精品解析：黑龙江省哈尔滨市虹桥中学2024-2025学年七年级4月月考历史试题

虹桥中学2024-2025学年度七年级下学期历史4月考 一、选择题（共25道，每道2分） 1. 小王同学在网上搜索某位古代皇帝时输入关键词 “征辽东”“亡国之君”“大运河”。小王搜索是（ ） A. 隋文帝 B. 汉武帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 2. 隋朝统一的历史意义中，最能体现历史发展趋势的是 （ ） A. 结束了长期分裂割据的局面 B. 有利于社会经济的恢复和发展 C. 促进了民族融合 D. 推动了政治制度的变革 3. 隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移产生重大影响 D. 交通建设促进国家统一稳定 4. 隋朝为加强对户籍的管理，规定不许大家族聚居，必须分房，各自立户。这项措施使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高。此项措施的直接目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 巩固国家统一 C. 提高生产效率 D. 促进人口增长 5. 与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 提高了官僚队伍文化素养 D. 扩大了选官范围 6. 隋朝末年，百姓为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称 “福手福足”。这种现象反应了 （ ） A. 农民起义的严重后果 B. 百姓的愚昧无知 C. 当时战争频繁和残酷 D. 隋炀帝时期的残暴统治 7. 唐朝建立的时间是 （ ）。 A. 618年 B. 626年 C. 627年 D. 635年 8. 唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下图所体现了唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 勤俭节约 C. 虚心纳谏 D. 广纳贤才 9. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 10. 唐前期，科举中制举科目以文辞科和儒学科居多，策问针对性不强；唐中后期则以政事科为主，策问的题材包括军费开支、土地兼并、边疆关系等重大问题。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 中央提高了选官标准 B. 提升官员品行的需要 C. 国家政治形势的变动 D. 君主专制不断的强化 11. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”对诗中提到的皇帝，自古以来就褒贬不一。下列有关她的叙述不正确的是（ ） A. 她是我国历史上唯一的女皇帝 B. 她晚年称帝，改国号为周 C. 她重用人才，重视发展生产 D. 她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 12. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征狙逝，遂亡一镜矣！”由此可以印证唐太宗（ ） A. 爱民如子 B. 虚心纳谏 C. 提倡节俭 D. 重视文教 13. 秦始皇汉武帝与唐太宗都是中国历史上的杰出君主，他们的所作所为对中国历史的发展产生了深远影响。下列关于他们共同点的表述正确的是（ ） A. 都结束了春秋战国的分裂局面 B. 都实行“尊崇儒术”的措施，加强思想控制 C. 都完善科举制度，扩充国学的规模 D. 都促进了统一多民族国家的建立或发展 14. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 15. 下列对“贞观之治”的描述，错误的是 （ ） A. 政治清明，社会安定 B. 经济发展，文化昌盛 C. 边疆稳固，民族交融 D. 赋税繁重，民不聊生 16. 唐朝手工业在开元时期达到高峰，其中以色彩亮丽闻名的是（ ） A. 青瓷 B. 白瓷 C. 唐三彩 D. 珐琅器 17. 读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合主标题是 （ ） A. 唐朝繁荣社会经济 B. 唐朝艺术的兴盛 C. 唐朝社会风气开放 D. 唐朝成熟的商业网络 18. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 19. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 20. 唐天宝年间，十镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万。节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”，这一现象导致唐朝（） A. 政府对地方控制加强 B. 中央集权受到了威胁 C. 人口下降现象严重 D. 国势开始由盛转衰 21. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖的诗句，他是 A. 李自成 B. 黄巢 C. 张角 D. 李密 22. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A. 推动统一的发展趋势 B. 形成崇尚奢侈的风气 C. 说明当时社会稳定 D. 加剧了政权间的冲突 23. 下列属于唐朝灭亡原因的是（ ） ① 藩镇割据 ②宦官专权 ③黄巢起义 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 24. 五代十国（907—979年）是中国历史上一段大分裂期。关于这一时期理解正确的有（ ） ①是唐末以来藩镇割据局面的延续 ②北方政权更迭，政局动荡不安 ③“十国”是指北方地区的十个政权 ④南方政局相对稳定，经济也有一定的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 唐玄宗改革税制 B. 科举制推动了教育的发展 C. 武则天重用人才 D. 唐太宗鼓励发展农业生产 二.非选择题（共20分） 26. 阅读下列材料，回答相应问题。 科举制度是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选士制度。采用考试成绩来选拔人才的科举制，是以考试为主，荐举为辅。 A.朝廷集中选士大权，采用考试办法，分科举人，当时的进士科的设置，标志着科举制度的正式产生。 B.魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官。为改变此情况，废除了前朝选官制度，依才能取士 C.大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 D.注重文教，科举制发展完备 E.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 请根据以上材料，选择与政策相对应的统治者，将序号填写至下列表格中。 隋文帝 隋炀帝 武则天 唐太宗 唐玄宗 ______ ______ ______ ______ ______ 27. 阅读下列材料，回答相应问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 尽到隋亡为此河，至今千里赖通波。 北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。 （1）材料一中的唐诗描写的盛世景象是什么?当时的统治者是谁?这一盛世局面在哪一事件后被打破的? （2）请运用唯物史观（辩证法）评价材料二大运河的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 虹桥中学2024-2025学年度七年级下学期历史4月考 一、选择题（共25道，每道2分） 1. 小王同学在网上搜索某位古代皇帝时输入关键词 “征辽东”“亡国之君”“大运河”。小王搜索的是（ ） A. 隋文帝 B. 汉武帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，隋炀帝还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动， 民不聊生，社会矛盾激化，最终导致农民起义推翻隋朝统治，C项正确；隋文帝在位时期开创开皇之治，不符合题意，排除A项；汉武帝实现西汉大一统，不符合题意，排除B项；唐玄宗前期开创开元盛世，后期统治期间出现安史之乱，不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 隋朝统一的历史意义中，最能体现历史发展趋势的是 （ ） A. 结束了长期分裂割据的局面 B. 有利于社会经济的恢复和发展 C. 促进了民族融合 D. 推动了政治制度的变革 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国，隋统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展，A项正确；隋朝的统一有利于社会经济的恢复和发展，这是统一带来的具体效果，而非趋势本身，排除B项；南北朝时期民族融合已加速，隋朝统一后继续这一进程，但民族融合是长期现象，并非统一独有的趋势体现，排除C项；隋朝创立三省六部制、科举制等，影响深远，但这些制度变革是统一后的产物，而非趋势的直接体现，排除D项。故选A项。 3. 隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移产生重大影响 D. 交通建设促进国家统一稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“有力地加强了南北经济文化联系”“成了……唐王朝的生命线”可知，大运河的修建有利于加强南北经济文化交流，有利于国家的发展，D项正确；题干没有体现当时中国的人工运河修建技术水平，排除A项；材料没有体现水路交通是当时主要的交通形式，且唐朝时期交通形式是海陆并举，排除B项；材料没有涉及经济重心的南移，排除C项。故选D项。 4. 隋朝为加强对户籍的管理，规定不许大家族聚居，必须分房，各自立户。这项措施使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高。此项措施的直接目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 巩固国家统一 C. 提高生产效率 D. 促进人口增长 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“这项措施使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高”和所学知识可知，隋朝实行的分户制度，直接目的是增加政府的收入，A项正确；材料体现的是实行分户制度来增加政府收入，而分户制度与国家统一关系不大，不符合题意，排除B项；材料中分户制度的直接目的是增加财政收入，而提高生产效率与生产力发展有关，不符合题意，排除C项；材料体现的是分户制度导致赋税的增加，而促进了人口的增长与农业发展、国家政策等有关，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 提高了官僚队伍文化素养 D. 扩大了选官范围 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”和所学可知，科举制通过考试选取人才，把取士权力由地方转移到中央朝廷，反映出科举制加强了中央集权，A项正确；材料介绍的是科举制的作用之一，没有涉及民族交融的有关情况，排除B项；材料主旨强调科举制加强了中央集权，没有体现提高了官僚队伍文化素养，排除C项；材料主旨强调科举制加强了中央集权，“扩大了选官范围”与材料把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一”不符，排除D项。故选A项。 6. 隋朝末年，百姓为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称 “福手福足”。这种现象反应了 （ ） A. 农民起义的严重后果 B. 百姓的愚昧无知 C. 当时战争的频繁和残酷 D. 隋炀帝时期的残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋炀帝统治后期，暴虐无道，许多老百姓为逃避徭役和兵役，不惜将手足砍断，还说是“福手、福足”，故题干中现象反映了隋炀帝时期的残暴统治，D项正确；农民起义的严重后果是推翻隋朝的统治，与材料不符，排除A项；百姓自断手足不是愚昧无知，而是被逼无奈，排除B项；材料强调的是徭役和兵役繁重，不是战争，排除C项。故选D项。 7. 唐朝建立的时间是 （ ）。 A. 618年 B. 626年 C. 627年 D. 635年 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，618年李渊建立唐朝，定都长安。A项正确；626年是李世民登基的年代，排除B项；CD都不是，排除CD项。故选A项。 8. 唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下图所体现了唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 勤俭节约 C. 虚心纳谏 D. 广纳贤才 【答案】A 【解析】 【详解】材料中“夫民者，国之先；国者，君之本”的意思是人民是国家生存的根基，国家是君王统治的根本，可以得出，图片体现了唐太宗以民为本的思想，A项正确；材料中没有提到“勤俭节约”，排除B项；材料中没有提到唐太宗虚心听取别人的意见，排除C项；材料中没有提到唐太宗广泛招揽人才，排除D项。故选A项。 9. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 唐前期，科举中制举科目以文辞科和儒学科居多，策问针对性不强；唐中后期则以政事科为主，策问的题材包括军费开支、土地兼并、边疆关系等重大问题。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 中央提高了选官标准 B. 提升官员品行的需要 C. 国家政治形势的变动 D. 君主专制不断的强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝中后期藩镇割据、土地兼并严重，统治面临严重危机，所以以政事科为主，策问的题材也紧扣时局，说明国家政治形势的变动影响科举制，C项正确；考试科目和内容与选官标准、提升官员品行无关，排除AB项；唐朝科举制与强化君主专制无关，排除D项。故选C项。 11. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”对诗中提到的皇帝，自古以来就褒贬不一。下列有关她的叙述不正确的是（ ） A. 她是我国历史上唯一的女皇帝 B. 她晚年称帝，改国号为周 C. 她重用人才，重视发展生产 D. 她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤”和所学可知，题干反映皇帝是我国历史上第一个女皇帝武则天，她为开元盛世局面的出现奠定了基础，使唐朝进入鼎盛时期的是唐玄宗，D项关于她的叙述不正确，D项符合题意，选择D项；“她是我国历史上唯一的女皇帝”“她晚年称帝，改国号为周”“她重用人才，重视发展生产” 均是对武则天的正确叙述，ABC项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 12. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征狙逝，遂亡一镜矣！”由此可以印证唐太宗（ ） A 爱民如子 B. 虚心纳谏 C. 提倡节俭 D. 重视文教 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。材料中“今魏征殂逝，遂亡一镜矣”体现出唐太宗虚怀纳谏，B项正确；题干材料反映的是唐太宗虚心纳谏，爱民如子与题干材料不符，排除A项；题干材料反映的是唐太宗虚心纳谏，题干材料没有涉及提倡节俭，排除C项；题干材料反映的是唐太宗虚心纳谏，重视文教与题干材料无关，排除D项。故选B项。 13. 秦始皇汉武帝与唐太宗都是中国历史上的杰出君主，他们的所作所为对中国历史的发展产生了深远影响。下列关于他们共同点的表述正确的是（ ） A. 都结束了春秋战国的分裂局面 B. 都实行“尊崇儒术”的措施，加强思想控制 C. 都完善科举制度，扩充国学的规模 D. 都促进了统一多民族国家的建立或发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，秦始皇建立了我国历史上第一个统一多民族的国家——秦朝，结束了春秋战国的分裂局面；汉武帝雄才大略，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，加强思想统治，在思想上出现了大一统局面，促进了统一多民族国家的发展；唐太宗在位时，完善科举制度，扩充国学的规模，实行开明的民族政策，进一步促进了统一多民族国家的发展；因此秦始皇、汉武帝与唐太宗的共同点是都促进了统一多民族国家的建立或发展，D项正确；秦始皇结束了春秋战国以来的长期分裂局面，实现国家统一，排除A项；汉武帝实行“尊崇儒术”的措施，加强思想控制，排除B项；科举制度创立于隋朝，秦始皇和汉武帝时期没有科举考试，排除C项。故选D项。 14. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“贞观”“中书”“门下”可知，这是唐朝的三省六部制。结合所学可知，贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进 一步完善三省六部制，唐朝的三省包括中书省、门下省和尚书省；六部包括吏部、户部、礼部、 兵部、刑部和工部，三省六部制分工明确，提高了政府的行政效率，B项正确；材料涉及的是三省六部制，没有提及科举制，排除A项；藩镇割据现象出现在唐末五代时期，与“贞观年间”不符，排除C项；北宋实行重文轻武政策，排除D项。故选B项。 15. 下列对“贞观之治”的描述，错误的是 （ ） A. 政治清明，社会安定 B. 经济发展，文化昌盛 C. 边疆稳固，民族交融 D. 赋税繁重，民不聊生 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学知识，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”，“赋税繁重，民不聊生”往往是暴政导致的后果，D项符合题意，选择D项；“政治清明，社会安定”“经济发展，文化昌盛”“边疆稳固，民族交融”都是贞观之治的表现，均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 16. 唐朝手工业在开元时期达到高峰，其中以色彩亮丽闻名的是（ ） A. 青瓷 B. 白瓷 C. 唐三彩 D. 珐琅器 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐三彩是唐朝的一种陶器，以黄、绿、白、蓝、褐等多种颜色闻名，非常鲜艳亮丽。唐三彩是唐朝的典型代表，C项正确；青瓷在唐朝也很著名（如越窑青瓷），但以青色单色为主，并非以“色彩亮丽”为特色。白瓷（如邢窑白瓷）在唐朝发展成熟，但颜色以白色为主，不够多彩，排除AB项；珐琅器是明清时期（如景泰蓝）才流行的手工艺品，唐朝尚未出现，与题干不符，排除D项。故选C项。 17. 读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是 （ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 唐朝艺术的兴盛 C. 唐朝社会风气开放 D. 唐朝成熟的商业网络 【答案】A 【解析】 【详解】据题干知识结构图和所学知识可知，结构图呈现了唐朝农业（发明并推广曲辕犁和筒车）、手工业（丝织业、陶瓷业、造船业等方面成就）、商业（长安成为国际性大都会）的发展情况，这些都属于社会经济范畴，反映了唐朝繁荣的社会经济，A项正确；知识结构图内容围绕经济领域，并非艺术，唐朝艺术兴盛体现在书法、绘画、乐舞等方面，排除B项；社会风气开放涉及唐朝的社会习俗、价值观念等，与题干经济相关内容不符，排除C项；知识结构图不仅有商业，还有农业、手工业，“唐朝成熟的商业网络”不能涵盖全部内容，排除D项。故选A项。 18. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物”分析可知大量外国人出现在长安进行经商、交流、学习等，反映出长安是国际性大都市，商业繁荣，D项正确；材料中主要描述的是长安的人口构成，包括众多来自不同地区的商人、使节和留学生，以及外商在西市的商业活动，并没有关于唐朝政治制度方面的内容，排除A项；题干中没有涉及长安街区的规划相关情况，排除B项；材料涉及的是中亚、波斯、大食、新罗等各国各地区，没有提及中国的少数民族，无法体现唐朝民族关系活跃，排除C项。故选D项。 19. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图片中②曲辕犁、③筒车都是唐朝发明的，前者用于耕地，后者则是灌溉，D项正确；①秧马，宋朝时期使用，排除AC项；④是西汉的新型播种工具耧车，排除B项。故选D项。 20. 唐天宝年间，十镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万。节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”，这一现象导致唐朝（） A. 政府对地方控制加强 B. 中央集权受到了威胁 C. 人口下降现象严重 D. 国势开始由盛转衰 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“十镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万”分析可知十镇节度使及边镇兵力达49万，而京师和内地兵力仅8万，形成“外重内轻”的局面，节度使不仅掌握军队，还控制土地、人民、甲兵和财富，实际上成为地方割据势力，中央集权受到了威胁，B项正确；节度使权力过大，削弱了中央对地方的控制，排除A项；题干未涉及人口问题，且人口下降是安史之乱后社会动荡的后果，排除C项；安史之乱标志着唐朝国势开始由盛转衰，排除D项。故选B项。 21. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖的诗句，他是 A. 李自成 B. 黄巢 C. 张角 D. 李密 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”出自于唐末农民大起义领袖黄巢，黄巢在诗中借物咏志，抒发了自己傲世独立、冲天凌云的志向，故选B；李自成是明末农民起义领袖、张角是东汉末年农民起义领袖、李密是隋末农民起义领袖，均与题干中“唐末”时间不符，故排除ACD。 22. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A. 推动统一的发展趋势 B. 形成崇尚奢侈的风气 C. 说明当时社会稳定 D. 加剧了政权间的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断”和所学知识可知，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，A项正确；题干主要描述的是经济联系和商业贸易的频繁，与奢侈风气无直接关联，排除B项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，社会并不稳定，排除C项；题干中描述的经济联系和商业贸易的频繁，更多地是反映了各地之间的经济互动和依赖，而非加剧了政权间的冲突，排除D项。故选A项。 23. 下列属于唐朝灭亡原因的是（ ） ① 藩镇割据 ②宦官专权 ③黄巢起义 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 藩镇割据和宦官专权削弱了唐朝的统治力量，加速了唐朝的衰落，黑暗的统治，连绵的战火，终于爆发了唐末农民战争，瓦解了唐朝的统治，由此可知，唐朝灭亡的原因是①②③，D项正确；综上所述，唐朝灭亡是①藩镇割据、②宦官专权、③黄巢起义三者共同作用的结果，ABC项均没有完全包括，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 24. 五代十国（907—979年）是中国历史上一段大分裂期。关于这一时期理解正确的有（ ） ①是唐末以来藩镇割据局面延续 ②北方政权更迭，政局动荡不安 ③“十国”是指北方地区的十个政权 ④南方政局相对稳定，经济也有一定的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，五代十国（907—979年）是中国历史上一段大分裂期，是唐末以来藩镇割据局面的延续，此时北方政权更迭，政局动荡不安，南方政局相对稳定，经济也有一定的发展，B项正确；南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，即为十国，③不符合题意，分别排除ACD项。故选B项。 25. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 唐玄宗改革税制 B. 科举制推动了教育的发展 C. 武则天重用人才 D. 唐太宗鼓励发展农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，科举制推动了教育的发展是对科举制度的评价，是在“以史料为依据，客观地认识和评判历史”，属于历史解释，B项正确；历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，唐玄宗改革税制，武则天重用人才，唐太宗鼓励发展农业生产，都是在客观地阐述历史人物的政绩，都属于历史史实，排除ACD项。故选B项。 二.非选择题（共20分） 26. 阅读下列材料，回答相应问题。 科举制度是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选士制度。采用考试成绩来选拔人才的科举制，是以考试为主，荐举为辅。 A.朝廷集中选士大权，采用考试办法，分科举人，当时的进士科的设置，标志着科举制度的正式产生。 B.魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官。为改变此情况，废除了前朝选官制度，依才能取士 C.大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 D.注重文教，科举制发展完备 E.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 请根据以上材料，选择与政策相对应的统治者，将序号填写至下列表格中。 隋文帝 隋炀帝 武则天 唐太宗 唐玄宗 ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】 ① B ②. A ③. C ④. E ⑤. D 【解析】 【详解】根据材料“科举制度”、“隋文帝”和结合所学知识，可得出隋文帝时期因为魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官。为改变此情况，废除了前朝选官制度，依才能取士，故①是B；根据材料“科举制”、“隋炀帝”和结合所学知识，可得出隋炀帝时设立进士科标志着科举制度正式诞生，故②是A；根据材料“科举制”、“武则天”和结合所学知识，可得出武则天时期重视科举，开创了殿试和武举，故③是C；根据材料“科举制”、“唐太宗”和结合所学知识，可得出唐太宗时期增加考试科目，确立进士科为核心科目，故④是E；根据材料“科举制”、“唐玄宗”和结合所学知识，可得出唐玄宗时期注重文教，科举制越发完备，故⑤是D。 27. 阅读下列材料，回答相应问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 尽到隋亡为此河，至今千里赖通波。 北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。 （1）材料一中的唐诗描写的盛世景象是什么?当时的统治者是谁?这一盛世局面在哪一事件后被打破的? （2）请运用唯物史观（辩证法）评价材料二大运河的影响。 【答案】（1）开元盛世 ；唐玄宗，安史之乱 （2）积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 消极：耗费大量人力和财力， 加速隋朝的灭亡。 （或者加重百姓负担，激化社会矛盾） 【解析】 【小问1详解】 景象：根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和所学知识可知，唐玄宗李隆基统治前期，年号“开元”。他选贤任能、改革官职、整顿吏治，大力发展经济，使得社会安定、经济繁荣、文化昌盛，唐朝国力达到鼎盛，人口增长，小县城都有众多人口，呈现出“全盛日”的繁荣景象 ，所以诗句成为开元盛世的生动写照 。 统治者：结合所学知识可知，唐玄宗李隆基统治前期，年号“开元”。他统治时期唐朝国力达到鼎盛，人口增长，呈现出“全盛日”的繁荣景象。 事件：结合所学知识可知，安史之乱是唐玄宗末年，由安禄山和史思明发动的一场持续八年（755-763 年），使唐朝由盛转衰的大规模叛乱。 【小问2详解】 影响：根据材料二“尽到隋亡为此河”“北通涿郡之渔商，南达江都之传输”和所学知识可知，一方面，有人认为隋朝灭亡与大运河劳民伤财、激化社会矛盾有关；另一方面，肯定了大运河“北通涿郡，南达江都”，加强南北经济交流、促进沿岸发展，长期造福后世的积极作用，即要看到其在隋代的负面代价，也认可对后世交通与经济的深远价值。所以影响是： 积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 消极：耗费大量人力和财力，加速隋朝的灭亡。（或者加重百姓负担，激化社会矛盾） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$