第六章《生物体的结构层次》知识清单-2024-2025学年华东师大版（2024）七年级上册科学

第六章《生物体的结构层次》知识清单 第一节细胞 （一）细胞的发现与细胞学说 1. 1665年，英国科学家______用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。 2. 细胞直径一般只有几微米到几十微米，需用______才能看到，最小的细胞为______。 3. 细胞学说的主要内容包括：所有的动物和植物都是由______构成的；细胞是生物体______和______的单位；细胞是由______产生的。 （二）细胞的基本结构与功能 1. 植物细胞结构与功能 细胞壁：具有______和______细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界的______。 细胞质：呈______态，许多生命活动在这里进行。 细胞核：含有______，控制细胞的______。 叶绿体：植物细胞特有的结构，是进行______的场所。 液泡：内有______，含有水、色素、酸味、甜味等物质。 2. 动物细胞结构与功能 动物细胞具有______、______、______、______等结构。其中细胞膜的功能是；细胞质是______；细胞核；线粒体。 3. 动植物细胞结构对比 动植物细胞共有的结构有______、______、______、______。 植物细胞特有的结构是______、______、______。 （三）显微镜的结构与使用 1. 显微镜的结构 镜座：______镜身。 镜臂：______镜身。 载物台：放置______。 压片夹：______玻片。 遮光器：上有______，可调节______。 反光镜：采集并______光线，有______面镜和______面镜，______面镜聚光能力强，光线暗时使用；______面镜光线平，光线亮时使用。 镜筒：连接______和______。 物镜转换器：______物镜。 粗准焦螺旋：可______升降镜筒，用于______物像。 细准焦螺旋：能______升降镜筒，使物像更加______。 目镜、物镜：起到______物像的作用。目镜螺纹，长度越长，放大倍数越；物镜______螺纹，长度越长，放大倍数越______。 2. 显微镜的使用步骤 安放：______拿轻放显微镜。 对光：转动______，使低倍物镜对准通光孔，调节遮光器和反光镜，找到______视野。 放片：将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，使标本对准______。 调焦：先转动______，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面看着______，以免压破玻片标本或损伤物镜镜头；然后左眼注视目镜，反向转动______，使镜筒缓缓上升，直到看到物像，再转动______，使物像更加清晰。 观察记录：用______眼观察，______眼睁开绘图记录。 收镜整理：实验结束后，取下玻片，转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒下降，反光镜垂直，将显微镜放回原处并整理。 3. 显微镜使用中的相关问题 视野明亮程度调节：光线强时，用______光圈和______面镜；光线弱时，用______光圈和______面镜。 玻片移动方向与物象移动方向：二者方向______，移动玻片时，物像偏向哪个方向就将玻片向哪个方向移动，即“______”。 显微镜的放大倍数：放大倍数=放大倍数×______放大倍数。放大倍数越大，视野范围越，细胞数目越______，物像越______，视野越______；放大倍数越小，视野范围越______，细胞数目越______，物像越______，视野越______。 低倍镜转高倍镜观察：①移动装片，将观察对象移到______；②转动物镜转换器，把______对准通光孔；③调节光圈或反光镜，视野亮度；④调节，直到看到清晰的物像。 （四）细胞的分裂、生长与分化 1. 细胞分裂 概念：一个细胞分成______细胞的过程。 过程：一分为二→细胞质分成两份→中央形成新的，若是植物细胞还会形成新的______。 特点：在细胞分裂过程中，的变化最明显。染色体先，后______，因此新细胞和原细胞所含的遗传物质______。若原细胞染色体数目为n，则该过程中染色体数量变化可表示为n→______→n。 意义：细胞分裂使细胞______增多，是生物体生长、发育和繁殖的基础。 2. 细胞生长 概念：细胞不断从周围环境中吸收______并转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 限制：细胞不能无限长大，生长到一定大小就会进行______。 3. 细胞分化 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在______、______和______上发生差异性变化的过程。 结果：细胞分化形成不同的______，细胞分化后，遗传物质______发生变化。 （五）单细胞生物 1. 单细胞生物整个身体只由______细胞构成，但能够独立完成各种生理功能。 2. 常见的单细胞生物有______、______、______、______、______等。 3. 以草履虫为例，草履虫通过______的摆动在水中旋转前进，能对外界刺激作出反应，趋向______刺激，逃避______刺激。 第二节组织、器官和系统 （一）组织 1. 概念：形态______，结构和______相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 2. 植物组织 保护组织：位于______，起______作用，如叶的表皮。 营养组织：位于______，贮存营养物质，如叶肉、果肉。 输导组织：位于______，起运输水分和养分的作用，如导管和筛管。 机械组织：位于______，起支持作用，如纤维。 分生组织：位于______，起到分裂增生的作用，如根茎的顶端。 分泌组织：位于______，分泌物质，如蜜腺。 3. 动物组织 上皮组织：细胞排列______，分布在______、内脏表面，具有______作用和分泌、吸收物质的功能，如皮肤上皮。 结缔组织：由血液、软骨、肌腱等间隙较______的细胞构成，具有______、支持等功能。 肌肉组织：分______、______、______，具有______和舒张的作用，如心肌、骨骼肌。 神经组织：主要分布在______、脊髓和神经中，具有接受刺激、产生和传导______的作用，如脑神经。 （二）器官 1. 概念：由多种______按照一定的次序组合在一起，具有一定______的结构。 2. 植物器官 营养器官：______，吸收水分、无机盐；______，运输水分、无机盐和有机物；______，进行光合作用制造有机物。 生殖器官：______、______、______。需要注意的是，______植物没有真正的花和果实，孢子植物中的______植物没有根茎叶的分化，苔藓植物没有真正的根。 3. 动物器官：动物体的器官包括感觉器官、消化器官、呼吸器官、循环器官、生殖器官、排泄器官等，如动物的心脏、肺、肝、肾、胃、唾液腺、大脑、皮肤等。 （三）系统 1. 概念：能够完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的顺序组合在一起形成系统。 2. 人体系统：人体的八大系统分别是______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统。 3. 动植物体结构层次对比 植物体结构层次：由小到大依次是______→______→______→植物体。 动物体（人体）结构层次：由小到大依次是______→______→______→______→动物体（人体）。 答案 第一节细胞 （一）细胞的发现与细胞学说 1. 罗伯特·胡克 2. 显微镜；支原体 3. 细胞；结构；功能；细胞分裂 （二）细胞的基本结构与功能 1. 植物细胞结构与功能 保护；支持 物质交换 凝胶 遗传物质；遗传 光合作用 细胞液 2. 动物细胞结构与功能 细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；保护细胞并控制物质进出细胞；进行生命活动的场所；含有遗传物质，控制细胞的遗传；呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量 3. 动植物细胞结构对比 细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体 细胞壁；叶绿体；液泡 （三）显微镜的结构与使用 1. 显微镜的结构 稳定 提握 玻片 固定 光圈；通光量 反射；平；凹；凹；平 目镜；物镜 调换 大幅；寻找 小幅；清晰 放大；无；小；有；大 2. 显微镜的使用步骤 轻 转换器；明亮 通光孔 粗准焦螺旋；物镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋 左；右 3. 显微镜使用中的相关问题 小；平；大；凹 相反；偏哪移哪 目镜；物镜；小；少；大；暗；大；多；小；亮 视野中央；高倍镜；增加；细准焦螺旋 （四）细胞的分裂、生长与分化 1. 细胞分裂 两个 细胞核；细胞膜；细胞壁 染色体；复制；均分；相同；2n 数目 2. 细胞生长 营养物质 分裂 3. 细胞分化 形态；结构；生理功能 组织；不 （五）单细胞生物 1. 一个 2. 大肠杆菌；酵母菌；草履虫；变形虫；衣藻 3. 纤毛；有利；有害 第二节组织、器官和系统 （一）组织 1. 相似；功能 2. 植物组织 表皮；保护 叶肉、果肉 导管和筛管 纤维 根茎的顶端 蜜腺 3. 动物组织 紧密；体表；保护；大；运输 心肌；骨骼肌；平滑肌；收缩 脑；兴奋 （二）器官 1. 组织；功能 2. 植物器官 根；茎；叶 花；果实；种子；裸子；藻类 3. 动物器官：无 （三）系统 1. 器官 2. 人体系统：运动；循环；消化；呼吸；泌尿；神经；内分泌；生殖 3. 动植物体结构层次对比 细胞；组织；器官 细胞；组织；器官；系统 学科网（北京）股份有限公司 $$