3.2 依法行使权利 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

3.2依法行使权利 01 行使权利有界限 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 思考：这是真正的自由和权利吗？为什么？ 不是。因为个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 事故发生后，各种消息在网上开始流传。其中一些被证实为谣言，有一些尚未得到证实。希望大家理性辨别，不造谣、不信谣、不传谣。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （P41第一段2-4行） 蹭热度的人们是否正确的行使了自己的权利？为什么？ 想一想： 该案例给我们行使权利有什么启示？ 思考： 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序）P44 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（P44） 公民应该怎样正确行使权利？（重点）（背诵） ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（P43） ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （P43） ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 02 维护权利守程序 想一想： 1、张先生受骗的经历，给了我们什么警醒？ 2、你认为张先生如何维权？ ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 公民应如何做到维护权利守程序? ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 老师边开车边听着关于”辣笔小球”的新闻报道，公交车司机刘某未注意到老师的车，也未打转向灯强行变道行驶，与老师的车发生碰撞。 思考讨论：如果你是老师，此时你会怎么办？ 出谋划策 维权之路 协 商 1 找责任方 老师第一时间找到公交车司机或公交集团（事故责任方），依据交通法律法规与对方据理力争，对其进行爱与法的教育。 2 了解情况 在老师爱与法的教育之下，公交集团立即找来与老师发生交通事故的公交车司机核查情况。 3 最终结果 公交集团依照相关交通法规以及老师的车辆受损情况，积极与老师协商，双方诚恳坦诚，握手言和。 当事人之间自行解决纠纷的方式 11 （1）和解 维护过程 原则 特点 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 快速、简便 自愿、互谅 几个环节 适用范围 维权方式 出现纠纷 和解无果 调解无效 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 仲 裁 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性） 1 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点： 仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（快捷性） 2 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（保密性） 3 《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。（国际性） 4 种类 含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） 过程：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。 ①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼； 诉 讼 ②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉； ③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。 民告官 被害人提起诉讼 刑事诉讼 刑事自诉 刑事公诉 检察院提起诉讼 起诉人不同 刑事诉讼 刑事自诉 刑事公诉 检察院提起诉讼 【含义】 【适用范围】 【维权过程】 通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 【依据】 仲裁协议、法律 在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉程序讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。 灵活性 快捷性 保密性 广泛适用性 【特点】 灵活性、快捷性、保密性、广泛适用性 自愿公断 诉讼： 强制公断 公民依法维护权利的方式：仲裁 16 在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性） 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点： 仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（快捷性） 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（保密性） 《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。（国际性） 01 02 03 04 调解 仲裁 “仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭，仲裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决，无须经过当事人同意。 注意：区分“调解”与“仲裁” 解惑 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过第三方的教育疏导劝说，促进达成协议，解决纠纷的办法，调解的达成的协议须双方同意。 诉 讼 （3）方式：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼（民告官）。 （1）含义：通过人民法院解决纠纷的方式。（向人民法院起诉。） （2）适用：人身、财产争议、违法行政行为。 （4）特点：诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 民事诉讼 公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼； 刑事自讼 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉 行政诉讼 公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。（民告官） 维权方式——诉讼 公民维护权利的方式有哪些？（重点）（背诵） ①和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式， 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等可以通过协商达成和解。 ②调解是通过调解组织解决纠纷的方式。我国调解方式主要有 人民调解、 行政调解、司法调解。 ③仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 ④诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，依法向人民法院起诉维护自身权益。 仇某在微博上使用"辣笔小球”注册账号发布信息，贬低嘲讽卫国戍边的英雄烈士，相关信息在网络平台扩散后,造成恶劣的社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、 荣营罪对犯罪嫌疑人仇某批准逮捕。这一案例警示我们( ) ①网络空间非法外之地 ②违法必然会走向犯罪 ③要正确行使公民权利 ④违法犯罪必然受惩处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：仇某在微博上使用“辣笔小球”注册账号发布信息,贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士,受到了法律的制裁,这警示我们，网络空间非法外之地,我们要正确行使公民权利，违法犯罪必然受惩处,①③④正确； 故选：C。 C 22 年展上一女子因与特斯拉品牌公司有消费纠纷，站上特斯拉展台的车顶高呼“特斯拉刹车失灵”表达不满。大声吵闹一度引发现场秩序混乱，并造成车辆一定程度受损。对此，你的看法是（　　） ①行使权利应有界限，维护权利需守程序 ②正常渠道维权难，“以闹取胜”属无奈 ③是维护自身合法权益的需要，无可厚非 ④遇到消费纠纷需理性，维权方式要正当 A．①④ B．②③ C．③① D．①② A 行使权利有界限，只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中，人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列滥用权利的有（　　） ①甲村位于河道的上游，有权截水自用，下游乙村不能干涉 ②甲同学把他人的诗稍作修改署上自己的姓名发表在当地报纸上 ③某同学向环保局举报当地某工厂向河道偷排工业污水 ④某同学向学校提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议 A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④ A 居住在小区的一位独身老太去世,留下了一套40多平方米的房产,老太的两个外孙为继承这套房产发生了纠纷,并求助于该地区社会管理工作中心。在听取双方的诉求后,中心专门安排人员开展了走访调查,在掌握大量事实材料的基础上，以国家法律法规以及社会公德为依据,对双方进行了疏导劝说,最终解决了这场纠纷。上述解决纠纷的方式是( ) A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 B 长泰一小区广场每天都有很多人跳广场舞直至深夜，小区业主不堪其扰，集体凑钱购买‘高音炮’还击。”这条新闻告诫我们（ ） ①公民在行使权利时要尊重他人权利 ②可在法律允许的范围之外行使权利 ③公民要以合法的方式行使权利 ④公民的权利是可以放弃的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 3、农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ） ①非诉讼手段是我们维护权益最有效的手段 ②要采用合法的方式维护自己的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚 ④要增强法制意识，树立法治观念。 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ B $$