代中至少一方是这样的基因组成。请你设计验证乙金鱼基因组成的杂交实验_____。（写实验设计方案） 【答案】（1） ①. 四 ②. 隐性 ③. （基因的）分离 （2） ①. aa  ②. Aa （3）1/9 （4） ①. 纯合子 ②. 结合实验三可知，♀平眼金鱼（甲）×♂龙眼金鱼（丁）→F1平眼金鱼：龙眼金鱼≈1：1，说明甲为Aa ③.  用龙眼金鱼♀aa与乙♂平眼金鱼杂交，观察子代性状及比例。若子代全为平眼金鱼，则乙金鱼的基因组成为纯合子（AA）；若子代平眼金鱼：龙眼金鱼≈1:1，则乙金鱼的基因组成为杂合子（Aa） 【解析】 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】 实验四：F1均为平眼、F2出现龙眼，说明平眼为显性、龙眼为隐性，且F2平眼金鱼：龙眼金鱼≈3：1，说明该对等位基因的遗传遵循基因的分离定律； 【小问2详解】 由（1）可知，龙眼为隐性，则实验二中丙金鱼（龙眼）的基因型为aa，实验三：♀平眼金鱼（甲）×♂龙眼金鱼（丁）→F1平眼金鱼：龙眼金鱼≈1：1，说明亲本为Aa×aa，F1平眼为Aa、龙眼为aa； 【小问3详解】 由题意可知，实验四中F2平眼金鱼为1/3AA、2/3Aa，产生配子为2/3A、1/3a，F2平眼金鱼雌雄个体随机交配，后代中龙眼金鱼aa所占的比例约为1/3×1/3=1/9； 【小问4详解】 结合实验三可知，♀平眼金鱼（甲）×♂龙眼金鱼（丁）→F1平眼金鱼：龙眼金鱼≈1：1，说明甲为Aa，其与乙杂交，子代全为平眼A-，说明乙为AA，纯合子；验证动物基因型常选用测交法，即用龙眼金鱼♀aa与乙♂平眼金鱼杂交，观察子代性状及比例。若子代全为平眼金鱼，则乙金鱼的基因组成为纯合子（AA）；若子代平眼金鱼：龙眼金鱼≈1:1，则乙金鱼的基因组成为杂合子（Aa）。 19. 血管升压素（VP）也称抗利尿激素。下丘脑大细胞神经元发出的长轴突形成下丘脑—垂体束投射，末梢终止在神经垂体（下丘脑的延伸结构，不含腺细胞），所储备的VP直接分泌进入该部毛细血管，经体液运输产生调节效应。渗透压、血容量和血压变化对VP分泌的影响如图甲所示。 回答下列问题： （1）据图甲可知，VP的分泌可受渗透压、血容量和血压变化的调节，但对________的变化最敏感。血容量和血压升高分别刺激容量感受器和压力感受器，________（填“促进”或“抑制”）下丘脑大细胞神经元分泌VP。 （2）抗利尿激素由________直接释放到血液，作用是_______。饮用大量生理盐水后，正常机体的血容量增加，尿量将________（填“增加”“减少”或“不变”），据图甲分析其原因是________。 （3）尿崩症患者的尿量是正常人的4~5倍，其病因可能是该病患者体内的抗利尿激素分泌________（填“过多”或“不足”）或肾脏对抗利尿激素不敏感。正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化如图乙所示。曲线Ⅲ可代表________引发的尿崩症患者的尿液渗透压变化曲线。 【答案】（1） ①. 渗透压 ②. 抑制 （2） ①. 垂体 ②. 促进肾小管和集合管对水的重吸收 ③. 增加 ④. 血容量增加会使VP的分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱,因此尿量会增加 （3） ①. 不足 ②. 肾脏对抗利尿激素不敏感 【解析】 【分析】1、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 2、分析曲线可知图中曲线I代表正常人，因尿液渗透压较高；曲线Ⅱ和Ⅲ代表患者，尿液渗透压较低，曲线Ⅱ注射抗利尿激素后尿液渗透压升高，说明是由于抗利尿激素减少导致的，故为中枢性尿崩症；曲线Ⅲ为肾性尿崩症，因注射抗利尿激素后尿液渗透压并未改变，与正常人相比抗利尿激素反而偏高。 【小问1详解】 据题图甲可知，VP的分泌可受渗透压、血容量和血压变化的调节，但对渗透压改变的调节作用最敏感，因为渗透压微小的改变就可引起VP分泌量的变化。观察图甲，当血容量和血压升高时，VP 的分泌量是下降的，说明血容量和血压升高分别刺激容量感受器和压力感受器，抑制下丘脑大细胞神经元分泌 VP。 【小问2详解】 抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收。饮用大量生理盐水后，正常机体的血容量增加，血容量增加会使VP的分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收减弱，因此尿量会增加。 【小问3详解】 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，尿崩症患者尿量多，其病因可能是体内抗利尿激素分泌不足或肾脏对抗利尿激素不敏感。曲线Ⅲ注射抗利尿激素后尿液渗透压并未改变，与正常人相比抗利尿激素反而偏高，因此曲线Ⅲ所示患者对抗利尿激素不敏感，因此可代表肾脏对抗利尿激素不敏感引发的尿崩症患者的尿液渗透压变化曲线。 20. 土壤生态系统具有高度的生物多样性，其中“化学工程师”是将有机质分解成植物可利用的营养物质并传输营养物质的生物，“生物监管者”是以植物、其他无脊椎动物和土壤微生物为食或寄生的小型无脊椎动物，“生态系统工程师”是通过在土壤中形成孔隙网络、聚合体或颗粒搬运等来影响土壤结构的生物。随着经济快速发展和人为干扰增加，土壤生物多样性遭受严重威胁。某研究小组对不同土地类型的土壤生物多样性进行了调查，结果见下表。回答下列问题。 土地类型 森林土壤 草地土壤 耕地土壤 总多样性 ++ ++ + 生物类型 “化学工程师” 以真菌为主 以真菌主 以细菌为主 生物监管者” 食真菌类原生生物、线虫较多，小型节肢动物 以以原生生物及线虫为主，小型节肢动物 以食细菌动物为主，小型节肢动物 “生态系统工程师” 以下层居住蚯蚓和蚂蚁为主 以蚯蚓为主 以表层、下层居住蚯蚓为主 （1）调查森林土壤中小动物类群的丰富度常用___________的方法进行采集、调查，结果显示，_____________土壤的物种丰富度最低。 （2）“化学工程师”和“生物监管者”在生态系统的组成成分中分别属于___________；“生态系统工程师”能影响土壤结构，使生态系统组成、结构、功能等随着时间的变化而变化，这属于___________多样性，其在土壤中的作用主要体现了生物多样性的___________价值。 （3）土霉素是一种广谱抗生素，使用后会经各种途径进入土壤并积累，造成土壤污染，对农业生产、人体健康和生态系统构成严重威胁。研究发现，土霉素污染的耕地土壤小动物数量明显降低，原因是___________。某研究小组通过种植紫鸭跖草影响微生物群落结构，修复被土霉素污染的土壤，遵循了生态工程的___________原理。 【答案】（1） ①. 取样器取样 ②. 耕地 （2） ①. 分解者、消费者 ②. 生态系统 ③. 间接 （3） ①. 土霉素会抑制细菌的生长，导致以细菌为食的小动物及其捕食者的数量因食物减少而减少 ②. 自生 【解析】 【分析】1、生态系统的概念：由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 2、生态系统能量流动的去向：一个营养级的生物所同化着的能量一般用于4个方面：一是呼吸消耗；二是用于生长、发育和繁殖，也就是贮存在构成有机体的有机物中。贮存在有机体的有机物中能量有一部分是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一个营养级的生物体内，及未被利用的部分。 3、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。 【小问1详解】 调查土壤中小动物类群丰富度，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，常用取样器取样的方法进行采集、调查。 根据表格中总多样性的标注“++”“+”等信息，耕地土壤总多样性标注为“+”，相比森林土壤和草地土壤（均为“++”），可知耕地土壤的物种丰富度最低。 【小问2详解】 “化学工程师”是将有机质分解成植物可利用的营养物质并传输营养物质的生物，在生态系统组成成分中属于分解者；“生物监管者”是以植物、其他无脊椎动物和土壤微生物为食或寄生的小型无脊椎动物，属于消费者。 “生态系统工程师”能影响土壤结构，使生态系统组成、结构、功能等随着时间的变化而变化，这体现了生态系统的特征。 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，其在土壤中的作用主要体现了生物多样性的间接价值，间接价值主要是指对生态系统起到重要调节功能的价值，如保持水土、调节气候等，土壤中的这些生物对土壤生态系统的稳定等起到重要调节作用。 【小问3详解】 已知耕地土壤中“化学工程师”以细菌为主，土霉素污染的耕地土壤小动物数量明显降低，原因是土霉素会抑制细菌的生长，而耕地中以细菌为食的小动物及其捕食者会因食物减少而减少。生态工程的自生原理是指在生态工程中要有效选择生物组分并合理布设，这可以在创造适合的条件下，促进生物组分间的相互联系，形成自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持的系统。种植紫鸭跖草影响微生物群落结构来修复土壤，是利用了生态系统中生物组分间的相互作用和自我调节等特性，符合自生原理。 21. 某生物活动小组为探究当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了随机取样、系列梯度稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作过程如下： 请分析并回答下列问题： （1）该实验中含有琼脂的培养基从物理性质来说，属于_________培养基，从功能上来说，属于_______培养基，琼脂在培养基中的作用是__________。 （2）该培养基中只选择了_____________作为唯一氮源。氮源在菌体内可以参与合成________（答出2种即可）等生物大分子。 （3）琼脂培养基灭菌后，冷却至温度约___________℃左右时，倒入培养皿中，冷凝后倒置，从而获得平板培养基，倒置的原因是___________。 （4）分解尿素的细菌能产生_____________酶，将尿素分解为____________。 （5）在采用稀释涂布平板法对微生物进行计数时，涂布器的灭菌方法是___________。 （6）实验结果：6号试管涂布的三个平板的菌落数为550、501、688，7号试管涂布的三个平板的菌落数为58、73、97，8号试管涂布的三个平板的菌落数为8、15、28。该10g土壤样品中含有分解尿素的细菌的估算数目是__________个。 【答案】（1） ①. 固体 ②. 选择 ③. 作为凝固剂 （2） ①. 尿素 ②. 蛋白质、核酸 （3） ①. 50 ②. 防止培养皿盖上的水珠落入培养基，造成污染（或防止培养基中的水分蒸发） （4） ①. 脲 ②. NH3和CO2 （5）灼烧灭菌法 （6）7.6×1011 【解析】 【分析】1、实验室中微生物的筛选原理：人为提供有利于 目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长。 2、用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30~300的进行记数，求其平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数。 【小问1详解】 琼脂可作为凝固剂，故从物理性质来说，含琼脂的培养基属于固体培养基；该实验中的筛选分解尿素的细菌的培养基为选择培养基。 【小问2详解】 该实验中的筛选分解尿素的细菌的选择培养基应选择以尿素作为唯一氮源，氮源主要是提供氮元素，在菌体内可以产于合成蛋白质、核酸等大分子含氮有机物。 【小问3详解】 琼脂培养基灭菌后，冷却至温度约50℃左右开始倒平板，温度太高会烫手，温度太低培养基会凝固；待平板冷凝后将平板倒置，目的是为了防止培养皿盖上的水珠落入培养基，造成污染，以及防止培养基中的水分蒸发。 【小问4详解】 分解尿素的细菌产生的脲酶能将尿素分解为NH3和CO2。 【小问5详解】 在采用稀释涂布平板法对微生物进行计数时，涂布器的灭菌方法是灼烧灭菌法。 【小问6详解】 由于平板计数的适宜值在30~300之间，所以应选择7号试管涂布的平板进行计数，其平均菌落数为(58+73+97)/3=76，据图可知，10 g土壤样品经梯度稀释至7号试管，稀释度为108倍，而不是107倍，因为在锥形瓶中已经稀释10倍，所以利用公式计算每克土壤样品中的菌落数：(C+V)×M=(76÷0.1)× 108=7.6×1010 ，但要特别注意，此时求出的是1 g土壤中的微生物数量，所以该10g土壤样品中含有分解尿素的细菌的数目是7.6×1010×10=7.6×1011个。 【点睛】本题主要考查微生物的分离、纯化、计数等相关知识，要求学生熟记微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $