第5章 第1讲 植被和土壤(课件PPT)-【金榜题名】2026年高考地理一轮总复习

第五章　地表环境及其特征 第1讲　植被和土壤 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 目录 contents Part 01 课前自主学习 课堂要点诠释 Part 02 随堂巩固练 Part 03 课时作业（十六） Part 04 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 课前自主学习 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 常青 树冠 革质 热 亚热 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 夏 冬 纸质 温带 针 寒温 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 类型 景观特征 主要分布地区 热带草原 草类高大，并零星点缀着____。__季，草原非常茂盛，原野一片葱绿；__季，草木凋萎，原野枯黄 南北纬10°～20°的热带大陆上，年降水量在_________________毫米 温带草原 几乎没有树木，仅有______。植物具有____的特征，且“一岁一枯荣” 温带______________地区，年降水量一般不足______毫米 湿 树木 干 500～1 000 草本层 耐旱 半湿润、半干旱 400 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 类型 景观特征 植被特征 主要目的 热带、亚热带荒漠；温带荒漠 植物覆盖稀疏、____单一的地面景观 叶面缩小或退化，呈____状、刺状或呈无叶类型 减少植物________ 肉质__或叶 贮存____ 茎叶覆盖____ 抵抗____ ____发达 从深层土壤中吸收____ 鳞片 种类 水分蒸腾 茎 水分 绒毛 灼热 根系 水分 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 森林 草原 荒漠 碱性 酸性 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 植被 空气 土壤 生物多样性 灾害 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 腐殖质 淋溶 淀积 成土母质 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 厚 多 明显 薄 少 不明显 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 矿物质 水分 有机质 空气 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 花岗 无机养分 黏 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 快 快 旺盛 慢 慢 不活跃 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 结构 有机质 有机养分 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 植被 薄 厚 多 多 少 少 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 性状 生产 发育 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 课堂要点诠释 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 要素 影响 气候 ①热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量，热量条件的不同使得自然植被呈现由赤道到两极的地域分异； ②光照：影响着喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好； ③降水：同一纬度，降水从沿海向内陆减少，植被呈现出从沿海向内陆的地域分异规律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 地貌 ①山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡； ②海拔不同，水热组合不同，因此山区植被呈现垂直分异特征； ③受地形的阻挡，山脉两侧植被不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带草原和荒漠；天山北坡为森林，南坡则没有 水文 水文条件影响生物(植物和动物)的数量、种类(如水域中渔业资源的种类) 土壤 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怯碱，喜排水良好的砂质土壤 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 区域 森林的环境效益 举例 降水丰富的湿润地区(尤其是丘陵山区) 涵养水源、保持水土 长江中游山区的防护林主要功能是涵养水源，保持水土 干旱、半干 旱地区 防风固沙、保护农田和牧场 西北地区风沙大，西北防护林的主要功能是防风固沙 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 沿海地区 防止海浪侵袭，保护海堤 红树林是天然的海岸防线，具有减小风速、减轻海岸的侵蚀，净化海水、促淤造陆等作用 城市 净化空气、美化环境、吸烟除尘、减弱噪声 城市工业、交通污染严重，故城市绿地主要功能是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、削弱噪声 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 组成 特征 作用 关系 矿物质 ①土壤的物质基础，成土母质(风化壳或风化堆积物)风化形成的土壤固体颗粒； ②经风化分解，释放一些养分元素(K、P、Ca、Mg 等)，供植物吸收 主要成分，土壤中矿物养分的主要来源 ①彼此间有密切联系，共同形成了土壤的肥力特性； ②肥力高低取决于水、肥、气、热四个因素的协调程度 有机质 (腐殖质) ①多集中在表层； ②释放氮，直接影响土壤肥力的形成和发育 最重要成分，土壤肥力的物质基础，土壤形成发育的主要标志 空气 贮存在土壤孔隙中，具有很大的流动性，使土壤能通气透水，蓄水保温 不可缺少的成分，影响土壤的热量状况 水分 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 土壤性质 影响因素 土壤含 水量 ①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水； ②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)； ③“储”：最大储水量受土壤孔隙空间大小制约 土壤透 气性 受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响。①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)；②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降) 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 土壤 肥力 土壤肥力最终取决于水、肥、气、热的协调程度。 ①“收”：外力搬运输入；自身有机质、矿物质产出(岩石风化、生物分解)；人类活动补充(施肥)等； ②“支”：植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人类活动等 土壤酸 碱度 ①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性，酸性岩母质形成的土壤偏酸性； ②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布一致；干旱和少雨地区，淋溶作用弱，往往是中性或碱性土壤的分布区； ③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等 土壤 温度 ①“收”：直接来源为太阳辐射； ②“支”：地面辐射、蒸发； ③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小、人类活动(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减少地面辐射的散失，提高土壤温度) 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 因素 对土壤形成的作用 成土 母质 岩石的风化产物，包括本地风化物和外来风化物(经外力搬运、沉积)，是土壤发育的物质基础，是植物矿物养分的最初来源，进而影响土壤质地(砂土、壤土、黏土)和肥力 生物 为土壤提供有机质，是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。 ①植物：枯枝落叶、枯残根系，为土壤提供有机质来源，提高土壤肥力； ②动物：动物遗体可为土壤提供有机质来源，提高土壤肥力；动物搅动、搬运土壤等，可加速有机质分解，提高土壤透气性； ③微生物：分解动植物有机残体，促进腐殖质形成，形成土壤肥力 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 气候 直接影响土壤含水量、温度、微生物数量和种类。 ①湿热、通风良好的环境，微生物活跃，有机质分解速度快，积累少； ②寒冷、干旱、冷湿、冰冻环境，有机质分解速度慢，利于积累； ③温度升高、降水增多，岩石风化作用增强，矿物养分增多，改变土壤质地，提高土壤肥力 地貌 ①海拔：随海拔升高，气温降低、风力增大，影响土壤含水量和温度； ②坡向：阴/阳坡或迎风/背风坡，影响土壤温度、含水量，产生植被差异，进而影响土壤肥力； ③坡度：通过水流速度，影响物质迁移速度，进而影响土壤厚度和肥力。陡坡土层较薄，土壤较贫瘠；平地土壤较为深厚肥沃 时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 人类 活动 ①合理的耕作经营，可形成耕作土壤。如“耕耘”可改变土壤的结构、保水性、通气性；“灌溉”可改变土壤的水分、温度状况；“收获”可改变土壤的养分循环状况；“施肥”可改变土壤的营养元素组成、数量和微生物活动； ②不合理利用，可使土壤退化(沙化、盐碱化、水土流失等) 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 【答案】　A 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 随堂巩固练 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 课时 作业（十六） 点击进入word 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 谢谢观看 第一部分　自然地理 高考总复习 地理 返回目录 [备考导航] 考点呈现 1.能够识别主要植被，说明植被与自然环境的关系。2.影响土壤形成的主要因素。 知识线索 素养解读 1.区域认知：结合区域图、植被类型图等相关资料，掌握不同区域的植被和土壤的类型、特点及分布。 2.综合思维：结合具体案例的图文资料，分析植被与环境的关系，掌握影响土壤形成的因素。 3.地理实践力：通过视频、景观图片及野外考察，识别主要植被、土壤类型及特征。 一、植被 1．植被类型 (1)森林植被 类型 常见树种 主要特征 主要分布气候区 景观特征 叶片特征 常绿阔叶林 樟树、椰子 树等 一年四季____，植物茂密，____浑圆 叶面多呈____，有光泽，无毛，稍硬 温暖湿润的__带、____带气候区　 落叶阔叶林 桦树、杨树、 柳树 __季葱绿，__季落叶 叶片多呈____，宽而薄 湿润、半湿润的____气候区 针叶林 云杉、冷杉、落叶松等 叶子呈__状，有角质层 主要在____带(亚寒带)气候区 [易误辨析]　什么季节判别常绿阔叶林和落叶阔叶林更容易？为什么？ 提示　秋冬季节。因为落叶阔叶林在秋冬季节落叶，而常绿阔叶林则四季常青。 (2)草原植被 (3)荒漠植被 2.植被与环境的关系 (1)环境对植被的影响 ①eq \a\vs4\al(气,候) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(热量\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(热量充足的地区：植被常绿,热量不足的地区：植被落叶或针叶)),降水\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(降水丰富的地区：形成____植被,降水较少的半干旱地区：形成____植被)),降水稀少的干旱地区：形成____植被)) ②eq \a\vs4\al(土,壤) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(____土壤利于紫薇等植物生长,____土壤则利于马尾松、茶树等植物生长)) ③地形：海拔不同，植物种类和____类型不同。 (2)植被对环境的影响——以森林植被为例：固碳释氧，净化____；涵养水源，保育____；积累营养物质，保护__________；防风固沙，减轻____。 二、土壤 1．认识土壤 (1)分层：发育成熟的土壤，从地面向下有明显的垂直差异。在成熟土壤剖面图上填写土壤层次名称。 (2)发育 发育程度 土层厚薄 分层情况 高 土层__ 层次__，分层____ 低 土层__ 层次__，分层______ (3)组成：由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。根据组成物质的体积大小填下图。 [易误辨析]　是不是土壤中有机质含量越高，肥力就越高？为什么？ 提示　不一定。因为肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热的协调程度，以及能否满足植物生长过程中的各种需求。 2．影响土壤形成的主要因素 (1)成土母质与土壤 (2)气候与土壤 (3)生物与土壤 (4)地形与土壤 (5)时间：决定土壤的____进程。 (6)人类活动 　植被与环境 1．植被的分布与环境 2.不同区域植被的主要环境效益不同 　(2023·浙江1月选考)辽河口湿地生长着一种耐盐碱的一年生草本植物——翅碱蓬。翅碱蓬在维护湿地生态系统方面具有重要作用，其生长与潮滩湿地水体盐度显著相关。下图为辽河口潮滩植被分布示意图。完成下面(1)～(2)题。 (1)辽河口潮滩植被演替总体趋势是(　　) A．翅碱蓬→芦苇→光滩 B．翅碱蓬→光滩→芦苇 C．光滩→芦苇→翅碱蓬 D．光滩→翅碱蓬→芦苇 (2)针对辽河口翅碱蓬退化，较可行的生态修复措施是(　　) A．潮滩上建水库蓄淡水 B．修建防潮大坝围垦潮滩 C．调控辽河入海径流量 D．人工大面积种植翅碱蓬 【解析】　第(1)题，阅读辽河口潮滩植被分布示意图，从海洋向陆地，植被的变化为光滩→翅碱蓬→芦苇，随着泥沙淤积，潮滩向外拓展，植被演替的总体趋势与海洋到陆地的变化相同，为光滩→翅碱蓬→芦苇，D正确，A、B、C错误，故选D。 第(2)题，由题干信息可知，翅碱蓬的生长与潮滩湿地水体盐度显著相关，因此较可行的生态修复措施是调控潮滩水体盐度，潮滩地区的盐度与河流径流量汇入有关，调控辽河入海径流量是可行的，C正确；潮滩上建水库蓄淡水、修建防潮大坝围垦潮滩都不能很好的调控潮滩湿地水体盐度，A、B错误；人工大面积种植翅碱蓬需要耗费人力财力，且未从根本上进行修复，D错误。故选C。 【答案】　(1)D　(2)C (2024·全国甲卷)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N，142.9°W)附近的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成1～3题。 1．最能增加该地冰面矿物质的是(　　) A．冰蚀洼地冻融 B．冰川两侧河流沉积 C．大气粉尘沉降 D．冰面砾石物理风化 2．“冰川老鼠”在暖季滚动使其(　　) A．排出水分　　　　　　　B．获得养分 C．躲避阳光 D．保持热量 3．暖季“冰川老鼠”内部比周边大气(　　) A．平均温度高 B．氧气含量高 C．水汽含量低 D．气压波动大 【解析】　第1题，“冰川老鼠”生长在冰面上，冰蚀洼地冻融、冰川两侧河流沉积不能增加冰面的矿物质，AB错误；冰面砾石的物理风化，在经历较长时间后其表面风化均已稳定，再增加的可能性很低，D错误；风力作用可以把冰面以外的粉尘沉降到冰面，增加该地冰面矿物质，并成为“冰川老鼠”生长的养分来源，C正确。所以选C。 第2题，冰川表面植物生活环境寒冷干燥，只有在暖季较短的时间内，苔藓球——“冰川老鼠”才能生长，为了生长所需充足的光照，因其球形的形态，只有滚动才能使球体全面受光照；而是获得水分，在滚动的过程中吸取冰面少量融化的液态水，并且通过滚动获取冰面的矿物质，也就是说通过滚动，冰川老鼠获取到了生长所需的养分，B正确，AC错误。冰面寒冷环境下要保持热量最好的方法是不动，D错误。所以选B。 第3题，根据材料信息可知，苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境，这种相对独立就是针对冰川表面而言，苔藓球经长时间生长其内有机残体形成较强的保温层，储存白天光照获得的热量，其内部平均温度高，A正确；由于缺乏与外部的大气交换，内部氧气含量较低且自身生长消耗氧气，内部氧气含量低，B错误；暖季在滚动中吸收冰面水分，内部水汽含量较高，C错误；气压相对稳定，D错误。所以选A。 【答案】　1.C　2.B　3.A 　土壤 1．土壤的组成 2.土壤的性质及其影响因素 3.成土因素对土壤的影响 4.土壤形成过程 　(2024·浙江1月选考)下图为我国三大自然区3处采样点的土壤剖面(0—80厘米)示意图。据此完成问题。 甲、乙、丙最可能分别位于(　　) A．青藏高原、内蒙古高原、东南丘陵 B．东南丘陵、内蒙古高原、青藏高原 C．青藏高原、东南丘陵、内蒙古高原 D．东南丘陵、青藏高原、内蒙古高原 【解析】　读图可知，甲缺失腐殖质层、淋溶层和淀积层，应位于气候高寒，降水较少的青藏高原；乙腐殖质层最厚，土壤十分肥沃，应位于草类茂盛的内蒙古高原；丙有较厚的淋溶层，应位于降水较多的东南丘陵。 (2024·全国甲卷)下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成4～6题。 4．风沙与泥沼土互层中，与风沙层相比，泥沼土层沉积物(　　) A．颗粒较粗，有机质较少 B．颗粒较细，有机质较少 C．颗粒较粗，有机质较多 D．颗粒较细，有机质较多 5．推测灰绿色泥沼土层上部(深度约230—260 cm)出现的波状形变形成于(　　) A．冻融造成的变形 B．构造挤压变形 C．流水不均匀沉积 D．风沙差异沉积 6．距今约15—8千年，该地区气候变化总体趋势是(　　) A．持续升温 B．持续降温 C．波动升温 D．波动降温 【解析】　第4题，根据材料信息可知，泥沼土是在相对静水环境下形成，水的流速较低，与风沙层相比，颗粒较细，AC错误。风沙层是风力侵蚀植被覆盖率较低的沙粒，堆积形成的，有机质来源较少，且分解较快，有机质含量较少；泥沼土是在水环境中沉积形成的，水体中生物量较多，有机质的来源更多，且分解较慢，有机质含量较高，B错误，D正确。所以选D。第5题，冻融作用会导致泥沼土冻胀，接受沉积出现差异，形成波状形变，A正确；构造挤压变形不会只作用于灰绿色泥沼土层上部，B错误；泥沼土形成于相对静水环境，不会出现流水不均匀沉积和风沙差异沉积，CD错误。所以选A。 第6题，根据图示信息可知，14.5千年前该地为冰水扇—洪积扇砂砾石层，14.5—11.81千年为灰绿色泥沼土层，11.81—8.11千年为风沙与泥沼土互层，8.11至今为土壤层，说明该地之前为陆地环境，之后气温升高，获得的陆地径流补给量增加，演变为水生环境，然后蒸发量增加，湖泊干涸，逐渐演变为陆生环境，且根据上题分析可知，该地在灰绿色泥沼土层有冻融现象，所以气候变化总体趋势是波动升温，C正确，ABD错误。所以选C。 【答案】　4.D　5.A　6.C (2023·浙江6月选考)某研学小组计划在澳大利亚西部开展一次旅行并做野外考察。图1为该团队初拟的四条活动线路，图2为澳大利亚三种典型自然植被的景观图。完成下面1～2题。 1．本次野外地质考察应准备的工具是(　　) ①罗盘　②雨具　③冲锋衣　④放大镜　⑤手持卫星定位仪 A．①②④　　　　　　 B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 2．若想在沿途欣赏到三种典型自然植被景观，则应选择线路(　　) A．① B．② C．③ D．④ 【解析】　第1题，野外地质考察应准备的工具是在地质考查过程中要使用到的工具，通常有地质锤、指南针、十字镐、高度计、登山鞋、罗盘、放大镜、地质记录本、三角尺、测绳、笔记本电脑、手持卫星定位仪、野外数据采集器(系统)、数码相机、激光测距仪等，①④⑤正确；雨具、冲锋衣是保障物资，不是地质考察工具，②③错误。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。 第2题，图中三种典型自然植被的景观图显示的是森林、草原和荒漠。据所学可知，澳大利亚形成半环形气候类型分布形态，植被类型也呈半环状，其中西部地区为荒漠带，荒漠带周围为热带草原带，澳大利亚西南部受地中海气候影响，形成亚热带常绿硬叶林，是森林景观，因此，路线③沿途可以欣赏到三种自然植被景观，路线②只能看到荒漠景观，路线①④可以看到草原景观和荒漠景观。C正确，ABD错误。故选C。 【答案】　1.B　2.C (2024·福建高考)福建省2024年调查了水稻土，对于水含量高的土壤，土壤中的铁元素容易被溶解，可以向下渗漏，也可以向两侧渗漏，铁元素容易转化为容易溶解的价态。种植水稻的土壤需要不断翻种，需要周期性排灌。结合下图完成3～5题。 3．①—④含水量较高且大致相同，甲剖面最可能出现在图中①—④地中的哪一个(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．研究人员想找到乙土层的土壤，除了地形因素之外，还需要考虑(　　) A．植物蒸腾 B．河流远近 C．植被覆盖 D．岩层厚度 5．①－⑤最适合种植水稻的土壤剖面是乙，还需要解决的问题是(　　) A．土壤温度较高 B．有机质含量少 C．底层沙砾较多 D．土壤空气不足 【解析】　第3题，根据图示信息可知，甲剖面底层为黏重母质，不利于下渗，但甲剖面铁含量较少，根据材料信息“土壤中的铁元素容易被溶解，可以向下渗漏，也可以向两侧渗漏，”可知，该剖面土壤中的铁元素应该向两侧渗漏，④地位于山峰，有利于地下水向两侧渗漏，D正确；①位于鞍部、②位于山峰较外缘的位置、③位于山脊，地下水渗漏都不如④地快，ABC错误。所以选D。第4题，根据材料信息可知，铁元素运移是地下水运移产生的，根据图示信息可知，乙土层铁元素易溶，铁元素含量较高，说明该地地下水水位较高，有利于铁元素富集，距离河流较近的点位，地下水水位较高，有利于形成乙土层，B正确；植物蒸腾、植被覆盖、岩层厚度对于铁元素运移影响较小，ACD错误。所以选B。 第5题，根据材料信息“种植水稻的土壤需要不断翻种，需要周期性排灌。”可知，种植水稻的土壤需要定期翻种和排灌，增加土壤中空气含量，根据上题分析可知，乙土层铁元素含量较高，地下水含量较多，土壤中空气含量较少，不利于水稻根系的发育，不利于水稻生长，D正确；五个点位土壤温度差异较小，A错误；无法判断有机质含量的相关信息，B错误；底层沙砾对水稻生长影响较小，C错误。所以选D。 【答案】　3.D　4.B　5.D 6．(2023·北京高考)某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的调查结果如图所示。完成该保护区(　　) A．所处纬度大约是30°N B．年降水量低于400毫米 C．山麓地带起点海拔为350米 D．落叶乔木仅分布在1 200米以上 【解析】　由图可知，山麓地带为常绿乔木，可推测该区域位于亚热带地区，所处纬度可能是30°N，年降水量应该大于800毫米，A正确，B错误；由图可知，山麓起点海拔在230米以下，1 100米等高线附近有落叶乔木分布，CD错误。故选A。 【答案】　A $$