13八年级下册 第一单元 坚持宪法至上-【全程夺冠中考】2025年春道德与法治听课讲义

g道德与法治 八年级下册 本册知识提纲 地位 保障 公民基本权利 党的主张和 规定 公民基本义务 崇尚 尊重自由平等 人民意志的统一 宪法 确立 我国基本制度 法治精神 维护公平正义 原则 设置 我国国家机构 M 第一单元 坚持宪法至上 目标导航 课程目标（核心素养、学段目标】 内容要求 1,了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主 1,初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中 知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，领悟伟大建党精 心（法治教育） 神的内涵（政治认同） 2.了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树 2.认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴 立宪法法律至上观念（法治教有） 进程中的领导作用（政治认同） 3.认识民法典对保护人身权、财产权的意义（法治 3.了解宪法的主要内容，明确先法的地位与作用，认识国家 基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社 教育) 会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优 4,了解中国有了共产党，这是开天辟地的大事，理解 伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共 势（法治观念） 产党的精神之源（革命传统教育） 思维导图 性质 是中国工人阶级的先锋队，同时是中国 人民和中华民族的先锋队 地位 是中国特色社会主义最本质的特征， 是中国特色社会主义制度的最大优势 根本宗旨 全心全意为人民服务 执政理念 立党为公、执政为民 正扇认识中国共产党 执政方式 科学执政、民主执政、依法执政 根本组织原则民主集中制 坚持宪法至上 坚持中国共产党领导 奋斗目标 人民对美好生活的向往 破高理想和最终目标一实现共产主义 中国共产党人的 为中国人民谋幸福、 初心和使命 为中华民族谋复兴 中国共产党与宪法法律之间的关系 70 第一部分·考点系统复习 国家的一切权力属于人民宪法的基本原测 尊重和保障人权完法的基本原则 设置国家机构 治国安邦的总章程 规范权力运行 我国宪法的组成和基本内容 是国家的根本法 坚持宪法至上 坚持依 是治国安邦的总章程 宪治 宪法的地位 是党的主张和人民意志的统 是一切组织和个人的根本活动准则 头有最高的法律地位、法律权咸和法律效力 雏护宪法权减的原因和做法 权力行使需要监督的原因 强 宪法监督的主体及内容 宪法 健全保证宪法全面实施的制度体系 国家 怎么加强宪法监督 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等 个人 增强宪法意识 学习、认同、践行 考点解析 第一课维护宪法权威 续表 考点》1坚持中国共产党领导 ①中国共产党领导是中国特色社会主 义最本质的特征，是中国特色社会主 1.我国的国家性质和根本制度是什么？ 义制度的最大优势，是党和国家的根 (1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级 3)从党的 本所在，命脉所系，是全国各族人民的 领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政 地位看 利益所系、命运所系。党是最高政治 的社会主义国家。 领导力量 (2)根本制度：社会主义制度。[注嘉：根 ②党政军民学，东西南北中，党是领 本制度不是根布政治制度。报本政治制度 导一切的 是人民代表大会制度。] )一目了然 2.*为什么要坚持党的领导？ 马克思列宁主又、毛译东思想 ①中国共产党领导中国各族人民取得 思想 (1)是历 中国新民主主义革命的胜利和社会主 中国种色社会主义理论体系 史与人民 义事业的成就 的选择 邓小平理论 ②中国共产党领导人民制定宪法，以法 中国特色 律的形式确立了中国共产党的领导地位 让会主 “三个代表”重要思想 理论体系 ①性质：中国共产党是中国工人阶纸 中国共产党 科学发展现 (2)从中 的先锋队，同时是中国人民和中华民 习近平前时代中国特色社会主义思想 国共产党 族的先锋队 自身看 执政方或◆科学执致、民主执政、依法执政 ②根本宗旨：全心全意为人民服务 ③最高理想和最终目标：实现共产主义 执政理念门◆以人为本，执政为民 71 g道德与法治 3.如何坚持中国共产党领导？ 续表 (1)处理好党与法的关系：①我国宪法是党的 国家武装力量的任务是巩固国 主张和人民意志的统一。②中国共产党领导 (5)规定国家武 防，抵抗侵咯，保卫祖国，保卫 装力量属于人民 人民的和平劳动，参加国家建 人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和 设事业，努力为人民服务 法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、 3.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就 带头守法。③中国共产党要履行好执政兴国 是要保证人民当家作主。 的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动， 依据宪法和法律治国理政。 考点》3国家尊重和保障人权 (2)坚决维护党中央权威和集中统一领导， 1,人民幸福生活是最大的人权。 健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体 2.在我国，人权的广泛性体现在哪些方面？ 系，把党的领导落实到党和国家事业各领域 (1)主体广泛：既包括我国公民，也包括外国 各方面各环节。 人等。人权保护的对象不仅包括个人，也包 括群体。 考点》2国家权力属于人民 (2)内容广泛：既包括平等权和人身权利、政 1.兴我国宪法的基本原则 治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等 我国是人民民主专政的社会主义国家。国家 经济、社会、文化方面的权利。 的一切权力属于人民。[人民≠公民] 3.*国家尊重和保障人权的原因 2.我国宪法是如何确认“国家的一切权力属于 (1)尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 人民”这一基本原则的？/宪法如何保障国 (2)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 家一切权力属于人民？ 4.女国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)确认我国的 ①国家性质：我国是人民民主 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念， 国家性质，明确 专政的社会主义国家 加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛 人民当家作主 ②宪法的基本原则：国家的一 的地位 切权力属于人民 权利和自由。 (2)规定经济制 经济制度的基础一生产资料 草重和保障人权是立法活动的基 度，莫定国家权 的社会主义公有制，保证人民 本要求。我国宪法规定了公民享 力属于人民的 成为生产资料的所有者，成为 (1)立法机关 有的广泛的基本权利，法律进一 经济基础 国家的主人 步明确了公民享有的各项具体权 利，规定了侵害权利的法律责任 (3)规定政治制 广大人民通过人民代表大会行 在执法过程中应当树立尊重和保 度，明确了人民 使国家权力，通过各种途径和形 障人权的意识，做到严格规范公 行使国家权力的 式，管理国家事务，管理经济和 (2)行政机关 正文明执法，坚持依宪施政，依法 基本途径和形式 文化事业，管理社会事务 行政、简政放权 ①基本权利的类别：平等权、人 依照法律规定独立行使监察权，加 (4)规定公民基 身自由、政治权利、社会经济权 (3)监察机关 强对所有行使公权力的公职人员的 本权利及实现 利、文化教育权利，宗教信仰 监督，保护公民的各项合法权益 公民基本权利 自由 审判机关、检察机关要依照宪法和 的保障措施 ②保障措施：制度保障、法律保 (4)司法机关 法律的规定分别独立行使审判权 障和物质保障 检察权，保护公民的各项合法权益 72 第一部分·考点系统复习” 续表 (2)具体表现：①在国家机构与人民的关系 加强法治宣传教育，弘扬社会主 方面：国家权力来自人民，由人民选举产生 义法治精神，建设社会主义法治 (5)国家（普 国家权力机关，国家权力机关在国家机构中 法方面) 文化，增强全民法治观念，形成全 民守法的筑田和习惯，努力将人 居于主导地位。②在中央与地方国家机构 权理想变成现实 的关系方面：中央和地方的国家机构职权的 考点》4治国安邦的总章程 划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥 L.为什么说宪法是治国安邦的总章程？ 地方的主动性、积极性的原则。③在国家机 (1)设置国家机构。宪法通过设置国家机 关内部：作出决策、决定时，实行民主集 构，授予国家机构特定职权，明确国家机构 中制。 的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权 4.为什么要把权力关进制度的笼子？/规范权 力的运行稳定有序。 力运行的原因 (2)规范权力运行。宪法不仅设置国家机 (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于 构，授予国家机构相应的职权，而且严格规 民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 范职权的行使。任何国家机关、社会组织和 (2)规范国家权力运行以保障公民权利，这 个人都没有超越宪法的权力。 是宪法的核心价值追求。 2.我国的国家机构是如何产生的？/人民、人 (3)只有依法规范权力运行，才能保证人民 民代表大会与其他国家机关之间的关系 赋予的权力始终用来为人民谋利益。 (1)我国的一切权力属于人民。人民代表大 (4)我国宪法规定，一切国家机关和武装力 会是人民行使国家权力的机关。 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织 (2)全国人民代表大会和地方各级人民代表 都必须遵守宪法和法律。 大会都由民主选举产生，对人民负责，受人 民监督。（人民与人民代表大会的关系） 5.*如何正确行使国家权力？/我国宪法是如 (3)国家行政机关、监察机关、审判机关、检 何规范权力运行的？ 察机关都由人民代表大会产生，对它负责， (1)必须加强对权力运行的制约和监督，让 受它监督。（人民代表大会与其他国家机关 人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权 之间的关系)》 力关进制度的笼子。 固一目了然 (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围 内行使。（法无授权不可为） 国家的一切权 产生 人民政府 (3)国家机关及其工作人员必须依法行使权 力居于人民 在器委员会 对其负贞 人民法院 力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责 选米代秉组成 人民裣茶院 必须为) 3.我国国家机构的组织和活动原则以及具体 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程 体现 序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和 (1)原则：民主集中制原则。[民多基贴上 方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为， 的集中和集中指导下的民鱼相作合。] 都是违法行为。（行使权力守程序） 73 g道德与法治 (5)国家权力的行使不能任性，法定职责必 续表 须为，法无授权不可为。 ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国， 第二课保障宪法实施 坚持依法执政首先要坚持依宪执政 ②任何公民、社会组织和国家机关都 考点》5坚持依宪治国 必须以宪法和法律为行为准则 1.我国宪法的组成和基本内容 (2)做法 ③一切组织和个人都必须雏护宪法权 (1)*组成：我国现行宪法除序言外，设有第 威，挥卫宪法尊严，保正宪法实施，依驱 宪法和法律行使权利或权力，履行义务 一章总纲，第二章公民的基本权利和义务， 或职责，都不得有超越宪法和法律的特 第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、 权，一切违反宪法和法律的行为都必须 首都，共四章一百四十三条。 予以追究 (2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、 4.火为什么说宪法是我国的根本法，具有最高 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义 法律效力？/宪法与其他法律的关系 务、国家机构的设置及职权等国家生活中的 (1)内容上：宪法所规定的内容是国家生活 最根本最重要的问题，涉及政治、经济、文化 中带有全局性、根本性的问题，而其他法律 和社会生活等各个方面。（国家的根本任务 所规定的内容通常只是国家生活中的一般 是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进 性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和 社会生活中某一方面的规定。[宪法是母 行社会主义现代化建设。) 法。其他法律是子法。] 2.*宪法的地位 (2)法律效力上：宪法具有最高的法律效力。 (1)我国宪法是国家的根本法，是党的主张和 人民意志的统一，是治国安邦的总章程，在国家 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其 他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原 法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和 则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 法律效力。 (3)制定和修改程序上：宪法的制定和修改 (2)宪法具有至高无上的权威，是根本活动 程序比其他法律更加严格。 准则。 (4)地位上：①宪法是国家法制统一的基础。 (3)宪法是国家法制统一的基础 全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定 宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 实现公民基本权利的保障措施。 ②宪法是党的主张和人民意志的统一，是治 3.维护宪法权威的原因（为什么说宪法是根本 国安邦的总章程，是根本的活动准则。 的活动准则)和做法 5.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律 ①宪法的权成关系国家的命运，社会 更加严格？ 的安定和人民的根本利益 (1)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总 ②如果宪法没有权成，法治的权威就 章程。 树立不起来：如果宪法受到漠视，人民 (1)原因 的权利和自由就无法保证 (2)严格的制定和修改程序，一方面使得宪 ③我国宪法是国家的根本法，是党的 法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面 主张和人民意志的统一，在国家法律 可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久 体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力 安、社会健康发展。 74 第一部分·考点系统复习 回考点关联图谱 (1)制度上：①要完善全国人大及其常委会 1.建设法治中国。（九年级上册第四课）】 宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其 (1)建设法治中国的要求：①建设法治中国， 更好担负起宪法监督职责。②要健全宪法 要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍 解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强 拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使 备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施 每一个司法案件都体现公平正义，使每一住 情况的监督检查，维护宪法权威。③对于各 公民都成为法治的忠实崇尚者、自党遵守者 种违反宪法的行为，都必须予以追究和 和坚定捍卫者。②坚定不移走中国特色社会 纠正。 主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一。 (2)意识上：增强人们的宪法意识，积极推动 (2)全面推进依法治国总目标：建设中国特色社 宪法实施。 会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 4.增强宪法意识的原因和做法 2.建设法治政府的要求。（九年级上册第四课） (1)原因：①加强宪法监督，既需要完备的制 3.厉行法治的要求。厉行法治是对全体社会成 度措施，更需要人们增强宪法意识。②宪法 员的共同要求。（九年级上册第四课）】 与我们每个人息息相关，我们的一生都离不 考点》6加强宪法监督 开宪法的保护。 1.*为什么要加强宪法监督？ (2)做法：①国家：设立国家宪法日、建立宪 (1)监督是权力正确行使的根本保证，不受 法宣誓制度等，都是增强宪法意识的重要举 监督的权力将导致腐败。 措。②公民：学习宪法、认同宪法、践行宪 (2)加强宪法监督是保证国家机关严格按照 法，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨 宪法和法律行使权力的需要，宪法监督制度 碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 具有基础性意义。 (3)全面依法治国需要我们加强宪法实施和 窗拓展设问 监督，健全保证宪法全面实施的制度体系， 1.请列举生活中学习宪法、践行宪法的具体 更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维 做法。 护宪法权威 (1)参观五四宪法历史资料陈列馆、宪法主 2.我国的宪法监督的主体及内容 题公园，参加宪法诵读、宪法宣传等活动。 ①宪法规定，全国人大及其常委会行 (2)认真严肃地参加升国旗、唱国歌等仪式。 使监督宪法实施的职权，全国人大常 (3)正确行使宪法规定的公民基本权利，自 (1)主体 委会有权解释宪法和法律 觉履行宪法规定的公民基本义务 ②地方各级人大在本行政区城内负有 保证宪法和法律实施的职责 (4)机智勇敢地与违反宪法、违反法律的行 合宪性审查和监督： 为作斗争，自觉维护宪法和法律的尊严。 ①审查法律、法规等规范性法律文件 2.建立宪法宣誓制度、进行宪法宣誓的意义。 (2)内容 的合宪性，使其与宪法不抵触 (1)有利于捍卫宪法作为根本法的地位，维 ②审查国家机关及其工作人员等的违宪 行为，追究其违宪责任，维护宪法权成 护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法的 3.如何加强宪法实施和监督？ 实范。 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更 (2)有利于公民树立忠于宪法、遵守宪法，雏 需要人们增强宪法意识。 护宪法的意识。 75 g道德与法治 (3)有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他 的内容通常只是国家生活中的一般性问题， 们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 (4)有利于在整个社会营造出遵宪、守宪和 3.宪法是治国安邦的总章程，离我们学生的生 护宪的氛围，有利于进一步推进法治建设， 活太远，没有必要学习。(×) 推进法治中国建设。 改正：我们青少年要增强维护宪法的意识， 3.加强宪法监督的意义。 树立宪法观念，时时处处用实际行动挥卫宪 (1)有利于雏护宪法权威，保障宪法实施。 法的尊严。 (2)有利于推进科学立法，完善法律体系。 4.坚持依法治国首先要坚持依宪执政，坚持依 (3)有利于加强对权力的制约和监督，规范 法执政首先要坚持依宪治国。(×)】 权力运行。 改正：坚持依法治国首先要坚持依宪治国， (4)有利于坚持以人民为中心的发展思想， 坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 保障公民权利。 5.宪法具有最高的法律效力，任何违反宪法的 (5)有利于坚持依宪治国，全面推进依法治 行为都会受到刑罚处罚。(×) 国，建设法治国家。 改正：宪法具有最高的法律效力，任何违反宪 国易错易混 法的行为都应承担相应的法律责任，但只有 1.国家的一切权力属于公民。（×) 违反刑法的行为才应受到刑罚处罚。 改正：国家的一切权力属于人民。 6.规范公民权利以保障国家权力运行，这是宪 2.宪法规定了国家生活中的所有问题，是所有 法的核心价值追求。(X)】 法律的总和。(×)】 改正：规范国家权力运行以保障公民权利， 改正：宪法所规定的内容是国家生活中带有 这是宪法的核心价值追求。 全局性、根本性的问题，而其他法律所规定 典例点悟 命题点》1上 坚持中国共产党领导 命题点》2 国家权力属于人民 1.[2024湖南]某校准备举行“迎国庆”歌咏比 2.[2024连云港]从下图中可以看出，在我国 赛。下图是学校拟订的歌单，请你据此为本 次活动选择一个最合适的主题 人 歌单 家的一切杖力感于人民 代 《十送红军 代表组战 《社会主义好》 表大 会 《春天的故事》 《不忘初心》 A.国家机构依据宪法行使权力 A.唱好致富歌，当好志愿者 B.人民直接行使国家权力 B.歌颂好老师，共建新校园 C国家权力机关居于主导地位 C.唱响中国声，同谱世界曲 D.人民处于当家作主地位 D.经典咏流传，红心永向党 76 第一部分·考点系统复习 命题点》3国家尊重和保障人权 ①是党和人民意志的集中体现②制定和 3.[2024湖北]2024年3月，盲文版政府工作 修改程序比其他法律更加严格③规定国 报告首次亮相全国人大会议，对我国首位盲 家生活中的重要问题④是国家的根本法， 人全国人大代表王永澄来说，这是“摸得着 具有最高法律地位 的民主”。这体现了 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ①国家保障人大代表履行职责②国家行 命题点六加强宪法监督 政机关必须依法行政③国家维护广大残 6.[2024长沙]【凝聚共识宪法至上】 疾人的合法权益④全国人大行使国家最 2023年12月4日，长沙某中学的学生走进 高立法权 湖南省人大常委会机关，参加国家宪法日活 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 动，在交流互动环节向工作人员了解宪法 命题点》4治国安邦的总章程 知识。 4.[2024云南]“各位代表：现在，我代表省人民 全国人大及其常委会是怎样加强究法流督的？ 政府，向大会报告工作，请予审议，并请省政 滋个何于，有公民对某地方法规中停车人未按打 协委员和列席人员提出意见。”这是云南省 城纳道路停率碰进行到款200~1(0)元的规定提出 审查建议。对此，全国人大常委会法工委进行合完究 人民政府工作报告(2024年)的开头部分。 性查，诗该法规州定规关说明情况，请执法部门 公布实选情况…最终，制定机关对有关规定作出 由此可见 () 修改。 ①人民政协是国家机关，履行参政议政职能 结合上述材料，运用所学知识说说加强宪法 ②国家行政机关接受国家权力机关的监督 监督的意义。(8分) ③我国的国家机构实行民主集中制的原则 ④国家机关对人民负责，受人民监督 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 命题点》5坚持依宪治国 5.[2024陕西]习近平总书记在第十个国家宪 法日到来之际强调，新征程上，要坚定维护 宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更 好发挥宪法在治国理政中的重要作用。这 是因为，宪法 ( ) 见配套《自主选练本》 自主选练 77【生选选】 4.【析】题干中.“守信者处处受益,失者处处 3.B【析】①②符合题干要求,“疾障著由照 受”白示我们要修数诚信记是,到实守信二符合 2.国家科与人利高度境一,回家统合回为不 A·基达 铁着践,工人进的位”,体现了文有礼 1A33C4D5570D 庭章。 与人为的社会风西,”为裂势野体提免费气餐,及 堵是,公个人制益安全才得到真正的祝,② 2.D【析】“安文选是”设陪巧为行 需要的人”,现了乐器好死,心益的是好品 护国家安全,要坚持变对写乱的地对领,③会应 10. B 11.C 行为,分析各境可,出伤颜位野生结物,段打入 $干中体现。故B. 最行的家安全的法会义务,不听地调音, 12.A【析】②语误,我要创熟,铅不是 致玛是起行为,A.B不符合题意;等合问时短发 【主选】 追求个检表达,阻是要追求事实直;①不符合题干要求 国家安会新缺自已的望,①危我国回家安全的行为, 皆是事违法行为.C不符合题意;破坏换路封阅网连反了 料用段格确实可以均时回成本,在效,1不对音 A题·达 (其些合理表这可始 必然受到法约制,公风要增法治意识,纪守。 安各相关达现,属于行法行为,应被公安死 抒的网络“评是以”的要,①③正确符合题干要走,故 LA 2C1C4CD D7DBC3.A 处.D合题查选B. 10.B 10.A 12B 8A. 八年级下册 1.①铅差了热心益,现各社会的精神和区度的上 8.B {析】②精误,音少年选法时,百见 13.①关爱人,心怀善,②无要人,要已 保护自身安全,不说的音日见文明为,且提过达颗是回家 。②关爱他人,要讲交略。(答出一古得3分,答出 责任感,②裂高了劳意识积分动能力,培了社会 第一单元 持完法至上 执法关的贬不符合数是,实社会护,视障成年 点喜6分,答出三点8分) 为.①了关心国家发展疫抖的情,地强了民族 【点】 人合接材益,这是让会国宽的好,因生责少年在身 豪,学合班性多与网路生活,摇网子能,(其指 B继·素提升 开的①且路合干要求。B 有关,此分析客间铅,D特会。 1.D【解析】我单的动诸述的较事得与觉的国 理去述可酌情哈分 5.C 【析】A与题干无关,材料中小升非自已路 1.①入体,泪大任,只有将小在跳人文段,考雄 起民冰复热的任,实现个人给与社会论的境一 B出·养刊 遇校客,四是发现地人可题的违让行为;不符合题意。 人民过民主选选出式大化表,明或人民代表文会,这设 2.D【析】山题于听耳,国家的一识区力属干人民 1.①少增强自我护益,合配材用网路,现性多 民个人没有封步法财行为的权力,制改达该犯现 ②立记平凡,贡献国家,母个人所处海位不测,从不 的,那过段为国家声献,都隐在平凡中的造 与网终会话。②家行家没护的支,如引致直段 家机关的,D不符会滋色,材的体现小秘地不良行 副人民处干当家作主地位,D符合题意,A.C不符合题意; 大.实地,,无论从何工,具要 ,关注言少年的心理,②网络主播地条任和法 为陆违法的相关内容:C符合题意。故选仁。 没,在疾国,人接行国家枢力.故选D. 字地努力斗,那诞展现生命的持,让人生愉发光彩。 意识,自觉选和法,传摇网络正。①网平 【主过】 3.B 【析】材料主要现了国家意和保须公民法 (每点1分,任答测点即可,答密体现么析为什么) 扣当社会任,严守法线,加强对内容的市处现 最治☆面的人极,考未及国家机关法行政全国 1D 2B 3A 4.B A 6D 1.C 4.D.1 1.题不.是干是,实导位.者实人 有关器门严将热法,切大对网路步法行为的打击方度,背 人大行健最高立法,②①与题干无是①③正确日符合 众实:们受用业,关爱物人,物们造结正量. 10.D11.D 造良好的网络环境,任阻点即可,其介那去迷可 干要录。故. 线行社会主义核心价值观,们这平凡中大,活出 皆 北乱哲】措:丰起与是段: 要国境一线的,是中国其产导结多合政 七.D【解析】3错误。人民致不是国累祖关,是中回 于比游赴,行政评论是公是起国来关的7发 【材过词】 命的结彩,实现生命的。(任答线点可) 第单元 护回家站 识,物安子予行为上,以 ①有树干加强对来度人的网路保护,造未员 要,行政等。排①,故 富次结析,这法行为受回处 【m概】 品段长,②有利子摇闷正数量,精意好的陪巧 严络不现于完法的地位和作用,②不符合题意;③指误,% C【解析】%达的制定改程序比其物法更加 确日停合题意:较选B 境②有科干络平台者任法治意法,法滩信 1.A【解析】护国家权落上完整是个中国 13.①视立信查识.诚人,信守语.②运用减 民的任积又务,①错误,我国实现全面境征掉一道 音,①有利十政结生行政,严执法,姓全平台本点气人 击现空的内容贴回家生话中最拉本,最要的题,① 精境。②地个人记是。(答出一点3,答出两点 队的强军日标,④①符合漏干要求。故选A. 网络保护梳制,(其合表这河皆给分) 且符题意.故C 各,出点得8) 1.D【】3误,完国家法体系是立是极子 上①过是学校落实“双减”政笔物财别隐哲体美号全量 体,规站社.障公是枯利,①垫 6.①护法权腻,探障完话实.逐科立法 B.·养提存 发育方针的雪要,少是国的未来,民班的 1.人民斗活水平提高,中间经淡呈现好态势,②公 的断谈,B措议,坚持总体国家安全现,以政治安全为极本. 西以生安全为本;C设,护国家生态安全是义 望,负者掘终中的所史命(地位).②有稿于维承& 陷) 家的国,建设达的用家。(点?分,其合理表这可 民治意识本断墙,社会答理指链力/社会秩选来 会文化,弘以爱国主文为核心的族神,①有利干指 ,画起礼.D正确注将合题干要求,故选D. 好,全的国取得成效。①区配夸设破不够完善,等 3.①利用和开发资,坚持色发现,②护家受 高创新的力.格审要情逐,有利干强身体家质,暗是 【n5】 现不指位/客选择点过干是中,出晚礼堆的象,①有 全,陪经许、漏安全,③护人科,墙送托生 比命作累力,有料干清劳动意乱,指高实到能力, 1D 2B 3C A.A 1C 5D 2D 6D 无始大赴人,完紧区配胜/区大方度, A指·确达标 托言数位的技施,②有析干转登学习支式,安学 产良好教序/略客音觉守景区视则,多关达区的游笔旨 (每点?分,其地合理表述在河酌情给分 4.D 【析】①泪,作大的中国梦正在实现中,无受 生的字可握。(①必,其他任答两点可) 自.行 1A 10B 11.C 1A 成实;②说,是功基,造的生力,③① 二元 守社会现则 【子词】 比的基本现用,②视范应家权力运行保公是利是 3.①家的一力到平人是/国家重路人枢 ①注意文明礼,说话和气,请文程,喜文 【例点】 睡日合题干要求,故选D [直试】 1.【析】②③与暗干无关,题干中没有涉及法 化了的风习护自全,不区域 出的核心傍追求,③中国实产觉早是中国特包社会土义 A图·达标 (会去过在词陪结给分 公正义等内容。①②正确且合题卡要求,故选B. 收治导力,①持完达至上护,沾 本的征,是中国特的社会主文的最大化垫,党是赴 2.结时,刻谋受了的道敢:表不用是 2.C 【解析】部客本题突注重没问的主体“小区 1.A 2B 3.C4A 5.B 6B 7.D 8C .B 7ō.A 11.D 15C 是”。A错误,无法订是国家的,小区居本效 (?号) .(任答三点即可,其合理表运可酌情给分) 13.王心是国之张,因根立摇堂利品至上的现点 理由,容人是转统看撞,对区的不小心极生结 1.(1)法与我们每个人在相关,在们的一生部离 直接与B与题干无关,合理规划出行路线与业次斗 B级·素提升 断贴结行为,我引要理幅释紧容,这立互互爱的语子 人楼的活动主旨关联不大,D与脑干无关且幅,我们立 以热要祖因为荣,以危字国为耻,②树立墙强危梳意 识和的泣意识.②增强护国家利益的责任感和挖命惑 6.17分 意信人的合达合规的符车行为C正确目符合题干要象. 国家权力行以染公校是法的临心价信这求 不开完法的保护;要承和保障人校是无比的基本,规洁 ②局,某和高合力将小在来文给整,42分 赴C ④篇理性,实,文的心、合达有地新达爱泪情感、 护回家益。(其损会理表这多可陷给分) 理由,①段们要路干达是行为作斗,死 3.A【】①院“全陪纳队可”这过主地对 权成法鼓力,完是其他达的立法基确立比旅呢. B·素提升 ②实法在国家达神系中具有最亮的运地位,达 行为4争是全体公风又不容的者任,②到国家利 虚值人并不立着要全接结,设词一抖,对于一不合 上.料题,阅读样料,结合阶,谈的 .公共刻益,本人减物人的权益受新法段害时,要鼓了 其地是完法的,不与完的精神和刻相 的行为现念不无则地认可;①②正确且 哥干达护正校益。(2分) 答案,①母个人所会的用位本刻,从事本间的势动,组 违,则就会因面无效 题干要求.故选A. 都在为国家和社会发抽出重献,我的应夜验不具行业 第三元 社会语 1.B【析】②体现我过料技支内的设过,③体现程 宜认呢,理计达陪达的,别 习无法,看怪会充法的惊则和精神,拨参与完 【点】 食主数,均与文有礼无关,踪祖边的小广,将扶老人 的音动者,投们要努学习,培答破业神,立正确 劳动现念,社会主文事业合的建设者和接人,(阅题 1A.【析】题干中们的行为属干道器目面的高是 上地铁均体了文有礼,①符合题点。故选B. 行为,并不是行这定义的行为,不符合题点,应 :分,答案点2分) 在日生活中严守法程达现定,自交护完生的 击的信眼和,自党接受实法的指要求;线行宪法 【子母式】 1.(1)T规主意,课意识②体改会:表任意 故A ①主人在,安期力,科学文化站4高点2分,其析 程,阳伤动达实呢 ①树立旁造爱好生的蓬念,增强责任意乱,克服 2.有任意记,引干承极是是,②题握与 (3)②积极与法诵读活动,会完法枯神,①重 (其池合理表述可的给分) 合理述词酌陪给分) 师,构建良好师生关系,③坚持体土义,主法参与体 依慰②坚持凸已的凸已,提高音立自力 (21①度请和,用文、不说相话破话。②技表 活.①积投主动学习,不断提升自身老暗。(每点是分,其 ③积极加务动实段,提高劳动技征,(其合经表述态可 社会公爱公共财产,①交通规刚,不段江好 地合理述可酌情给分) ,止确,不奇详。(任答一点即) (其是合连选可情分) 选写法 考与析 一5一 :与语 考与析 一6一 2.D有料干泄发执的的能,重好安深觉的 者.壁持人民表大会度,人家土.《部& 语话中的泄文着好;好提起学号 1分.任答四点,基合理起过可给分 心作用,②有于觉会心全意为人务,堆护最广大人 等 会影响到其物消者的合法权益,不析干这公平的闲眠 3.B【解析】①错识,消费考为提头A.引庭们评校 民的提水礼是,①有利干改冠觉员干部,况选其实 r其合运试结给分 6.D【幅析】国家上暗趾签要上令予以公有 求是,或直条实,主动则呢,③①有利子发现和解决问题,动 ID总体日标:要依流护自身合法权益,列相 《中人民和国爱主义教开法)这直接林现了我测国 秩序,风干正文行为,②②远且符众意。故现. 家上存公车法,支在命令的职权,D符会题。 实现中民指大复外,(共的合阻去述在可酌情给号) 的阻(2) 人出子的化价更大”线了法具有规和探护作刚, 4.(1严,是让坏人起的成本短高,不是过好 第二单元 理解权科艾务 7.D析】甲表述措是,要是查的据泄精关,不区 具体提作,可以各好目已的务合回等有效法 【点】 叫到当地的动精那门中请动段。聚补&还不 于家祖苦,也不是国家程力机关,表用的枢阻是人长 通过幅决抖给和新藏违达拒果,死善,酸护人是合达& 代表大会,最高时家程力核关是全国人接状表大会,乙表迷 1.D【析】①理措是。“会见时往定不受侵见, 决工题,可以法病人民法院提起民;在 故,②以不驱自不达让多财表达了比的枢成检和 止非法查成者法提入公是的”体现的是公比给 动技或是事语别.是在要,可以到法措助中 精误,全国民作会有高定校,内法是,略 不间技性,公正间法是挂会公正义的晶一道队 委会是天.故BD. 也,②理错院,“公比的合的有财严不受段体 请达(4 线,让步是者朋夜在的走任,信数们的不是子, 8.D【析】A壁没,人法院行技判过,非检察 的是时产校,理题议,“技的通位自和遇信受 3近过这次活,我地强了体意识相队协 人的人生”这句话保地是区了词工的深远暗 B招谋,人达贬没有防有眼别,C与干无关,精文中 法的护”体现的是信自由信提权利理晓 力,②地了次治规,学会了法权,②提高了交 ,啥司法汇,恰人一个公正合的结果。(母点 和重大该任,在办理实时,以实为依强,以伤为准 确.选D 体现人民法拉在行职区时不受行故机关干涉,D符合 能为:是也解实词的能力 2.B 【析】A错误,长到某子在河 题益:选D. ?分.其些表连凸理可分) ①今后,我们会更批地如各秘实活动,在实中 【】 .了,提了利器;C是,是人道向 (2)示例一,在日常的学习和清中,平答对荷句一位 力提升意题。 A性.基话 捡视数夫日咬物人.段了人的合达科.D措涩,基指 料,不的提,不等相,是路公平茫又的校回型 早 1C 2D3C4.B1.A 影要好者在区拍跳疾,害了国家安全B是等 会不,我会积极较免料关证据和信题,则业层反映结 例二,在社区中,果现物不为,导直各 匠从三不同客,语范, 看人会法礼益的行为,正确日符合送干求,故选 -(1 5.C 【】A措设,1区检院财人大,受人大 监骨提,处答是的委量的走,D中”风家法数是 3.C【析】A.B均识,图中商家时数法侵是了 见.汗指出合理的改选建位 机关须导区人大社表的设法错误:C正目注合题意,故 者者的摇权和公平交易,者区以权;直接向人抒 地从画不度要,播匠, 4□-) 【去选】 (每点7分,表述河陷给号 达院起诉一定是的达,国为评成本相投高, 坑 7A8n2B 10e 11.D 12B 以会试过协等较为陪建的位决.D错议.C合 段一点改得,盖避自要本。 1.C:B 336D 5A%C7b5B9 A.基础达标 8二-:0) 立.C 13.学引主题,人民礼,与生,比主制 我三3个选基,位内堂园 4.C 【析】①评价语洁,小王护的是自已的受教 署。() 10.1111A 一) 作,A合题目求 数治起度。人是代表大会越,基层程点自治制霞、中 这评的错说,直是题孩号有这析,是字无 山的实现不胸的,养夫是个人的自,夫 1.①一视点是识路的标定了掉限 .两文接的行为是正确此,这是积进行院主强 ,行混守为法和的义,辨正晚。故选C. 国共产党导的多查合作和政为协语制度,(每点”分 5.C 析】物话他人是技们他人时? B·提升 择,有正义球,比短行为作斗的体现,②误自握 在用内,不段犯国家,社分的,的礼益和人的 1.①持公有刻为体、多新看制选济耳目整的所 枯的体呢,在是表们民的法定文务,①格议,文行投 号的行为混陪的,这是缺治识的现,未现行 现跳公比的权,拾与中互联乱,不可 合的自由和权利,③法的是由的探隔,时容关行为各 法字又等,②铅是,要与拾会死时 守完让的义务,承卖托、2行效杭关的行 形式,实了场主体力,促家封经这发,是 关相:②正确且合干要求,选C. 等分配为立体,多种分配式评存给配变,动了村 为是正确的,刊了比行致,严格执。加大时网的 洲.比治既基由又程陪凸由(新?分理山6分) 4.(1)了材利文相败一.分已既是合法权利的享有 势人风的生产积援性,提过了收村经这的发展,③坚 度,③关平在审查的行为是格误的,有循到 1.①家垂保障人程。②会祝在法面人人平 n组·素理升 者,又是次定义务的相,②公民有舞的自由,在行 法经,没有承相贴新任,面对视幅内容直实生 社会有场经精快别:回没哥精,封里 自出和权利时,不得相言其他会孔的合达的自由和权利 ※数动农村共风官格,演人等好生话活要,(好 表,(北合运可皆是) 等。①在析干题持性人民为中心的发解思想,维护针文品 点分.度1分.作用1分! 公民位自竟行法是义,避免声号,则要阳 第三单远 人民鸡室作上 合法益,①有利干滩护公正义,构建和社会。( 【70】 言任。(幅点?分,其他合理表述词舱情给分) 【】 0,壁排完基本选制度,提高 即 (2要有加之心,提高谢因”的能力,学会作 上A【析】B与题干无关,体说的过中国共产觉没 正确的为选择,2学会是人,确位题考,与人 经落发展来平,②坚将1叹人民为中心的安展思裂,排动共 提高安会防,②有托子学生生,担点 2.①有于增毫学生的安全意识.自我保护意进 的多党合作和政治协离制度;C与题干无美,体现的是 富,②政法责,客现调,③动人 为,没身过为人看里。(点2分,独合理逐 国会理民关系的方针改第:D与题干无关,体现的是 自方更生,斗,积实平(任答现立规 -) ②有利丰学对成人的的疾线护,提进末成人 任路众制度;体规人民表大会副度,符合题意,故 2(n. 【_】 或长,①有利干结参学生的室改别力,程学生全ā发送 吐. 启示:我国持越听礼音,考中程,程选立科学 (甘合理表迷可酌清给) A图:达 1.D 【析】①误,人是政没有制定决的院 1.C2A2B 4.B 虎和民主化,②会国人大是品高国家力析美,行极立 2T跳其题过”” ,人不是亲机关,不行程③ 1.C析】中听干可知,子仅题一孩了社会现 权,②坚持人民代表大会制度,实行是主数中,①壁路 ②达意记,学相,不则, 项且凌题.证D 没了自由的达,子以熟二现了暗护社会跳序幸规到 意的规导,人民家主,法国有梳校一 (其他合理去述可附结给分) 立正又,敢干回歌凌行为作斗,文”% ,子没三体现了比驱区,所这节的 3.B【】②与题干无天,题干中主婴竭是 居的自按理,未体现改发客现调控用,③铅 (提序:分,具论点2号,任答三点现可,其构会理去 课有可能的是依法行使权科.故选C。 这可妈: 误,居要会是基结野众性自治地阻,不是政权,①② 九年缀上册 1.C7.B 2)任务一个的数沾题语误的,是座达行为.《中 日得合意.注B. 4.D【】①院,小林内当地政建言缺是行 人民共国要国主又教达)第三十七条中现定本数有街 第一单记富强与诞 3.B 【解析】A混,分有制经清是社会主文经许题 国,到歌,国数改者贫的有阻国数,问家,国敬严的行 材,非行文,2幅议,4王他人美求在品哥属士 1.D 【析】A误,夜国经已海地换改 的题,C请况,批是描是的超:D 【典例点幅】 民经权行为,采现事任。正输,故选D 为.(析外,理2分) 干无无,下强阔的是所有万面,归非分配方式:1ì 接各二:文明参观,不大声暗,要护环境,不熟立乱抒 %C18C 11C1C 句高发险段。B望干段体现;C情误,表引要壁! .副的观况,小梅的凸子 确且符合意:故选B. 垃。(其会运可酌给分 章。故D. ②处回的权利与文多耳拨存,相互线进,枢程的 .①国是人民主专动的社会上义回家,国家的一册 区调,不是此先图量一区:D正确日符合 空现远要又的暖行,文的行提选利的实现。会 以力于人见,致庭的皆是为上数,的工路 【典】 2A 【析】干提词政在抵高个人所得校项 过人,疫人临怪,为人谋和益(或致坚路 1.A 【析】与题干无关,题干中本规意土。 现是合刻的享有者,义是法义的来者 人比为中心的发出望,让人民群众兴字发成果上,会 ①正确日合意.选A 扣掉标准,切强小改和晃踏性住出给,部体现政 结,①归要坚热权梳与义各相境一,增强权科查识的 义务现念,在觉行使校料,达回行又务。 国人民代表火会是助高国家程力明头,代表全国人现规一 2七 【解析】A铅强,国家强制力保证实。B I人民为中心,保晓民生,A正确,B日诸州了在病赴, 看全无概括林料.CD与干无关.故选A. 使区家权力,在势个国家祖关排中干幅离地位,①人大 B·素提 错说,在降测整所有趾会成品的行为,不仅仗调整法者的 1.(12①计句封调在县,充分了运则, 3.B 【析】遇干主要得现污是校式排技术的创听 代必落与人经群保势铅取系,听取没人民群众的 行为,D指误,张何人那没行法的权阻,C正且 调凋斜中的什与程等. 。选C. 意见要求,努力为人握务,写人角音,许摇受人民 了人民收人的程高,提高了人挂的生话冰,此分 ,T①合题意;②②材及,故选B 与法这 考答与析 -7一 对达 考与析 一8一