04七年级上册 第四单元 生命的思考-【全程夺冠中考】2025年春道德与法治听课讲义

g道德与法治 M 第四单元 生命的思考 目标导航 课程目标（核心素养、学段目标） 内容要求 1.形成健康，文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活（道 1,正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生 德修养) 活中的挫折，具备迎接挑战的能力（生命安全 2.懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观（健全 与健康教育) 人格) 2.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生 3.理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神，弘扬民 族精神，具有强烈的中华民族自豪感（政治认同） 命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 (生命安全与健康教育) 4.在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力（健全人格） 思维导图 生命的特点 来之不易、独特的、不可逆的、短暂的、有接续… 探问生命 生命有接续 生命至上，敬受生命、休成与共 养成健康的生活方式、关注自己的内在感受、 珍视生命 爱护身体 守护生命 掌握一些基本的自敦自护方法 养护精神 满足精神需求、追求真善美、传承中华优秀 传统文化 面对不同挫折的不同表现及原因 生命的思考 正确认识挫折 及时调整自己，正确对待挫折 强生命的韧性 (战胜挫折) 挫折是我们生命成长的一部分 每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自 我修复的能力 发掘生命的力量 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的 支持和鼓励 感受生命的意义 放生命之花 命的意义) 拒绝贫乏，充盈生命 活出生命的精彩 拒绝冷漠，关切他人 在平凡中创造伟大 16 第一部分·考点系统复习 考点解析 第八课探问生命 仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不 考点》1刀探问生命 断继承和创造人类的文明成果」 L.*生命有哪些特点？/怎样认识生命？/为 3.*为什么要敬畏生命？/如何理解生命至上？ 什么要珍爱生命？ (1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、 (1)生命来之不易，是大自然的奇迹 有力量的，生命是崇高的、神圣的。 (2)生命是独特的。每个人有不同的人生道 (2)生命都是宝贵的，在金钱、权势等外在的 路，每个人的生命都不可替代。 东西面前，生命价值高于一切。 (3)生命是不可逆的。生命的时光一去不 (3)生命至上，自己和他人的生命是同等重 复返。 要的，我们要自觉珍爱他人的生命，如同珍 (4)生命是短暂的 爱自己的生命一样。 (5)生命是不可预知的，每个人都无法抗拒 (4)生命是休戚与共的，每个人都需要与他 生命发展的自然规律。死亡是人生不可避 人共同生活。 免的归宿，我们要从容面对生命的不可预 4.火如何做到敬畏生命、休戚与共？ 知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命 (1)意识上：从对自己生命的珍惜走向对他 投入到无限的奋斗和奉献之中。 人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人 (6)生命是有接续的。 共同生活。 回名言警句 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎 ①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关 生命是短暂的。 注、关怀和善待身边的每一个人。 ②人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是不可逆的 (3)道德上：发自内心地敬畏生命，与周围的 ③未知生，焉知死。 一向死而生，从容面对生 生命休戚与共。 命的不可预知，更加热爱生命。 回名言警句 2.如何理解“生命有接续”？ ①仁者爱人、推己及人。—自觉珍爱他人的 ()一代又一代的个体生命实现了人类生命 生命，如同珍爱自己的生命一样 的接续。在人类生命的接续中，我们总能为 ②善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生 自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 命。 谨慎地对待生命关系，处理生命问题， (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命 ③恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞 的传承关系中，我们能更好地认识和面对自 让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。一要 己的生命。 懂得关爱他人，与人为善：要懂得羞耻，有自尊 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人 心：要做到以礼待人，尊重他人：要懂得辨别是非 类的精神文明也不断积累和丰富。每个人不 善恶，提高道德修养，增强法治意识。 17 g道德与法治 第九课珍视生命 续表 考点》2珍视生命 具体情况 方法和措施 躲到坚固的物体下，以手臂护头：若被 1.*养成健康的生活方式的原因、常见的健康 地震 埋，用砖块敲击出声求救 的生活方式 ①保持镇静，不要硬碰硬。②想办法 (1)原因：关心身体的状况，养成健康的生活 校园暴力 逃离现场。③告知老师或家长。①远 方式，是一种对生命负责任的态度。 离不良学生。⑤上下学结伴而行 (2)健康的生活方式：合理的饮食、作息规 ①车祸发生后，及时采取自款行动，保 交通事故 持冷静。②若车门变形，果断打破车 律、睡眠充足、适量运动、良好的卫生习惯、 窗逃离。③第一时间找打求救电话 注意保护视力、远离烟和毒品等有害物质、 考点3增强生命的韧性（战胜挫折） 了解自己的药物过敏史、不滥用药物、了解 1.面对不同挫折的不同表现（感受/反应）及 家庭成员的健康信息、定期做身体检查等。 原因 2.*如何守护生命？（爱护身体和养护精神） (1)不同表现/感受：①面对不同的挫折，不 ①关心身体的状况，养成健康的生 同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 活方式，对生命负责 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受 ②关注自己的内在感受，不做出过 (1)爱护身体 激的行为，爱惜自己的身体 和行为反应也是不同的。③同一个人在生 ③增强安全意识，自我保护意识，提 命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受 高安全防范能力，掌提一些基本的 和行为反应。 自教自护方法 (2)原因：产生这些不同感受和行为反应的 ①过精神生活，满足精神需求（精神 风貌反映生命状态) 主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。 ②需要物质的支持，但不完全受物质生 2.*怎样正确认识挫折？/挫折的表现、影响 活条件和外部环境的制约，不过度地追 及应对方法 (2)养护精神 求物质攀比：守住心灵，追求真，善、美 (1)表现：遇到的阻碍、失利乃至失败。 ③守护精神家园，传承中华优秀传统 文化，弘杨民族精神（每个人的精神 (2)影响：①消极影响：面对挫折，我们可能 生命都流尚着中华民族文化的血脉， 会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如 离不开中华优秀传统文化的滋养) 果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消 3.女常见的自救自护方法 沉，甚至做出不恰当的行为。[挫物就像弹 具体情况 方法和措施 笺，你强它就弱，你磊它就疆。] ①向高处转移，等待救援。②利用木板、 ②积极影响：生活中的挫折是我们生命成长 树木等可漂浮物做水上转移。③当发现 洪水 敕援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红 的一部分。[人生不如喜事十之八九。]得 领巾等物品，发出求救信号。④夜晚，利 意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、 用手电简及火光等光源发出求救信号 精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加 ①关闭电源，煤气开关。②拨打“119” 丰富的生活经验。 火灾 火警电话。③用湿毛巾梧住口鼻，葡 訇逃生（切勿乘坐电稀）。④如果所在 (3)应对方法：及时调整自己，正确对待 楼层较低，可利用绳索，床单逃生 挫折。 18 第一部分·考点系统复习 3.如何正确面对挫折，发掘生命的力量？ 做自己热爱和有兴趣的事情。C.走出家门， (1)思想上：发现、发掘自己的生命力量，认 了解他人不同方式的生活。d.外出旅行，看 识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 看不同的风土人情 我调节和自我修复的能力。 (2)拒绝冷漠，关切他人。①关注自身的发 (2)行动上：①增强生命韧性，培养自己面对困 展，关切他人的生命，善待他人。②用真诚 难的勇气和坚强的意志。方法与技能：a欣 热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同 赏、培养幽默感。b.和自己信任的人谈一谈。 营造一个互信、友善、和谐的社会。 c.考虑并接受最糟糕的结果。d.关心、帮助 (3)*在平凡中创造伟大。/实现生命的价值 他人。e.培养某方面的兴趣。②不排斥借 的做法。①运用自身的品德、才智和劳动，创 助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求 造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 帮助，获得他人的支持和鼓励。 社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精 第十课绽放生命之花 神财富。②用认真、勤劳、善良、坚持、责任 考点》4绽放生命之花（生命的意义） 勇敢书写自己的生命价值，为家庭的美好、社 1.怎样的一生是值得的？/生命的意义 会的发展贡献力量。[伟大在于创造和 (1)对自己：能够活出自己的人生，自食其 秀被。] 力，实现自我价值。 4.*作为中学生的你，如何实现生命的意义？ (2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的 [知拓毫] 爱心，无论大小，自愿承担责任 (1)树立远大理想，心怀爱国之情，将个人命 (3)对社会：能够将个人理想与国家发展、民 运与祖国命运紧密相连。 族复兴和人类命运结合起来。[为中华民 (2)战胜挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力 族伟大复头而读书。] 量，增强生命的韧性。 2.为什么要探索生命的意义？ (3)积极参与社会公益活动，服务和奉献社 (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力 会，承担责任，不言代价与回报 之一。 (4)努力学习科学文化知识，脚踏实地、艰苦 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 奋斗，全面提升个人素养。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的 国易错易混 生活经历中一点一点地建构自己，形成人们 1.“人生不售来回票”寓示了生命是短暂的。 所说的“我的人生”。 (×)】 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 改正：这句话的意思是生命只有一次，失去 3.如何活出生命的精彩？ 了就不会再来，说明生命是不可逆的，并不 (1)拒绝贫乏，充盈生命。①热爱学习，乐于 是说明生命是短暂的 实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充 2.自己的生命最重要，我们只需要珍视自己的 满色彩与活力。②敞开胸怀，不断尝试与他 生命，不需顾及他人的生命。(X) 人、社会、自然建立联系，丰富生命中的道德 改正：生命至上，自己和他人的生命是同等 体验，增强对生命的感受力、理解力，让生命 重要的，要自觉地珍爱他人的生命，如同珍 充盈。方法与技能：a.阅读好书。b.专注地 爱自己的生命一样。 19 g道德与法治 3.经历的挫折越多越能取得成功。(X) 5.我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生 改正：生活中的挫折是我们生命成长的一部 命，不需要做其他的接续。(X) 分，需要及时调整自己，正确对待挫折，并不 改正：我们每个人都不仅仅是在身体上接续 是越多越好。 祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人 4.养护精神需要以物质为基础，物质条件贫 类的文明成果。 乏，精神就无法养护。(×)】 6.一个人只有做惊天动地的大事情，才能实现 改正：过度的物质追求、物质攀比，容易使我 人生价值。(X) 们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的 改正：伟大在于创造和贡献，平凡中也可以 财富。 孕育伟大。 典例点悟 命题点1探问生命 A.推动长沙国际影响力不断增强 1.[2024天津]泛黄的家谱浸透着家族的血脉， B.助力长沙建设法治政府 传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。 C.促进人们养成健康的生活方式 D.提升人们的科学文化素养 园眼图圆图因图 图因 3.[2024黑龙江]在我们的成长中，以下图片给 图固因 我们的共同启示是 4444 岳至图圆网固图图贸图十图图 圆 团图四 《孔子世家诺》节遗 b 合理饮食 故量运动 保护税力 上述材料告诉我们，生命是 A.守护生命要尊重生命的独特性 A.艰难的，要迎难而上 B.守护生命要善待他人生命 C.守护生命首先要关注自己的身体 B.脆弱的，要拒绝伤害 D.守护生命要关注自己的精神发育 C.不可逆的，应只珍爱自己的身体 命题点》3增强生命的韧性（战胜挫折） D.有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 4.[2024陕西]【做安全监督员】 命题点》2珍视生命 2024年2月23日，某市发生因电动车起火 2.[2024长沙]近年米，体育已成为人民群众休 引发的重大火灾，事故造成至少15人死亡， 闲生活的重要选择。长沙开展丰富多彩的 40多人受伤，令小秦震惊。为此，他搜集了 群众体育活动，让更多人进入运动场、体育 以下资料。 馆，一起动起来、跳起来，让长沙这座千年古 2023年全国共接报电动自行车火灾2.1万起，比 2022年上升17.4%。80%的电动自行车火灾是在 城充满生机和活力。开展群众体育活动能 充电时发生的。90%的电动车起火致人伤亡案例 发生在门厅，过道及楼梯间。 20 第一部分·考点系统复习 小秦所在社区根据相关法规，发布了禁止电 5.[2024河南]下边漫画《经历风雨的孩子更会 动自行车进入楼内的通告。但某业主仍将 努力奔跑》给我们的启示是 () 电动自行车停放在楼道内充电 请结合资料，运用所学知识，帮助小秦劝说 这位业主。(6分) 经历风雨的藏子更会努力奔跑 ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行 有所止②只要主动融入社会生活，就能够 取得进步和成长③要勇于在逆境中锤炼 自己，增强自身的生命力量④增强生命韧 性，培养克服困难的勇气和坚强意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 命题点》4绽放生命之花（生命的意义） 6.[2024北京]“白天上班，晚上学艺”，上夜校 正在成为青年人新的生活方式。青年夜校 有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能 等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和 发展可能。上夜校有助于青年人() ①加强学习，不断提升自身素质②释放压 力，避免负面情感产生③编织梦想，防止 未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历 体验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 见配套《自主选练本》 自主选练 21发建方售，要寿或良好的学厚早简，及时发可和 第三单元师长情的 太.①生命是遗的，不可走的，要丹悦生合，黎畏生合 参考答案与解析 明. 【确例点情】 ©装橙强安全意积，闺有定介待程接力：懂护好程第人图 (本题为开益性硫图，言之有座皆可给分) 【C【解解①与题十老关，十授有体理格授知县 全，中要增保规晰意肌，自童湾守观渊，里的壮会我序 第一部分考点飘统复习 1)层间：珍捐时光不负青春，刻办学习等，4本题为 是气每重夏的工作，风店视，尊重是好师生关系的信 ①公民在行能自由和权利齿时敏，不得制言国家的、技会 开筑性题：符合题意作可阶分) 民：8面确且符价题于要求，敏透心 的，装体的料在和其能公民的合法的自由和权利：【每点 二产特阀规划与转时料复发”清南地国理了中 三D【翻析】4语风，指得中已是一种专门明绿容精 2分任答血即闻，其他合理表达套可的精静分) 七年领上期 学时代的的值中李代是人中装的镇阶段，方我们的 议，杆十鞋狮都有口已载学风格和方式：正心正确挂校合 (D【相新】①与题千无关，爱两主装测周的是在通 第一单元成长的节抢 土急定业要基感。2”鼎目时闲规划与鼎板时同复自“清哪 u聚米，较店山 境中或长，司自对生命的险具：他现达围，主病确人社会 【典例贞】 电米我了？可的重要意义，学习亮我们心中的再阳.常发 ⊥C【解析】“春看可无性方导，解甲城用的干一室 生清只是取周费感粗成长的条件之一，不路厘一条并相色越 力，中民表2刀 1,A【解新】一千复之行，始于足下的意息是是一千 结果，正璃且符合整十鉴装，胶品山 行式，挂升我的密力相霄草-止我门度间更如壁皇相白自 甲，不装售修不还表达了战士星定的程国之志和美新 6任【解抚】时鼠，镜真情感意以意免：指能，人 里亮，是只亚第一业开始的，这自示我们矣孩税当下，属 一成一离的事曲因。料看目标逐多利通：A符合题意： 1我皮当像这名中学生一样，珍指中学到先，输好训利规 无是羽精柳，B与想意不将，室剑锋从音写鸟：到龙香自者 生意免有挂折，精止未案赠物推街不视实：正确且的 :合理安摩间.形现健康的学习，生请为式，军我门要不 0,CD每1登有体死.位A 断及县销，效夏好竹自己，每点1分，其施合平表逃小可 风不止，子武养调案不传”体呢的是对茶童的重湿相对及时 ,D【新梗】分期圈文，毛洋条年少时的高首许表出 【自主透峰】 了他立志外出象学，成流对名的决心，风现了这大的志的 所带含什】 号￥的所，4门合遥度。植这C, A编·琴调达解 彩此骨新可年：D符合通鱼：A虽调的是季习的志度，：说 第二单元友流的天密 (B【解所】叠洲中的行要阳孩子一赵打问区：不烫 LC &A LC 【典例含得】 框可赠划南商千子”们依我1安用自好为话柔解传承子 LB【解矩1心量屋，如果不具备教人的密力，”餐不 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