5.《雷雨(节选)》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

2025-06-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第5课 《雷雨》(节选)/曹禺
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.48 MB
发布时间 2025-06-14
更新时间 2025-06-14
作者 世界是游乐场
品牌系列 -
审核时间 2025-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52569525.html
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来源 学科网

内容正文:

学习目标 一、了解剧情,把握矛盾冲突 二、鉴赏戏剧,品味人物语言,探测人物内心及形象 三、感受悲剧作品的艺术魅力 戏剧三要素:戏剧冲突、舞台说明、人物语言 《雷雨》是曹禺先生的处女作,也是他的成名作,更是一部杰出的现实主义悲剧。《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾,这些矛盾的酝酿,激化,在一个“天气更阴沉、更闷热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向高潮,最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的,整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时,作者以象征的手法告诉人们:在半封建半殖民地社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 曹禺与《雷雨》 戏剧剧情: 三十年前,一个风雪交加的大年夜,替周家少爷周朴园生下第二个孩子(鲁大海)才三天的鲁侍萍,竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子(周萍),抱起奄奄一息的新生儿走向河边……三十年后,在畸形情爱中挣扎的周萍,自知罪孽深重,为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠,拼命地引诱了使女四凤,而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把刀,爱人像一把火”的繁漪妒心大发。恰好,鲁大海又正在周朴园的矿上做工,并作为罢工工人的代表,与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后,一场罪恶的悲剧不可避免地发生了:四凤羞愧难当,雷雨之夜仓惶出奔,不幸触电身亡,单纯、热情、充满着幻想的周冲(周朴园与繁漪之子)跑去救四凤,也遭不测,周萍开枪自杀,不幸的繁漪疯了,善良的侍萍痴呆了……  鉴赏一:了解剧情,把握矛盾冲突 ①:梅、周狭路相逢。(家庭内部冲突) ②:鲁、周针锋相对。(社会阶级斗争) 1.课文节选部分,与周朴园的矛盾冲突主要同哪些人有关,分别是什么矛盾? 2.请用简要的语言描述周朴园和鲁侍萍矛盾冲突的发展过程。 怀念——惊慌——冷酷。 鉴赏一:了解剧情,把握矛盾冲突 3.请用简要的语言概括课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾: ①以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。(这是根本利益的冲突。) ②周朴园与鲁大海:父与子的矛盾冲突。 ③资本家与工人之间的矛盾冲突。(根本利益的冲突。) ④鲁大海与周萍:兄弟之间的矛盾冲突。 ⑤鲁侍萍与周萍:母与子的矛盾冲突。 ⑥资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。(这是根本性质的冲突。) 鉴赏二 :赏析戏剧语言 戏剧语言包括舞台说明和台词。 1.课文开头一段舞台说明有什么作用? 1.它交代了故事发生的时间是阴沉郁热下午,渲染一种沉闷、压抑的舞台气氛,从而感染读者与观众。(环境、读者) 2.烘托了人物烦躁、不安的情绪。(人物) 3.预示着一场雷雨的到来,为后面高潮的发生作铺垫。(情节) 2.精读课文第一部分台词,抓住周朴园在面对侍萍时的语言,分析其心理变化。 奇怪 疑虑 慌张 惊惧 虚伪冷酷 3.思考一下戏剧人物的语言所蕴含的潜台词。 (1)“你姓什么” 你是谁,你怎么知道这么多。 (2)“三十年的工夫你还是找到这里来了” 为了敲诈我,还真是费尽心思。 (3)“你可以冷静点。你我现在都是有子女的人” 你要冷静点,别给孩子丢人。 (4)“那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈” 要多少钱,赶紧说吧。 (5)“他很大了” 你不要告诉他,不要认他。 对鲁侍萍:从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷,说明他是一个地地道道的伪君子。 鉴赏三:揣摩人物形象 请同学们在把握戏剧冲突,揣摩戏剧语言的基础上以小组为单位概括分析人物形象。 周朴园 对鲁大海:从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 鲁侍萍 鉴赏三:揣摩人物形象 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。 他是工人阶级的真正代表。尽管在这场斗争中他是失败者,被工厂开除,但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然,他有斗争经验不足,幼稚而又鲁莽等弱点。 鲁大海 12 鉴赏四:总结作品主旨 请同学们思考并概括标题含义。 ①《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾,这些矛盾的酝酿、激化,在一个“天气更阴沉、更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向高潮,最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的,整个故事的背景、情节都和雷雨有关。 ②同时,作者以象征的手法告诉人们:在半封建半殖民地社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿大变动的中国社会的现实。 作品主题《雷雨》以20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动地呈现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃,看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 鉴赏四:总结作品主旨 结语   鲁迅曾说过这么一句话:“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看。”《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭,揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。 $$

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