精品解析：2023-2024学年上海市松江区统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023学年第二学期一年级语文期末小练习 一、写字 1. 照样子把下列字正确地写在田字格中。 2. 拼一拼，写一写。 3. 填空。 ①“瓜”共有_________笔，第三笔是__________。 ②“纯”是个左右结构的字，第五笔是________。请再写一个相同结构的字_______。 4. 正确抄写句子。（开头空两格） 马上要下大雨了，我们快走吧！ 二、拼音 5. 看拼音写偏旁。 hù zì tóu （ ） chē zì pánɡ（ ）dà zì tóu（ ） zú zì pánɡ（ ） 6. 圈出加点字正确的读音。 洗澡（zǎo zhǎo） 粽子（ zǐ zi ） 水流（ liú líu ） 逃命（mìn mìnɡ） 柔和（ lóu róu） 有空（ kōnɡ kònɡ） 7. 下面与夏天生活无关的是（ ）（填序号） ① bīnɡ ɡùn ② xuě huā ③ yínɡ huǒ chónɡ 三、字词 8. 照样子加偏旁组成新字再组词。 例：方 —（ 放 ）—（ 放学 ） 青 —（ ）—（ ） 也 —（ ）—（ ） 包 —（ ）—（ ） 寸 —（ ）—（ ） 9. 用直线连一连。 包 害虫 可爱的 叶子 跳 玉米 雪白的 兔子 掰 粽子 碧绿的 棉花 捉 长绳 弯弯的 小路 10. 读一读，选一选。（填序号） ①坐 ②座 （1）我的（ ）位在丽丽旁边。 （2）我（ ）在小军的后面。 ①以 ②已 ③己 （1）我（ ）经长大了，（ ）后，我要自（ ）背书包上学。 ①那 ②哪 （1）我的语文书不知道放（ ）儿了。 （2）（ ）里，是同学们经常去玩的地方。 四、句段 11. 连线。 不解藏踪迹 晚霞行千里 朝霞不出门 一叫千门万户开 平生不敢轻言语 树阴照水爱晴柔 泉眼无声惜细流 浮萍一道开 12. 连词成句，并加上标点符号。（写序号） （1）①河里 ②游来游去 ③小鱼 ④两条 ⑤在 ____________ （2）①帮忙 ②吧 ③还是 ④请 ⑤你 ⑥别人 ___________ （3）①今天 ②你 ③怎么 ④呢 ⑤迟到了 ____________ 阅读短文，完成练习。 第一个大苹果 小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们来一起品尝。小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又圆的苹果，说：“谁先吃呢？” 小马说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧！” 小羊说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。这个大苹果给我吃吧！” 小猫说：“果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！” 怎么办呢 小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈 哦！小伙伴们知道了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 13. 给短文标上序号，想一想短文共有______个自然段，第一自然段有______句话。 14. 照样子，写词语。 例：又大又圆 又______又______ 又______又______ 15. 小马给苹果树________、________，小羊给苹果树________，小猫给苹果树________。（填序号） ①浇水 ②穿稻草衣裳 ③喷药水 ④施肥 16. 文中的“长辈”指的是________、________。 17. 在文中的 里填上合适的标点符号。 18. 用“ ”在文中画出小猫说的话。 19. 读了短文，你明白了什么道理？在正确的说法后面画“√”。 ①吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 （ ） ②小熊请大家品尝苹果，他是个会分享的人。 （ ） ③小熊把苹果切成了六块，挑了两块自己吃了。 （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第二学期一年级语文期末小练习 一、写字 1. 照样子把下列字正确地写在田字格中。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“迷”“朵”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“常”“身”“机”“伴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 填空。 ①“瓜”共有_________笔，第三笔是__________。 ②“纯”是个左右结构的字，第五笔是________。请再写一个相同结构的字_______。 【答案】 ①. 5##五 ②. 𠄌 ③. ∟ ④. 红 【解析】 【详解】本题考查书写笔画和汉字结构。 （1）瓜的笔顺：撇，撇，竖提，点，捺。共5画。其中第三笔是“竖提（𠄌）”； （2）纯的笔顺：撇折，撇折，提，横，竖折/竖弯，竖，竖弯钩。共7画。其中第五笔是“竖折（ ∟）”。左右结构的字还有：踢、没等。 4. 正确抄写句子。（开头空两格） 马上要下大雨了，我们快走吧！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“要”“快”的正确书写。 二、拼音 5. 看拼音写偏旁。 hù zì tóu （ ） chē zì pánɡ（ ）dà zì tóu（ ） zú zì pánɡ（ ） 【答案】 ①. 户 ②. 车 ③. 大 ④. ⻊ 【解析】 【详解】本题考查写偏旁。 hù zì tóu（户字头）：“户”作为偏旁时位于字的上方，称为“户字头”。例如“房”“扇”等字的上部即为“户字头”。 chē zì pánɡ（车字旁）：“车”作为偏旁时写在字的左侧，笔画会有所变化（如最后一笔竖改为提），称为“车字旁”。例如“辆”“轮”等字的左侧即为“车字旁”。 dà zì tóu（大字头）：“大”作为偏旁时位于字的上方，称为“大字头”。例如“天”“夫”等字的上部即为“大字头”。 zú zì pánɡ（足字旁）：“足”作为偏旁时写在字的左侧，笔画略有调整，称为“足字旁”。例如“跑”“跳”等字的左侧即为 “足字旁”。 6. 圈出加点字正确的读音。 洗澡（zǎo zhǎo） 粽子（ zǐ zi ） 水流（ liú líu ） 逃命（mìn mìnɡ） 柔和（ lóu róu） 有空（ kōnɡ kònɡ） 【答案】zǎo zi liú mìnɡ róu kònɡ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 洗澡（xǐ zǎo）：用水洗身体，除去污垢。 子：读zǐ，释义：1、古代指儿女，现专指儿子。2、人的统称。3、古代称有学问的男人，也是男子的美称。4、人称代词。古代称你或您。5、古代图书四部分类法（经史子集）的第三类。6、植物的种子。7、动物的卵。8、幼小的；小的；嫩的。9、派生的，附属的。10、小而坚硬的块状物或粒状物。读zi，释义：1、名词后缀。2、加载名词性词素后。3、加在形容词或动词性词素后。4、某些量词后缀。 粽子（zòng zi）：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状，煮熟后食用。 在中国，端午节有吃粽子的习俗，用以纪念屈原。 水流（shuǐ liú）：江、河等的统称；流动着的水。 逃命（táo mìng）：逃出危险的环境以保全生命。 柔和（róu hé）：温和而不强烈；软和；柔软；软和。 空：读kōng，释义：1、不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2、天空；空间。3、无着落，无成效，无结果。4、姓。5、没有。读kòng，释义：1、腾让出来；使空着。2、没被占用的时间或地方。3、没有被利用或里面缺少东西。 有空（yǒu kòng）：有空闲时间，不忙碌。 7. 下面与夏天生活无关的是（ ）（填序号） ① bīnɡ ɡùn ② xuě huā ③ yínɡ huǒ chónɡ 【答案】② 【解析】 【详解】本题考查的是季节生活常识。 ① bīnɡ ɡùn（冰棍）：夏天常见的消暑食品，通过吃冰棍降温是夏季生活的典型场景，与夏天相关。 ② xuě huā（雪花）：雪花是冬季特有的自然现象，夏天温度高，不会出现下雪的情况，与夏天生活无关。 ③ yínɡ huǒ chónɡ（萤火虫）：萤火虫多在夏季夜晚活动，尤其是雨后的草丛中，是夏天常见的昆虫，与夏天相关。 综上，与夏天生活无关的是“xuě huā”。 故选②。 三、字词 8. 照样子加偏旁组成新字再组词。 例：方 —（ 放 ）—（ 放学 ） 青 —（ ）—（ ） 也 —（ ）—（ ） 包 —（ ）—（ ） 寸 —（ ）—（ ） 【答案】 ①. 清 ②. 清水 ③. 地 ④. 土地 ⑤. 炮 ⑥. 炮火 ⑦. 时 ⑧. 时间 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法和组词。 结合例子“方—（放）—（放学）”可知，本题要将给出的汉字加偏旁组成新字，再组词。 “青”加偏旁可以组成以下字：①晴：晴天、晴空。②请：请求、邀请。③情：事情、心情。 “也”加偏旁可以组成以下字：①池：池塘、水池。②他：他们、其他。③她：她们、她俩。 “包”加偏旁可以组成以下字：①抱：怀抱、拥抱。②饱：饱满、饱和。③跑：跑步、奔跑。 “寸”加偏旁可以组成以下字：①村：乡村、村庄。②讨：讨厌、讨论。③守：守护、守卫。 9. 用直线连一连。 包 害虫 可爱的 叶子 跳 玉米 雪白的 兔子 掰 粽子 碧绿的 棉花 捉 长绳 弯弯的 小路 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 害虫：有害的虫子。 玉米：粮食作物和饲料作物。 粽子：中国传统节庆食物之一，由粽叶包裹糯米蒸煮而成的食品。 长绳：一直受到青少年儿童的喜爱的运动。 包：把东西裹起来。可与“粽子”搭配； 跳：指跳跃，即腿上用力，使身体向上或向前。可与“长绳”搭配； 掰：用手把东西分开或折断。可与“玉米”搭配； 捉：本意为握，持。可与“害虫”搭配。 叶子：植物叶片的通称。 兔子：一种动物。 棉花：草棉的通称。棉桃中的纤维，它是一种柔软纤维状通常为白色物质。 小路：狭窄的道路。 “可爱的”指令人喜爱的、讨人喜欢的。故可以与“兔子”搭配； “雪白的”形容颜色纯白。故可以与“棉花”搭配； “碧绿的”指颜色是绿的。故可以与“叶子”搭配； “弯弯的”指样子弯曲。故可以与“小路”搭配。 10. 读一读，选一选。（填序号） ①坐 ②座 （1）我的（ ）位在丽丽旁边。 （2）我（ ）在小军的后面。 ①以 ②已 ③己 （1）我（ ）经长大了，（ ）后，我要自（ ）背书包上学。 ①那 ②哪 （1）我的语文书不知道放（ ）儿了。 （2）（ ）里，是同学们经常去玩的地方。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① ⑤. ③ ⑥. ② ⑦. ① 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 ①坐：动词，指把臀部放在椅子、凳子等物体上，以支持身体重量。 ②座：名词，指座位，供人坐的位置；也可作量词（如 “一座山”）。 （1）“我的____位在丽丽旁边”中，“位”是名词，需搭配表示“座位”的名词，指供人坐的地方，故选②座。 （2）“我____在小军的后面”中，缺少动词，指动作“坐下”，故选①坐。 ①以：介词，常表示用、拿、凭借，或与“后”搭配表示时间方位。 ②已：副词，指已经。 ③己：代词，指自己。 （1）“我____经长大了，____后，我要自____背书包上学”中：第一空需副词“已经”，表示事情完成或时间过去。选②已；第二空与“后”搭配表示时间，指现在或所说某时之后的时期。选①以；第三空指“自己”，指自身、本身，选③己。 ①那：代词，指称较远的人或事物，表示确定的位置。 ②哪：疑问代词，用于询问地点，表示不确定。 （1）“我的语文书不知道放____儿了”是疑问句，询问不确定的地点，故选②哪。 （2）“____里，是同学们经常去玩的地方”指确定的地点，故选①那。 四、句段 11. 连线。 不解藏踪迹 晚霞行千里 朝霞不出门 一叫千门万户开 平生不敢轻言语 树阴照水爱晴柔 泉眼无声惜细流 浮萍一道开 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗词和谚语理解。 “不解藏踪迹，浮萍一道开”出自唐代白居易的《池上》，意思是小孩子不懂得隐藏自己偷采白莲回来的踪迹，小船驶过，水面上的浮萍被分开，留下了一条长长的水痕。 “朝霞不出门，晚霞行千里”。这是一句民间谚语，意思是如果早晨看到天边有朝霞，可能预示着天气不好，最好不要出门；而如果傍晚看到天边有晚霞，那么第二天大概率是个好天气，可以出门。 “平生不敢轻言语，一叫千门万户开”出自明代唐寅的《画鸡》，意思是公鸡平时从不轻易开口啼叫，但它一旦啼叫，就能唤醒千家万户把门打开。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”出自宋代杨万里的《小池》，意思是泉眼悄然无声，仿佛是舍不得细细的水流；树荫倒映在水面，好像是喜爱晴天和风的轻柔。 12. 连词成句，并加上标点符号。（写序号） （1）①河里 ②游来游去 ③小鱼 ④两条 ⑤在 ____________ （2）①帮忙 ②吧 ③还是 ④请 ⑤你 ⑥别人 ___________ （3）①今天 ②你 ③怎么 ④呢 ⑤迟到了 ____________ 【答案】 ①. ④③⑤①②。 ②. ⑤③④⑥①②！ ③. ②①③⑤④？##①，②③⑤④？##②③①⑤④？ 【解析】 【详解】本题考查连词成句和标点符号。 （1）词语描述“小鱼”在“河里”的动作。首先确定句子的主体是“③小鱼”，“④两条”是对小鱼数量的描述，“⑤在①河里”表明小鱼所在的位置，“②游来游去”是小鱼的动作。这是一个陈述句，所以用句号。按照正常的语言表达逻辑，应该是“两条小鱼在河里游来游去”。 故正确语序是：④③⑤①②。 （2）确定主语：句子主语为“⑤你”，需放在句首或“请”后。“①帮忙”是核心动词，需搭配“④请”构成礼貌请求，如“请你帮忙”。“③还是”需连接两个并列成分，结合选项，应为“还是请别人帮忙”，形成选择关系。“②吧”置于句末，表示建议语气。最终组合为“你还是请别人帮忙吧”。这是一个祈使句，句末用叹号。 故正确语序是：⑤③④⑥①②！ （3）句子询问原因，是一个疑问句，句尾用问号。主语是“②你”，时间状语是“①今天”，疑问词是“③怎么”，动作是“⑤迟到了”，句尾用“④呢”加强疑问语气。可组成疑问句“今天，你怎么迟到了呢？”或“你今天怎么迟到了呢？”或“你怎么今天迟到了呢？” 故正确语序为：①，②③⑤④？或②①③⑤④？或②③①⑤④？ 阅读短文，完成练习。 第一个大苹果 小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们来一起品尝。小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又圆的苹果，说：“谁先吃呢？” 小马说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧！” 小羊说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。这个大苹果给我吃吧！” 小猫说：“果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！” 怎么办呢 小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈 哦！小伙伴们知道了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 13. 给短文标上序号，想一想短文共有______个自然段，第一自然段有______句话。 14. 照样子，写词语。 例：又大又圆 又______又______ 又______又______ 15. 小马给苹果树________、________，小羊给苹果树________，小猫给苹果树________。（填序号） ①浇水 ②穿稻草衣裳 ③喷药水 ④施肥 16. 文中的“长辈”指的是________、________。 17. 在文中的 里填上合适的标点符号。 18. 用“ ”在文中画出小猫说的话。 19. 读了短文，你明白了什么道理？在正确的说法后面画“√”。 ①吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 （ ） ②小熊请大家品尝苹果，他是个会分享的人。 （ ） ③小熊把苹果切成了六块，挑了两块自己吃了。 （ ） 【答案】13. ①. 6##六 ②. 2##二 14. ①. 大 ②. 红 ③. 细 ④. 长 15. ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 16. ①. 爸爸 ②. 妈妈 17. ？ 18. 果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！ 19. ①√ ②√ 【解析】 【导语】这篇短文主题鲜明，通过“第一个大苹果”的分配问题，生动展现了分享与孝道的传统美德。文本特色：1.采用拟人化手法，赋予动物人性化特征；2.对话形式推进情节，层次分明；3.结尾点明主旨，升华主题。教育价值突出，教导儿童：①感恩他人付出（小动物们对苹果树的照料）②孝敬长辈（优先给父母）③懂得分享（六块分食）。语言简洁明快，符合儿童认知水平，插图符号的留白设计增强了互动性，是一篇兼具趣味性和教育性的低年级阅读材料。 【13题详解】 本题考查数自然段和句子。 自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。本文共有6个段前空两格，可知短文共有6个自然段。 数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话；如果省略号在段中，必须是省略号后面跟着一个句号才行。第①自然段共有1个句号和1个问号，因此共有2句话。 【14题详解】 本题考查仿写词语。 观察例词，是又A又B式词语，根据日常积累，写出几个又A又B式词语即可。 示例：又说又笑、又大又圆、又高又瘦、又哭又闹等。 【15题详解】 本题考查短文关键信息查找。 从第②段“小马说：‘我给苹果树浇过水，施过肥。’”可知小马给苹果树“浇水”和“施肥”。故选①④。 从第③段“小羊说：‘冬天我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。’”可知小羊给苹果树“穿稻草衣裳”。故选②。 从第④段“小猫说：‘果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，’”可知小猫给苹果树“喷药水”。故选③。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 “长辈”的意思是辈分高的人。由第⑤段“小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈”，第⑥段“哦！小伙伴们知道了：吃东西要先想到长辈”可知，文中的长辈指的是爸爸和妈妈。 【17题详解】 本题考查标点符号。 第⑤段“怎么办呢”是小熊面对小伙伴们都想先吃苹果的情况时产生的疑问，属于疑问句，句末用问号表示疑问语气。故用“？”。 【18题详解】 本题考查关键信息查找。 从第④段“小猫说：‘果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！’”可知，这句话通过引号直接呈现了小猫的语言，前半句讲它为果树除虫的贡献，后半句表达吃苹果的请求，可知，“果树闹虫子的时候，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！’”是小猫说的话，画出即可。 【19题详解】 本题考查短文主题思想和短文内容理解。 ①从第⑥段“小伙伴们知道了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的”可知，这是故事揭示的核心道理，小熊将最大的苹果给父母，正是这一道理的体现。故该项说法正确。 ②从第①段“小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们来一起品尝”可知，“请大家品尝”直接表明小熊愿意分享，故该项说法正确。 ③从第⑤段“小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈”可知，并未提到小熊自己吃了两块，故该项说法错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $