第九章第二节 巴西（第一课时） 导学案-2024-2025学年粤人版七年级地理下册

向林中学7下地理学科导学案 9.2巴西（第一课时） 班级： 姓名： 授课人：黄 再 玉 一、学习目标 1.运用热带雨林分布图等资料，概括热带雨林的分布特点。 2.运用图文资料，归纳亚马孙热带雨林的环境效益与经济效益，认识森林对生态环境的重要意义。 二、课前学习任务 学生认真仔细阅读教材P98～P99相应内容，完成下列问题。 1. 巴西的海陆位置： 2. 巴西的两种气候： 3. 找出亚马孙热带雨林的环境效益勾划在教材上。 三、课上学习任务 【学习任务一】巴西的地理位置 请根据地图描述巴西的地理位置。 半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 美洲国家和地区图 【学习任务二】巴西的自然环境 阅读巴西地形图和巴西气候类型图，完成下列任务。 1.找出巴西主要的地形区，概括巴西地形、地势特点。 地形： 以 、 为主。 地势： 高 低 2.说出巴西主要气候类型的分布及气候特征。 气候类型 气候 气候 分布地形区 气候特征 3.在巴西地形图找到并画出巴西水量最大、流域面积最广的河流，并分析形成原因（从地形和气候分析）。 【学习任务三】亚马孙热带雨林的环境效益 小组讨论：读图并结合教材P98～P99相关资料，说说雨林有哪些重要效益？ 【课堂练习】 纺锤树（如下面左图所示）粗壮的树干在湿季时能吸收大量水分，一棵30米高的纺锤树，体内可贮存2吨多水，可供人们在干季和有火情时急用，在树干上挖孔就能取水，素有“植物水塔”的美誉。 1．下面右图中，最有可能反映巴西纺锤树生长地区气候特征的气温曲线和降水量柱状图的是（  ）地区气候特征图 纺锤树 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.巴西拥有世界上面积最大的热带雨林，热带雨林的环境效益和经济效益包括（　　） ①为全球提供新鲜的空气 ②调节气候③提供木材、药材、食品等   ④维护生物多样性 ⑤防止土壤侵蚀  ⑥保护淡水资源 A. ①②③④ B. ②③④⑤ B. ③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 四、课后小结与反思 1. 我的收获： 2. 我的疑惑： 2 学科网（北京）股份有限公司 $$