2025届高中毕业班生物“考前”读本(模块二必修一)

2025届高中毕业班“考前”知识清单（生物学） LAP教育研究院 2025年福建省普通高中学业水平选择性考试 冲刺备考“考前”知识清单（生物学） 模块二 必修一 1. 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 2. 细胞是有生命的，是一个生命系统。组织、器官、个体、种群、群落、生态系统是不同层次的生命系统。 3. 植物没有系统层次。 4. 教材中使用高倍显微镜的实验 a) 生物组织中脂肪的检测（必修一，P18） b) （不用染色）用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（必修一，P50） c) 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂（必修一，P116） d) 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（必修二，P24） e) 低温诱导植物细胞染色体数目的变化（必修二，P89） f) （不用染色）培养液中酵母菌种群数量的变化（选择性必修二，P11） ⭐️（低倍显微镜不用染色）探究植物细胞的吸水和失水（必修一，P64） 5. 光学显微镜能看到的结构： 真核细胞：细胞壁、细胞核（染色体的形态、位置和数目）、染色体、线粒体（染色）、叶绿体、液泡、细胞骨架，但是看不到细胞膜（电镜暗亮暗三层）和其他细胞结构。 原核细胞：能看到，但是无法观察其内部结构。（血细胞计数板酵母菌计数） 病毒、所有的生物膜系统（细胞膜、内质网、高尔基体、囊泡）、中心体、溶酶体、线粒体（没染色）、核糖体都是看不到：无法观察到。 6. 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成水华 7. 细菌-只有核糖体一种细胞器-有细胞壁（肽聚糖） 8. 真菌-多种细胞器（真核有丝分裂）-有细胞壁（几丁质）-酵母菌有液泡（不是所有真菌都有） 9. 在花生子叶薄片上滴2~3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min；用吸水纸吸去染液，再滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片。 10. 水是构成细胞的重要成分，也是活细胞中含量最多的化合物。细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质， 11. 水的作用： ①水是细胞内良好的溶剂，许多种物质能够在水中溶解 ②细胞内的许多生物化学反应也都需要水的参与。 ③多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。 ④可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物运送到排泄器官或者直接排出体外。 12. N、Mg是构成叶绿素的元素，N、Fe是构成血红素的元素。 13. Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性 14. 降低，最终引发肌肉酸痛、无力等 15. 叶绿体中光合⾊素分布在类囊体的薄膜上，能够吸收、传递、转化光能 16. 糖类是主要的能源物质。 17. 脂肪是细胞内良好的储能物质，还是一种很好的绝热体，分布在内脏器官周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官 18. 19. 葡萄糖可以变成脂肪和某些氨基酸 20. 蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜里含量丰富。常见的二糖还有在发芽的小麦等谷粒中的麦芽糖，以及在人和动物乳汁中的乳糖。 21. 植物多糖—淀粉、纤维素；动物多糖—糖原、几丁质（壳多糖，甲壳外骨骼）。 22. 在人和动物的脑、卵细胞、肝脏以及大豆的种子中，磷脂含量丰富。 23. 蛋白质是生命活动的主要承担者。 24. 蛋白质的作用：蛋白质是细胞的基本组成成分，具有参与组成细胞结构（结构蛋白）、催化、运输、信息传递、免疫等重要功能。 25. 组成人体蛋白质的氨基酸有21种，其中有8种是人体细胞不能合成的。 26. 由于氨基酸之间能够形成氢键等，从而使得肽链能盘曲、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质分子。许多蛋白质分子都含有两条或多条肽链，它们通过一定的化学键如二硫键相互结合在一起。 27. 种类、数目、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。 28. 部分病毒的遗传信息储存在RNA中，如HIV（人类免疫缺陷病毒）、SARS（严重急性呼吸综合征）病毒等。 29. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 30. 生物大分子以碳链为骨架，在构成细胞的化合物中，多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子。 31. 在水中形成的磷脂双分子层模式图 32. 荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验 33. 蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成糖蛋白，或与脂质结合形成糖脂，这些糖类分子叫作糖被。 34. 细胞壁位于植物细胞细胞膜的外面，主要由纤维素和果胶构成，对细胞起支持与保护作用。 35. 液泡主要存在于植物的细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。 36. 中心体分布在动物与低等植物细胞中，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。 37. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 38. 观察细胞质的流动：仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致（不一定）。 39. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。DNA是遗传信息的载体。细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 40. 染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 41. 核仁（与mRNA的合成以及核糖体的形成有关） 42. 43. 探究植物细胞的吸水和失水 2 全程低倍显微镜 ②用“从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流”，这样的方法更换洋葱鳞片叶表皮细胞所处液体环境 44. 离子和一些小分子有机物如葡萄糖、氨基酸等：转运蛋白（钾钠钙水都是通道） 45. 胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解。 46. 游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。 47. 酶：蛋白质、少数RNA 48. 酶的发现历程 49. 细胞中的各类化学反应之所以能有序进行，还与酶在细胞中的分布有关。 50. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的⽔解作⽤时，应选⽤斐林试剂，不能使用碘液，因为⽤碘液不能判定蔗糖是否⽔解 51. 利⽤脂肪酶处理废油脂，制造⽣物柴油，既保护了环境⼜使其得到合理利⽤。 52. 加酶洗⾐粉中的酶不是直接来⾃⽣物体的，⽽是经过酶⼯程改造过的产品，稳定性更强。科学家利用酶工程技术对酶进行改造，使之更加符合人们的需要。 53. 溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。在临床上与抗生素混合使用，能增强抗生素的疗效。 54. 果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产量，使果汁变得清亮。 55. 多酶片中含有多种消化酶，人在消化不良时可以服用。胰蛋白酶可用于促进伤口愈合和溶解血凝块，还可用于去除坏死组织，抑制污染微生物的繁殖。 56. ATP是一种高能磷酸化合物 57. ADP+Pi+能量—酶—>ATP 58. 59. 碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 60. 进⾏光合作⽤所必需的酶分布在类囊体膜上和叶绿体基质中。 61. 光能转化成ATP和NADPH中的化学能； 62. 63. 暗反应阶段，包括CO₂的固定、C₃的还原及C₅再⽣等，在有关酶的催化作用下，C₃接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原。随后，一些接受能量并被还原的C₃，在酶的作用下经过一系列的反应转化为糖类；另一些接受能量并被还原的C₃，经过一系列变化，又形成C₅。这些C₅又可以参与CO₂的固定。这ATP和NADPH中的活泼的化学能转化为储存在糖类等有机物中的稳定的化学能。暗反应过程也称作卡尔⽂循环。 64. 在光合作⽤的探索历程中，利⽤同位素标记法（¹⁸O和¹⁴C）取得了重要的证据和成果。 65. 有氧呼吸： 第⼀阶段在细胞质基质中进⾏，葡萄糖分解成丙酮酸，产⽣［H］，释放出少量的能量。 第⼆阶段在线粒体基质中进⾏，丙酮解成少量⼆氧化碳和［H］，释放少量的能量。这两个阶段都不需要氧的参与。 第三阶段在线粒体内膜上进⾏，上述两阶段产⽣的［H］与O₂结合形成⽔，释放出⼤量的能量。 66. ⽆氧呼吸： 第⼀阶段与有氧呼吸第⼀阶段完全相同。 第⼆阶段，丙酮酸分解成酒精和CO₂，或者转化成乳酸。⽆氧呼吸的全过程都在细胞质基质中进⾏，只在第⼀阶段释放少量的能量，合成少量ATP。 67. 生活在土壤中的硝化细菌，能将土壤中的氨（NH₃）氧化成亚硝酸（HNO₂），进而将亚硝酸氧化成硝酸（HNO₃）。这两个化学反应中释放出的化学能，就被硝化细菌用来将CO₂和H₂O合成糖类。这些糖类就可以供硝化细菌维持自身的生命活动。 68. 恩格尔曼的水绵好氧细菌实验直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧。 69. 希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H₂O，没有CO₂），在光照下可以释放氧气。离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应称作希尔反应。 70. 鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源。他们用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂。然后，进行了两组实验：第一组给植物提供H₂O和C¹⁸O₂，第二组给植物提供H₂¹⁸O和CO₂。在其他条件都相同的情况下，第一组释放的氧气都是O₂，第二组释放的都是¹⁸O。 71. 阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成ATP，他发现这一过程总是与水的光解相伴随。 72. 酒精可与酸性的重铬酸钾溶液反应，由橙⾊变灰绿⾊。 73. 光合作⽤强度：指植物在单位时间内通过光合作⽤制造糖类的数量。 净光合作⽤速率（强度）：在光照条件下，测定单位时间单位叶⾯积CO₂吸收量或O₂释放量或有机物积累量来定量表示。 呼吸作⽤速率（强度）：在⿊暗条件下，可以通过测定单位时间单位叶⾯积CO₂释放量或Oz吸收量或有机物消耗量表示。 实际（真/总）光合作⽤速率=净光合作⽤速率+呼吸作⽤速率 74． 提⾼光合作⽤强度的措施 （1）温室⼤柳覆盖⽆⾊或⽩⾊薄膜，⽩天补充光照：保⽔保温：从光质、光照强度等⽅⾯提⾼光合作⽤速率。 （2）温室⼤棚内夜晚延⻓光照：延⻓光合作⽤时间 （3）合理密植、间作、套种：提⾼光能利⽤率 （4）⼤棚通⻛或⼈⼯补充CO₂、施⽤农家肥：增加CO₂浓度，提⾼光合作⽤速率。 （5）增⼤棚内昼夜温差：⽩天适当升温，夜晚适当降温，增加有机物积累。 75． ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，这些分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变，因而可以参与各种化学反应。 76． 细胞中绝⼤多数需要能量的⽣命活动都是由ATP真接提供能量的（不是所有，还有GTP等）。 77． 由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发⽣颜⾊变化，因此，应将酵⺟菌的培养时间适当延⻓以耗尽溶液中的葡萄糖。 78． 细胞呼吸除了能为⽣物体提供能量，还是⽣物体代谢的枢纽。例如，在细胞呼吸过程中产⽣的中间产物，可转化为⽢油、氨基酸等⾮糖物质。⾮糖物质代谢形成的某些产物与细胞呼吸中间产物相同，这些物质可以进⼀步形成葡萄糖。蛋⽩质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸联系起来。 79． 例如，中耕松⼟、适时排⽔，就是通过改善氧⽓供给来促进作物根系的呼吸作⽤，以利于作物的⽣⻓；松⼟透⽓还有利于⼟壤中好氧微⽣物的⽣⻓繁殖，促使这些微⽣物对⼟壤有机物的分解，为植物⽣⻓提供更多的CO₂，也有可能导致局部⼤⽓CO₂浓度上升。在储藏果实、蔬菜时，往往需要采取降低温度、降低氧⽓含量等措施减弱果蔬的呼吸作⽤，以减少有机物的消耗。 80． 光呼吸是指绿⾊植物在光照和高O₂，低CO₂的情况下，吸收O₂，将叶绿体中的C₅分解产⽣CO₂的过程。光呼吸可补充由于⽓孔部分关闭⽽造成的CO₂不⾜问题，可消除多余的NADPH和ATP，减少细胞受损的可能，有其正⾯意义。 81． 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 82． 植物有丝：前期细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。后期，在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁。 83． 动物有丝分裂：第一，动物细胞有一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。这样，一个细胞就分裂成了两个子细胞。 84． 细胞衰老的表现： 1 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 2 细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 3 细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 4 细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小 5 细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递 85． 自由基攻击生物膜、DNA、蛋白质， 86． 端粒学说每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。 87． 细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终反映在细胞的形态、结构和功能上发生了变化。个体衰老与细胞衰老有密切关系。 23 学科网（北京）股份有限公司 $$