《春天举行音乐会》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级下册

【教学过程】 一、导入新课 1.律动,跟着伴奏进行律动。 2.师生问好 3.发声练习 (1)1 33 33 53 03 53|| 【设计意图:通过律动潜移默化感受歌曲旋律,并练习难点节奏的=】 二、学习新知 1.师:春天是一个充满生机的季节,有很多美丽的景色,那你会看到什么景色,听到春天里怎样的声音呢? 生回答 师:动听的声音在春天汇聚成了一场美妙的音乐会,让我一起去听听春天举行音乐会吧! 2.初听歌曲 师:这场音乐会给你怎样的感受呢?用几拍子演奏的? 情绪:欢快的 节拍:四二拍 强弱规律为:强弱 【设计意图:通过初次聆听感受歌曲的情绪和节拍,对歌曲有初步的了解】 3.复听歌曲(教师跟伴奏范唱,并做动作) 师:这场音乐会来了很多音乐家,你们听听他们都是谁? 师:春雨、春风、春雷、春水 【设计意图:通过聆听找到歌曲中四位主角,为了解决歌曲难点】 4.再次聆听 这四位小音乐家他们发出了怎样的声音 生:春雨唱歌滴答滴答 春风弹琴沙沙沙沙 春雷打鼓轰隆隆隆隆 春水鼓掌春水鼓掌哗啦啦啦啦 【设计意图:通过聆听再次对声音加深印象,更好的掌握节奏】 5.读歌词 师读前半句,生读后半句,读完春雨和春风讲解八分休止符。 教师读春雷,春雷的声音不同了,你仔细听有什么不一样?(越来越强了) 生练习 教师读春水,