第18课 冷战与国际格局的演变 课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第18课 冷战与国际格局的演变 一、冷战之源 YOU ARE LEAVING THE AMERICAN SECTOR 雅尔塔会议三巨头 第二次柏林危机时美苏坦克对峙 1.美苏关系发生了怎样的变化？ 昔日盟友——冷战对手 冷战背景 第一张照片中可以看出罗斯福和斯大林有说有笑，而第二张照片中美苏已形成对峙之态，标语上写着“你已离开美国领地”，红线的这边是美国坦克，那边是苏联坦克，炮口对炮口，全世界都为之捏一把冷汗 为何会发生冷战？ 冷战开始于何时？ 冷战结束于何时？ 冷战有哪些具体表现？ 冷战发展的历程？ 冷战带来的启示？ 时间 对手 表现 冷战的领域：政治、经济、军事、外交、意识形态、文化、科技等方面 除了间谍战还有文化战、经济战、技术战、军备战等等除了热战以外对抗 3 一、冷战之源 美国战后对外政策的特征是“谋求世界霸权”，并将苏联视为“其通往世界霸权道路上的主要障碍”，为此美国正在以各种方式扩充军备，并且“是把苏联作为战争的对象而准备未来的战争的”。 ——译自《苏.诺维科夫的“长报告”》《纲要下教师教学用书》 苏联的国内制度、意识形态和历史传统决定了它必然要谋求无限制的对外扩张，美国不能依靠外交谈判和苏联打交道，必须依靠实力来遏制苏联的扩张，同时又不会引起美、苏之间的全面军事冲突，因为苏联的力量弱于西方，所以美国只需“掌握足够的武力，并表示准备使用武力时，实际上用不着动武。”——译自《美.凯南的8000字“长电报”》《纲要下教师教学用书》 1.两份报告有何相同点？ 2.两份报告有不同点？为何不同 都指出美国需扩充武力 背景：二战结束之后 战争责任方不同 主观立场影响历史解释 3.你认为“冷战”的第一责任者是谁？谈谈你的理由 冷战背景 第三小问可以引导学生到教材中去找证据，论证自己的观点 一、冷战之源 吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。 —《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》 （1944年10月21日），法学教材编辑部《国际关系史资料选编》下册 （1945—1980） 美国条件、美国战略、美国责任 理由一 （1947年3月） “世界已经分裂为两个对立的阵营，美国将支持所有反对共产主义的国家。——美国对苏联发动冷战的标志 —教材110页 美国发动：意识形态不同 理由二 “美国是第一责任者” 冷战背景 从第一则史料可以看出，在冷战开始之前，美国意识到本国具备了称霸世界的能力，冷战是确立了称霸世界的战略目标，认为这是美国的责任。并且这一演说发表的时间是1944年，根据第二则史料，杜鲁门主义指出了美苏意识形态的不同，同时冷战是由美国对苏联发动的。同时强调冷战是1947年3月开始的。 一、冷战之源 波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题…… 因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。 —《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》，［苏］萨纳柯耶 夫等编《德黑兰、雅尔塔、波茨坦会议文件集》 “苏联是第一责任者” 苏联战略：为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生尖锐矛盾。 ——教材109页 理由 深刻根源：二战结束后，美国和苏联在国家发展战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。——教材108页学习聚焦 冷战背景 为什么说是个人荣誉问题，因为苏德战场是二战的主战场，在二战胜利在望时苏联就已占领了波兰，这是荣誉问题，同时从战略来看，斯大林力图将整个东欧都变成保卫苏联的安全地带，斯大林不仅要求获得波兰东部的一些土地，而且要在波兰建立一个对苏联友好的政府。从示意图中可以看出，苏波边界西移，将一部分波兰领土并入苏联。据此来看冷战的发生有其深刻的根源，但美国是挑起冷战的一方 阅读课本P110相关内容，从政治、经济、军事、地缘政治四个方面归纳冷战的表现？ 政治 经济 军事 地缘政治 苏联·社会主义阵营 美国·资本主义阵营 1947年·杜鲁门主义 1947年·共产党和工人党情报局 1947年·马歇尔计划 1949年·经济互助委员会 1949年·“北约” 1955年·“华约” 1949年·联邦德国 1949年·民主德国 冷战开始 两极格局正式形成 二、冷战之“战” 强调是美国挑起的冷战，苏联进行反击（苏联没有必要也没有绝对实力与美国抗衡） 7 “我相信美国必须支持自由民族抵抗一小撮武装分子或外部压力进行颠覆的企图，这是美国的政策……” “我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。” ——杜鲁门 杜鲁门主义——冷战开始的标志 △阅读材料说明杜鲁门主义的目的是什么？ 遏制苏联为首的共产主义势力，建立世界霸权 马歇尔计划（欧洲复兴计划） 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起的合理经济再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是钱和物，而是彻底的治疗。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 △阅读材料说明“合理经济再生”指的是什么？马歇尔计划的本质是什么？ （1）“合理经济再生”：欧洲资本主义经济的恢复 （2）本质：①巩固西欧资本主义制度；②控制西欧； ③遏制苏联势力；④争夺全球霸权 9 【课堂探究】通过阅读材料并结合所学，如何理解马歇尔计划与杜鲁门主义是“一个胡桃的两半”？ 杜鲁门后来也解释说:“杜鲁门主义的意识形态、军事承诺与马歇尔计划的经济义务是一个胡桃的两半”。如果说两者有什么区别，那就是与杜鲁门主义相比，马歇尔计划“删掉”了“关于共产主义的明确法”，可以说，马歇尔计划是一种更隐蔽更精巧的杜鲁门主义 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编》 1、实质相同： 2、方式不同： 3、关系： 遏制共产主义；称霸世界； 杜鲁门主义——公开；马歇尔计划——隐蔽； 杜鲁门主义是政治上的表现，马歇尔计划是经济上的表现；杜鲁门主义是马歇尔计划的指导思想；马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的具体应用。 地缘政治是政治地理学中的一项理论。发端于瑞典地理学家克节伦，意指“国家所处的地理环境与国际政治的关系”。 1948年第一次柏林危机→1949年德国的分裂 50年代末——60年代初 60年代中——70年代末 80年代——90年代初 （一）美苏冷战的趋势： （二）美苏冷战的阶段表现： 时间 事件 1958年 1962年 1979年 1985年 1987年 1991年 第二次柏林墙事件 古巴导弹危机 苏联入侵阿富汗；美国大搞军备竞赛，提出“战略防御计划” 美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制 美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》 美苏签署《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》 既有缓和，也有激烈的冷战对抗 激烈 缓和 二、冷战之“战” 1.思考：为什么没有从冷战走向第三次世界大战？ 双方势均力敌、核武器的毁灭性 国际反战呼声高涨、美苏共同利益 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”——教材113页问题探究 2.思考：结合所学知识，分析冷战的特点。 意识形态色彩浓厚、国家利益之争、冷战的自我控制机制、地缘政治和地缘战略特征、美苏军备竞赛 冷战过程 冷战的发展——古巴导弹危机 二、冷战之“战” 美苏关系走向缓和，主要以苏联的退让和妥协为前提。——教材113页学习聚焦 ？ 冷战过程 冷战特征还表现在军备竞赛，对比一下美苏之间核弹头数量变化趋势，会发现一个奇怪的点，在1985年苏联核弹头数量急剧下降，这是为什么，学生阅读课本后可知1985年以后，美苏关系走向缓和。双方对话，签订条约，但要引导学生思考这一缓和是以苏联的退让和妥协为前提的，苏联这样做是因为，自身实力不足以再继续与资本主义阵营抗衡 赫鲁晓夫专机抵达美国 赫鲁晓夫在华盛顿街头 被分占的奥地利后成为缓和区 1897 关于消除两国中程和中短程导弹条约；1991 美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约 二、冷战之“战” （1991年）苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。 ——教材113 冷战过程 15 两极格局的瓦解（80年代——90年代初） （1）标志： 1991年12月25日，苏联解体，两极格局瓦解。 （2）原因： ①苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势； ②国内改革（戈尔巴乔夫改革）背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位； ③苏联高度集中的计划经济体制的弊端。 根本原因 （3）影响： 冷战结束；世界多极化趋势加强。 美苏两个超级大国在国家战略的引导下，为了各自国家利益剑拔弩张； 意识形态色彩是从国家性质、社会制度层面上看的，不仅仅是美苏两国的较量，是两个集团或者是阵营 16 二、冷战之“间” 1971年7月6日，美国总统尼克松在堪萨斯城的讲话中指出：从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、苏联、西欧、大陆中国，当然还有日本。这五国将决定经济的未来，由于经济力量对其他力量的关键作用，这些国家也将决定本世纪最后1/3时间的前途。这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。 ——编者摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年7月6日）英文版 1.根据材料分析尼克松在70年代就提出“世界不再仅有两个超级大国”的原因？ 两极——多极 冷战影响 解答时强调多极化趋势在七十年代以表现出来，苏联的解体是加速多极化趋势的加强 多级力量的成长——世界多极化的趋势出现 1.欧洲的联合 欧洲煤钢共同体 欧洲经济共同体 欧洲原子能共同体 欧洲 共同体 （1951年） （1958年） （1958年） （1967年） ◎欧共体的建立过程 联合的原因： （1）欧洲联合思想由来已； （2）欧洲各国实力削弱，国际地位下降，需要重振欧洲； （3）经济发展的必然要求； （4）法、德和解.； （5）摆脱美、苏的威胁； 三、冷战之“间” 很多欧洲近代先贤的思想中都对欧洲走向联合有强烈的憧憬，像卢梭、康德和维克多雨果等都有这样的思想。 18 多级力量的成长——世界多极化的趋势出现 2.日本经济的“起飞” 20世纪80年代初开始，日本政府提出了实现“政治大国”的战略口号，其标志是1984年中曾根首相提出的“战后政治总决算路线”，即在“多边管理时代”日本要以经济力量为后盾，以建立强大的军事力量为保证，以外交为手段，辅之以输出日本文化，更多地参与决定世界政策，使日本成为世界政治大国，成为世界政治多极化中的重要一极。 ——《军史博览报》 美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（％） 多级力量的成长——世界多极化的趋势出现 3.中国综合国力的不断提升 1964 1972 1967 1971 1970 1979 尼克松访华 中美建交 重返联合国 中日建交 1969 中苏珍宝岛战役 多级力量的成长——世界多极化的趋势出现 4. 从万隆会议到不结盟运动 ①正式形成： ②原则： ③性质： ④意义： 1961年9月，由南斯拉夫，埃及和印度领导人倡导成立 不结盟和非集团化 不结盟运动是一个十分松散的国际组织 不结盟运动标志着第三世界以独立的政治力量登上历史舞台；对两极格局造成一定冲击。 代表不结盟运动成员国 代表不结盟运动观察员国 多级力量的成长——世界多极化的趋势出现 【思考点】国际格局多极化的趋势是如何出现的？ ①美国为首的西方阵营逐渐分化； ②苏联为首的社会主义阵营开始瓦解； ③二战后，大批殖民地半殖民地国家纷纷独立，“第三世界国家”的兴起 多极力量的出现 时间：20世纪60、70年代 表现 欧洲的联合 日本的崛起 不结盟运动 中国的振兴 冲击着两极格局 多级力量的成长——世界多极化的趋势出现 积极： （1）美苏势均力敌，避免新世界大战爆发； （2）不同社会制度国家长期共存，推动世界整体发展 （3）孕育多极化发展趋势 （4）促进第三世界兴起 （5)客观上利于科技发展 消极： 美苏对抗，核军备竞赛，使世界长期不得安宁，造成国际局势紧张； 三、冷战之“间” 冷战影响 冷战除了孕育着多极化趋势还有什么影响，让学生来分析 二、冷战之“战” 本课小结 第18课 冷战与国际格局的演变 一、冷战之源 冷战背景 冷战概念：美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战根源：发展战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突 冷战过程 两极格局形成过程：政治、经济、军事、地缘 冷战表现： 全面冷战、局部热战 冷战特征： 大国利益、政治色彩、扩军备战、 地缘政治 三、冷战之“间” 冷战影响 积极：避免世界大战、推动整体多极化、科技 消极：世界不得安宁、战争风险严重 $$