广西钦州市第四中学2024-2025学年高二下学期第十七周考试政治试卷

广西钦州市第四中学2024-2025学年高二下学期第十七周考试政治试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试然東后，将本试卷和答题卡-一并交回。 一、选择题:(本题共25小题,每小题2分.共50 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．科学家研究发现，干细胞在分裂过程中，端粒长度随分裂次数增加而缩短，当缩短至特定阈值时，细胞会启动基因选择性表达，分化为心肌细胞、神经细胞等特定类型细胞。这一过程既需要精确调控分裂次数的量变积累，也依赖于细胞内基因网络的整体协同。下列对该现象的哲学解读正确的是（   ） ①从干细胞到特定细胞的分化，体现了整体功能大于部分功能之和的辩证分合思维 ②端粒缩短至阈值引发细胞分化，说明质变是量变的必然结果，量变必然引起质变 ③揭示干细胞分化机制，表明认识在实践基础上不断深化，从感性具体上升到思维抽象 ④细胞分化过程中基因网络的协同作用，印证了事物发展是量变与质变的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“土笋冻”是一种许多人喜爱的闽南著名小吃，主要原料是海洋星虫，科学家通过研究从海洋星虫中发现了一种新型的兼性、纤溶酶原非依赖性的溶栓酶，这种酶完全可以克服现有溶栓药物多种弊端。科学家的这一发现（   ） ①从思维具体到达了思维抽象②由感性认识上升到了理性认识 ③是对认识对象存在状态的纯然构想④在实践的基础上运用科学思维方法推动问题解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（   ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025年中国将持续扩大免签“朋友圈”，让更多外国游客通过“China Travel”了解“真实的中国”。从“文化独特、社会安全、食物多样、人们热情”的最初感知，到从某一方面、某一角度去深入地了解中国，再到对历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合认知。这一过程表明（   ） ①初期游客对中国的“美食”“风景”印象是一种直观的个别认知 ②“China Travel”可以在获得大量的感性材料的基础上深化对中国的认识 ③要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体 ④外国人对中国的认识经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的深化过程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．新修订的《重大火灾隐患判定规则》强制性国家标准于2025年4月25日发布，并将于2025年11月1日起正式实施。此次修订的主要目的是在总结2017版标准实施经验的基础上，全面吸取火灾事故教训，丰富重大火灾隐患判定要素，提高标准的操作性。可见，《重大火灾隐患判定规则》的修订（   ） ①是对原《重大火灾隐患判定规则》的辩证否定②比原《重大火灾隐患判定规则》更能体现辩证法 ③使《重大火灾隐患判定规则》由感性认识上升到理性认识 ④使《重大火灾隐患判定规则》从感性具体发展到思维具体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上强调：“当前民营经济发展面临的一些困难和挑战，总体上是在改革发展、产业转型升级过程中出现的，是局部的而不是整体的，是暂时的而不是长期的，是能够克服的而不是无解的。”这一重要论断（ ） A． 坚持主观与客观的统一，指明了民营经济发展的基本状态 B．坚持肯定与否定的统一，确立了民营经济发展的重要地位 C．坚持普遍性与特殊性的统一，科学研判了民营经济发展趋势 D．坚持真理性与价值性的统一，为民营经济的发展注入了信心 7．“一泓清水永续北上”。从1952年提出战略构想，经历长达半个世纪的前期论证，到2002年形成了《南水北调工程总体规划》，再到2014年东中线一期工程全面通水，南水北调工程取得了重大阶段性胜利，为中国式现代化建设提供坚实有力的水资源支撑和水安全保障。从战略构想到总体规划再到全面通水，表明（   ） ①认识要经历“感性具体———思维抽象———思维具体”的途径 ②任何真理都是在反复否定旧的认识的过程中不断发展的 ③实现对事物整体本质和规律的认识标志着认识到达终点④提炼出调水规律性认识是实现从构想到通水的重要环节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．教育部携手九部门联合推出的新政明确，自2025年秋季学期始，全国普通高中将全面施行周末双休制度。非寄宿学校取消晚自习，寄宿学校晚自习不超过两个半小时。从义务教育的“双减”到高中阶段的“双休”，国家持续深化教育综合改革。据此，下列认识正确的是（   ） ①要用动态性的辩证思维看待教育政策的变化②教育政策的调整要坚持渐进性与飞跃性的统一 ③在肯定过去教育模式的基础上求实进取，开拓创新④在思维具体上升到思维抽象过程中深化了对教育本质的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．改革开放以来,我国经济社会不断发展,居民恩格尔系数从1978年的63.9%下降到2013年的31.2%,再到2024年进一步下降到29.8%,人民生活实现了从贫穷到相对富裕再到富足的转变,这反映出我国居民消费结构不断优化。下列判断正确的是（    ） ①探求生产力发展与恩格尔系数之间的因果联系运用了共变法 ②恩格尔系数持续下降表明突破量的限度就能促进事物发展 ③经济社会的发展要经历从否定到肯定再到否定的多次反复 ④从恩格尔系数看消费结构体现认识从感性具体上升到思维抽象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．10月7日，2024年诺贝尔生理学或医学奖公布，美国两位科学家因发现微小RNA及其在转录后基因调控中的作用而获奖。微小RNA是一类在基因调控中发挥关键作用的小型RNA分子。两位科学家的发现揭示了人类基因组编码超过一千种微小RNA。这一发现为理解生物体功能及其如何发育开辟了新的维度。人类对微小RNA的研究（   ） ①是一个由感性具体到思维抽象再到思维具体的认识过程②通过思维抽象完成了对事物本质和规律的整体性认识 ③把微小RNA作为从思维抽象发展到思维具体的起点④以简略化表述思维具体结果，以理想化纯然构想事物状态 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．我国科学家首次通过基因组学对深渊钩虾、深渊鱼类、微生物等进行研究。科研人员深入分析了11种深海鱼类的基因组数据，发现一些古老的深海鱼类在1亿年前就已经开始适应深海环境，而所有3000米以下深海鱼类均存在的一种特殊基因突变，在鱼类的深海高压适应中发挥了潜在作用，这一成果为研究深渊生态系统提供了珍贵数据。对深渊生物的研究（ ） ①运用综合方法从而在整体上把握深渊生物的本质和规律②运用分析方法将各种深渊生物联结和统一起来进行考察 ③以基因组数据为矛盾焦点从思维抽象逐步走向思维具体④采取求同求异并用法探求基因突变和适应深海高压的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2025年3月，中国科学家通过嫦娥六号采回的月球背面月壤样品研究，取得了重大突破。过程如下：从1600余颗岩屑中选出20颗苏长质岩屑，发现其矿物成分与月球正面样品有别：通过含锆矿物铅同位素定年分析，识别出42.5亿年和38.7亿年两期撞击事件；结合数据溯源，确定42.5亿年苏长岩来自SPA盆地内环成分异常区，最终推定盆地形成时间。该研究过程（   ） A．运用完全归纳推理增强推定结果的必然性 B．实现了认识从思维具体到思维抽象的上升 C．通过求同求异法发现月球正面样品的区别 D．通过辩证的分析与综合确定盆地形成时间 13．调查研究是我们党的优良传统和作风，是党的传家宝。1960年毛泽东首次提出要“大兴调查研究之风”，2023年3月19日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，方案出台2年来，各地各部门大兴务实之风，抓好调查研究。为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步提供了科学的方法论指引。大兴调查研究之风（   ） ①是坚持解放思想、与时俱进、实事求是的根本要求②要坚持由感性具体到思维具体再到思维抽象的认识顺序 ③是马克思主义活的灵魂，是做好各项工作的出发点④必须遵循由矛盾特殊性到普遍性再到特殊性的认识顺序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．为满足航运及抗风需求，深中大桥的建设者采用主跨1666米、桥面高91米的全离岸海中悬索桥方案，研发的新型组合气动控制技术，使桥的临界颤振风速提高至88米/秒的世界水平；考虑到锚碇对大桥的稳固作用，设计了当今世界上最大的两个海中锚碇，每个重约1百万吨。该桥的建造坚持了（   ） ①矛盾分析法，统筹考虑了航运与建桥等需要的冲突②分析与综合方法，在分析基础上形成桥的整体方案 ③折中主义，将桥的诸要素变化控制在度的范围之内④辩证的否定观，全部否定后提出全离岸海中悬索桥方案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．中医药是我国具有原创优势的科技资源，具有源远流长、特色和优势鲜明的理论体系和思维实践模式。但发展中医药需要与时俱进，要构建基于大数据和人工智能的中医药研究平台体系和自动化、信息化、高通量的中医药实验研究技术平台体系，以实现中医药的现代化和“走出去”。下列说法正确的是（   ） ①否定阶段是事物发展的较高环节，具有比肯定更为丰富的内容 ②现代科技为推动中医药持续发展提供精神动力和方向指引 ③中医药现代化是一个从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 ④辩证否定是事物自身的否定，是联系的环节、发展的环节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．2024年6月25日，嫦娥六号携带月球背面样品返回地球，科学研究揭示月球背面在大约28亿年前仍存在活跃的岩浆活动。2025年4月24日，神舟二十号飞船在酒泉卫星发射中心发射，弘扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。新中国成立以来，我国航天事业从无到有、从弱到强。只有一代代航天人坚持自力更生，才能使航天强国建设迈出坚实步伐。由此可见（   ） ①嫦娥六号科研活动体现了从感性具体到思维抽象再到思维具体的认识过程 ②我国航天事业的发展把握了事物发展过程中的渐进性与飞跃性 ③运用划分的方法界定了载人航天精神的外延，揭示了本质属性 ④如果航天强国建设迈出了坚实步伐，那么一代代航天人坚持了自力更生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．这是一个“小众”博物馆，却突然从“冷门”变“爆款”，并晋升为国家一级博物馆。近年来，洛阳古墓博物馆不断创新表达方式，通过沉浸式游览、实景剧本杀、古墓乐舞复活音乐会等方式，让古墓文化焕发新生，激发观众对“生与死”的哲学思考。游客在这里接触到的不是孤立的器物，而是完整的中国传统墓葬文化。据此，下列认识正确的是（   ） ①沉浸式体验让认识从思维具体走向了思维抽象②运用动态性的思维把握文物保护和发展的规律 ③博物馆人坚持辩证否定让古墓文化“活”起来④博物馆整体的参观氛围是单件文物精美的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．劳动教育是落实立德树人的重要途径，我们既要通过农耕、手工等传统劳动形式传承实践精神，又要结合人工智能、数字技术等新型劳动方式培养创新能力。对这一要求蕴含的辩证思维，分析正确的是（   ） ①把握适度性，防止传统与现代劳动形式的失衡②坚持动态性，在时代发展中更新劳动教育内容 ③运用辩证否定，在继承与创新中提升教育实效④注重分析综合，只关注劳动教育的细节性设计 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．少数民族文化是中华民族文化的重要组成部分，习近平总书记多次强调：“少数民族文化的保护要久久为功，多措并举。既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，又要推动其创造性转化创新性发展，让民族特色在利用中更加鲜亮。”为此，需要（   ） ①遵循辩证的否定观，以统一性的观念处理好文化传承和文化发展的关系 ②善用辩证分合思维，运用矛盾分析法把握好民族文化发展和保护的关系 ③运用辩证思维方法，在整体性与动态性的统一中推进文化的保护和传承 ④坚持从感性具体走向思维抽象，及时把文化保护的理论转化为实践成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．在2024年12月召开的中央经济工作会议上，习近平总书记总结提炼我们党对经济工作的规律性认识，提出做好2025年经济工作必须统筹好有效市场和有为政府、总供给和总需求、培育新动能和更新旧动能、做优增量和盘活存量、提升质量和做大总量这五对重要关系，为以高质量发展全面推进中国式现代化提供了科学指引。“五个统筹好”要求我们（   ） ①遵循辩证思维的整体性要求，用全面的观点看问题②在动态中把握事物发展规律，科学认识发展全过程 ③立足于未来实践遇到的问题，牢牢掌握发展主动权④要通过思维抽象活动，把握事物整体的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．针对“人工智能快速发展利大于弊还是弊大于利”这一论题，甲方立论强调：AI提升医疗诊断精度，优化教育资源分配，助力碳中和碳达峰目标实现，因此利大。乙方在驳斥中提出：若AI全面取代人类工作，将导致大规模失业，引发社会动荡，因此弊大。以下分析正确的是（   ） ①甲方运用归纳推理方法，通过典型案例论证AI的潜在优势 ②乙方运用求异法进行推理，夸大了AI应用后所带来的危害 ③双方运用了主次矛盾的分析法，用辩证思维权衡AI的利弊 ④双方应从感性具体出发，最终在思维具体中把握AI的利弊 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．2025年3月17日，国家统计局公布了2025年前2个月经济数据，其中投资、消费、工业生产等主要指标增速均实现稳中有增。这些数据显示，今年以来，宏观政策效应继续显现，经济运行起步平稳，发展态势向新向好。上述材料坚持了（   ） ①定性分析和定量分析相结合    ②归纳推理和类比推理相结合 ③辩证的分析与综合方法        ④从思维具体上升到思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．《中华人民共和国学位法》（2025年施行）规定，对存在学术不端、非法获取入学资格等行为的学位申请人，经学位评定委员会决议，学位授予单位可不予授予学位。下列对此规定说法正确的是（   ） ①法条通过明确不授予学位的情形使概念更清晰②“学术不端等行为”的列举体现了划分的逻辑方法 ③学位评定委员会的决议程序属于辩证思维的否定环节④该规定构成“只有诚信，才能获得学位”的必要条件假言判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．万宁市滨海绿道生态修复成效显著，当地严格执行《海南省海岸带保护与利用管理实施细则》“陆域200米生态红线”标准，拆除违规建筑6.2万平方米，关停3家海产养殖污染企业，腾退土地500亩建设30公里亲海慢行绿道，同步修复石梅湾至日月湾岸线珊瑚礁系统，实现“还绿于民、还海于民、还景于民”。下列理解正确的是（   ） ①“铁标准”突破客观条件制约，作出了正确价值判断②关污染、建绿道，实现了认识从感性具体到思维抽象 ③联系具有多样性，要善于利用各种资源推动生态蝶变④生态修复实现了遵循自然规律与维护人民利益的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．每到秋季，树叶纷纷落下。有观点认为，叶片的正面因密度大而更容易朝下着地；也有人认为，落叶更多的是背面朝下。但研究表明，虽然叶片存在内部结构差异与外在形态变化，在一定程度上影响着叶片的飘落状态，但旋转动能和空气阻力才是决定叶片在下降过程中朝向的主要因素。因此，在静态条件下（如无风环境），叶片落地时哪面朝上通常呈随机分布状态。这表明（   ） ①思维抽象需要经过分离和提纯等环节    ②认识的真伪最终都要经过实践来检验 ③人们的认识能力影响着社会实践水平    ④人们对事物的认识受主客观因素影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第II卷（非选择题） 二、综合题（共5小题，共50分，请考生按要求作答   ） 26．阅读材料，完成下列要求。 网络空间是亿万民众共同拥有的网上精神家园，它不仅让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速，使人们生活更加丰富多彩，而且为文化传播和科技创新搭建新平台，为经济发展注入新活力。然而，人们在尽享网络红利的同时，也时常被一些乱象所困扰。有人迷信“流量为王”，以不良不实内容蹭热度、博眼球;有人充当“幕后黑手”，组织网络水军操纵信息、刷量控评……凡此种种，不仅威胁网络安全，更会荼毒广大网民精神健康，污染网络生态。 据此，有人认为应该严格限制网络发展以保护社会的健康和进步:也有人认为限制网络发展会对人们生活和工作产生重大影响，甚至可能导致社会动荡和不和谐。 结合材料，运用“不作简单肯定或否定”的相关知识，阐述我们应该如何看待网络发展。 27．阅读材料，完成下列要求。 安徽省大力实施“千村引领、万村升级”工程，吹响了新时代新阶段建设宜居宜业和美乡村的号角。 南溪南村是远近闻名的“豆腐村”，有着千年历史。过去的豆腐作坊虽带来收益，但也造成煤烟污染、污水横流等环境问题。新一届村两委在了解本村现状的基础上，对全村豆腐作坊进行绿色升级，以“生物颗粒蒸汽发生器”代替燃煤锅炉，升级改造豆腐作坊硬件设施，着力改善人居环境。围绕“豆腐村”千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”：江边帐篷营地、百亩油葵示范基地、田园小食光等，形成吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，走出了“农文旅融合、景村企共建”的乡村振兴之路。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析南溪南村的乡村振兴之路所体现的辩证思维智慧。 28．阅读材料，完成下列要求。 自2024年秋季学期起，全国普通高中全面实行周末双休制度。这一政策被纳入“教育强国2035战略”核心部署，标志着我国人才培养模式正式迈入系统性改革新阶段。近期，多地已开始逐步落实教育类事业单位的双休制度，部分高中已经或正在开始实行周末双休。例如，广东、安徽、湖南、山东等地的部分高中已宣布实施双休制度。但是实行周末双休，这一政策引发社会的广泛关注和讨论。 安徽某地某中学班级中，学生每天学习16小时，但成绩排名无显著变化，呈现出时间投入与产出不匹配、群体性竞争加剧的现象，家长和学生抱怨“越努力越焦虑”。小胖墩、小眼睛、小豆芽、小焦虑“四小”现象的背后原因是资源有限性与竞争无限性的冲突，教育评价标准单一化导致过度竞争。为了改变这个现象，教育部陆续推出义务教育“双减”、高中“双休”政策，推行多元评价体系、限制课外补习时间来引导学生发展差异化能力，跳出同质化竞争，培养出适应新时代发展需要的人才。 (1)人们对于高中实行双休存在不同的看法。结合材料并运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识对此加以分析。 (2)请运用《逻辑与思维》的知识关于认识发展历程的知识，谈谈你对教育部政策出台过程的理解。 29．阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国各地打造矛盾纠纷调处化解“终点站”，努力构建矛盾纠纷多元化解新格局。 材料一  A镇通过司法所、派出所、律师事务所“三所一站”融合式工作机制推进矛盾纠纷排查化解工作的深入开展。 工作人员深入各村，通过与村两委干部交流、走访村民等方式，对可能存在的矛盾纠纷进行细致排查。 根据摸排掌握的矛盾纠纷，第一时间分析研判，综合分析矛盾纠纷的严重程度，分类制定化解措施。 充分发挥“三所一站”作用，深入了解群众的需求和诉求，做到群众说事有地方、诉求有部门、接待有场所、化解有机构。 材料二  B镇政府基于基层群众需求，成立矛盾纠纷多元化解的“超市”。“超市”内设有人民调解、行政调解、司法调解3个调解岗位和1个综合督导岗位，设有家事调解室、劳动争议调解室、社区调解室、行业性和专业性调解室、首席法律咨询工作站等特色调解室，还可提供网络在线调解，实现“网上下单，网上调解”。“超市”里有一支由25人组成的专门调解队。队伍中既有司法所、派出所、法庭的常驻人员，也有调解经验丰富的“五老”人员（老党员、老干部、老教师、老乡贤和老模范），还有专职调解员和首席法律咨询专家，做到让群众“只进一扇门，解决心头事”。 (1)结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分析A镇推进基层社会矛盾纠纷化解的工作流程如何体现认识发展的历程。 (2)结合材料二，运用《政治与法治》知识，阐明B镇政府推动基层矛盾纠纷化解的智慧。 30．阅读材料，完成下列要求。 改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。中国要前进，只有坚定改革到底的决心，动真格、敢碰硬，才能不断为中国式现代化注入强劲动力。 动真格，就是要坚决破除一切制约中国式现代化顺利推进的体制机制障碍。全面深化改革的道路上，要敢字当头，横下一条心，精准发力、协同发力、持续发力。须协同推进经济体制、科技体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等各领域改革，以坚强的决心，破瓶颈、除积弊、去沉疴、化危机、闯难关、应变局、拓新局。 敢碰硬，就是要从紧迫问题入手，抓难点、堵漏洞、补短板。既要有明知山有虎、偏向虎山行的政治勇气，更要有抓铁有痕、敢教日月换新天的实干劲头。各级党员干部务必精准发力、步步为营、久久为功，着力在巩固、深化、拓展上下功夫，一锤接着一锤敲，一张蓝图绘到底，把全面深化改革的决策部署付诸行动、见到成效。 (1)结合材料，运用“辩证思维方法”的知识，说明我们应如何以改革到底的决心动真碰硬。 (2)运用矛盾观的哲学知识，论证材料中关于动真格、敢碰硬改革措施的正确性。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B A D B A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D B A B C C C C A 题号 21 22 23 24 25 答案 B B B D C 26． ①事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素。简单地肯定一切或否定一切，就会陷入主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误，要求我们坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。②我们应该辩证地看待网络发展，清晰地看待其发展带来的利弊。信息技术的发展会带来新问题新矛盾，也对社会产生了许多积极影响，看待网络发展要坚持辩证的否定观，推动其不断适应社会的需要。 27．①辩证思维强调用联系、发展、全面的观点思考南溪南村的发展，运用矛盾分析法处理经济发展与生态环境保护之间的关系，从整体性的角度破解发展难题。 ②分析是综合的基础，综合是分析的先导。南溪南村在分析本村实际情况的基础上，立足发展整体，制定切实有效的实施方案，突破传统发展模式的局限，找到了适合本村发展的新路径，推动了乡村振兴。 ③认识发展要经过从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程。南溪南村在基本了解本村基本情况形成感性具体认识的基础上，形成了该村发挥传统优势、经济转型、绿色发展的某一方面的本质和规律的认识，以千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”作为思维上升的起点，围绕乡村振兴这一目标，提炼出“农文旅融合、景村企共建”的发展模式，构建了吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，这体现了认识发展要经过从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程。 28．(1)①认识具有反复性，受主体制约，由于人们的立场、观点和方法等条件和具体的社会实践的水平的限制，不同的人对同一个对象会产生不同的认识。客体看：高中双休是复杂的，多变的，其本质的暴露与展现有一个过程；所以人们对高中双休有不同的看法，是正常的，有一定的合理性。②真理是具体的、有条件的。国家对高中双休的调整是遵循教育发展规律，有利于学生身心健康发展，为国家提供可持续性人才，推动建设教育强国。③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实验中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。要想方设法提高学校教育质量，最大限度地发挥出素质教育的功能和作用，我国人才培养模式正式迈入系统性改革新阶段，为国家培养可持续性人才，助力中华民族伟大复兴。 (2)①辩证思维经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识的两个阶段，以此推动认识的深化和发展。②从感性具体上升到思维抽象才能揭示事物的内部联系和本质。通过“四小”现象的研究找到问题的实质是教育评价标准单一化导致过度竞争③从思维抽象到思维具体实现对认识对象整体本质和规律的认识需通过选择合适的上升起点，再通过各上升环节，再现事物多样性的统一。为改变“四小”现象、实现科学育人需遵循学生身心发展规律和时代发展需要，综合制定和执行多元评价体系来跳出同质化竞争的恶性循环。 29．(1)认识要经历一个从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程。工作人员首先通过摸底排查，明确矛盾纠纷存在的隐患，形成对基层矛盾纠纷的整体感性认知，并通过分析与综合，明确不同矛盾和纠纷的针对性化解举措，最终在矛盾纠纷的解决中形成“三所一站”融合式工作机制，形成基层矛盾有效解决的整体的规律性认识，推动基层矛盾有效解决。 (2)围绕基层矛盾纠纷化解，聚合各类资源，打造便捷式矛盾纠纷预防化解机制，提升了基层矛盾解决效能与水平。积极转变政府职能，完善管理与服务体系，满足人民群众多元化需求。加强基层矛盾调解队伍建设，拓宽纠纷调解途径，降低群众纠纷解决成本，提升基层治理法治化水平，推动社会和谐。 30．(1)①坚持辩证否定观，坚持破立并举，破除一切制约中国式现代化顺利推进的体制机制障碍，勇于开拓创新，根据实践需要试点探索新的改革举措。②遵循质量互变规律，把握事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系，注重量的积累，发扬钉钉子精神，持续发力，抓好改革落实。③坚持分析与综合相结合，坚持以全局观念和系统思维谋划推进，协同推进各领域改革，加强各项改革举措的协调配套。 (2)①矛盾具有特殊性，要精准发现各领域改革过程中的问题，实现改革供给与民众需求精准匹配，推进改革走深走实，真正让群众更好更公平地共享改革成果。②主要矛盾对事物发展起决定作用，推进全面深化改革，要聚焦民生领域的重难点问题，集中力量从最紧迫的事情抓起，补齐短板。 学科网（北京）股份有限公司 $$