第19单元 人口迁徙、文化交融与认同和商路、贸易与文化交流 单元提升(19)(课件PPT)-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习

第十九单元　人口迁徙、文化交融与认同和商路、 贸易与文化交流 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 单元提升(十九) 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 目录 contents Part 01 一览重难·命题探究 讲方法·题型对接 Part 02 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 一览重难·命题探究 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 讲方法·题型对接 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 谢谢观看 第十九单元 高考总复习 历史 返回目录 　从“历史解释”角度认识古代丝绸之路对深化“一带一路”建设的重要意义 古代丝绸之路深厚的历史积淀，具有重要的实践价值，它不仅是“一带一路”倡议的思想源头，而且是共建“一带一路”的行动基础。 (1)由古代丝绸之路历史所汇聚的开放、包容、合作、共赢的价值理念，是人类文明进步繁荣的精神内核。古代丝绸之路昭示了不同文明之间彼此交融的必要性和必然性，揭示了不同文明之间交流互动的历史轨迹和历史规律。以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心要义的伟大丝路精神，源于古代丝绸之路历史上的辉煌与磨难，彰显了人类文明进步的价值取向。 (2)古代丝绸之路奏响了道路相通、贸易流通、文化互通的历史序曲，推进了人类文明进步，加速了人类发展进程。“一带一路”倡议在促进经济全球化、推动人类文明向更高层次迈进的过程中，必将发挥出不可替代的作用，这是历史的必然，也是时代的选择。 (3)尽管古代丝绸之路曾经的辉煌已经成为历史，但它所凝练的价值理念为共同绘制好“一带一路”建设精谨细腻的“工笔画”，厚植了根基、提供了源泉、注入了动能。推动“一带一路”建设高质量、可持续发展，需要所有志同道合的朋友共同参与，也需要从古代丝绸之路优秀历史文化遗产中汲取养分，从而使“一带一路”建设的基础更加牢固、步伐更加稳健。 【对点训练1】　 2013年9月和10月，习近平总书记分别提出了建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的构想。对此理解正确的是(　　) ①是中国扩大对外开放的需要　②有利于区域国家和地区的合作与交流　③符合经济全球化的发展潮流　④是一个区域集团化的组织和机制 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 【答案】　B 　从“唯物史观”角度认识比较新航路与中国海上丝绸之路的异同 1．相同 (1)都是沟通东西方的商路。 (2)都促进了东西方经济文化联系。 (3)都丰富了双方的物质文化生活，比如物种、宗教等。 (4)交往范围都包括欧亚非三大洲。 2．异 (1)背景：前者是商品经济、资本主义萌芽发展的结果；后者是封建自然经济发展的结果。 (2)目的：前者是以资本原始积累、对外殖民扩张为目的；后者是以互通有无、弘扬国威与和平交往为目的，不以商业利益为根本。 (3)交往方式：前者和平友好往来，后者血腥暴力掠夺。 (4)政府充当的角色：前者由政府支持的民间航海家开辟；后者是封建自然经济发展的结果。 (5)范围：前者欧亚非美四大洲，太平洋、印度洋和大西洋，具有世界性特征；后者欧亚非三大洲，太平洋和印度洋，具有区域性特征。 (6)影响：前者促进西欧社会转型，由封建社会向近代资本主义社会过渡；后者没有。前者促进西欧原始积累，给亚非拉带来灾难；后者使交流双方受益。对于促进世界一体化来说，前者打破世界的隔绝状态，推动世界成为一个整体；而后者交往有限。 【对点训练2】　 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，形成的结论不正确的是(　　) A．西欧终于走出中世纪的黑暗 B．世界不同民族开始了经济文化交流 C．为资产阶级开辟新的贸易场所 D．开辟人类文明联结的新航路 【答案】　B 【解析】　本题考查学生的理解能力，考点是从文明史观角度看待新航路开辟的影响。根据题干提供的信息和所学史实，新航路开辟以前通过地中海可以到达亚洲，世界不同民族交流的历史可以追溯到中国的秦汉时期，通过陆上丝绸之路和海上丝绸之路可以到达印度半岛和罗马，所以此题应该选择B项。 　从“历史解释”角度看中国近现代社会生活的变迁历程 中国从传统社会向近现代社会逐步转型，经历了四次巨变 (1)第一次变化(1840—1911年)：鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，近代社会生活开始影响中国。 (2)第二次变化(1912—1949年)：辛亥革命后，由于推翻了封建帝制，建立了中华民国，民主观念深入人心，中国向近代社会生活过渡，显现中式与西式并存、新旧交替的特点。 (3)第三次变化(1949—1978年)：1949年中华人民共和国成立后，中国逐渐步入社会主义社会，物质生活上出现了平均主义，社会生活带有强烈的政治色彩。 (4)第四次变化(1978年至今)：1978年改革开放以后，中国逐步确立社会主义市场经济体制，与世界接轨，社会生活丰富多彩。 【对点训练3】　 清末民初有一首《天津竹枝词》描述：“白兰地酒胜葡萄，味美香宾(槟)价亦高。犹忆当年风俗朴，一壶黑小烫烧刀。”这反映了当时天津(　　) A．居民饮食习惯发生根本变化 B．西方饮食文化已大众化 C．中西文化之间的碰撞和交汇 D．饮食文化的民族地域性 【答案】　C 【解析】　材料中既有白兰地、香槟，也有烧刀，可见当时中西文化之间发生了碰撞与交汇，选项C正确；选项A不符合史实，近代中国居民饮食习惯未发生根本改变，排除；“味美香宾(槟)价亦高”可见西方饮食一般大众消费不起，选项B排除；选项D在材料中未体现，排除。 【典例1】　英国学者简·迪维斯曾说：“欧洲为东方国家瓷器提供巨大市场……并激发欧洲人努力去发现瓷器制造的秘密。”这表明瓷器的传播(　　) A．促进东西方的交流 B．为中国瓷器生产提供动力 C．刺激了欧洲的进步 D．打破了东西方之间的隔阂 明立意　以外销瓷器为切入点，从“历史解释”角度考查瓷器、茶叶等商品是东西方文化交流的载体。 抓关键　根据题干信息“东方国家瓷器销往欧洲，欧洲人努力去发现瓷器制造的秘密”，可知瓷器的传播促进东西方的交流。 排干扰　瓷器外销为中国瓷器生产提供动力、刺激了欧洲的进步都片面理解材料，新航路开辟，打破了东西方之间的隔阂。 【答案】　A 【典例2】　茶叶的故乡在中国，但随着资本主义经济的发展，茶叶逐渐被世界所共享，并在不同时期、不同地域酝酿了不同内涵的茶文化。 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　中国俗语中有“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”的说法，在中国人民的日常生活中，茶是一种不可或缺的食品。陆羽在《茶经》里曾对茶具中颇为知名的“三才杯”做过描述，上有盖、下有托、中有碗，其寓意是盖为天、托为地、碗为人……以茶敦亲、以茶为媒、以茶敬客、以茶睦邻、以茶交友均在社会中影响甚广。 ——摘编自宋时磊《唐代茶史研究》 材料二　17世纪之后，茶叶开始了大规模的西行之旅。1669年，英国东印度公司获得对华茶叶贸易专营权，自此中国茶叶大量出口到欧洲市场。与此同时西印度群岛糖业的发展为英国饮茶习惯的形成提供了条件。1730年，苏格兰医生托马斯·肖特发表论文称“糖不但可以遮掩苦涩之味道，使茶水更为适口，而且有清肺之良效，亦能增益肾脏功能”。1774年，茶叶成为东印度公司在中国购买的最主要商品，茶叶走私贸易亦非常盛行。1786年，一名法国人到英国旅行时注意到：即使是贫困百姓家，一天也能喝上两次茶。因为廉价而且能够迅速补充能量，茶饮特别受工人阶层的欢迎。 ——摘编自刘章才《饮茶在近代英国的本土化论析》 材料三　据统计，目前中国仍然是世界茶叶出口大国，但中国茶叶贸易，特别是高端红茶贸易的世界市场份额却远低于英国。英国虽然不直接生产茶叶，但英国的红茶出口贸易额却居于世界前列。英国进口茶叶的20%以上用于加工再出口，出口价格是进口价格的2倍以上。英国红茶以先进独特的加工工艺、现代化的市场营销和文化底蕴厚重的品牌(如立顿红茶)而享誉世界。 ——摘编自英国麦克法兰《绿金：茶叶帝国》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代茶文化的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析17—18世纪茶叶在英国社会逐渐普及的原因。 (3)根据上述材料及所学知识，谈谈在现代国际市场上如何提高中国茶叶经济的竞争力？ 第一步　审设问·定方向 审读关键 审读通则 引导词 第(1)(2)(3)问，“根据材料并结合所学知识”说明答案要结合材料和教材基础知识。 提示词 第(1)问，概括——总结归纳；第(2)问，分析——剖析阐述；第(3)问，谈谈——发表观点。 审读关键 审读通则 限制词 第(1)问，时空限定——中国古代，内容限定——茶文化；第(2)问，时空限定——17—18世纪，内容限定——茶叶在英国社会逐渐普及；第(3)问，时空限定——现代国际市场，内容限定——提高中国茶叶经济的竞争力。 核心词 第(1)问，特点；第(2)问，原因；第(3)问，如何。 第二步　读材料·提信息 第(1)问，根据“在中国人民的日常生活中，茶是一种不可或缺的食品”“以茶敦亲、以茶为媒、以茶敬客、以茶睦邻、以茶交友”等信息概括。 第(2)问，根据“英国东印度公司获得对华茶叶贸易专营权”“西印度群岛糖业的发展为英国饮茶习惯的形成提供了条件”“茶饮特别受工人阶层的欢迎”等信息，剖析茶叶在英国社会逐渐普及的原因。 第(3)问，借鉴英国红茶的成功经验为中国茶叶经济的发展寻找出路。 第三步　列要点·组答案 (1)渗透于日常生活中；历史悠久，是中国优秀传统文化的组成部分；与儒、道等思想交融；颐养心性，侧重于追求精神享受；成为中国人交往沟通的媒介。 (2)英国东印度公司取得茶叶贸易的垄断权，大量茶叶进口到欧洲市场；茶叶的补养功能和保健功能被认可；美洲殖民地种植园经济的发展，糖业促进了饮茶推广；茶叶走私贸易盛行；工业革命推动，受工人阶层的欢迎。 (3)重视中国传统茶文化的传承并应大力宣传；虚心学习外国先进经验，提高中国企业的管理与经营水平；大力研制新品种，尤其是中高端产品，提高制茶工艺水平；树立民族企业品牌，政府应给予足够重视与保护；努力营造公平合理的国际经济新秩序等。 $$