第3章《物质的特性》知识清单-2024-2025学年科学七年级下册浙教版

2025-06-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第3章 物质的特性
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2025-06-16
更新时间 2025-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-16
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来源 学科网

内容正文:

第3章《物质的特性》知识清单 (一)质量和密度 1. 质量 概念:物体含有物质的多少叫作______,通常用字母“______”表示。质量是物体的一种,不随物体的______、______、______、______等的改变而改变,物体质量大小取决于该物体。 单位:质量的基本单位是______,比千克大的单位有,比千克小的单位有______、______。它们之间的换算关系:1t=______kg,1kg=______g,1g=______mg。 一些常见物体质量的估测:一个鸡蛋的质量约为______g,一个苹果的质量约为______g,成人质量约为______kg,大象质量约为______t;一只公鸡质量约为______kg,一个铅球的质量约为______kg。 2. 质量的测量工具托盘天平 基本构造:______、______、______、______、______、______、______、______、______及______。 使用方法: 放平:将天平放在______上。 调零:将游码移至标尺左端的______处,调节横梁两端的______,使指针指在分度盘的______处,这时横梁平衡。判断天平是否平衡,可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断,不必等到指针完全停止摆动,只要摆动幅度相同即可。 称量:把被测物体放在______盘,用______向______盘加减砝码,并调节______在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 读数:被测物体的质量=______+______。 注意事项: 被测物体的质量不能超过天平的______。 向盘中加减砝码时要用______,不能用手接触砝码,以免______,并且要轻拿轻放。 潮湿的物体和化学药品______直接放在天平的托盘上称量。 3. 密度 概念:在科学上,把某种物质组成的物体的______与它的______的比叫作这种物质的密度。密度是物质的一种______,它只与物质的______和______有关,与物体的质量、体积等因素无关。不同物质的密度一般______。 公式:(公式中ρ表示密度,m表示质量,V表示体积)。公式变形:m=______,V=______。 单位:在国际单位制中,密度的单位是______,还有一个常用单位是(______),它们的关系是1g/cm³=______kg/m³。 物质密度表示的含义:水的密度为1g/cm³表示的含义是______;铁的密度为7.9×10³kg/m³表示的含义是______。 密度的测量: 测量原理:______。 测量工具:测量质量用______;测量体积,对于形状规则的固体,可用______测量,对于液体和形状不规则的固体,可用______或______测量。 测量固体密度(以测量小石块密度为例): 用______测出小石块的质量m; 在______中倒入适量的水,读出此时水的体积V₁; 用细线拴好小石块,将其缓慢浸没在量筒的水中,读出此时水和小石块的总体积V₂; 小石块的体积V=______; 根据公式______计算出小石块的密度ρ。 测量液体密度(以测量盐水密度为例): 用______测出装有适量盐水的烧杯的总质量m₁; 将烧杯中的部分盐水倒入______中,读出量筒中盐水的体积V; 用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量m₂; 量筒中盐水的质量m=______; 根据公式______计算出盐水的密度ρ。 (二)物态变化 1. 物质的三态 物态:物质常见的三种状态是______、______和______。 固、液、气三态物质的微观特征和宏观特征: 固态:分子间距离______,分子间作用力______,分子只能在平衡位置附近做微小振动,有固定的______和______,没有______。 液态:分子间距离比固态______,分子间作用力较______,分子既可以在一个位置振动,又可以移动到另一位置振动,有一定的______,没有一定的______,具有______。 气态:分子间距离______,分子间作用力______,分子可以自由移动,没有固定的______和______,具有______。 2. 热与热量 热量: 概念:物体吸收或放出热的多少叫作______,用符号“______”表示。 单位:______,简称,符号是“______”,常用单位还有千焦(______),1kJ=______J。 影响物体吸收或放出热量的因素: 物体升高的温度:对于质量相同的同种物质而言,温度升高(或降低)得越多,吸收(或放出)的热量也就越______。 物体的质量:同种物质升高(或降低)相同的温度,质量越大,吸收(或放出)的热量越______。 热传递: 定义:热传递是热从温度______的物体传到温度______的物体,或者从物体的______部分传到______部分的过程。 条件:物体之间或物体的不同部分之间存在______。 方向:热传递的方向是从______处向______处传递,直到温度______为止。 结果:发生热传递时,高温物体______热量,温度______;低温物体______热量,温度______。 3. 物态变化 概念:随着温度的变化,物质会在固态、液态、气态三种状态之间变化,这种变化叫作______。 熔化和凝固: 熔化:物质从______变成______的过程,熔化过程要______热量。 凝固:物质从______变成______的过程,凝固过程要______热量。 晶体和非晶体: 晶体:有些固体中的粒子以整齐、有规则的方式排列着,这类固体称为______。晶体熔化过程中需要不断______,温度______,有固定的熔化温度,这个温度叫______;晶体凝固过程中需要不断______,温度______,有固定的凝固温度,这个温度叫______。常见的晶体有______、______、______、______、______、______等。 非晶体:有些固体中的粒子没有规则地排列着,这类固体称为______。非晶体熔化过程中需要不断______,同时温度______,没有固定的熔化温度;非晶体凝固过程中需要不断______,同时温度______,没有固定的凝固温度。常见的非晶体有______、______、______、______等。 汽化和液化: 汽化:物质从______变为______的过程,汽化过程要______热量。汽化的两种方式是______和______。 蒸发:在______温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的______,蒸发过程要______热量,有______作用。影响蒸发快慢的因素有______、______、______。 沸腾:在一定温度下,在液体______和______同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时的温度叫______,液体沸腾的条件是______和______。在标准大气压下,水的沸点是______℃,酒精的沸点是______℃。不同液体的沸点一般______,沸点还与______有关,气压越高,沸点越______;气压越低,沸点越______。 液化:物质从______变为______的过程,液化过程要______热量。使气体液化的方法有______和______。生活中常见的液化现象有______、______等。 升华和凝华: 升华:物质直接从______变成______的过程,升华过程要______热量。生活中常见的升华现象有______、______、______等。 凝华:物质直接从______变成______的过程,凝华过程要______热量。生活中常见的凝华现象有______、______、______等。 云、雨、雪、雾、露、霜的形成: 云:空气中的水蒸气遇冷______成小水滴或______成小冰晶,聚集在一起形成云。 雨:云中的小水滴或小冰晶______(小冰晶先______成小水滴)落到地面形成雨。 雪:云中的水蒸气遇冷直接______成小冰晶,下落形成雪。 雾:空气中的水蒸气遇冷______成小水滴,附着在空气中的尘埃上形成雾。 露:空气中的水蒸气遇冷______成小水滴,附着在地面的物体上形成露。 霜:空气中的水蒸气遇冷直接______成小冰晶,附着在地面的物体上形成霜。 (三)物质的变化与性质 1. 物质的变化 物理变化:在物质的变化中,有些变化不会产生新的物质,属于______。如______、______、______等。 化学变化:在物质的变化中,有些变化会产生新的物质,属于______。如______、______、______等。 物理变化和化学变化的区别和联系: 区别:物理变化没有______生成,化学变化有______生成。 联系:在化学变化中,一定伴随着______;在物理变化中,不一定同时发生______。 2. 物质的性质 物理性质和化学性质: 物理性质:物质不需要发生______就表现出来的性质,如______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______等。 化学性质:物质在______中表现出来的性质,如______、______、______、______、______、______、______、______等。 本质区别:是否需要通过______才能表现出来(判断依据)。 物质的结构、性质和用途的关系:物质的______决定物质的性质,物质的性质决定物质的______。 3. 温度对物质性质的影响 物理变化:当温度改变时,物质会发生物理变化,如物质的______、______等发生变化。 化学变化:当温度改变时,物质也会发生化学变化,如硫酸铜晶体受热分解生成无水硫酸铜粉末和水,该过程______热量;无水硫酸铜粉末遇水生成硫酸铜晶体,该过程______热量。 物质变化的现象:物质变化常伴有______、______、______等现象。但有这些现象产生的变化不一定是化学变化,如灯泡发光发热属于______变化。 答案 (一)质量和密度 1. 质量 质量;m;属性;位置;形状;温度;状态;所含物质的多少 千克;kg;吨;t;克;g;毫克;mg;1000;1000;1000 50;150;50-60;6;2;4 2. 质量的测量工具托盘天平 左盘;右盘;平衡螺母;游码;底座;分度盘;指针;横梁标尺;砝码;砝码盒;镊子 水平台面;零刻度线;平衡螺母;中央刻度线;左;镊子;右;游码;右盘中砝码的总质量;游码在标尺上所对的刻度值 称量;镊子;腐蚀砝码;不能 3. 密度 质量;体积;特性;种类;状态;不同 ρ=m/V;ρV;m/ρ 千克/米³;kg/m³;克/厘米³;g/cm³;1000 每立方厘米水的质量是1g;每立方米铁的质量是7.9×10³kg ρ=m/V;天平;刻度尺;量筒;量杯;天平;量筒;V₂V₁;ρ=m/(V₂V₁);天平;量筒;m₁m₂;ρ=(m₁m₂)/V (二)物态变化 1. 物质的三态 固态;液态;气态 很小;很大;体积;形状;流动性;稍大;较大;体积;形状;流动性;很大;很小;体积;形状;流动性 2. 热与热量 热量;Q;焦耳;焦;J;kJ;10³;多;多 高;低;高温;低温;温度差;高温;低温;相同;放出;降低;吸收;升高 3. 物态变化 物态变化 固态;液态;吸收;液态;固态;放出;晶体;吸热;保持不变;熔点;放热;保持不变;凝固点;海波;食盐;冰;水晶;萘;各种金属;非晶体;吸热;不断升高;放热;不断降低;松香;塑料;玻璃;橡胶 液态;气态;吸收;蒸发;沸腾;任何;表面;吸收;制冷;液体温度高低;液体的表面积大小;液体表面空气流通快慢;表面;内部;沸点;温度达到沸点;继续吸收热量;100;78;不同;气压;高;低;气态;液态;放出;降低温度;压缩体积;雾的形成;“白气”的出现 固态;气态;吸收;樟脑丸变小;干冰消失;冬季结冰的衣服变干;气态;固态;放出;针状雾凇;冰棍外的“白粉”;霜的形成 液化;凝华;熔化;熔化;凝华;液化;液化;凝华 (三)物质的变化与性质 1. 物质的变化 物理变化;水结成冰;汽油挥发;铁丝折成各种形状 化学变化;酒精燃烧;钢铁生锈;食物腐败 新物质;新物质;物理变化;化学变化 2. 物质的性质 化学变化;颜色;气味(或味道);硬度;密度;熔点;沸点;磁性;导热性;导电性;溶解性;挥发性;延展性;吸附性;吸水性 化学变化;可燃性;助燃性;还原性;氧化性;稳定性;酸碱性;毒性;腐蚀性 化学变化;结构;用途 3. 温度对物质性质的影响 状态;密度 吸收;放出 颜色改变;沉淀生成;温度变化;物理 学科网(北京)股份有限公司 $$

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