高二暑假作业(五)-【步步维赢·优练必刷】2025年高二语文暑假作业

的幼芽免受侵害”，赋予植物主动性，使文章 5.CC.透出“不能尽情享受音乐的惋惜之 更具生动性和趣味性。④使用“壮丽时刻” 意”错。 和“视觉盛宴”等感叹句式，情感化的描述让 6.运用比喻手法，将“月光”比喻为“霜”，生动贴 读者对科学现象产生情感共鸣，增强了文章 切；“冷”既指月光的清冷，又指诗人身心之 的感染力。 冷，强化了诗人作客异乡的悲凉；营造了一种 答案：①口语化表达：“你知道吗？”“真可谓” 清冷孤寂的意境，达到了情景交融的艺术 等拉近读者距离；②生活化比喻：“微型能量 效果。 转换器”“调色盘”将专业概念通俗化：③拟 高二暑假作业（五） 人修辞：“植物能够成功保护自己”赋予植物 1.C本题考查对文本相关内容的理解与分析 主动性：④感叹句式：“壮丽时刻”“视觉盛 的能力。A项，“时代背景”错，应“生活场 宴”引发情感共鸣。 景”。B项，“意在表现公鸡颇通人性”错，应 高二暑假作业（四） 为“意在表现蔡老谋精于养鸡的特点”。D 1.D本题是对小说思想内容的理解与概括。 项，“他故意打扮寒酸，从而博得海府同情，挣 D项，“阚进一这样问是想提醒学生不能因为 得更多银两”错，此时的蔡老谋故意打扮寒 生活的压力而改变做人的原则。”分析错误。 酸，并非为了博得海府同情，而是因为他抓住 根据文意，阚进一这样问是想让学生自己掂 大户人家霸着穷人家的一只鸡会让人笑话的 量一下再抉择。 心理。此外，海府也并非因为同情而给他更 2.D本题是对小说艺术特点的分析鉴赏。D 多银两，而是因为过年图个彩头，且不给银两 项，“为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋 怕被人笑话。故选C。 下了伏笔。”错误，根据文意，描写“阚进一结 2.D本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能 婚以后夫妻面临的经济困境”是为后文写他 力。D项，“曲折有致，起伏跌宕”错，本小说在 们就如何处理三千元钱而产生的矛盾埋下了 情节的安排上采用顺序的记叙方式，并没有 伏笔。故选D。 “曲折有致，起伏跌宕”的特点和效果。故选D。 3.第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神 3.第一问：运用比喻的手法，写了公鸡的眼、 态，表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失 冠、尾、爪、毛和步履，生动形象，形神毕现。 望。第二处描写阚进一听了秀华那些生活计 第二问：呼应下文公鸡在海爷府院中的不 划后的神态，突出他对秀华的思想与自己不 俗表现，为下文海府重金买公鸡埋下伏笔 能达成一致的无奈。第三处描写丁文拿走钱 (或做了铺垫)。 后他的神态，表现出他对丁文视“不是好来的 4.示例一：值得肯定。①蔡老谋做事用心：虽然 钱”为救命稻草的意外和惊讶。 老街挣钱容易，但他并未为挣钱而走寻常道 4.阚进一是理想人物的象征。他公正无私，简 路，而是别出心裁，且做事专心、有方。②蔡 单直率，乐观热情，有干劲，肯努力，有理想， 老谋取财有道：他用自己养的上好的公鸡，以 寄托了作者对未来新青年的期望。秀华是现 特殊方式“卖”给大户人家，大户人家自愿“付 实（世俗）人物的象征。她重视人际关系和应 钱”，方式虽然特殊，却是正当的。③蔡老谋 酬，看重个人利益，在她身上可以看出旧文化 懂得生活：他虽没有远大理想，但善于经营生 的影子。阚进一与同事和秀华的冲突，象征 活，他用挣来的钱盖房引渠，置办家业，给儿 着理想与现实的矛盾冲突。 子娶媳妇。 53 示例二：不值得肯定。①蔡老谋专养公鸡令 6.①《其二》描写了在深宫中过着孤寂凄凉生活 人费解，给人以游手好闲的感觉。②蔡老谋 的广大宫女的悲惨境况，表达了诗人对宫女 靠养的几只公鸡用计让大户人家主动掏钱给 的同情。②主要采用了缘情布景（因情选景、 他，给人以巧取的感觉。③蔡老谋得到这些 借景抒情、用典抒情)的方式。一开头就点出 钱后，修屋引渠，娶儿媳买驴，没有更高的生 “愁”字，说明下面都是“愁”人眼中所见、心中 活目标，给人以目光短浅的感觉。 所感。主人公对季节、环境及月光的感受，都 5.B应该是表现了百姓们宁可“同袍”“同泽” 是“别有一番滋味”的。春季年年来临，而说 “同裳”也要奔赴战场，共同杀敌，誓死卫国的 “不记春”：屋中的尘土是不属于任何季节的， 精神。 而说“起秋尘”，给尘土平添萧瑟的季节感：明 6.属于重章叠句的手法。它形成了回环往复 月高悬天上，而说“独照”，美好事物在主人公 的音乐美，同时强化了诗歌的情感。由于 眼中都带有浓浓的悲凉。同时，后两句诗人 更换了词语，内容更加丰富，诗意得到抒 化用了司马相如《长门赋》中的语句，写出了 发。每章第一、二句，分别写“同袍”“同泽” 宫女的孤寂凄凉生活，表达了诗人对宫女的 “同裳”，展现了战士们克服困难、团结互助 同情。 的情景。 高二暑假作业（七） 高二暑假作业（六） 1.B本题考查学生理解文章内容的能力。文 章并没有“用显微镜殷的纤毫细腻的笔墨”写 1.C这些细节主要是为了表现女主人公丢伞 声响，此处有误，“杏花春雨般的柔媚”也有 后过度反应，说明伞对她的重要；丈夫一系列 误，原文“倘是女子，便会于雄浑苍凉之中，又 举动是正常行为，说他“冷漠、心胸狭隘” 夹杂上缠绵悱恻的韵味”，即使是女子的声 不当。 音，也以雄浑苍凉味道为主。 2.B此处运用的是夸张的手法。 2.B本题考查学生对文章思想内容与艺术特色 3.例一：那个晚上，她颤抖不已，并不时抱住头， 的分析和鉴赏。“不大合理”鉴赏评价不准确。 往墙角躲。 3.①第6段写道“从里面，不时传来鸡鸣、羊叫 例二：她见了伞后，一把夺过，忽地打开，罩在 和娃儿的笑声”，村庄自然环境险恶，随处可 头上叫道：来呀，来呀，我不怕！ 见数十丈的悬崖，狗儿在崖上尽情撒欢嬉戏 作用：①使文章结构严密、紧凑，读者读到下 却没有一只掉下崖去，农家小院鸡鸣、羊叫和 文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。②使 娃儿的笑声使小村庄充满勃勃生机，为村庄 故事表现更含蓄，更具吸引力。 增添生气； 4.①伞是小说的主要线索，贯穿着全文，在推动 ②第7一9段写到崖上崖下百姓喊话，喊声在 情节发展的同时，也使结构更加严谨完整。 空旷的山崖间回响，表达乡邻间真挚的情感 ②伞具有象征意义，它既是一个受过伤害的 以及对生活淳朴的热爱： 人生活和精神上的防护盾牌，也是造成自我 ③第13段写道“鸟儿也能飞来几只，卿卿喳 封闭、不被他人理解的一道隔膜。③是塑造 喳地叫上一阵”，突出尽管自然环境雄浑苍 人物的重要元素，主人公的实际生活和精神 凉，生物的生命力依然很顽强： 世界都与伞密切相关，她的艺术成功和命运 ④第15、16段写道“而夹带黄土的狂风却全 变化也都离不开伞。 然不理会这些…怪笑着抛酒向半空中”， 5.CC项“视听结合”错，诗中有“视”而无“听”。 “婆姨搂着被吓坏的娃儿，满崖满坡满世界 54高二暑假作业（五） 诗-词-临摹 春日秦国怀古周林 警 荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。 警 菜 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 警 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏 警 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原 警 【品赏】《春日秦国怀古》是晚唐诗人 精典例-析一 周朴的一首怀古诗。诗的前六句描绘眼前 之景，后两句表达了怀古伤今之情。诗歌 根据下面一段文字，概括快递小哥工 用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、 作的三个特点。（不超过20字） 春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉 国家邮政局的统计数据显示，中国8 败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。 家全国网络型快递企业的职工人数达 诗人春日跳望泾水之滨，不见春草，只见古 108.4万，快递行业的职工总数估计超过 碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强 140万。快递小哥每天早上5点多就得起 盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒 床，6点多就要进入工作状态，直到下午6 凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 这首诗在格律上用韵规范，对仗工整， 点才可能忙完。遇上“双11”等网购高峰 表现手法上颈联采用拟人，写景细致入微。 期，就要通宵工作。除春节外，几乎没有休 景情关系的处理是触景生情、寓情于景、写 息日。他们每天要派送100多件快递，打 哀景抒哀情，在情感上则蕴含了一种低沉、 100多通电话。绝大多数的客户对快递小 落寞的思想情绪。用极富特征的荒凉景物 哥的态度都很好，但也有个别客户，故意刁 抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。 难小哥，一个快递件让他们白跑好多回。 ·24· 遇到此类情况，快递员一般都只能忍着，一 他们之所以这么说，是因为老街商铺 方面不想惹事，一方面也出于经济考虑不 遍地，人流如织，物阜民丰，随便给你一个 想招来投诉。“客户一个投诉电话，就可能 插脚的地儿，卖个扫帚、萝筐、竹席啥的，不 让我们几十个快递白跑了。” 用走街串巷扯着嗓子吆喝，也够糊口了。 正因如此，蔡老谋的媳妇，每每见到蔡 老谋闷在家里侍弄那几只大公鸡，火气就 直往上蹿！媳妇觉得蔡老谋养鸡卖不了几 个钱，还不如编个席、拉个煤到街上卖。媳 【解析】解答本题可以先给语段分 妇隔三岔五就骂蔡老谋，瞧你这出息！你 层，然后分别概括各层大意。该语段可分 每天空着手出去拾粪，也比弄这几只鸡强！ 为四层，第一层从开头至“超过140万”，可 脑子灌鸡屎了，养鸡就养鸡呗，偏偏只逮着 以概括为快递行业职工多：第二层从“快递 公鸡养，等着公鸡腚里给你拉个金蛋来吧！ 小哥每天早上5点多就得起床”至“几乎没 蔡老谋由她说，也不搭理，只是进屋抓 有休息日”，可以概括为快递小哥工作时间 了把小米，背着手就出门了。那些公鸡见 长；第三层是“他们每天要派送100多件快 状，就跟有绳子拽着似的，乖乖地凑成一 递，打100多通电话”，可以概括为其工作 团，跟着蔡老谋出门溜达去了。 任务重；第四层从“绝大多数”至段末，写快 蔡老谋的这些公鸡，打去年年前就开 递小哥有时被故意刁难，也只能忍着，这可 始养了，当初，为了这几只鸡，蔡老谋走遍 以概括为其容易受委屈、被欺负。题目要 十里八村，选的都是那种身高羽艳的种。 求概括快递小哥工作的三个特点，这对应 每天，吃的是稻谷玉米菜叶，喂的是啦蚓蚂 的是后三层的内容，提炼其信息，注意字数 蚱米虫，偶尔，蔡老谋还弄几只小娱蚣给它 要求即可。 们啄啄。没事时，就带它们出去爬高、遛弯 【答案】工作时间长、工作量大、心理 压力大（或：易受委屈）。 儿。一年下来，这几只公鸡眼似珍珠，冠如 火焰，尾似彩虹，爪如金钩。羽毛油亮，似 习题精练 绣袍锦缎；步履强健，如将军出征，好不威 一、现代文阅读 武！清早打鸣，那叫声好似利剑一般，直冲 阅读下面的小说，完成1~4题。 云霄，简直要把天给捅破了！ 喂鸡 腊月二十九那天，天不亮，蔡老谋便起身， 王春迪 从鸡舍里抱了一只公鸡，直奔老街而去… 外乡人说老街，说街上的钱眼儿比那 这天清早，老街首富海爷府上的大门 路边的榆钱儿还多，就看你愿不愿意弯腰 刚一打开，便见一只金羽红冠大公鸡昂首 去检了。 挺颈、精神抖擞地在院子里迈着方步，毫无 ·25· 胆怯之色。正当大伙儿无比惊奇的时候， 蔡老谋躬身道，咱一乡下人，给俺十个 那公鸡挺立在院子中间，铆足了劲儿，喔喔 胆，也不敢讹到这儿啊，那只鸡的鸡冠上有 地亮了一嗓子。那个鸣儿打得清脆敞亮， 一块黑点儿，是两个月以前让别的鸡给啄 余音绕梁，像是在人的耳边吹了一口仙气， 的，不信，您瞧瞧？ 把府上男女老少都给叫醒了！ 管家微微一笑，把手上的果子递给蔡老 当天上午，管家就让人把鸡抱到了海 谋，顺带着，又从袖筒里掏了一个小银锭给他。 爷跟前，并把这喜庆事儿告诉了海爷。海 管家笑道，这大过年的，讲究你来我 爷听罢，桌子一拍，连说三声好！要知道， 往。这只鸡，既然进了门，就算你送给咱府 接年就是鸡年，大过年的，就“开门见鸡 上的新年贺礼吧。这些东西你先带去，不 (吉)”，对于生意人来说，这是多喜庆的事 成敬意，赶明路过这儿了，不嫌弃的话，进 儿啊！更何况，这只公鸡，似天鸡一般色彩 来歌歇脚。 鲜艳、威风凛凛，看一眼就想上去摸一把。 一只鸡竟然给了一个小银锭！这都够 海爷让管家抱到各个屋里去，给老太太和 买满满一车的大米了！一旁的下人看了， 大奶奶瞧瞧，让她们也高兴高兴。海爷的 惊得直吐舌头！ 小儿子，今年十岁，听大人说了这件事儿， 蔡老谋听罢，腰一弯，手一拱，说了一 手舞足蹈，还像模像样地写了一首诗，惹来 堆吉祥话。 大伙儿一阵夸赞。 管家不待他说完，抱了抱拳，便转身回 哪想到，正当午的时候，有个下人来禀 去了。 告管家，门口来了一个老农，说自己一只公 谁能想到，这只公鸡，恰恰就是这个看 鸡进了府里头，想把它要回去。 似老实巴交的乡下老汉故意放在门口的。 管家眉头微微一皱，照理，是该把鸡还 更想不到，就这个不起眼的乡下老汉，用他 给人家。堂堂一个大户人家，霸着穷人家 养的这些鸡，年前年后，几乎把老街上几个 的一只鸡，愣是不还，说出去，不让人笑死 大户人家走了个遍！开春以后，蔡老谋用 才怪！可大过年的，多好的一个彩头，整个 这些大户人家给的鸡钱，修了屋引了渠，娶 府里老老少少喜庆一番，又这么还回去了， 了儿媳买了驴！ 谁甘心？东家知道了，铁定会不高兴的。 1.下列对小说相关内容的理解，正确的一 想到这里，管家顺手抓了一包果子，对 项是 ( 下人说道，带我去见见那人。 A.小说开始两段写老街商铺林立、人流 那人不是别人，正是蔡老谋。管家见 如织、物阜民丰等，为小说主人公的出 他时，蔡老谋正坐在门口的台阶上，穿着一 场提供了时代背景。 件打着补丁的破短袄，腰间用草绳系着，两 B.蔡老谋背着手出门溜达，公鸡跟在他 手揣在袖筒里。 的身后也出门溜达，小说写这一笔意 管家问蔡老谋，那鸡，是你的？ 在表现公鸡颇通人性。 ·26 C.走进海府的公鸡体形伟岸，叫声清脆， 二、古代诗歌阅读 越突出描写公鸡的优点，就越能表现 阅读下面这首诗，完成5~6题。 海府对公鸡的喜爱。 秦风·无衣 D.蔡老谋来海府时，身穿破袄，腰系草 岂曰无衣？与子同袍①。 绳，他故意打扮寒酸，从而博得海府同 王于兴师②，修我戈矛，与子同仇。 情，挣得更多银两。 岂曰无衣？与子同泽0。 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的 王于兴师，修我矛戟，与子偕作①。 一项是 岂曰无衣？与子同裳。 A.小说欲扬先抑，先借蔡妻之口使读者 王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 对蔡老谋产生游手好闲的印象，再借 【注】①袍：长衣。行军者日以当衣，夜以 因喂鸡发财展示他的精明。 当被。②兴师：出兵。③泽：同“釋”，内衣， B.“一旁的下人看了，惊得直吐舌头”，写 指今之汗衫。④作：起。 下人的反应表情，侧面表现了蔡老谋 5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 靠公鸡发了笔财。 ( C.小说通过心理、神态、动作、语言等描 A.全诗共三章，均以“岂日无衣？”落笔， 写，表现了海府管家心思细密和办事 在反复咏唱中强化了反诘的语气和语 周全的形象特点。 意，催人奋进。 D.小说按照开端、发展、高潮、结局的结 B.或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿 构布局谋篇，故事情节曲折有致，起伏 一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷“无 跌宕，扣人心弦。 衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何 3.文中画线部分是怎样细致描写公鸡的？ 的感情。 这样写在结构上有怎样的好处？ C.“王于兴师”—秦王要发兵了。为王 而战，就是为国而战，古代人的国家观 念强烈，为君就是为国。 D.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情 形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志 4.有人说蔡老谋是个值得肯定的人物，有 豪情。 人说蔡老谋并不值得肯定，你的看法呢？ 6.该诗每章的开头形式相同，只变换几个 请结合小说进行分析。 字，这属于什么艺术手法？有什么作用？ 27