6.3种群基因组成的变化与物种的形成期末复习讲义-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

2025-06-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
类型 教案-讲义
知识点 生物的进化
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 668 KB
发布时间 2025-06-14
更新时间 2025-06-14
作者 风格
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审核时间 2025-06-14
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内容正文:

第6章 生物的进化 必修二第三章期末复习 第一部分:知识梳理 6.3 种群基因组成的变化与物种的形成 一、种群和种群基因库 1.种群概念和特点 (1)种群概念:生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。 (2)种群特点 ①种群中的个体并不是机械地集合在一起。(火车站的人不是种群) ②一个种群其实就是一个繁殖的单位,雌雄个体可以通过繁殖将各自的基因遗传给后代。 ③种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相传。 2.种群基因库和基因频率 (1)基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因 ,叫作这个种群的基因库。 (2)基因频率 ①概念:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比值。 ②计算公式: 基因频率=×100%。 ③影响因素:突变、迁入和迁出、自然选择等。 二 种群基因频率的变化及自然选择对种群基因频率变化的影响 1.种群基因频率的变化 (1)基因突变产生新的等位基因,这就可以使种群的基因频率发生变化。 (2)可遗传变异的来源:基因突变、基因重组、染色体变异。其中基因突变和染色体变异又叫突变 (3)可遗传变异的形成、特点和作用 ①形成:基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组 ,可以形成多种多样的基因型,从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。 ②特点:随机的、不定向的 。 ③作用:只是提供生物进化的原材料 。 (4)变异的有利和有害是相对的,这往往取决于生物的生存环境 。 2.自然选择对种群基因频率变化的影响 在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更多的机会产生后代,种群中相应基因的频率会不断提高 ;相反,具有不利变异的个体留下后代的机会少,种群中相应基因的频率会下降。 3. 影响种群基因频率变化的因素 突变和基因重组(不定向),自然选择(定向) 4.生物进化的实质:在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。自然选择决定生物进化的方向 三、探究抗生素对细菌的选择作用 1.实验原理:一般情况下,一定浓度的抗生素会杀死细菌,但变异的细菌可能产生耐药性 。在实验室连续培养细菌时,如果向培养基中添加抗生素 ,耐药菌有可能存活下来。 2.目的要求:通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况,探究抗生素对细菌的选择作用。 3.方法步骤 1.实验变量分析 自变量 有无抗生素 因变量 抗生素的抑菌能力(抑菌圈直径大小) 无关变量 温度、培养时间等 2.抑菌圈直径与抗药性的关系 抑菌圈的直径大小表明该种抗生素的杀菌能力,直径越大,杀菌能力越强。 3.实验现象 与不含抗生素的对照组相比,含抗生素的纸片周围会出现抑菌圈;抑菌圈的平均直径逐代变小。 4.实验结论 (1)细菌耐药性的出现是发生了可遗传的变异。 (2)抗生素的选择作用导致耐药菌比例逐代升高。 注意:1.在实验开始时所有用具要保持无菌,实验结束后,应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理,防止对环境造成污染。 2.本实验1为对照组,234是实验组。自变量为抗生素的有无,因变量为抑菌圈直径的大小,无关变量为纸片大小,抗生素的浓度,细菌的种类,培养温度等 3.连续培养几代后抑菌圈的直径在逐渐变小,抗生素对细菌有选择作用。每次实验都要从抑菌圈周围挑选菌落的原因是:在抑菌圈边缘抗生素浓度较低,可存在具有耐药性的细菌。 4.本实验也可以在234上放置不同浓度相同抗生素的纸片,或者同浓度不同抗生素的纸片,用的菌也可以更换 【例1】 为探究两种抗生素对某细菌的抑菌效果,设计如图所示实验方案,在无菌固体培养基表面上涂布被检测的细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基扩散,滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是( D ) A.抑菌最有效的是抗生素b B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C.丙滤纸片起到对照作用 D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 四、隔离在物种形成中的作用 1.物种与隔离 (1)物种的概念:能够在自然状态下相互交配 并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 (2)隔离:概念:不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 常见的类型 类型 发生范围 结果 生殖隔离 不同物种间 a.一般不能相互交配 b.即使交配成功,也不能产生可育的后代 地理隔离 同种生物间 使种群间不能发生基因交流 2.隔离在物种形成中的作用 (1)新物种的形成过程 生殖隔离:种群的 基因库 形成明显的差异,并逐渐    出现生殖隔离,从而形成不同的物种 (2)结论:隔离是物种形成的必要条件。 物种形成的三个环节:地理隔离、突变基因重组和自然选择、生殖隔离 第二部分:方法论 1.突变和基因重组产生进化的原材料 (1)由于突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。 (2)变异的有利和有害是相对的,其由生物的生存环境决定。 2.影响种群基因频率变化的因素 (1)外因:自然选择。 (2)内因:基因突变和部分染色体变异(如缺失和重复等)能直接引起基因频率的变化,基因重组只改变了基因型频率,在自然选择的作用下淘汰部分个体后可引起基因频率的变化。 3.变异先于环境选择 (1)变异在环境变化之前已经产生,环境只是起选择作用,不能定向诱发基因突变。 (2)变异是不定向的,而自然选择能定向改变种群基因频率,从而使种群发生定向进化。 (3)生物体内产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择和种群繁衍,控制有利变异的基因不断积累,控制不利变异的基因逐渐被淘汰。种群的基因频率发生定向改变,从而导致生物沿着一定方向缓慢进化。因此,生物进化的方向是自然选择决定的。如图所示: 4.生物进化中的“定向”与“不定向” (1)变异是不定向的。 (2)自然选择是定向的。 (3)在自然选择的作用下,种群基因频率的变化是定向的。 (4)在自然选择的作用下,生物进化的方向是定向的 5.种群和物种的比较 项目 种群 物种 概 念 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 范 围 较小范围内的同种生物的所有个体 由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判 断 标 准 种群必须具备“三同”,即同一时间、同一地点、同一物种;同一物种的不同种群不存在生殖隔离,交配能够产生可育后代 主要根据形态特征、生理功能和在自然条件下能否自由交配并产生可育后代判断;不同物种间存在生殖隔离 联 系 物种是生物分类学的单位,反映了生物的本质属性;种群是生态学的单位,是同一物种许多个体的集合,也是物种存在的具体形式,是生物繁殖、进化的基本单位 一个物种可以包括许多种群,同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离,长期发展下去可成为不同亚种,进而可能形成多个新物种 6.地理隔离和生殖隔离的比较 (1)图解 (2)表解 比较 项目 地理隔离(图中A) 生殖隔离(图中B) 特点 一旦发生某种地质变化,两个分开的小种群重新相遇,可以再融合在一起 一旦形成就保持物种间基因的不可交流性,从而保证了物种的相对稳定 联系 地理隔离是物种形成的量变阶段;生殖隔离是物种形成的质变阶段,是形成新物种的标志 长期的地理隔离不一定形成生殖隔离,生殖隔离的形成也不一定经过地理隔离 7.物种形成的三个环节 (1)内容 ①突变和基因重组产生进化的原材料。 ②自然选择导致种群基因频率的定向改变。 ③隔离是物种形成的必要条件。 (2)关系图 4.物种形成的三种模式 5.物种形成和生物进化的关系 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后生 物和原来 生物关系 新物种形成,存在生殖隔离,质变,属于不同的物种 生物进化,种群的基因频率改变,量变,可能仍属于同一物种 联系 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变,这种变化可大可小,不一定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致新物种的形成 ②新物种一旦形成,则说明生物已经进化 第三部分:小试牛刀 6.3 种群基因组成的变化与物种的形成 1.以下关于生物进化的叙述,正确的是( ) A.基因频率的改变标志新物种的形成 B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 C.达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化 D.生物进化的实质是种群基因频率的改变 2.若在农业生产中长期使用某种杀虫剂,其结果是害虫的抗药性越来越强。对此合理的解释是(  ) A.害虫受杀虫剂压迫,主动突变以适应环境变化 B.杀虫剂诱发了害虫抗药性突变,使害虫的抗药性逐渐增强 C.害虫的分解药物有效成分的基因,受杀虫剂诱导而高效表达 D.杀虫剂对害虫具有选择作用,种群中抗药性个体的比例越来越高 3.茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。现有粉红色茉莉花植株进行自交,子一代出现红色茉莉花的概率是(  ) A.1/3 B.1/4 C.1/2 D.3/4 4.狮与虎为两个不同的物种,它们交配产生的狮虎兽是不育的,这种现象称为( ) A.突变 B.自然选择 C.生殖隔离 D.地理隔离 5.红绿色盲是一种常见的伴X染色体隐性遗传病。假设在一个数量较大的群体中,男女比例相等,XB的基因频率为80%,Xb的基因频率为20%,下列说法正确的是( ) A.该群体男性中的Xb的基因频率高于20% B.—对表现正常的夫妇,不可能生出患色盲的孩子 C.在这一人群中,XbXb、XbY的基因型频率依次为2%、10% D.如果不采取遗传咨询、基因诊断等措施,该群体中色盲的发病率会越来越高 6.下列关于物种和种群的说法,错误的是(  ) A.同一种群一般不存在地理隔离 B.同一物种可包括多个种群 C.同一物种不存在隔离 D.不同物种一定存在隔离 7.下列有关变异与进化的叙述,错误的是(  ) A.突变只能改变基因的结构,但不能改变基因的数量和排列顺序 B.某些环境因素能引起突变,但突变不一定引起个体表现型改变 C.若无其他因素影响,一随机交配的小种群的基因频率也可能变化 D.种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变 8.明朝张谦德的《朱砂鱼谱》记载:“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是( ) A.自然选择,地理隔离 B.人工选择,生殖隔离 C.自然选择,生殖隔离 D.人工选择,地理隔离 9.下列有关生物进化的叙述,错误的是( ) A.基因突变会引起种群基因库改变 B.双向基因迁移会引起种群间变异量增大 C.非随机交配会引起种群基因频率变化 D.自然选择会导致种群适应性进化出现 10.自然状态下,鸡有时会发生性反转,如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别是由性染色体决定的,母鸡为ZW,公鸡为ZZ(基因型为WW的个体不能成活)。如果性反转公鸡与正常母鸡交配并产生后代,后代中母鸡与公鸡的比例是( ) A.1∶2 B.2∶1 C.1∶1 D.3∶1 11.下列有关种群的说法,错误的是(  ) A.种群是生物进化的基本单位 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.黄山和华山的黄松是一个种群 D.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作这个种群的基因库 12.紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因(D、d)控制的相对性状。研究人员让单瓣紫罗兰自交得F1,再从Fl中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,一直自交多代,但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰。若取实验一F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的正常植株全部表现为重瓣性状。下列相关叙述错误的是( ) A.单瓣为显性性状,F1单瓣植株全部为杂合子 B.单瓣的雄性植株中含单瓣基因的花粉不育 C.F1单瓣植株中不存在纯合子,原因是单瓣纯合子致死 D.秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于有丝分裂的前期 13.下列关于生物进化理论的叙述,正确的是( ) A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 B.不同性状个体繁殖率的差异会导致基因频率改变 C.种群基因频率的改变意味着新物种的产生 D.新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离 14.在一个随机交配的大种群中,经调查发现控制某性状的基因型只有两种:AA基因型的频率为40%,Aa基因型的频率为60%,aa基因型(致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代后,AA基因型的个体占 A.2/3 B.49/91 C.11/17 D.49/100 15.在一个海岛中种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(Ww、WW)。连趾海龟便于划水,游泳能力强,分趾海龟游泳能力较弱。开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当岛上食物不足时,连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后,W的基因频率变为0.2,w的基因频率变为0.8。 (1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________基因频率发生变化后,从理论上计算杂合子占分趾海龟的比例为________。 (2)该种群中海龟多种多样的类型来源于可遗传的变异但由于变异是________的,因此只为生物进化提供原材料,而进化的方向则由________决定。 (3)该海龟种群________(填是或否)发生了进化,理由是____________________________。 16.果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。 (A)实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1。 (1)果蝇体色性状中,________ 为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做 ________;F2的灰身果蝇中,杂合子占________。 (2)若一大群果蝇随机交配,后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为________。若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会________,这是________的结果。 (B) 实验二:另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度。黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。 (1)R、r基因位于________染色体上,雄蝇丁的基因型为________,F2中灰身雄蝇共________ 种基因型。 (2)现有一只黑身雌蝇(基因型同丙),其细胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。 变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子。用该果蝇重复实验二,则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有________ 条染色体,F2的雄蝇中深黑身个体占________ 。    6.3 种群基因组成的变化与物种的形成 参考答案 1.D 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.B 11.C 12.C 13.B 14.B 15.(1)基因库  8/9 (2)不定向  自然选择 (3)是  种群基因频率已经改变 16.( A)(1)灰色  性状分离  2/3  (2)18%  下降  自然选择 (B)(1)X BBXrY 4 (2)8或者6 1/32 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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