19.《探索宇宙》教学设计 -2024-2025学年科学六年级下册青岛版

青岛版 六年级下册 《浩瀚宇宙》单元 19.探索宇宙 教学设计 单元 《浩瀚宇宙》 课题 19.探索宇宙 课时 1 核心 概念 9.宇宙中的地球。 学习内容及要求 9.6太空探索拓展了人类对宇宙的认知。 5～6年级⑦了解人造卫星和载人航天的历史，知道太空环境对人体健康的影响，关注我国航天事业的进展。 ⑧了解天文观测和利用航天器探测宇宙的历史，关注我国月球和深空探测事业的开展。 教学目标 科学观念：了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。能认识到太空探索拓宽了人类的视野。 科学思维：在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究，培养创新精神。 探究实践：能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息；运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论；采用不同的表述方式，如科学小论文、调查报告等方式，呈现探究的过程与结论。 态度责任：了解人类对宇宙的好奇和探索宇宙的需要，推动了探测宇宙技术的发展和探索工具的改进。 教学 重点 通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息；运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论。 教学 难点 采用不同的表述方式，如科学小论文、调查报告等方式，呈现探究的过程与结论。 教学 准备 教师：1.课件优化 2.学生实验材料一套。 学生：搜集有关人类探索宇宙、我国航天发展的历史、我国最新的航天成就等资料。 教学过程 教学环节 教学活动 教学备注 一、引入课题 [PPT 1 出示]观看视频，欣赏宇宙之美。 师：从古至今，人类一直向往太空，并进行着不断的探索，前面学习中，我们已经了解了人类对宇宙中天体的认识成果，人类是怎样了解到这些信息的，是运用哪些工具观察这些星体的，今天我们继续进行“探索宇宙”的活动。(板书课题) 二、活动过程 （一）了解人类天体观测技术的发展过程。　 [PPT 2 出示]小组交流搜集的信息，学生汇报观测工具的发展历史。 教师借助课件介绍观测工具的发展历史。 [PPT 3 出示]浑仪是我国古代天文学家张衡以浑天说为理论基础制造的天体观测仪器，由相应天球坐标系各基本圈的环规及瞄准器构成，一重重的同心圆环，整体看起来就像一个圆球。它的作用是用肉眼观测星空时方便定位。 [PPT 4 出示]伽利略望远镜是意大利天文学家伽利略在1607年发明的，是人类历史上第一台天文望远镜，属于一种光学折射望远镜，他用这架望远镜观察到了月球上的环形山以及木星的4颗卫星。 [PPT 5 出示]牛顿望远镜是牛顿1672年发明的世界上第一架反射式望远镜，能更清晰的观测到比较暗的天体。现代的巨型望远镜大多属于这种反射望远镜。 [PPT 6 出示]郭守敬望远镜是一台大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜，是我国自主创新的世界上口径最大、光谱获取率最高的望远镜。 [PPT 7 出示]射电望远镜：好比是天文学家的“顺风耳”，随着地球的运动，望远镜扫射天空，接受天体发来的无线电波，天文学家就是通过它捕捉来自宇宙的各种信息的。 [PPT 8 出示]‌中国天眼（FAST）是一种射电望远镜，是目前世界上最大的单口径射电望远镜，自2016年9月25日落成启用以来，中国天眼已经发现了超过900颗新脉冲星，是同时期国际上其他望远镜发现脉冲星总数的三倍以上。这些成就使得中国天眼在天文观测中发挥了重要作用，帮助人类拓展了观天的极限。 [PPT 9 出示]哈勃望远镜是目前世界上最大的空间望远镜，人们把它的诞生看成是天文学走向空间时代的一座里程碑。 [PPT 10 出示]讨论：天体观测工具的不断发展对人类探索宇宙有什么影响？ 学生讨论交流。 师总结：人类观测宇宙的工具在不断地更新和进步，观测方式由肉眼直接观测到用仪器观察，观测对象从观测可见光到光谱及电磁波，科学是在不断发展的，人类对太空的认识是随技术的进步深化和拓展的。天体观测技术的发展促进了人类观测天体能力的提高，使得人类对宇宙的观测更远、更清楚。 师：在地球上用望远镜观察宇宙，获得的信息毕竟是有限的，只有到太空中观测，才能获得更多的有关宇宙天体的信息，因此人类向太空中发射了许多宇宙探测器。 （二）了解人类进入太空的历程。 [PPT 11 出示]师：自古以来，人类就对宇宙充满了幻想，向往着飞向太空。人们经过长时间的努力取得了一些成就。谁来讲一讲？ 生讲述。 教师借助课件介绍人类进入天空的历程。 [PPT 12 出示]1.明朝初期的陶成道是世界上第一个想到并利用火箭飞天的人，被称为“世界航天第一人”。 2.1957年10月4日，苏联用卫星号运载火箭把世界上第一颗人造地球卫星送入轨道。 [PPT 13 出示]3.1961年4月12日，苏联宇航员加加林乘坐“东方”1号飞船进入太空，成为在太空旅行的第一人。 [PPT 14 出示]4.“和平”号空间站在太空中运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。 [PPT 15 出示]5. 1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机进行第25次“挑战”。就在它升空第73秒时，空中突然传来一声巨响，只见“挑战者”号顷刻间化为一团火球坠入大西洋。机上7名宇航员全部罹难。 [PPT 16 出示]6.美国“勇气”号火星探测器成功登陆火星，使人类对火星的研究进入了新阶段。 [PPT 17 出示]小组讨论：通过了解人类进入太空的历程，你有什么感想？ [PPT 18 出示]师总结：人类探索宇宙的历程不是一帆风顺的，有许多科学家付出了艰辛和努力，甚至是生命的代价，人类探索宇宙的历程是漫长曲折的，而且是不断进步的。 [PPT 19 出示]出示资料卡：中国航天大事记 [PPT 20 出示]交流中国航天大事，说一说有哪些新认识？ 师总结：我国经济的发展既促进了科学技术的发展，又促进了航天技术的发展。 （三）我国空间技术有哪些新成就？ 我们国家经过长时间的努力取得了可喜的成就。你知道我国在宇宙探索方面取得了哪些成就吗? [PPT 21——25 出示]播放幻灯片，学生欣赏。 [PPT 26 出示]讨论：了解了这些，你有什么想说的？ 生讨论交流。 [PPT 27 出示]通过本节课的学习，你有什么收获？ 师总结：科学技术是在不断发展的，随着科学技术的进步，人类会进一步揭开宇宙神秘的面纱。 三、拓展活动 [PPT 28 出示]1、思考：人类对宇宙的探测有什么意义？ 请同学们继续收集我国在探索宇宙方面取得的最新进展并做一期手抄报。 [PPT 29 出示]中国梦，航天梦，我们的征途是星辰大海。希望同学们铭记历史、传承精神，胸怀凌云志，共筑航天梦！ 四、练一练 一、选择题 1.人类历史上第一个用望远镜探索宇宙的科学家是（）。 A 哥白尼 B 伽利略 C 爱因斯坦 2.下列（）是无法往返于地球和太空之间的航天器。 A 航天飞机 B 宇宙飞船 C空间站 3.2021年5月 15日7时18分，( ）探测器成功着陆，在火星上首次留下 中国印迹。 A．天问一号 B．嫦娥五号 C．长征二号 4. 被称为“世界航天第一人”的是（ ）。 A.陶成道 B.郭守敬 C.加加林 二、判断题 1.“中国天眼”是目前世界上最大的单口径射电望远镜。（） 2．美国宇航员阿姆斯特朗是第一位进人太空的人。（） 3.人类对天体的观测经历了漫长的过程。（） 参考答案 1. B2.C3.A4.A 1.√2.√3.√ 五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 六、板书设计 探索宇宙 人类天体观测技术的发展过程 人类进入太空的历程 我国空间技术的新成就 浑仪、伽利略望远镜、牛顿望远镜 嫦娥五号、天问一号 郭守敬望远镜、射电望远镜 神州十四号、嫦娥六号 哈勃望远镜 学科网（北京）股份有限公司 $$