中国特色社会主义课程标准、思维导图及主干知识课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修一

高中思想政治课程结构（新课标） 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架（四个模块） 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托模块1的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 模块融合 模块融合 模块 融合 模块融合 模块融合 模块 融合 1.1 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。（实践到理论） 1.2 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 2.1 阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 2.2 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。（内涵原因） 2.3 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。（启示：方向决定道路 道路决定命运） 2.4 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。（眺望前行的路） 必修1《中国特色社会主义》课标要求 必修1《中国特色社会主义》思维逻辑、核心概念、重点知识整合 哲学思维下的教材逻辑：理论与实践、矛盾的普遍性与特殊性 中 国 特 色 社 会 主 义 回看走过的路 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 比较别人的路 基本矛盾和普遍规律：生产力与生产关系 社会主义理论 空想社会主义 科学社会主义 社会主义实践 眺望前行的路 实践 理论 理论 实践 十月革命 多国实践 中国实践 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设时期 改革开放 新时代 站起来 富起来 强起来 人类社会发展历史进程的统一性和多样性 中国特色社会主义是植根于中国大地、反映人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义 理论 马克思主义中国化时代化 原 始 社 会 地位： 生产力状况 生产关系特点 上层建筑 解体 最初阶段，最低阶段 旧石器时代：采集天然食物（采集者） 新石器时代：原始畜牧业和农业（生产者） 共同占有生产资料 平均分配劳动产品 共同劳动，平等互助 基本单位：氏族 管理方式：氏族议事会 一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定 氏族长和军事首领由议事会选举产生 氏族长负责处理日常内部事务，军事首领负责对外作战 氏族制度没有压迫，没有特权，没有强制手段。 生产工具的改进推动生产力的发展 个体劳动逐渐盛行 生产资料由氏族公有转归家庭私有，私有制的确立 贫富分化加剧，氏族成员地位不平等 原始社会解体 低下 人类社会发展历史进程的多样性（实践） 奴 隶 社 会 地位： 生产力状况： 生产关系特点 上层建筑 第一个阶级社会 金属工具的广泛使用，脑力劳动和体力劳动的分工 1.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 2.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 3.奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只 给奴隶最低限度的生活资料。 阶级 产生：随着生产力的发展，原始社会的解体 含义：一定生产关系中处于不同地位的集团 最早表现：奴隶主阶级和奴隶阶级 奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 国家 产生：原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生 含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 最早表现：奴隶制国家。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。 评价： 奴隶社会代替原始社会是历史的进步 城市的出现和文字的发明和应用 封建 社 会 生产力状况： 生产关系特点 上层建筑： ①政治上：君主专制、等级森严 ②思想上：散布，传播，鼓吹，钳制 铁制农具；耕作技术；水利事业；手工业，冶铁业；商业和城市 ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地； ②地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 ③农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进社会生产的发展 封建社会的主要矛盾： （地主阶级和农民阶级之间） 经济上：残酷剥削 ①地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制 地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。 其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等。 ②农民的反抗：抗租抗税运动、农民起义、农民战争 （封建国家的显著特征） 资本主义社 会 生产力状况： 生产关系特点 资本主义生产关系的确立 工业革命，机器大生产 ①资本家占有一切生产资料。 ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 ①基本条件：失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人和大量货币当作资本 ②形成过程：依靠暴力、通过掠夺，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。 资本主义社会的确立 ①原因：经济上，资本主义生产的发展；政治上，推翻封建统治；思想上，“自由、平等、博爱”；实践上，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 ②标志：资产阶级革命的胜利 评价 进步性：资本主义制度的确立，工业革命的完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 局限性：经济危机 资本主义社 会的经济危机 基本特征： 主要表现： 直接原因 根本原因： （基本矛盾） 必然趋势 生产过剩，是相对过剩，即相对劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩。 商品卖不出去、生产资料闲置、企业、银行破产、工人失业，生产下降，信用破坏，整个社会陷入混乱。 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 ①资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ②资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ③生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ④资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 从资本主义经济危机和基本矛盾中，探寻人类社会发展的必然趋势： 资本主义终究要被社会主义所取代。 阶段总结一：某某社会代替某某社会是历史的进步还是倒退？（一般理论+具体表现） 1、生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 2、主要标准：判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 3、奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 4、农民有自己的劳动工具甚至少量土地；劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。有一定的人身自由，能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进社会生产的发展。 5、资本主义制度的确立，工业革命的完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 从人类社会发展历史进程多样性的实践中探寻人类社会发展的统一性：两大基本矛盾运动，两大普遍规律。 知识融合：必修4《哲学与文化》第五课《寻觅社会的真谛》（历史观）第一框《社会历史的发展》第一目《社会历史发展的规律》P61-63（理论知识） 1.生产力与生产关系 （1）物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 （2）生产方式：生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。 （3）生产力 ①含义：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。（人利用和改造自然的能力） ②基本要素：包括劳动者、劳动对象和劳动资料 生产过程的主体，在生产中起主导作用 生产力发展水平的重要标志。 人类社会发展历史进程的统一性（理论） （4）生产关系 ①含义：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。 ②内容：生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。 （5）辩证关系： ①生产力决定生产关系。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，生产力的状态决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早要引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力发展起阻碍作用。 ③要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律。 反作用 生产力 反作用 决定 生产关系★经济基础 决定 上层建筑 2.经济基础与上层建筑 （1）经济基础：是指由一定社会发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和 （2）上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施 （3）辩证关系： ①经济基础决定上层建筑。 ②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它就阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会的进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。（上层建筑反作用于生产力） ③要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 3.社会发展的一般规律： ①生产关系一定要适合生产力状况的规律。 ②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 理论来源 诞生： ①唯物史观 社会主义理论 思想来源： 历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 ②剩余价值学说 马克思主义的特征 空想社会主义（评价） 《共产党宣言》的发表及其意义 一飞（空想到科学） 社 会 主 义 实 践 一国成功：十月革命 多国实践 严重挫折： 中国实践 尝试： 巴黎公社 二飞（理论到实践）开启了人类历史的新纪元 三飞（一国到多国） 东欧剧变、苏联解体 科学社会主义从空想到科学，从理论到实践，从一国实践到多国实践的伟大飞跃中，探寻科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生命力。把科学社会主义理论逻辑与中国社会发展的历史相统一。 中国特色社会主义：马克思主义中国化时代化的探索（实践探索和理论飞跃） 1、新民主主义革命的胜利（ 1919-1949 ）：P22-25 新中国的成立（辞旧、迎新、世界意义）P24——封建专制向人民民主 2、社会主义制度在中国的确立（1949-1956）：P25-27 过渡时期、社会主义革命、“一化三改”（生产力与生产关系）、最广泛而深刻的社会变革——新民主主义向社会主义 3、社会主义建设时期（1956-改革开放之前）：P27-30 中共八大（主要矛盾和主要任务）、成就（比较完整的工业体系）、意义（独创性理论成果和巨大成就、开创中国特色社会主义提供宝贵经验、理论准备、物质基础。）——在艰辛探索中前进 实践探索一：站起来 理论飞跃一：毛泽东思想 1、第一次飞跃：毛泽东思想 P29 （1）第一次结合：新民主主义革命时期 P25 （2）第二次结合：社会主义革命和建设时期 P29 实践探索二：富起来 伟大的改革开放：P31-35 1、开启的标志：（十一届三中全会）内容、意义 2、历史进程：起步阶段、逐步深化、全面深化 3、意义：四个面貌，三个飞跃；一个重要法宝，一个必由之路，两个关键一招。 4、永续发展：永无止境 理论飞跃二：中国特色社会主义理论体系 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。（创立、内容、主题、地位）P35-37 改革开放以来党的全部理论和实践主题：中国特色社会主义 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化（内涵） 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 启示：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（四个自信） 实践探索三：强起来 1、新时代（新特征）：科学内涵、国情：主要矛盾（变）、历史阶段（不变）、一以贯之 P42-47 2、新征程：奋斗目标：中国梦（中华民族伟大复兴）、党的历史使命：四个伟大、战略安排：基本实现——现代化强国 理论飞跃三：习近平新时代中国特色社会主义思想 1、创立背景 P56-58 2、核心内容:P58-61 (1)十个明确：最为核心的关键组成部分“四梁八柱”——理论观点 (2)十四个坚持：“路线图”“方法论”——实践方略 3、重要意义 4、措施:两个“不动摇” 马克思主义中国化时代化的三次飞跃（理论） 1、第一次飞跃：毛泽东思想 P29 （1）第一次结合：新民主主义革命时期 P25 （2）第二次结合：社会主义革命和建设时期 P29 2、第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系 P38 3、第三次飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想 P62 必修1综合考点 1、论证“中国没有辜负社会主义” （1）旧民主主义革命时期，为了探索复兴之路，无数仁人志士进行了各种各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国先进分子从中找到了解决中国问题的出路。可见，只有科学社会主义才能指引中国。在半殖民地半封建的近代中国，其他道路都走不通。只有将马克思主义中国化，探索适合中国国情的道路才能成功，这是历史的选择，是人民的选择。 （2）在中国革命和建设的实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想，团结带领全国各族人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义制度，开始了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。我国社会发生翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 （3）改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。团结带领全国人民开启了社会主义现代化建设的伟大航程，取得了巨大成就，迎来了中华民族由站起来到富起来到强起来的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。这一飞跃用铁一般的事实证明：只有中国特色社会主义才能发展中国。 （4）党的十八大以来，中国共产党继续坚持和发展中国特色社会主义，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，中国特色社会主义进入新时代，完成脱贫攻坚，全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标。新时代的十年伟大变革，彰显了中国特色社会主义的强大生命力，为实现为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。时代的发展告诉我们：只有坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族伟大复兴。 （5）综上所述，中国的发展告诉世界：中国没有辜负社会主义。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 $$