2025届中职语文专题复习：修辞手法知识讲解

修辞手法知识讲解 一 比喻 1 定义：是用本质不同但具有相似点的具体的的事物来说明抽象的事物。强调相似性 比喻一般由三部分构成：本体、喻体、喻词。 2 分类： （1）明喻 格式：甲像乙 （比喻词除“像”以外，还有“好像、仿佛、若、如、犹如、宛如、似、好似”） 例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 （2）暗喻 格式：甲是乙（常有“是、成了、变为、当作、变成”等词） 例：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 （3）借喻 格式：本体和比喻词都不出现，直接说喻体。但联系上下文，可以推测出本体。 例：在稿纸上踩几朵小梅花。（喻“猫爪子印”） （4）博喻 一个本体对应多个喻体。 例：正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（本体是荷花，喻体是明珠，星星，美人） 明喻 暗喻 借喻 博喻 本体 ✔ ✔ × ✔ 喻词 ✔ × × ✔ 喻体 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 记忆口诀： 明喻甲像乙 暗喻甲是乙 借喻只喻体 博喻多喻体 3比喻的作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。 例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 作用分析：运用比喻的修辞手法，把叶子比作舞女的裙子（或者以舞女的裙比喻荷叶），形象生动地写出荷叶形象优美的特点。 判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 1.他长得很像他哥哥。 2.书籍——人类的朋友。 3.月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。 4.大漠沙如雪，燕山月似钩。 5书籍是人类进步的阶梯。 × √ √ √ √ 二 比拟 1定义： （1）拟人：把物当作人来写，赋予物以人所独有的动作，神态，心理。 例：荷塘里的荷花羞涩地打着朵儿。 （2）拟物：A把人当作物来写， B或把此物当作彼物来写。 例：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 2拟人和拟物的区别： 比拟的修辞手法包括拟人和拟物两种。 拟人是把物当做人来写。 而拟物则是把人当做物来写，或把甲物当做乙物来写。 例①：天上的星星快活地眨着眼睛。 （拟人） 例②：他骄傲自满，尾巴都上天了。 （拟物） 3.比拟和比喻的区别： （1）比拟是仿照拟体（被模拟的事物）的特征模写本体，重在“拟”； 比喻是喻体比方本体，重在“喻”。 （2）比拟的本体必须出现，如“嘎子竖起耳朵听”不必说出嘎子像哪种动物那样“竖起耳朵”；比喻的本体可不出现，但喻体必须出现。 判断下列句子，是比拟句的打“√”，不是的打“×”。 1.火山发出一声咆哮。 （ ） 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （ ） 3.指导员讲的真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。（ ） √ √ √ 三 夸张 1定义：对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小。 2分类： （1）扩大夸张 例：白发三千丈，缘愁似个长。 （2）缩小夸张 例：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （3）超前夸张 例：他说看到绿油油的麦苗，就像闻到了馒头的香味。 3注意以下三点： 第一，夸张是故意的、合理的夸大 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。 第三，夸张要注意文体特征，一般情况下，说明文和议论文较少使用夸张。 判断下列句子，是夸张句的打“√”，不是的打“×”。 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！ 3.农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。 4.你的心眼怎么比针尖儿还小！ √ √ √ √ √ 四 排比 1定义：由三个结构相同或相似、语气一致、意思相关句子或短语构成 例：我们不怕困难，不怕挑战，不怕失败。 例：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 判断下列句子，是排比句的打“√”，不是的打“×”。 1他们的品质是那样的纯洁，他们的意志是那样的坚韧，他们的胸怀是那样的宽广。 2一朵朵雪花把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了。 3微风吹过，片片水稻随风摆动，犹如金色的海洋。 √ √ × 五 反问 1定义：问中有答，明知故问。 例：这件事难道不让人高兴吗？ （1）用肯定的形式表示否定。 例：我们怎能乱扔垃圾呢？ （2）用否定的形式表示肯定。 例：难道字典不是我们的良师益友吗？ 2注意：反问是只问不答，答案就在问句里面，它的字面内容和句意正好相反 六 设问 1定义： 先问后答，自问自答。 例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 例：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 判断下列句子是反问还是设问 1孔子云：”何陋之有？” 2你怎么能这样呢？ 3什么是幸福？幸福是内心的安宁和满足。 4雾呢？消失了，不知道到哪里去了。 反问 反问 设问 设问 七 对偶 1定义： 也称“对仗”，是用一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子表达意思的修辞手法。 例： （1）墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 （2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 八 反复 1定义：重复某个词语或句子 例：（1）.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 （2）好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 九反话（反语） 1定义：“说反话”使用同本意相反的词语以表达本意的修辞方法。 2 用正面语句表达反面意思。 例：（1）总之，活人代替了古董，也称得上是一点进步吧！ （2）这次的抢劫是多么漂亮，多么彻底啊！ 3用反面语句表达正面意思。 例：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 1定义：利用词的多义及多音，使语句具有双重含义。 2分类： （1）谐音双关 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（丝 同 思） （2）语意双关 例：陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子的‘墨水’还太少呢！” （本义是墨水，实际用比喻义：学问知识。 十 双关 十一 借代 1定义： 不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。强调两事物间的相关点。 2分类： （1）特征代本体。 例：红头发凶神恶煞地吼叫着。（“红头发”代有红头发的人） （2)具体代抽象。 例：枪杆子里面出政权。（“枪杆子”代武装力量） (3)专名代泛称。 例：何以解忧？唯有杜康。 （造酒人杜康代指酒） (4)部分代整体。 例：樯橹灰飞烟灭。 （樯，橹是桅杆和船桨，这里代指战船） （5）结果代原因。 例：专弄文墨，为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果） 注意区分借代和借喻 1借代侧重两个事物间的相关性 2借喻侧重两个事物间的相似性 例：翻身的农民愤怒批斗那个寄生虫。 （借喻，在这里，寄生虫指的是像寄生虫一样的家伙。） 例：翻身的农民愤怒批斗那个歪嘴巴。 （借代，歪嘴巴指有着歪嘴巴的人。） 十二 互文 1定义：词义互相呼应，渗透，补充 2例： 主人下马客在船 （翻译成：主人和客人一同下马，一同上船。） 秦时明月汉时关 （翻译成：秦汉时的明月和边关） 烟笼寒水月笼沙。 将军百战死，壮士十年归。 不以物喜，不以己悲。 将军白发征夫泪。 1辨别修辞方法正确的是：（    ） ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ③将军百战死，壮士十年归。 ④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 A. 夸张　比喻　互文　双关 B．拟人　比喻　夸张　双关 C．双关　拟人　比喻　夸张 D．夸张　拟人　互文　双关 D 2对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 ( ) A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。（反问） B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （比喻） C.马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。（借代） D.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。（夸张） D 3下列句子使用的修辞手法不正确的一项是( )。 A.将军百战死，壮士十年归。(互文) B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(反问) C.江山如画，一时多少豪杰。(比喻) D.蜀道之难，难于上青天。(夸张) B 结束 $$