云南省昭通市第一中学等三校2025-2026学年高三上学期备考实用性联考（一）语文试卷

2026届云南三校高考备考实用性联考卷（一） 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题 材料一： ①早期的地球表面几乎全被海洋寝盖，只有少数几座岛屿不时露出水面。这些岛屿 是由质地较轻的花岗岩组成的，它们浮在玄武岩地壳之上，是所有大陆的前身。 ②今天，只有在南非、加拿大、格陵兰岛、溴大利亚等少数几个地区还能够找到这 些原始岛屿的遗迹，这几片“微大陆”为我们保留了地球太古时代的样子。距今35亿 年的叠层石化石就是在澳大利亚西部被发现的，而迄今最古老的微生物化石则是在格陵 兰岛上被发现的，距今已有37亿年历史。 ③早期的微生物肯定全都生活在幽暗的深海中，因为阳光中的紫外线是所有生命的 终极杀手。大部分深海微生物依靠海底热液喷口产生的化学能生活，也有少部分微生物 演化出光合作用的能力，能够利用热液喷口和荧光生物发出的微光生活，这就是绿硫细 菌和紫硫细菌。这些细菌在进行光合作用时分解的不是水，而是硫化氢，所以它们光合 作用的副产品不是氧气，而是硫单质。 ④虽然深海的光线很弱，但因为惧怕紫外线，这些细菌不敢去浅海生活，于是浪费 了大好的阳光。大约在30亿至35亿年前，蓝细菌横空出世，一举解决了这个问题。这 种细菌能够分泌一种黏液，挡住大部分有害的紫外线，它们终于可以在阳光充足的浅海 生活了。充足的光能让蓝细菌具备了分解水分子的能力，因此，蓝细菌的光合作用产生 的副产物不再是硫单质，而是氧气。 语文·第1页（共10页） ⑤那段时期，整个地球的浅海区和今天的哈梅林池非常相似，遍布叠层石。这些石 头以每年1厘米的速度扩张，迅速占领了地球上所有的浅海海滩，这样的景象一直持续 了将近30亿年！换句话说，地球生命史的绝大部分时期都是被叠层石统治的，它们才是 地球生命的王者。 ⑥之所以会有这个结果，主要原因在于当时的细菌没有天敌。生命在演化出来之后， 有将近20亿年雏持在原核生物的状态。原核生物的细胞没有细胞核，也缺乏细胞器，无 法发展出复杂的内部结构，只能以最简单的细菌形式存活于世。虽然细菌的种类成千上 万，但它们的大小都差不多，谁也无法做到一家独大，大家只能和平共处，共同演化。 ⑦说到生物演化，不少人相信你死我活的生存竞争才是王道，其实在生命最初的30 亿年里，来自外部环境的生存压力远比物种之间的竞争压力要大，所以合作才是生物演 化的主旋律。蓝细菌虽然演化出高效利用阳光的绝招，但它们也必须依靠其他细菌的帮 助才能存活，叠层石就是这种合作的结果。 ⑧有意思的是，大自然似乎年不喜欢任何形式的一家独大。叠层石的疯狂扩张便为 自身的覆灭埋下了伏笔，掘墓人正是蓝细菌光合作用的副产品一氧气。因为氧气是一 种化学性质极为活泼的气体，很容易和多种矿物质发生化学反应，通常不太可能在大气 层中累积下来。蓝细菌虽工作效率很高，但也花费了至少5亿年，才终于让氧气在大气 层中稳定下来，从而彻底改变了地球大气的构成、 ⑨氧气的出现对于生命来说喜忧参半。喜的是氢气在高空形成臭氧层挡住了太阳光 中的大部分紫外线，从此地球表面安全了许多，生命非但不再需要躲进深海，甚至可以 登上陆地。忧的是，当时地球上的绝大部分细菌早已造应无氧环境，氧气对它们来说就 是毒药，于是只能继续待在海底，只有在那里，才能找到无氧的环境。 0但是，也有一部分细菌演化出利用氧气的能力，迅速成为地表生物圈的主宰。大 约20亿年前，一个古细菌吞下一个好氧细菌，后者没有死，而是在前者身体里安顿下 来，成为这个古细菌的寄生虫，这一现象被称为“内共生”。此后，这个好氧细菌逐渐 把自己的大部分DNA丢给宿主，自己则摇身一变，成为专门为宿主提供能量的线粒体。 而宿主则因为有了能量的保证，逐渐演化出细胞核与复杂的细胞器，变成一个真核细胞。 这就是如今所有复杂生物的前身。 ①又过了数亿年，一个真核细胞吞下一个蓝细菌，后者同样摇身变成叶绿体，帮助 宿主进行光合作用，这就是植物的前身。再后来，一个真核细胞演化成多细胞生物，靠 吞吃其他有机体为生，这就是动物的前身。 ②从此，地球生命变得多姿多彩，地表环境也发生了根本性变化，终于成为今天的 样貌。 (摘编自袁越《海洋诱惑》) 语文·第2页（共10面） 材料二： ①叠层石的出现，或者说蓝细菌的出现和生长，给地球带来了新的变化，将地球引 入了新的纪元。其中最重要的就是产生了氧气。 ②氧气不断充满海洋，将海洋中存在的大量铁元素和其他金属元素氧化，这些金属 氧化物从海洋中漂浮状态逐渐沉淀到海底，变成铁矿等矿床，成为我们今天能够利用的 重要资源。 ③在元古宙和古生代，叠层石在海洋中几乎没有天敌，一直在肆意生长。这种情况 在早古生代奥陶纪时期发生了变化。在奥陶纪时期，海洋生物大辐射事件发生，出现了 海绵、苔藓虫与其他后生动物，它们一起形成了比叠层石更加高级、更加复杂的生物礁 灰岩，它们全方位挤占了叠层石原来的稳定优越的环境，叠层石只能在近岸区或台地边 缘区盐度、温度存在一定异常的区域继续存活。好在得益于蓝细菌的强大生命力，以及 其对海水深度、盐度、温度的广适性，倒也能打造出自己的一片天地。再之后，蛀孔类 海洋生物的出现对其也造成了一定的打击，叠层石的生态位不断被压缩。与此同时，在 地球上几亿年以来出现的数次大灭纶事件同样对叠层石也有毁灭性的打击。到了近现代 海洋中，叠层石的分布范围已经非常局限了。只在澳大利亚大堡礁鲨鱼湾和巴哈马浅海 区有它们的身影。 ④从元古宙的盛极一时到现在的零落成泥，叠层石大起大落，它曾踏上过生命巅峰， 也经历过重大坎坷，现在的它已经坦然面对，过起了与世无争的悠闲生活。尽管它已经 远离俗世，但是人群中还依然流传着它的传说，“大地史书”“古生物钟”“地质瑰宝” 都是人们对它的敬畏与赞扬。 (摘编自张超、郝或《层层叠叠是岁月弯弯曲曲是年华》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)》 A.早期地球的原始岛屿由质地较轻的花岗岩构成，其遗迹仅存于南非、加拿大等地， 这些“微大陆”保留了地球太古时代的面貌。 B.蓝细菌分泌的黏液能阻挡大部分有害的紫外线，使其得以在浅海生活，其光合作 用分解水分子产生氧气，改变了大气构成。 C.真核细胞的演化经历了“内共生”过程，古细菌吞噬好氧细菌后，后者演化成线 粒体，为复杂生物的出现奠定了基础。 D.叠层石在元古宙与古生代早期几乎没有天敌，曾经统治地球生命近30亿年，近现 代却只能在远离海岸的深海区存活。 语文·第3页（共10页） 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.叠层石成为地球生命的王者，与当时原核生物无天敌、结构简单且彼此无法形成 竞争关系密切相关。 B.氧气是地球生命演化的“双刃剑”，既灭绝了厌氧生物，又为复杂生命诞生创造了条件。 C.真核细胞是所有植物和动物的前身，演化过程中先出现动物，后出现植物。 D.两则材料均未提及叠层石在未来可能的演化方向，因此叠层石在未来不会发生任 何变化。 3.下列选项中，最能概括两则材料共同主题的一项是(3分) A.叠层石的演化历程：从海洋霸主到濒危物种的生态变迁。 B.蓝细菌的光合作用：地球生命史上的“氧气革命”及其影响。 C.生物与环境的协同进化：叠层石与地球生态系统的相互塑造。 D.地球早期生命演化：原核生物向真核生物的进化突破与多样性辐射。 4.两则材料关于叠层石的叙述，在构思方面有明显差异，请结合文本简要分析。(4分) 5.科普类文本常通过特定语言策略实现识传播，请结合两则材料，分析它们在语言表 达上的共性特征。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 静 沈从文 春天日子是长极了的。一个小城中，老年人不向太阳取暖荒是打瞌睡，少年人无事 做时皆在晒楼或空坪里放风筝。天上白白的日头慢慢地移着，云影慢慢地移着，什么人 家的风筝脱线了，各处便都有人仰了头望到天空，小孩子都大声乱嚷，手脚齐动，盼望 到这无主风筝，落在自己家中的天井里。 女孩子岳珉年纪约十四岁左右，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可 齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与五岁的北生一起倚在朽烂发霉摇摇欲堕的栏 千旁，数天上的大小风筝。 日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望了一会天上，又望了一会河 水。河水不像早晚那么绿，有些地方似乎是蓝色，有些地方又为日光照成一片银色。对 岸种有油莱，莱花黄澄澄的如金子。另外还有三匹白马，两匹黄马，没有人照料，在那 里吃草，从从容容，一面低头吃草一面散步。 ■▣ 语文·第4页（共10页） 小孩北生望到有两匹马跑了，就狂喜的喊着：“小姨，小姨，你看！”小姨望了他一 眼，用手指指楼下，①这小孩子懂事，恐怕下面知道，赶忙把自己手掌掩到自己的嘴唇， 望望小姨，摇了一摇那颗小小的头颅，意思像在说：“莫说，莫说。” 两个人望到马，望到青草，望到一切，小孩子快乐得如痴，女孩子似乎想到很远的 一些别的东西。 他们是逃难来的，母亲、大嫂、姐姐、姐姐的儿子，五岁大的北生。胡胡涂涂坐了 十四天小小篷船，船到了这里以后，应当换轮船了，一打听各处，才知道武昌城还被围 着，过上海或过南京的船车全已不能开行。 到此地以后，一家人就找寻了一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去 信给北京同上海，等候各方面的回信。爸爸是一个武昌军部的军事代表。哥哥也是个北 京军官，二哥在上海教书。几个人住此已经有四十天了。母亲原是一个多病的人，身体 原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。 女孩岳珉望到河中水面上，有几片莱叶浮着，想起河里的水，远处的花，天上的云， 以及屋里母亲的病，这女孩子，不知不觉又有点寂寞起来了。 她记起了早上喜鹊，在晒接上叫了许久，心想每天这时候送信的都来送信，不如下 去看看，抱着北生下楼。到房里去时，看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人，很柔 弱很安静的呼吸着，又瘦又狭的脸上，为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是醒过一会儿了， 一听到有人在房中走路，就睁开了眼睛。 女孩岳珉说：“妈，妈，天气好极了，晒楼上望到对河那小庵堂里桃花，今天已全 开了。” 病人不说什么，想到刚才咳出的血，微微的笑着。 “你咳嗽好一点吗？” “好了好了，不要紧的。早上吃鱼，喉头稍稍有点火，不要紧的。” 这样问答着，女孩便想走过去，看看枕边那个小小的痰盂。 ②病人忙说：“珉珉你站着莫动，我看看，这个月你又长高了！” 女孩岳珉害羞似的笑着，“我不像竹子罢，妈妈。我担心得很，人太高了，要笑 人的！ 静了一会。母亲记起什么了。 “珉珉我作了个好梦，梦到我们已经上了船，三等舱里人挤得不成样子。”其实这梦 还是病人捏造的。 望到母亲同蜡做成一样的脸，女孩就勉强笑着，“我昨晚当真梦到大船，还梦到三 毛老表来接我们，今早上喜鹊叫了半天，爸爸莫非已动身了！” 语文·第5页（共10页） “今天不来明天应来了！” 两人故意这样乐观的说着，互相哄着对面那一个人，口上虽那么说着，女孩岳珉心 里却那么想着：“妈妈的病怎么办？”病人自己也心里想着：“这样病下去真糟。” 姐姐同嫂嫂，从城北回来了，两人正在天井里悄悄的说着话。女孩岳珉便站到房门 边去，装成快乐的声音：“姐姐，大嫂，先前有一个风筝断了线，线头搭在瓦上曳过去， 隔壁那个妇人，用竹竿捞不着，打破了许多瓦，真好笑！” 女孩岳珉拉了姐姐往厨房那边走去，低声的说：“姐姐，看样子，妈又吐了！”姐姐 说：“怎么办？北京应当来信了！”小孩走过姐姐身边来，把两只手围抱着他母亲，“娘， 娘，大婆又咯咯的吐了，她收到枕头下！”病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便进去了。 “看呀，看呀，快来看呀，一个一块瓦的大风筝跑了，快来，快来，就在头上，我 们捉它！”北生拍着手叫着。 女孩岳珉抬起来了头，果然从天井里可以望到一个高高的风筝，如同一个吃醉了酒 的巡警神气，偏偏斜斜的滑过去，隐隐约约还看到一截白线，很长的在空中摇摆。 这时听到隔壁有人拍门，有人互相问答说话。女孩岳珉心里很稀奇的想到：“谁在 问谁？莫非爸爸同哥哥来了，在门前问门晔号数罢？”这样想到，心便骤然跳跃起来， 忙匆匆的走到门边去，只等候有什么人拍门拉铃于，就一定是远处来的人了。 可是，过了一会，一切又都寂静了。 女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的，把垦角同晒楼柱头的影子，映到 天井角上，恰恰如另外一个地方，竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。 一九三二年三月 (有删减) 6.下列对文中画线句子和部分段落的分析与鉴赏，正确的一项是(3分)》 A.小说第三段的环境描写，运用色彩丰富的自然元素构成了一幅生机盎然的春日画 卷，给人明媚温暖之感，奠定了小说的感情基调。 B.句子①运用了动作描写和语言描写，写出了北生因害怕打扰到楼下重病的外婆， 于是赶忙掩嘴，望望小姨，体现了北生的乖巧懂事。 C.小说第五段承上启下，承接上文写岳珉和北生远望之所见，并由女孩远望陷入沉 思，自然地引出他们逃难至此，与父兄离散的回忆。 D.句子②中病人对女儿说话，表明母亲已深知自己病情严重，时日无多，想再多看 看自己的女儿，体现了母亲对女儿无微不至的爱。 语文·第6页（共10页） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说以第三人称叙述，从少女岳珉的视角来观察和感知，将外面世界和家中变动 有机结合起来，楼外的波澜在少女观察与等待的过程中悄然完成。 B.本文对小城的描绘，同作者在《边城》中描写茶峒一样，都通过对自然风光、淳 朴人情和传统民俗的描写来表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。 C.小说时空集中，一座小楼，一日之间，给读者呈现了两个截然不同的世界。“楼 上”世界，自由灵动，充满生机；“楼下”世界，压抑沉重，充满苦难。 D.小说具有散文化的倾向，着墨于岳珉一家的日常活动，没有激烈的冲突，没有跌 宕起伏的情节，叙事上的极简主义营造了一种表面的宁静氛围。 8.小说的结尾段有何作用？请结合文本简要分析。(4分)】 9.有学者评价，“《静》是沈从文笔下流淌着的‘温柔的河流与静默的战争’”，请结合 文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 杭有卖果者，善藏柑，涉寒署不清。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人 争鬻之。 予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视共中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所 市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将：外以惑愚簪也？甚矣哉，为欺也！ 卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独 不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。” “今夫佩虎符、坐皋比者，洗洗乎干城之具也，果能没孙、吴之略耶？峨大冠、拖 长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏 奸而不知禁，法孜而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥 鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是 之不察，而以察吾柑！” 予默然无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以 讽耶？ (节选自刘基《卖柑者言》) 材料二： 蝜撒者，善负小虫也。行遇物，辄持取，印其首负之。背愈重，虽困剧不止也其背 甚涩物积因不散卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高， 极其力不已，至坠地死。 语文·第7页（共10页） 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也， 黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以 近于危坠。观前之死亡，不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足 哀夫！ (选自柳宗元《蝜嫩传》)】 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(3分) 虽困A剧不止也B其背C甚涩D物E积因回不散G卒回踬仆不能起。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》 A.涉，经历，与《氓》“送子涉淇”的“涉”用法相同。 B.“予怪而问之日”与《归去来兮辞》“胡为乎遑遑欲何之”的“之”用法不相同。 C.廪，粮仓，除此之外，仓、困、庾、窖均有此含义。 D.苟，如果，与《陈情表·“欲苟顺私情”的“苟”意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)》 A.卖柑者所存之柑即使一整年电术溃烂，强调卖柑者储存技术高超，而所卖之柑价 格昂贵却仍受人争抢购买的现象，也暗示世人容易被事物外在表象迷惑。 B.“我”买到一个柑橘，剖开之后像有股烟直扑口鼻，发现果肉干枯如破絮，感到奇 怪，质疑卖柑者以次充好迷惑他人，卖相者却认为是“我”没有好好考虑问题。 C.柳宗元描写了蝜蝂喜欢背东西的习性和攀爬时竭力不止的状态，这一描写具有较 强的暗示性，为后文蝜蝂用尽力气以及其死的结局埋下伏笔。 D.卖柑者以“世之为欺者不寡”回应质疑，蝜鳜“简能行，又持取如故”这两个 细节，体现出二者对自身问题的“无意识性”，增强了批判的力度。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？(4分)】 (2)今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也。(4分)】 14.两则材料都为寓言，矛头直指当时的社会，请从针砭时弊角度分析两则材料的异同 点。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成15~16题。 文本一： 凝碧池① 王维 万户伤心生野烟，百僚何日更朝天。 秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。 口■■口 语文·第8页（共10页） 文本二： (王维)正在悲思，忽然闻人言雷海青殉节于凝碧池，因细询缘由，备悉其事，十 分伤感，望空而哭。又想那梨园教坊，所习的乐章中，多是我的著作，谁知今日却奏与 贼人听，岂不大辱我文字。又想那雷海青虽屈身乐部，其平日原与众不同，是个有忠肝 义胆的人，莫说那贼人骄态狂言，他耳闻目见，自然气愤不过。只那凝碧池在宫禁之中， 本是我大唐天子游幸的所在，今却被贼人在彼宴会，便是极伤心惨目的事了。想到其间， 遂取过纸笔来，题诗一首。 (摘编自《隋唐演义》) 【注】①唐禁苑中池名。唐天宝十五年，安禄山兵入长安，曾于此大宴其部下。 15.下列对文本一的理解和赏析，不正确的一项是(3分)》 A.首句哀民生凋敝，通过野烟的动态反衬环境的死寂，渲染动荡、萧条的氛围，表 明百姓对安史之乱的愤恨与不满。 B.“万户”从数量上展现出民众的范围，“百僚”聚焦于廷官员群体，二者形成 工整对仗，凸显战乱带来的影响。 C.“秋槐叶落”与“鬓管弦”、宫室荒芜的想象与百官朝天的追忆形成鲜明对比， 景情交融、哀乐交织，充满张力。 D.末句意蕴凝厚，乱贼在凝碧池宴饮庆祝，看似平实的记录，却充满悲愤与哀痛之 感，表现了作者深沉的黍离之悲 16.文本一与文本二同写亡国悲情，但文体的不同使二者在艺术表现上呈现出显著差异， 请结合文本分析。(6分)】 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李密在《陈情表》中运用典故向晋武帝表明月已会不惜性命为国尽忠，以报答 知遇之恩的句子是“ (2)一些人在追求物质享受的路上越走越远，却忽略∫内心的真正需求。陶渊明却 能在《归去来兮辞》中以“ ”表达自己对精神世 界的坚守，在狭小空间里拥有豁达的心境。 (3)古诗词中关于“木”这一意象的诗句很多，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚 滚来”和“ 三、语言文字运用(20分)》 阅读下面的文字，完成18~22题。 黑洞是怎么“长大”的？这是天文学研究的一个重要课题。国际期刊《自然·天文 学》近期发表的一篇论文介绍，研究团队发现了一个处于“狂吃”阶段的超大质量黑洞 一它在宇宙大爆炸后约15亿年就能以极快速度吞噬物质。这个名为LD-568的黑洞 吞噬物质的速度超过“爱丁顿极限”40倍。它的发现为理解早期宇宙中超大质量黑洞的 形成和快速成长提供了宝贵线索。 语文·第9页（共10页） ■■ 同现有理论不符的新发现，往往蕴藏着科学发展的可能。黑洞是一种高密度天体， 其引力之强，使得周围一定范围内的光都无法逃脱。（①），吸入黑洞的物质越多越 重，黑洞的质量、半径和体积也就越大。同时，黑洞的寿命不是无限的。黑洞会产生一 种被称为“霍金辐射”的微弱辐射，从而最终蒸发消失。但（②），据估计，诞生 于宇宙之初，质量大于10亿吨的黑洞，现在应该还没有蒸发完。 目前，（③）一轻种子模型和重种子模型。前者认为，黑洞起源于宇宙最早 一代恒星的坍缩，随后在吸积过程中逐渐增大。后者认为，黑洞直接由大质量气体云坍 缩形成，早期的质量更大。这两种理论均认为，超大质量黑洞的形成需要经过数亿年的 持续吸积。同时，黑洞的生长受到“爱丁顿极限”的滞约。“爱丁顿极限”是一个理论 计算直，指黑洞在吸积物质时能够达到的最大亮度与吞噬速律的平衡点。理论上，超出 这一极限，黑洞的辐射压力就会将吸积物质向外推开，限制其进一步成长。 此次研究团队发现D一568时，它的吸积率远超“爱丁顿极限”。这说明宇宙早期 的黑洞可能经历过多个快速吸积阶段，成长速度可谓是 (甲)。这一发现还证 明，无论形成之初的质量如何、这类黑洞都能在短时间内快速“进食”，一口吃成“大 胖子”（乙）。这对理解黑洞形成过程至关重要，揭示了宇宙大爆炸后超大质量黑洞形成 的潜在多样性。 18.下列词语与文中“超大质量”构词类型相同的一项是(3分)》 A.无法逃脱 B.深居简出 C.包罗万象 D.现有理论 19.请在文中画横线处填入恰当的成语，再根据文中画波浪线句子“一口吃成·大胖 子’”的含义，写一个与之意思相近的成语。(4分) 20.文中第三段有多处错别字，请找出两处并进行修改。(4分)】 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。(6分) 22.文中提到，名为LD-568的黑洞吞噬物质的速度超过“爱下顿极限”40倍。有人因 此认为：“既然这个黑洞的吞噬速度能突破极限，说明‘爱丁顿极限’理论是错误 的。”请运用归谬法（即先假设该观点成立，再推导出矛盾或荒谬结论，从而反驳该 观点)对上述观点进行反驳。(3分) 四、写作(60分)】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)】 现代文阅读I《海洋诱慈》中这样写道：“大约20亿年前，一个古细菌吞下一 个好氧细菌，后者没有死，而是在前者身体里安顿下来，成为这个古细菌的寄生虫， 这一现象被称为·内共生'。此后，这个好氧细菌逐渐把自己的大部分DNA丢给宿 主，自己则摇身一变，成为专门为宿主提供能量的线粒体。而宿主则因为有了能量 的保证，逐渐演化出细胞核与复杂的细胞器，变成一个真核细胞。” 以上文字给你带来哪些思考？请结合社会现实或个人经历，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息；不少于800字。 语文·第10页（共10页）