精品解析：河南省南阳市方城县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年春期期中七年级阶段性调研历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 3．本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(共20小题，40分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”这里的“他”指（ ） A. 隋文帝 B. 汉武帝 C. 隋炀帝 D. 汉文帝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”并结合所学知识可知，公元589年，隋文帝灭掉南方的陈，结束了西晋末年以来近300年分裂，实现国家统一，A项正确；汉武帝、汉文帝是西汉时期著名的皇帝，早于题干中“西晋”，排除BD项；隋炀帝统治多暴政，不符合“人民负担较轻”，且隋炀帝是隋朝第二个帝王，与“统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”不符，排除C项。故选A项。 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”这是对中国古代某项水利工程的赞誉。该水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”并结合所学知识可知，都江堰主要是成都平原的水利灌溉工程，功能侧重灌溉防洪，与“北通涿郡，南运江都”的南北贯通运输无关，D项正确；都江堰主要是成都平原的水利灌溉工程，功能侧重灌溉防洪，与“北通涿郡，南运江都”的南北贯通运输无关，排除A项；郑国渠是关中地区的灌溉渠道，为关中农业服务，和题干中南北运输的描述不契合，与题意不符，排除B项；灵渠连接的是湘江和漓江，主要在岭南地区，并非“北通涿郡，南运江都”的线路，与题意不符，排除C项。故选D项。 3. 隋朝与秦朝都是短命王朝，二世而亡，两朝存世时间短的共同原因是（ ） A. 实行暴政 B. 自然灾害 C. 宦官专权 D. 外敌入侵 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋朝与秦朝都是短命王朝，秦朝因为秦二世肆意剥削百姓，四处巡游，导致人民生活困难，隋朝也因为隋炀帝实行暴政，开凿大运河、多次巡游，最终引起灭亡，因此两朝存世时间短的共同原因是实行暴政，A项正确；秦朝史书中未见导致灭亡的大规模自然灾害记载，隋末虽有黄河泛滥等灾害，但灾害范围与程度未达摧毁王朝的量级，且赈灾不力本质上是统治集团忽视民生的结果，仍属暴政的衍生问题，排除B项；赵高虽为宦官并在秦二世时期掌权，但他的专权是暴政的产物（如矫诏杀扶苏、把持朝政），而非秦朝灭亡的根本原因，且秦朝宦官势力尚未形成系统性专权局面。隋朝政治以皇权为核心，宦官群体未对朝政产生实质性影响，不存在东汉、唐后期的宦官专权现象，排除C项；秦朝时期北方匈奴虽构成边患，但秦始皇通过修长城、派蒙恬北击匈奴已暂时稳定边疆，秦朝灭亡时匈奴并未大规模南下，核心危机来自内部起义。隋朝三征高句丽属于主动对外战争，而非外敌入侵。隋炀帝因频繁战争导致民力枯竭，本质是暴政的表现，而非外敌直接灭亡隋朝，排除D项。故选A项。 4. 陕西西安慈恩寺中大雁塔为唐朝时期所建，“雁塔题名”成为当时进士及第的代称。与其相关的是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 察举制 D. 九品中正制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“‘雁塔题名’成为当时进士及第的代称”和所学可知，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的创立；唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目，进士及第与科学考试有关，A项正确；三省六部制是中央机构组织的制度，排除B项；察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是西汉，不符题意，排除C项；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，主要看门第，不符题意，排除D项。故选A项。 5. 剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（ ） A. 王昭君 B. 文成公主 C. 武则天 D. 金城公主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“嫁给了吐蕃赞普松赞干布”，结合所学可知，文成公主入藏嫁给了吐蕃赞普松赞干布，B项正确；王昭君出塞发生在汉朝，排除A项；武则天是一代女皇，与题意不符，排除C项；金城公主入藏嫁给的是尺带珠丹（赤德祖赞），不是松赞干布，排除D项。故选B项。 6. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期的年号是开元，这一时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入鼎盛时期，历史称为“开元盛世”，D项正确；汉文帝、汉景帝统治时期出现了文景之治，排除A项；汉光武帝刘秀统治时期出现光武中兴，排除B项；唐太宗统治时期出现贞观之治，排除C项。故选D项。 7. 史诗互证是研究历史的一种方法。下列诗句与盛唐气象相对应的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘了唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”情景，A项正确；B项是唐末著名农民起义军领袖黄巢的作品中的语句，排除B项；C项描述的是南宋统治者偏安一隅，排除C项；D项是描述的是南宋文天祥抗元的史实，排除D项。故选A项。 8. 据史书记载：“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 黄巢起义 C. 八王之乱 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，D项正确；陈桥兵变发生在五代十国末年，排除A项；黄巢起义发生在唐朝末年，排除B项；八王之乱发生在西晋，排除C项。故选D项。 9. “安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。”材料反映了（ ） A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义推翻唐朝的统治 C. 唐朝灭亡后形成藩镇割据 D. 唐末五代社会危机的根源 【答案】D 【解析】 【详解】依据题意，可知安史之乱后藩镇割据局面逐渐形成，黄巢起义给唐朝造成重大伤亡，唐末各地藩镇自立，逐渐形成五代，意在阐述五代藩镇割据局面形成的根源，D项正确；安史之乱唐朝由盛转衰不是题干重点，排除A项；唐末的农民起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，黄巢起义动摇唐朝的统治并非推翻了，排除B项；唐朝灭亡后形成藩镇割据是对题干后半部分的概括，题意侧重于唐末五代社会危机的根源，排除C项。故选D项。 10. 唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收各种外来文化。下列体现这一特征的是（ ） A. 鉴真受邀到日本传授佛法 B. 玄奘游学天竺带回佛经 C. 唐太宗开创了贞观之治 D. 文成公主入藏带去技术和书籍 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“学习和吸收各种外来文化”的信息结合所学唐朝的中外文化交流的知识可知，唐朝时期玄奘西行天竺取经推动了佛教文化在中国的传播，促进了中印文化交流，体现了唐朝兼容并蓄的开放心态，B项正确；鉴真东渡日本传授佛法，属于中华文化向外传播，与题干不符，排除A项；唐太宗开创了贞观之治与中外交流并没有直接关系，排除C项；文成公主入藏促进了国内的民族交往，不属于中外交往，排除D项。故选B项。 11. 唐朝诗坛气象万千、名家辈出。有一位诗人，其诗风直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。此诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝诗坛气象万千、名家辈出。有一位诗人，其诗风直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎” 和所学知识可知，白居易生活在唐朝中期，他诗歌直面社会现实，如《卖炭翁》《琵琶行》等，深刻反映了民间疾苦，且语言通俗易懂，易于被大众理解接受，符合题干描述，C项正确；李白的诗风豪放飘逸、想象瑰丽，多抒发对自然、理想的赞美，与“直面社会现实，通俗易懂”不符，排除A项；杜甫的诗风沉郁顿挫，虽也反映社会现实，但语言较为凝练厚重，并非以通俗直白为主要特点，排除B项；苏轼是北宋文学家，不属于唐朝诗坛范畴，排除D项。故选C项。 12. 学习隋唐历史后，四位同学参加了主题演讲活动。以下是他们的演讲标题，其中最准确概括这段历史时期基本特征的是（ ） A. 由分裂走向统一 B. 民族关系的发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制，对后世有深远影响。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。所以，隋唐时期基本特征是繁荣与开放的时代，C项正确；“由分裂走向统一”不符合唐朝的特征，排除A项；“民族关系的发展和社会变化”，是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除B项；“统一多民族国家的建立和巩固”，是秦汉时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 13. 宋朝采取抑制武将、提升文官地位的方针是（ ） A. 休养生息 B. 文化专制 C. 崇文抑武 D. 闭关锁国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，C项正确；汉初统治者实行休养生息的政策，与题意不符，排除A项；清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策。对外政策上，实行闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，与题意不符，排除BD项。故选C项。 14. 北宋都城东京开封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川饭、胡饼，各地风味难以尽数；酒楼菜肴、食店小吃异彩纷呈。这反映了当时（ ） A. 铁犁牛耕出现 B. 城市经济繁荣 C. 土地兼并严重 D. 海外贸易发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据“北宋都城东京开封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川饭、胡饼，各地风味难以尽数；酒楼菜肴、食店小吃异彩纷呈。”可得出这反映的是北宋城市经济繁荣 的场景，市已经突破时空的限制，饮食服务设施较为完善，B项正确；铁犁牛耕出现于春秋后期，排除A项；材料没有体现土地问题及海外贸易的场景，排除CD项。故选B项。 15. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） A. 讽刺南宋统治者偏安 B. 咏叹了西湖秀色 C. 讽刺金朝统治者醉生梦死 D. 赞美杭州的繁华 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”和所学可知，诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，以讽刺南宋统治者苟且偏安江南，A项正确；诗词咏叹了西湖秀色，但这并非作者的主要意图，关键句在“直把杭州作汴州”，讽刺南宋统治者苟且偏安江南，排除B项；杭州处于南宋统治范围，与金朝统治者醉生梦死无关，排除C项；诗歌中描写了杭州的繁华，但其关键在于“直把杭州作汴州”，因此赞美杭州的繁华并非其主要意图，排除D项。故选A项。 16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 《岳飞抗金》历史剧 B. 钱维城的《平定准噶尔图卷》 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料”可知，符合这一条件的是出土的壁画《契丹人引马图》，D项正确；《岳飞抗金》历史剧和《资治通鉴》译注本不是第一手史料，排除AC两项；《平定准噶尔图卷》反映的是清朝的历史，与材料中的“辽宋夏金元”时间不符，排除B项。故选D项。 17. 我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干,联系所学知识可知唐末五代十国局面有五代后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，进入辽、宋、夏、金这样一个民族政权并立时期，1206年成吉思汗建立蒙古，1234年灭金，1271年忽必烈建立元朝，1279年元灭南宋实现全国统一，C项正确；秦朝建立，结束了春秋战国以来的诸侯割据局面，排除A项；隋朝建立结束了东汉末年至三国两晋南北朝的长期分裂局面，排除B项；清朝之前是明朝,没有分裂局面，排除D项。故选C项。 18. 铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是（ ） A. 创制契丹文字 B. 统一蒙古草原 C. 建立女真政权 D. 设立行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，B项正确；创制契丹文字的是耶律阿保机，排除A项；建立女真政权的是完颜阿骨打，排除C项；设立行省制度的是忽必烈，排除D项。故选B项。 19. 历史事实证明，每当各民族团结交融的时候，就是中华文明向前推进的时候。元朝时出现了民族交融的盛况，并形成了一个新的民族，这个民族是（ ） A. 畏兀儿族 B. 回族 C. 藏族 D. 党项族 【答案】B 【解析】 【详解】唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，元朝开始形成一个新的民族——回族，B项正确；ACD项民族不是在元朝时期形成，排除ACD项。故选B项。 20. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族政权并立到国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示可见，先后存在宋、辽、西夏等多个并立民族政权，之后又出现金、南宋与蒙古汗国各自对峙，最终由元朝实现全国统一。图示所反映的是从多个民族政权并立到统一的历史发展趋势，D项正确；统一多民族国家的建立是秦朝时期的特征，排除A项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的特征，排除B项；繁荣与开放的时代是隋唐时期，排除C项。故选D项。 二、非选择题(共5小题，60分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄(línɡ yǔ)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍(jī)粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 材料二 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 材料三 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣!” ——《旧唐书·魏征传》 （1）材料一中所叙述的社会状况是哪一位皇帝在位时出现的？ 他在位期间唐朝社会出现了什么局面？ （2）材料二诗句中的“ 蕃”和“胡”，指的是什么？诗句反映出怎样的社会状况？ （3）材料三引用的文献史料来自《唐朝建立与“贞观之治”》中，你从哪些方面着手读懂这则文献史料?（写出两种即可） 【答案】（1）皇帝：唐太宗或李世民；局面：“贞观之治” （2）“蕃”和“胡”：都是我国古代对外族的通称;后来“胡”专指我国古代北方和西部各族。 社会状况：诗句反映出唐朝时期周边各族向汉人学习农业耕作技术，种植谷物，同时周边各族的音乐、饮食、服装等也在唐朝广为流传，各族相互影响，不断交融，共同发展。 （3）方面：关注史料的出处，其中往往蕴含着时间、主题等重要信息。查阅字典等工具书，弄清文献史料中字、词的含义。理解文献史料的整体意思。与其他史料相互印证。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“贞观政要” 、“至贞观三年，关中丰熟……” 可知，“贞观”是唐太宗李世民的年号，所以在位皇帝是唐太宗（李世民）。 局面：根据材料中 “关中丰熟……商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭” 和结合所学知识可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为 “贞观之治”。 【小问2详解】 “蕃”和“胡”：根据所学知识可知，在古代，“蕃”“胡”常作为对周边外族的泛称，唐代“胡”多针对北方、西部的各族。 状况：根据材料二“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可知， 少数民族向汉人学习农业耕作，“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐” 体现出汉族向少数民族学习服饰、音乐等，反映出唐朝时期各民族之间相互学习、相互影响，呈现出民族交融、交流频繁，社会风气开放包容的状况。 【小问3详解】 方面：根据所学知识可知，材料三出处是《旧唐书・魏征传》，“旧唐书”明确了史料所属书籍，“魏征传”点明人物，从出处能知晓其记录的是唐朝魏征相关内容，蕴含时间（唐朝 ）、主题（人物事迹及言论）等信息，帮助定位史料背景；像“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，要理解“正衣冠”“知兴替”“明得失”等字词含义，借助字典等工具，准确把握字面意思，才能理解史料整体表意；把史料内容连贯起来，明白是唐太宗以铜镜、古事、他人为镜自警的言论，体会其治国理政、重视借鉴反思的理念；将此史料与《唐朝建立与“贞观之治”》里其他关于唐太宗纳谏、治国举措等史料结合，比如与唐太宗任用贤才、轻徭薄赋等内容印证，判断其真实性与价值，更全面认识“贞观之治”时期的政治智慧。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——选自《中国历史》七下 材料二 材料三 辽、北宋、西夏形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） （1）材料一中“稍夺其权”，夺的是谁的权？宋太祖对此采取了什么措施? （2）材料二中的历史人物是谁？人们为什么尊崇和怀念他？ （3）指出材料三反映的时代特征。这一时代特征下的民族关系如何？ 【答案】（1）“权”指的是节度使的行政权力； 措施：宋太祖委派文臣担任地方的州县长官，从而剥夺了节度使的行政权力。 （2）人物：岳飞因为他尽忠报国的精神深深的打动了一代又一代人。 原因：抗金斗争中，他率领的岳家军纪律严明，作战勇敢，是当时抗金力量的中坚。岳飞和岳家军抗击金兵南下，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产。 （3）时代特征：民族政权并立； 民族关系：战和交织，以和为主，民族交流融合频繁。 【解析】 【小问1详解】 权：根据材料一“方镇太重，君弱臣强”和结合所学知识可知，该局面源于唐朝后期以来的藩镇割据，节度使掌握较大行政权力。所以材料一中“稍夺其权”里被夺的“权”是节度使的行政权力。 措施：根据所学知识可知，宋太祖为解决这一问题，采取派文臣担任地方州县长官的措施，通过以文抑武，削弱节度使权力，加强中央对地方行政控制，强化中央集权。 【小问2详解】 人物：根据材料二图片及所学知识可知，在南宋时，岳飞统率岳家军，迫使金军后撤到黄河以北，收复了大量的失地。所以图片人物是岳飞。 原因：根据所学知识可知，岳飞坚决抗金，代表南宋军民抵御金军南侵，契合民众保卫家国的情感与诉求，其精忠报国精神成为民族精神象征；岳飞治军严明，岳家军纪律严明，获得民众拥护与支持，在民间树立良好形象 ；在岳家军的勇猛作战下，在郾城大捷等战役中岳家军重创金军，为南方地区营造相对安定生产生活环境，使江南百姓免受战争直接蹂躏，保护人民生命财产，符合民众对和平与安全的需求。 【小问3详解】 时代特征：根据材料三“辽、北宋、西夏形势图”和“金、南宋、西夏的形势图”可知，1111年，辽、北宋、西夏并立存在，1142年，金、南宋、西夏并立存在，所以这一时期多个民族政权同时存在、相互对峙，呈现出“民族政权并立”的时代特征。 民族关系：根据所学知识可知，这一时期 战和交织，有战争冲突，如辽宋战争、宋金战争等；但和平交往是主流，像辽宋澶渊之盟后保持较长和平，宋金和议后南北对峙局面下，经济文化交流仍持续；各民族在长期交流中，政治上有册封、管辖等互动，经济上贸易往来（如榷场贸易），文化上相互学习吸收，促进民族交融，为元朝大一统奠定基础。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 越窑青釉瓷带托茶盏 邢窑白釉瓷罐 三彩釉陶载乐骆驼 材料二 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图的和方便的发明。 ——【德】迪特·库恩《儒家统治的时代：宋的转型》（摘编） 材料三 国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 （1）材料一中的文物印证了什么朝代哪一生产技术的水平？ （2）材料二中的“世界历史上首次使用的纸质货币”是什么？据材料二并结合所学知识，分析该纸币使用的积极意义。 （3）材料三中的这句话说明了什么问题？结合所学，简要说明我国古代经济重心南移的过程。 【答案】（1）唐代 ；陶瓷或手工业。 （2）纸质货币：“交子”；积极意义：携带方便，促进了商业交流，有利于工商业发展。（言之有理即可） （3）经济重心南移或（经济重心由北方移到了南方）；过程：从唐朝安史之乱后，经济重心开始持续南移；到南宋时完成。 【解析】 【小问1详解】 朝代：据材料一“越窑”“邢窑”“三彩”并结合所学可知，唐代陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑 的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。故朝代：唐代。 生产技术：据材料一“越窑青釉瓷带托茶盏”“邢窑白釉瓷罐”“三彩釉陶载乐骆驼”并结合所学可知，材料涉及的是唐朝的陶瓷业，属于手工业。故生产技术：陶瓷或手工业。 【小问2详解】 纸质货币：据所学可知，北宋前期，四川地区出现“ 交子 ”， 这是世界上最早的纸币。 积极意义：据材料二“这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图的和方便的发明”并结合所学可知，纸币携带方便，促进了商业交流，有利于工商业发展。 【小问3详解】 问题：据材料三“国家根本，仰给东南”并结合所学可知，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。说明经济重心南移或（经济重心由北方移到了南方）； 过程：据所学可知，从唐朝安史之乱后，经济重心开始持续南移；到南宋时完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1260年，他继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。1271年，他改国号为元，次年定都于大都。 材料二 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 材料三 元朝形势图（1330年） 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中的“他”是谁？他的主要历史功绩是什么？ （2）材料二中的元朝是由我国哪一个少数民族建立的？元朝统治者首次在台湾地区正式建立什么行政机构管辖台湾？ （3）根据材料三，想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？为加强对疆域的有效统治，元朝建立了什么制度？ 【答案】（1）皇帝：忽必烈； 历史功绩：建立元朝，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （2）民族：蒙古族； 行政机构：澎湖巡检司。 （3）拓展：元朝的疆域大大超过了汉唐时期。与汉唐疆域相比，今西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 制度：行省制度。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“1260年，他继承汗位后……1271年，他改国号为元，次年定都于大都”和结合所学知识可知，他指的是忽必烈。 历史功绩：据所学可知，忽必烈建立元朝，结束了此前较长时期政权并立、分裂割据的局面，实现了全国大一统，为统一多民族国家后续在政治、经济、文化等方面的融合发展，以及版图巩固等，奠定了坚实基础。 【小问2详解】 少数民族：据所学可知，元朝是由蒙古族建立的政权，蒙古族在13世纪崛起并逐渐统一草原各部，进而建立起庞大帝国，实现全国统一。 行政机构：据所学可知，元朝时为加强对台湾地区管辖，首次在台湾地区正式设立澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区设置行政机构，标志着台湾正式纳入中国中央政府管辖范围。 【小问3详解】 拓展：根据材料二“今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内”，材料三“东南所至不下汉、唐，而西北则过之”可知，和汉唐疆域对比，元朝疆域大幅拓展，像西藏、云南、东北、台湾及南海诸岛等，都被纳入元朝统治范围，疆域辽阔超过前代。 行政制度：根据所学知识可知，为有效统治广袤疆域，元朝创立行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家统一，是中国省制开端，对后世行政区划影响深远。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鉴真（687—763）塑像 材料二 唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 材料三 西汉至唐朝，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化……以海上丝绸之路为主了。元朝又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步，大量瓷器、茶叶、丝绸运到海外市场。 ——王介南《中外文化交流史》 （1）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价。请仿照这一栏目对材料一中的历史人物进行“扫描”。 （2）根据材料二，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。 （3）根据材料三，指出宋元时期的对外交通发生了什么变化？宋元时期陆路和海陆的畅通对我国产生哪些积极影响？ 【答案】（1）鉴真：鉴真，江苏扬州人，幼年出家，游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛学，后在扬州大明寺讲律传法。鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。 （2）原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，文化昌盛；实行开放的对外政策；外国使节和留学生积极传播中华文明，扩大了中华文化圈的影响等。(答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可) （3）变化：从陆上丝绸之路为主发展为海上丝绸之路为主。 影响：推动了宋元时期对外贸易的繁荣，外贸所得提高了政府的财政收入，推动西方科学技术与文化进一步传入我国。 【解析】 【小问1详解】 鉴真：根据所学知识可知，围绕鉴真的个人信息、经历、贡献展开“人物扫描”。先介绍鉴真基本信息（籍贯、出家等），展现其成长与佛学积淀；接着叙述东渡日本的艰辛过程（耗时12年、人员牺牲），体现其坚韧；最后说明在日本的成就（主持建寺、造像成为国宝），突出对中日文化交流的深远影响，完整呈现鉴真生平与贡献。鉴真，江苏扬州人，幼年出家，游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛学，后在扬州大明寺讲律传法。鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。 【小问2详解】 原因：根据材料二“唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国”可知 ，唐朝国力强盛、经济繁荣、文化昌盛，具备吸引他国学习交流的硬实力与软实力；根据材料二“唐朝是一个真正意义上的开放时代，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明”可知，唐朝实行开放包容的对外政策，主动交流互动，促进文化传播与交融 ；根据材料三“陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等” 可知，人员多元交流（使者、留学生等），成为文化传播载体，扩大中华文化圈影响，助力中外交流繁荣。 【小问3详解】 变化：根据材料三“西汉至唐朝，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化……以海上丝绸之路为主”可知，交通主线从陆上到海上的转变。 影响：根据材料三“大量瓷器、茶叶、丝绢运到海外市场”可知，推动宋元对外贸易繁荣，外贸规模扩大，海外贸易税收成为政府重要财政收入，增强经济实力；根据所学知识可知，海陆畅通促进中外互动，西方科学技术与文化借此传入中国，丰富中国文化内涵，推动科技等领域发展，如外来天文、医学知识等融入，促进文化多元发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期期中七年级阶段性调研历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 3．本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(共20小题，40分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”这里的“他”指（ ） A 隋文帝 B. 汉武帝 C. 隋炀帝 D. 汉文帝 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”这是对中国古代某项水利工程的赞誉。该水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 3. 隋朝与秦朝都是短命王朝，二世而亡，两朝存世时间短的共同原因是（ ） A. 实行暴政 B. 自然灾害 C. 宦官专权 D. 外敌入侵 4. 陕西西安慈恩寺中的大雁塔为唐朝时期所建，“雁塔题名”成为当时进士及第的代称。与其相关的是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 察举制 D. 九品中正制 5. 剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（ ） A. 王昭君 B. 文成公主 C. 武则天 D. 金城公主 6. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 7. 史诗互证是研究历史的一种方法。下列诗句与盛唐气象相对应的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8. 据史书记载：“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 黄巢起义 C. 八王之乱 D. 安史之乱 9. “安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。”材料反映了（ ） A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义推翻唐朝的统治 C. 唐朝灭亡后形成藩镇割据 D. 唐末五代社会危机的根源 10. 唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收各种外来文化。下列体现这一特征的是（ ） A. 鉴真受邀到日本传授佛法 B. 玄奘游学天竺带回佛经 C 唐太宗开创了贞观之治 D. 文成公主入藏带去技术和书籍 11. 唐朝诗坛气象万千、名家辈出。有一位诗人，其诗风直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。此诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 12. 学习隋唐历史后，四位同学参加了主题演讲活动。以下是他们的演讲标题，其中最准确概括这段历史时期基本特征的是（ ） A. 由分裂走向统一 B. 民族关系的发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 13. 宋朝采取抑制武将、提升文官地位的方针是（ ） A. 休养生息 B. 文化专制 C. 崇文抑武 D. 闭关锁国 14. 北宋都城东京开封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川饭、胡饼，各地风味难以尽数；酒楼菜肴、食店小吃异彩纷呈。这反映了当时（ ） A. 铁犁牛耕出现 B. 城市经济繁荣 C. 土地兼并严重 D. 海外贸易发达 15. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） A. 讽刺南宋统治者偏安 B. 咏叹了西湖秀色 C. 讽刺金朝统治者醉生梦死 D. 赞美杭州的繁华 16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 《岳飞抗金》历史剧 B. 钱维城的《平定准噶尔图卷》 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 17. 我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 清朝 18. 铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是（ ） A. 创制契丹文字 B. 统一蒙古草原 C. 建立女真政权 D. 设立行省制度 19. 历史事实证明，每当各民族团结交融的时候，就是中华文明向前推进的时候。元朝时出现了民族交融的盛况，并形成了一个新的民族，这个民族是（ ） A. 畏兀儿族 B. 回族 C. 藏族 D. 党项族 20. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族政权并立到国家统一 二、非选择题(共5小题，60分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄(línɡ yǔ)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍(jī)粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 材料二 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 材料三 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣!” ——《旧唐书·魏征传》 （1）材料一中所叙述的社会状况是哪一位皇帝在位时出现的？ 他在位期间唐朝社会出现了什么局面？ （2）材料二诗句中的“ 蕃”和“胡”，指的是什么？诗句反映出怎样的社会状况？ （3）材料三引用的文献史料来自《唐朝建立与“贞观之治”》中，你从哪些方面着手读懂这则文献史料?（写出两种即可） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——选自《中国历史》七下 材料二 材料三 辽、北宋、西夏形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） （1）材料一中“稍夺其权”，夺的是谁的权？宋太祖对此采取了什么措施? （2）材料二中的历史人物是谁？人们为什么尊崇和怀念他？ （3）指出材料三反映的时代特征。这一时代特征下的民族关系如何？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 越窑青釉瓷带托茶盏 邢窑白釉瓷罐 三彩釉陶载乐骆驼 材料二 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图的和方便的发明。 ——【德】迪特·库恩《儒家统治的时代：宋的转型》（摘编） 材料三 国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 （1）材料一中的文物印证了什么朝代哪一生产技术的水平？ （2）材料二中“世界历史上首次使用的纸质货币”是什么？据材料二并结合所学知识，分析该纸币使用的积极意义。 （3）材料三中的这句话说明了什么问题？结合所学，简要说明我国古代经济重心南移的过程。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1260年，他继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。1271年，他改国号为元，次年定都于大都。 材料二 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 材料三 元朝形势图（1330年） 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中的“他”是谁？他的主要历史功绩是什么？ （2）材料二中的元朝是由我国哪一个少数民族建立的？元朝统治者首次在台湾地区正式建立什么行政机构管辖台湾？ （3）根据材料三，想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？为加强对疆域的有效统治，元朝建立了什么制度？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鉴真（687—763）塑像 材料二 唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 材料三 西汉至唐朝，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化……以海上丝绸之路为主了。元朝又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步，大量瓷器、茶叶、丝绸运到海外市场。 ——王介南《中外文化交流史》 （1）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价。请仿照这一栏目对材料一中的历史人物进行“扫描”。 （2）根据材料二，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。 （3）根据材料三，指出宋元时期的对外交通发生了什么变化？宋元时期陆路和海陆的畅通对我国产生哪些积极影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$