三位数加减法的笔算及估算（教案）-2024-2025学年二年级下册数学青岛版（五四学制）

教学设计 时间： 课题 三位数加减法的笔算及估算 课型 新授课 主备教师 学 习 目 标 1、经历探究三位数加减法（不进位、不退位）的笔算方法的过程，掌握正确的笔算方法，并能正确计算。 2、能结合具体情境进行加减法的估算。 重难点 经历探究三位数加减法（不进位、不退位）的笔算方法的过程，掌握正确的笔算方法，并能正确计算。 教材和学情分析 学情分析：二年级经过一年的数学学习，在认知上面虽然还处于初级阶段，但是在一年的学习当中也已经建立了一定的学习模式和自习能力，本节课是在万以内数的认识和两位数加减两位数的基础上,对于我二年级的学生来说并不是很难。本节课的导入设计也巧妙的利用了二年级学生本阶段兴趣强的特点巧妙的引用了春天的景色和勤劳的小蜜蜂采蜜的导入手法，激发了学生的学习兴趣，从而更好更快的使学生融入到课堂中去。 教材分析：不进位、不退位的三位数加减法笔算实在学生掌握了两位数加减两位数的笔算以及认识了万一内属的基础上学习的。本届了的情景图呈现的是春天的景色以及蜜蜂王国中勤劳的小蜜蜂准备出发采花粉的情景，上千只小蜜蜂准备向四个方向飞去。通过图中提供的数据，引导学生提出问题,从而引发对几百几十加减几百几十或几十的不进位不退位的笔算的学习。教材中由学生感兴趣的勤劳的小蜜蜂的情景引入，引发学生对新知识的学习，有利于激发学生积极的投入到提出问题，解决问题的学习活动中去，培养学生的应用意识。 学习活动 教师活动 学生活动 二次备课 一、回顾复习 二、探究新知 三，归纳总结： 四．巩固练习 五、当堂检测 六．作业布置 一、回顾复习 复习整百整十数加减整百数或整十数的口算方法。 板书：整百整十数加减整百数或整十数的算式。（6道） 二、探究新知。 请大家观察情境图，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？ 三位数加减三位数（不进位、不退位）的笔算。 一队和二队的蜜蜂一共有多少只？怎样列式呢？你想到了哪些计算方法呢？ 大家说了这么多方法，你喜欢那种计算方法呢？说说你的理由。 学生自由发言！ 今天我郑重向同学们推荐“竖式”这种计算方法。和两位数加两位数的笔算算理想完全相同，把数位对齐，先算个位上的“0+0=0”，再算十位上的“2+1=3”，最后算百位上的“3+2=5”，结果是530。 小对子巩固列竖式的这种方法。 同学们，你能用刚才学习的这种方法来解决这个问题“二队比一队少多少只”吗？ 让学生说说三位数减三位数的竖式计算方法。 总结：三位数加减三位数（不进位、不退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，算到哪一位，就把结果写在哪一位的下面。 三位数加两位数（不进位）的笔算。 二队和三队一共有多少只蜜蜂？ 你怎样列算式？又怎么样计算呢？ 先算个位上的“0+6=6”，再算十位上的“1+8=9”，最后算百位上是“2+0=2”，结果是296. 三位数加法的估算。 三、四两队大约有几百只蜜蜂？ 总结： 三位数加法的估算方法：把加数先看成与它接近的整百数（有时也可看成与它接近的几百几十数）再进行计算。 四、巩固练习 自主练习42页、1.2.3 五、达标检测 课本42页4.5页 六．作业布置 必做：课本43页6题 选做：课本43页7题 生1：一队和二队的蜜蜂一共有多少只？ 生2：二队比一队的蜜蜂少多少只？ 生3：二队和三队的蜜蜂一共有多少只？ 生4：二队添几只蜜蜂就和一队同样多了？ 生5：三队和四队大约共有几百只？ 。。。。。。 生1：求一队和二队的蜜蜂一共有多少只，用加法计算，算式是：320+210=（ ） 生2：方法一：我的方法是根据数的组成口算。 320是32个十，210是21个十，32个十加21个十等于53个十，53个十是530，所以， 320+210=530. 生3：我是这样想的：3个百加2个百是5个百，2个十加1个十是3个十，5个百加3个十是530. 生4：我是用口算：320+200=520，520+10=530. 生5：我是用竖式。 320+210= 320-210=（ ） 生1：求二队和三队一共有多少只蜜蜂，用加法计算，我的算式是：210+86=（ ） 生2：我的方法是：借助计数器。 生3：我的方法是列竖式。 210+86= 生1：求三、四两队大约有几百只蜜蜂，用加法计算，列式为86+103=（ ） 生2：把86和103分别看成和原来接近的整百数，再计算。 86≈100，103≈100，100+100=200 86+103≈200（只） 板书设计： 1、一队和二队的蜜蜂一共有多少只？怎样列式呢？你想到了哪些计算方法呢 320+210=（ ） 方法一：我的方法是根据数的组成口算。 320是32个十，210是21个十，32个十加21个十等于53个十，53个十是530，所以， 320+210=530. 生3：我是这样想的：3个百加2个百是5个百，2个十加1个十是3个十，5个百加3个十是530. 生4：我是用口算：320+200=520，520+10=530. 生5：我是用竖式。 320+210= 2、二队比一队少多少只 3、二队和三队一共有多少只蜜蜂？ 你怎样列算式？又怎么样计算呢？ 210+86=（ ） 生2：把86和103分别看成和原来接近的整百数，再计算。 86≈100，103≈100，100+100=200 86+103≈200（只） 320-210=（ ） 生1：求二队和三队一共有多少只蜜蜂，用加法计算，我的算式是：210+86=（ ） 生2：我的方法是：借助计数器。 生3：我的方法是列竖式。 210+86= 学科网（北京）股份有限公司 $$