精品解析：河北省迁安市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河北省迁安市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，笔答题使用0.5黑色水性笔在答题纸上作答。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（共25题，每题2分，共50分。） 1. 进入青春期，我们感受到青春有明媚，也有忧伤；青春有华丽，也有冒险；青春有倔强，也有柔软……青春的我们一路成长。这表明（ ） A. 青春是美好的，要追求完美 B. 青春期是断乳期，要学会依赖家人朋友 C. 青春是烦恼的，要避世离俗 D. 青春期是过渡期，要促进身心协调发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期的认识。 D：题干描述了青春期的矛盾体验（明媚与忧伤、华丽与冒险、倔强与柔软等），说明青春期是一个充满变化和挑战的过渡阶段，既有成长机遇也有矛盾困惑，我们要促进身心协调发展，故D说法正确； A：青春期虽美好，但“追求完美”不符合现实，青春期存在不完美是正常现象，故A说法错误； B：“断乳期”比喻脱离依赖，但选项强调“依赖家人朋友”与青春期要求走向独立的成长方向矛盾，故B说法错误； C：避世离俗是消极态度，题干中“一路成长”强调积极面对而非逃避。而且青春有烦恼，也有快乐，故C说法错误； 故本题选D。 2. 七年级几位同学在学习完《青春的邀约》一课后，讨论了一些生活经历，并做了点评，其中对应一致的是（ ） 序号 生活经历 点评 ① 我与同学们相处时比较大胆，课上被提问又比较胆小 生理变化 ② 我遇到烦恼时，会暗示自己“一切都会过去” 心理变化 ③ 我每天锻炼身体，精力很充沛，充满能量 生理变化 ④ 我今年长高了，体重增加了，声音也变了 心理变化 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 ②：遇烦恼自我暗示属于心理调节，体现心理变化，故②正确； ③：锻炼身体，精力充沛是身体变化，身体状态等属于生理变化，故③正确； ①：相处大胆，课上胆小是心理表现，不是生理变化，故①错误； ④：长高、变声等是生理变化，不是心理变化，故④错误； 故本题选D。 3. 下侧两幅漫画体现了青春期学生哪一矛盾心理（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 孤独与寂寞 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：第一幅漫画中孩子说“我已长大，不用你们事事操心”，体现想独立；第二幅漫画孩子生病又渴望父母照顾，体现依赖，所以体现了独立与依赖的矛盾心理，故A符合题意； BC：属于青春期的矛盾心理，但材料中未体现，故BC不符合题意； D：孤独与寂寞不是青春期的矛盾心理，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2024年10月30日凌晨，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员驾乘神舟十九号载人飞船，开启新一轮“太空出差”，这次采用的是两男一女的组合模式。从生理方面的角度看，采用这种模式是因为( ) ①男生女生各具特点，各有优势 ②男女搭配能完成一切航天任务 ③男女生可相互学习，取长补短 ④航天任务必须有男女生共同参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别优势。 ① ：男生女生在生理、心理等方面存在差异，各自具有独特的优势。在太空任务中，这种差异可能带来互补性，有助于任务的顺利完成。故①说法正确； ③：强调了男女生在合作中可以相互学习，利用各自的优势来弥补对方的不足。在太空任务中，这种互补性有助于应对复杂环境，提高任务成功率。故③说法正确； ② ：“一切”说法过于绝对，忽略了任务难度、技术条件、团队协作等多种因素。故②说法错误； ④ ：“必须”说法过于绝对，并非所有航天任务都必须有男女生共同参与，而是根据任务需求和人员配置来决定。故④说法错误； 故本题选B。 5. 某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 认为与异性同学交往是必要的 懂得如何和异性同学交往 调查结果 97.7% 18.9% 这一调查结果可以印证（ ） ①与异性交往，对我们的成长有积极作用 ②与异性交往时，不应该受到任何限制 ③要学会恰当地与异性交往，把握好尺度 ④与异性交往会影响学习消除性别差异 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的正确认识。 ①③：调查结果显示：97.7%的学生认为与异性同学交往是必要的，这表明大多数学生认可异性交往的积极意义，印证了“与异性交往，对我们的成长有积极作用”。仅有18.9%的学生懂得如何和异性同学交往，这反映出学生在实践中缺乏正确方法，印证了“要学会恰当地与异性交往，把握好尺度”。异性交往需要尊重、适度，避免过度亲密或误解，以维护健康的人际关系。故①③说法正确； ②：异性交往应有适当界限如保持距离、尊重隐私等，故②说法错误； ④：调查未显示与异性交往会影响学习，且“消除性别差异”表述不当，异性交往应尊重性别差异而非消除。故④说法错误； 故本题选C。 6. 在班级里，有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”。这些同学的行为（ ） ①是同学间开玩笑，不必在意②缺乏边界和规则意识，应自重自爱 ③能增进同学之间的真挚友谊④是在侵犯他人享受干净空间的权利 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自重自爱。 ②④：在校园里经常有同学用不雅的语言和其他同学开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”，这是缺乏边界和规则意识的表现，是对他人的不尊重。是在侵犯他人享受干净空间的权利，这启示我们应当自重自爱，言谈举止不越界，如果遇到类似这样的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不”，故②④符合题意； ①：这不能不在意，如果有人试图越过身体的警戒线，我们要敢于和善于保护自己，故①说法错误； ③：这不能增进友谊，反而会破坏友谊，故③说法错误； 故本题选B。 7. 下图漫画《埋怨》告诉我们（ ） A. 要培养坚强意志 B. 要避免接受负面的情绪 C. 要合理的表达情绪 D. 要学会管理自己的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 D：漫画中人物把“埋怨”（负面情绪 ）埋起来，寓意不是抱怨情绪，而是要管理情绪，告诉我们要学会管理自己的情绪，故D符合题意； AC：材料未体现培养坚强的意志、表达情绪，故AC不符合题意； B：“避免接受负面情绪”不现实，漫画是管理而非避免，故B错误； 故本题选D。 8. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的种类、情感的种类、情绪和情感的关系。 ①③：依据教材知识，内疚是情绪的一种，情感包括安全感，故①③说法正确； ②：情感和情绪既有联系又有区别，但二者不是包含和被包含的关系，故②说法错误； ④：害羞是情绪的一种，故④说法错误； 故本题选C。 10. 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ） 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… A. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 B. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 A：题干诗句表达对祖国深深的热爱与赞美的情感。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑体现谭嗣同的爱国、为变法牺牲的壮志，契合题干爱国情感，故A符合题意； B：表达对友人的思念与共情，无关爱国，故B不符合题意； C：是思念亲人，故C不符合题意； D：是送别友人的劝慰，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 在一次生活观察讨论活动中，同学们谈到自己的一些生活经历 甲：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在 乙：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲 上述讨论活动的主题应该是（ ） A. 人须有自尊 B. 青春有色彩 C. 文明有礼貌 D. 品行有规范 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 A：“注意衣着整洁，不然不自在”，体现对自我形象的关注，维护自尊；“老师肯定、同学鼓掌，感到骄傲”，是获得他人认可后的自尊体验，所以讨论的主题应该是人须有自尊，故A符合题意； BCD：材料中未体现青春有色彩、文明有礼貌、品行有规范，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 下面这两句名言分别启迪我们（ ） 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ①要学会认可自己②磨砺意志，有所作为 ③知廉耻，明是非④拒绝诱惑，遵规守纪 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①③：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这句诗出自卞之琳的《断章》，表达了一种相互映照、互为风景的哲理。它启迪我们：每个人都是独特的，既是观察者也是被观察者，因此要学会认可自己的价值，诗句中的“你装饰了别人的梦”也暗示了自我认可的重要性。“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。这句话出自《论语》，意思是：一个人行事要有羞耻心，出使四方能不辱使命，这才可以称为“士”。它直接强调了“知廉耻，明是非”的重要性，与“行己有耻”相呼应。故①③符合题意； ②④：“磨砺意志，有所作为”和“拒绝诱惑，遵规守纪”虽然也是积极的品质，但与题干中的名言无直接关联。故②④不符合题意； 故本题选D。 13. 七年级小雨见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。她这样做（ ） A. 是正确对待他人评价的表现 B. 可以改正自己各方面的缺点 C. 容易赢得他人的尊重与认可 D. 能不断提升自己的学习成绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：“见到长辈、老师、陌生人礼貌”，这种礼貌行为易赢得他人尊重认可，故C正确； ABD：材料中未体现正确对待他人评价、改正自己的缺点、提高学习成绩，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 B：伯夷、叔齐 “不食周粟”，表明他们坚守自己的原则和立场，不向新的政权妥协，以饿死来捍卫自己的人格尊严；陶渊明 “不为五斗米折腰”，拒绝为了微薄的俸禄而向权贵低头，同样是维护自己的人格尊严，不做违背内心原则之事，这两个故事都体现了他们捍卫人格尊严，做有骨气的人，故B符合题意； ACD：材料中未体现文明有礼、法律底线、公平正义，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 某小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这些做法（ ） ①呵护了他人的隐私②接纳了他人的处事风格 ③维护了他人的尊严④珍视了他人的劳动付出 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：“牛肉面不要牛肉”暗号、不统一款式发羽绒服，保护了受助者不愿被公开救助的隐私；特殊照顾方式维护了他人的尊严，故①③符合题意； ②④：材料中未体现接纳他人的处事风格、珍视他人的劳动，故②④不符合题意； 故本题选A。 16. 某学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报，其中设置了“感悟自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 空山不见人，但闻人语响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 A：“读书破万卷，下笔如有神” 强调的是通过大量阅读来提高写作能力，与自信无关，故A不符合题意； B：“苔花如米小，也学牡丹开” 意思是苔花虽然像米粒一样小，却也像牡丹一样盛开。这体现了即使自身很渺小，也充满自信地展现自己，与 “感悟自信” 的主题相符，故B符合题意； C：“我生待明日，万事成蹉跎” 告诉我们要珍惜时间，不要拖延，和自信没有关系，故C不符合题意； D：“空山不见人，但闻人语响” 描绘的是山中的幽静景色，与自信毫无关联，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。这一故事印证了（ ） ①自负就能战胜一切困难②自信让我们充满希望和力量 ③自卑就能助推事业成功④自信是一种“我能行”的信念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信、自卑、自负。 ②④：故事中，蒲松龄科举落第后没有消沉，而是写下自勉联，表达坚定的信念，并坚持不懈地创作，最终写出《聊斋志异》。这体现了自信的积极力量。蒲松龄的自信让他保持希望，坚持创作，最终成功，这印证了自信让我们充满希望和力量；蒲松龄的自勉联（如“有志者，事竟成”）直接体现了这种信念，推动他克服困难。故②④符合题意； ①：自负是过度自信、轻视他人，往往导致失败。故①说法错误； ③：自卑是缺乏自信，容易使人放弃，自卑通常阻碍成功。故③说法错误； 故本题选D。 18. 当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（ ） A. 马上放弃，去做其他简单的题目 B. 抱怨老师教得不好，同学不帮忙 C. 积极探索，相信自己有能力解决 D. 等待老师讲解，依赖他人的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 C：自信表现为积极面对挑战、相信自身能力，而非逃避或依赖他人。在学习中遇到难题时，自信的人会主动尝试、独立思考，将困难视为成长机会，相信自己有能力解决，故C符合题意； A：放弃行为体现的是畏难心理，与自信的主动进取相悖。故A说法错误； B：抱怨是推卸责任的表现，自信者更关注自身努力而非归咎他人。故B说法错误； D：完全依赖他人是缺乏自主性的表现，自信者会先主动探索，再合理求助。故D说法错误； 故本题选C。 19. 2025年3月7日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在十四届全国人大三次会议新闻中心举行的记者会上，回答了中外记者的各种提问，充分彰显了中国自信，下面是部分内容： 我们将以中国的确定性，稳住不确定的世界。 台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能 中国奇迹的上半篇是史无前例的高速度增长，下半篇将是更加精彩的高质量发展 这份自信（ ） ①源于中国式现代化的伟大成就②与不可逆转的历史进程相关 ③源于中国人民良好的精神状态④与我国的繁荣富强息息相关 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①④：讲话中提到“中国奇迹的上半篇是史无前例的高速度增长，下半篇将是更加精彩的高质量发展”，这直接反映了中国式现代化在经济建设方面的伟大成就，是自信的重要来源。“稳住不确定的世界、台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能”暗示国家实力，说明这份自信与我国的繁荣富强息息相关，故①④说法正确； ②③：题干材料没有体现不可逆转历史进程以及中国人民良好的精神状态，故②③不符合题意； 故本题选C。 20. 道德与法治课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，李老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3：青春洋溢的你，如何能突破自己持续奋进? A. 目标明确 B. 心态豁达 C. 自信自强 D. 心理暗示 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 C：子议题1（实力出众却不敢报名竞赛）聚焦于自信缺失的负面影响，如因害怕失败而退缩。子议题2（先天缺陷却能创造奇迹）突出自信自强的积极作用，强调通过内在动力克服逆境。子议题3（如何突破自己持续奋进）探讨如何培养自信、实现自我提升，引导学生实践自强精神。三个子议题从反面案例、正面榜样和实践方法三个角度，系统阐释了“自信自强”的重要性，因此总议题应为“自信自强”。故C符合题意； A：子议题未直接强调目标设定，故A不符合题意； B：子议题涉及心态，但“豁达”（意为乐观豁达）范围过宽，未精准对应“自信自强”的核心。故B不符合题意； D：子议题未涉及心理暗示，与内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 21. 教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠祖上，不算是好汉！”下列古语与这句话的核心意思相一致的是（ ） ①知足不辱，知止不殆②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③海纳百川，有容乃大④无人扶我青云志，我自踏雪至山巅 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强。 ②④：陶行知的话“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠祖上，不算是好汉”的核心意思是强调自立自强、不依赖他人或外在条件，倡导依靠自身努力实现目标。“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”：意思是面对困难时，男子汉应当自强不息。这直接体现了自立自强、勇于奋斗的精神，与陶行知的话核心意思一致；“无人扶我青云志，我自踏雪至山巅”：意思是无人帮助时，自己也要克服困难达成目标。这强调了自力更生、不依赖外力，与陶行知的话高度契合。故②④符合题意； ①：“知足不辱，知止不殆”意思是知道满足就不会受辱，知道适可而止就不会危险。这讲的是知足常乐和节制，与自立自强无关。故①不符合题意； ③：“海纳百川，有容乃大”意思是像大海一样包容才能成就广大。这讲的是宽容和包容，与自立自强主题不符。故③不符合题意； 故本题选D。 22. 从“嫦娥”奔月到“天问”一号开启火星探测之旅，从“北斗”组网到“奋斗者”号完成万米海试，中国取得这些成就离不开无数科研工作者的心血和汗水。这表明（ ） A. 自强的人都可以成为科学家 B. 自强是成就事业的强大动力 C. 只有科研工作者才需要自强 D. 自强就可以让我们实现超越 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 B：材料中中国取得这些成就离不开无数科研工作者的自强拼搏，体现了自强的作用，表明自强是成就事业的强大动力，故B符合题意； A：“都可以成为科学家”说法太绝对，与现实不符，故A说法错误； C：“只有......才”说法太绝对，不只是科研工作者需要自强，故C说法错误； D：“就可以”说法太绝对，夸大了自强的作用，故D说法错误； 故本题选B。 23. 漫画《留言条》中，儿子需要（ ） ①培养自主自立的能力②提升平等待人意识 ③坦然面对真实的自己④有完善自我的追求 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①④：儿子在挤牙膏这样的日常小事上都依赖妈妈，说明他需要培养自主自立的能力，自己的事情自己做；儿子缺乏自立的能力，自强的精神，因此需要不断完善自我，故①④说法正确； ②：漫画内容主要体现的是儿子的依赖问题，与平等待人意识无关，故②不符合题意； ③：漫画未涉及儿子面对真实自己的相关内容，故③不符合题意； 故本题选C。 24. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 只有伟大人物才能实现心中理想 B. 要有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 要砥砺前行，立刻投身于社会实践 D. 平凡的人不能实现自己的远大梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 B：孙中山、周恩来的事例体现爱国报国的志向，启示我们要有爱国之心、报国之志，故B正确； A：“只有”说法绝对，平凡人也能实现理想，故A错误； C：“立刻投身社会实践”不切实际，青少年应先学习积累，故C错误； D：“平凡的人不能实现远大梦想”，否定平凡人的价值，故D错误； 故本题选B。 25. 在学习过程中，尤其是在考试复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①超越自己，追求完美②乐观坚定，迎接挑战 ③降低要求，知足常乐④勇敢面对，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ②④：乐观坚定，迎接挑战，勇敢面对，坚持不懈，有利于增强自己的自信心，积极应对“高原现象”，故②④正确； ①：追求完美会给自己过大压力，不利于突破，并且不可能达到完美，故①错误； ③：降低要求，知足常乐无法有效突破学习停滞，故③错误； 故本题选D。 第II卷（非选择题共50分） 26. 阅读材料，回答问题 某班道德与法治学习兴趣小组以“青春正当时”为主题，展开讨论，请你参与其中。 【素材一：青春“体验”】 上初中后，小美在某社交平台上看到这样的广告语（如右图），她想去体验一下…… （1）根据所学知识，你想对小美说些什么? 【素材二：矛盾心理】 七年级（1）班组织家校实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。小雨紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该表演什么节目，可是，不管妈妈出什么主意，小雨都觉得不好。妈妈让小雨自己想一想，小雨觉得妈妈不支持自己；妈妈建议她表演从小练习并多次拿奖的古筝，小雨又怕失误，被同学笑话。现在，小雨和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）请你从青春期矛盾心理的角度，为小雨提供两个解决方案? 【素材三：自我保护】 七年级学生小筱在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小筱，向小筱索要联系方式，并意图拥抱小筱…… （3）你认为小筱同学最佳自我保护的路径有哪些?（两条即可） 【答案】（1）①要正确认识和对待青春期的生理变化，追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。②不应过度追求外在的“校花”形象，应把精力放在学习和自我成长上，努力提升自己的综合素质。③广告中宣扬的“当不了学霸，那就当校花”观念是片面的，我们应树立正确的价值观，认识到每个学生都有自己的闪光点和价值，不能仅以学习成绩或外貌来评判自己。 （2）①可以尝试自己做决定，主动与妈妈沟通，表达自己的想法和感受，比如说出自己对表演节目的顾虑，和妈妈一起探讨解决方案。②通过转移注意力的方式，如先暂时不想表演节目的事情，去做自己喜欢的其他活动，等心情平静后，再理性思考表演节目的问题。 （3）①保持冷静，大声呼救，引起周围人的注意，借助他人的力量摆脱危险。②尽量往人多、明亮的地方跑，避免进入偏僻的地方，利用周围环境保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调节青春期心理矛盾的方法、自我保护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：美容机构的广告语“当不了学霸，那就当校花”→联系正确对待青春期的生理变化+追求外在美和内在美的统一+树立正确的价值观等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用解决青春期心理矛盾的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小雨既希望妈妈能帮助自己出主意，又觉得妈妈的建议会失误→联系可以尝试自己做决定，主动与妈妈沟通；通过自我调节缓解矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自我保护的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级学生小筱放学回家的路上发现一名男子一直偷偷跟着自己，并做出不雅动作→联系保持冷静，大声呼救；往人多的地方跑等。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，综合运用所学知识回答下列问题。 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：感受情绪】 （1）请分析四幅漫画分别反映了哪些情绪感受? 【分享二：表达情绪】 老板骂了员工小王；小王很生气，回家跟妻子吵了一架；妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，“啪”给了儿子，儿子看见自家的猫就给它狠狠一脚；最后受到惊吓的猫打碎了家中珍贵的瓷瓶。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。 （2）从合理表达情绪的角度，你能从上述材料和漫画中得出怎样的结论? 【分享三：情感分析】 情景一：小聿跟着爸爸妈去参观科技馆，那些新时代的“黑科技”让他震撼、欣喜。情境二：小凌代表班级参加年级演讲比赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次比赛中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物 情感类型 点评 建议（途径） 小聿 自豪感 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 参观科技馆 小凌 ① ② ③ （3）请结合所学知识，完善上述情感分析报告? 【答案】（1）漫画一：喜悦、高兴；漫画二：失落、孤独；漫画三：愤怒；漫画四：愧疚、自责。 （2）①情绪会相互感染，我们要学会合理表达情绪，不能随意将不良情绪发泄到他人身上，避免产生不良影响。②在生活中，我们应该以恰当的方式表达自己的情绪，保持积极乐观的心态，这样有助于建立良好的人际关系。 （3）①挫败感。②这是一种消极的情感体验，它会带来不舒服、不愉快的负面感受，但它也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③可以通过阅读、参加有意义的活动、与他人交流等方式，将这种负面情感转化为成长的助力，激发自己的斗志，促使自己不断进步。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、合理表达情绪、情感的种类、正确面对负面情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的作文发表了→喜悦、高兴。 关键词②：为什么没人理我→失落、孤独。 关键词③：你为啥说我坏话→愤怒。 关键词④：爸爸珍藏的花瓶被我打碎了→愧疚、自责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理表达情绪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：踢猫效应→情绪会相互感染，我们要学会合理表达情绪，不能随意将不良情绪发泄到他人身上，避免产生不良影响；在生活中，我们应该以恰当的方式表达自己的情绪，保持积极乐观的心态，有助于建立良好的人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的类型、正确面对负面情感、创造美好情感的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小凌代表班级参加年级演讲比赛，结果发挥失常→挫败感。 关键词②：他心里很不舒服→正确对待负面情感。 关键词③：建议→可以通过阅读、参加有意义的活动、与他人交流等方式，将这种负面情感转化为成长的助力。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 青春是一段重要的人生旅程，在这个新的起点上，把握自己，以良好的状态，坚定信念，走向未来，某班在道德与法治老师的带领下，以“焕发青春活力，绽放青春光彩”为总议题展开探究活动，请你一起参加。 子议题一：【自尊的青春有光彩】 在20世纪40年代末，中国正处于动荡与变革之中。著名文学家、学者朱自清先生，面对国民政府配给的带有政治条件的美国援助面粉，毅然决然地选择了拒绝。他深知这份面粉背后隐藏着美帝国主义的政治阴谋，是对中国人民尊严的践踏。尽管生活已陷入极度困顿，甚至因胃病而身体虚弱，但他仍然坚持自己的原则，拒绝领取这份“嗟来之食”。 （1）据所学，谈谈你对朱自清先生这种品质的理解? 子议题二：【自信的青春有力量】 2024年8月-2025年3月全球科技震撼来自中国！ DeepSeek创始人梁文锋以低成本创新打破“算力霸权”，首创“小数据十精调算法”技术路径，研发出AI国产大模型，震撼全球。他说：“整个国内对前沿创新都缺乏信心，……但创新首先需要自信。” （宇树科技）创始人王兴兴在资金链断裂濒临倒闭时坚守自主研发，最终推出的机器狗市成为比肩行业领军的中国品牌。他说：“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树。” （游戏科学）创始人冯骥坚守定义国产3A，拒绝模仿欧美日韩游戏风格，以中国神话为核心创作《黑神话：悟空》，成为首款登上TGA（游戏奥斯卡）舞台的国产3A大作。他说：8年前，我们就很坚信中国的单机市场一定会存在，而且潜力巨大”。 （2）据所学，结合材料概述自信的人所具备的品质? 子议题三：【____】 小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 （3）模仿子议题一、二，为子议题三拟写一个恰当的主题?小慧的事迹给我们怎样的青春启迪? 【答案】（1）①朱自清先生的行为体现了强烈的自尊心，他坚守自己的原则和底线，不被利益所诱惑，维护了自己和国家的尊严。②自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感，朱自清先生在困境中仍能坚守原则，说明他具有坚定的信念和高尚的品德。③我们在生活中也应像朱自清先生一样，树立自尊意识，在面对各种诱惑和困难时，坚守自己的尊严和原则。 （2）①自信的人有勇气尝试新的领域，如梁文锋首创“小数据十精调算法”技术路径，研发AI国产大模型。②自信的人能坚定地相信自己，在面对困难时不轻易放弃，像王兴兴在资金链断裂濒临倒闭时坚守自主研发。③自信的人有明确的目标和追求，对未来充满希望，冯骥坚守定义国产3A，相信中国单机市场潜力巨大。 （3）主题：自强的青春有梦想。 青春启迪：①我们要培养自强的品质，面对生活中的困难和挫折，不气馁、不退缩，坚持不懈地努力。②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，小慧从小刻苦学习、勤奋自强，最终实现了自己的梦想。③我们应树立远大的理想，并为之努力奋斗，在奋斗中不断提升自己，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：自尊自信自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：著名文学家、学者朱自清先生，面对国民政府配给的带有政治条件的美国援助面粉，毅然决然地选择了拒绝→他坚守自己的原则和底线，不被利益所诱惑，维护了自己和国家的尊严。 关键词②：他深知这份面粉背后隐藏着美帝国主义的政治阴谋，是对中国人民尊严的践踏→他具有坚定的信念和高尚的品德。 关键词③：他仍然坚持自己的原则，拒绝领取这份“嗟来之食”→树立自尊意识，在面对各种诱惑和困难时，坚守自己的尊严和原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从概述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梁文锋首创“小数据十精调算法”技术路径，研发AI国产大模型→自信的人有勇气尝试新的领域。 关键词②：王兴兴在资金链断裂濒临倒闭时坚守自主研发→自信的人能坚定地相信自己，在面对困难时不轻易放弃。 关键词③：冯骥坚守定义国产3A，相信中国单机市场潜力巨大→自信的人有明确的目标和追求，对未来充满希望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查归纳主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学→我们要培养自强的品质。 关键词②：一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路→自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 关键词③：她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心→我们应树立远大的理想，并为之努力奋斗，在奋斗中不断提升自己，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省迁安市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，笔答题使用0.5黑色水性笔在答题纸上作答。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（共25题，每题2分，共50分。） 1. 进入青春期，我们感受到青春有明媚，也有忧伤；青春有华丽，也有冒险；青春有倔强，也有柔软……青春的我们一路成长。这表明（ ） A. 青春是美好的，要追求完美 B. 青春期是断乳期，要学会依赖家人朋友 C. 青春是烦恼的，要避世离俗 D. 青春期是过渡期，要促进身心协调发展 2. 七年级几位同学在学习完《青春的邀约》一课后，讨论了一些生活经历，并做了点评，其中对应一致的是（ ） 序号 生活经历 点评 ① 我与同学们相处时比较大胆，课上被提问又比较胆小 生理变化 ② 我遇到烦恼时，会暗示自己“一切都会过去” 心理变化 ③ 我每天锻炼身体，精力很充沛，充满能量 生理变化 ④ 我今年长高了，体重增加了，声音也变了 心理变化 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 下侧两幅漫画体现了青春期学生哪一矛盾心理（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 孤独与寂寞 4. 2024年10月30日凌晨，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员驾乘神舟十九号载人飞船，开启新一轮“太空出差”，这次采用的是两男一女的组合模式。从生理方面的角度看，采用这种模式是因为( ) ①男生女生各具特点，各有优势 ②男女搭配能完成一切航天任务 ③男女生可相互学习，取长补短 ④航天任务必须有男女生共同参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 认为与异性同学交往是必要的 懂得如何和异性同学交往 调查结果 97.7% 18.9% 这一调查结果可以印证（ ） ①与异性交往，对我们的成长有积极作用 ②与异性交往时，不应该受到任何限制 ③要学会恰当地与异性交往，把握好尺度 ④与异性交往会影响学习消除性别差异 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 在班级里，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”。这些同学的行为（ ） ①是同学间开玩笑，不必在意②缺乏边界和规则意识，应自重自爱 ③能增进同学之间的真挚友谊④是在侵犯他人享受干净空间的权利 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 7. 下图漫画《埋怨》告诉我们（ ） A. 要培养坚强的意志 B. 要避免接受负面的情绪 C. 要合理的表达情绪 D. 要学会管理自己的情绪 8. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ） 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… A. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 B. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 11. 在一次生活观察讨论活动中，同学们谈到自己的一些生活经历 甲：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在 乙：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲 上述讨论活动的主题应该是（ ） A. 人须有自尊 B. 青春有色彩 C. 文明有礼貌 D. 品行有规范 12. 下面这两句名言分别启迪我们（ ） 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你窗子，你装饰了别人的梦。 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ①要学会认可自己②磨砺意志，有所作为 ③知廉耻，明是非④拒绝诱惑，遵规守纪 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 13. 七年级小雨见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。她这样做（ ） A. 是正确对待他人评价的表现 B. 可以改正自己各方面的缺点 C. 容易赢得他人的尊重与认可 D. 能不断提升自己的学习成绩 14. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 15. 某小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这些做法（ ） ①呵护了他人的隐私②接纳了他人的处事风格 ③维护了他人尊严④珍视了他人的劳动付出 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 某学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报，其中设置了“感悟自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 空山不见人，但闻人语响 17. 我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。这一故事印证了（ ） ①自负就能战胜一切困难②自信让我们充满希望和力量 ③自卑就能助推事业成功④自信是一种“我能行”的信念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（ ） A. 马上放弃，去做其他简单的题目 B. 抱怨老师教得不好，同学不帮忙 C. 积极探索，相信自己有能力解决 D. 等待老师讲解，依赖他人的帮助 19. 2025年3月7日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在十四届全国人大三次会议新闻中心举行的记者会上，回答了中外记者的各种提问，充分彰显了中国自信，下面是部分内容： 我们将以中国的确定性，稳住不确定的世界。 台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能 中国奇迹的上半篇是史无前例的高速度增长，下半篇将是更加精彩的高质量发展 这份自信（ ） ①源于中国式现代化的伟大成就②与不可逆转的历史进程相关 ③源于中国人民良好的精神状态④与我国的繁荣富强息息相关 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 20. 道德与法治课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，李老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3：青春洋溢的你，如何能突破自己持续奋进? A. 目标明确 B. 心态豁达 C. 自信自强 D. 心理暗示 21. 教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠祖上，不算是好汉！”下列古语与这句话的核心意思相一致的是（ ） ①知足不辱，知止不殆②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③海纳百川，有容乃大④无人扶我青云志，我自踏雪至山巅 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 22. 从“嫦娥”奔月到“天问”一号开启火星探测之旅，从“北斗”组网到“奋斗者”号完成万米海试，中国取得这些成就离不开无数科研工作者的心血和汗水。这表明（ ） A. 自强的人都可以成为科学家 B. 自强是成就事业的强大动力 C. 只有科研工作者才需要自强 D. 自强就可以让我们实现超越 23. 漫画《留言条》中，儿子需要（ ） ①培养自主自立的能力②提升平等待人意识 ③坦然面对真实的自己④有完善自我的追求 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 24. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 只有伟大人物才能实现心中的理想 B. 要有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 要砥砺前行，立刻投身于社会实践 D. 平凡的人不能实现自己的远大梦想 25. 在学习过程中，尤其是在考试复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①超越自己，追求完美②乐观坚定，迎接挑战 ③降低要求，知足常乐④勇敢面对，坚持不懈 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第II卷（非选择题共50分） 26. 阅读材料，回答问题 某班道德与法治学习兴趣小组以“青春正当时”为主题，展开讨论，请你参与其中。 【素材一：青春“体验”】 上初中后，小美在某社交平台上看到这样的广告语（如右图），她想去体验一下…… （1）根据所学知识，你想对小美说些什么? 【素材二：矛盾心理】 七年级（1）班组织家校实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。小雨紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该表演什么节目，可是，不管妈妈出什么主意，小雨都觉得不好。妈妈让小雨自己想一想，小雨觉得妈妈不支持自己；妈妈建议她表演从小练习并多次拿奖的古筝，小雨又怕失误，被同学笑话。现在，小雨和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）请你从青春期矛盾心理的角度，为小雨提供两个解决方案? 【素材三：自我保护】 七年级学生小筱在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小筱，向小筱索要联系方式，并意图拥抱小筱…… （3）你认为小筱同学最佳自我保护的路径有哪些?（两条即可） 27. 阅读材料，综合运用所学知识回答下列问题。 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：感受情绪】 （1）请分析四幅漫画分别反映了哪些情绪感受? 【分享二：表达情绪】 老板骂了员工小王；小王很生气，回家跟妻子吵了一架；妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，“啪”给了儿子，儿子看见自家的猫就给它狠狠一脚；最后受到惊吓的猫打碎了家中珍贵的瓷瓶。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。 （2）从合理表达情绪的角度，你能从上述材料和漫画中得出怎样的结论? 【分享三：情感分析】 情景一：小聿跟着爸爸妈去参观科技馆，那些新时代的“黑科技”让他震撼、欣喜。情境二：小凌代表班级参加年级演讲比赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次比赛中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物 情感类型 点评 建议（途径） 小聿 自豪感 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 参观科技馆 小凌 ① ② ③ （3）请结合所学知识，完善上述情感分析报告? 28. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 青春是一段重要的人生旅程，在这个新的起点上，把握自己，以良好的状态，坚定信念，走向未来，某班在道德与法治老师的带领下，以“焕发青春活力，绽放青春光彩”为总议题展开探究活动，请你一起参加。 子议题一：【自尊的青春有光彩】 在20世纪40年代末，中国正处于动荡与变革之中。著名文学家、学者朱自清先生，面对国民政府配给的带有政治条件的美国援助面粉，毅然决然地选择了拒绝。他深知这份面粉背后隐藏着美帝国主义的政治阴谋，是对中国人民尊严的践踏。尽管生活已陷入极度困顿，甚至因胃病而身体虚弱，但他仍然坚持自己的原则，拒绝领取这份“嗟来之食”。 （1）据所学，谈谈你对朱自清先生这种品质的理解? 子议题二：【自信的青春有力量】 2024年8月-2025年3月全球科技震撼来自中国！ DeepSeek创始人梁文锋以低成本创新打破“算力霸权”，首创“小数据十精调算法”技术路径，研发出AI国产大模型，震撼全球。他说：“整个国内对前沿创新都缺乏信心，……但创新首先需要自信。” （宇树科技）创始人王兴兴在资金链断裂濒临倒闭时坚守自主研发，最终推出的机器狗市成为比肩行业领军的中国品牌。他说：“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树。” （游戏科学）创始人冯骥坚守定义国产3A，拒绝模仿欧美日韩游戏风格，以中国神话为核心创作《黑神话：悟空》，成为首款登上TGA（游戏奥斯卡）舞台的国产3A大作。他说：8年前，我们就很坚信中国的单机市场一定会存在，而且潜力巨大”。 （2）据所学，结合材料概述自信的人所具备的品质? 子议题三：【____】 小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 （3）模仿子议题一、二，为子议题三拟写一个恰当的主题?小慧的事迹给我们怎样的青春启迪? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$