题型分类冲刺特训：实验题-2025年中考物理三轮专题

题型分类冲刺特训：实验题-2025年中考物理三轮专题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．如图甲所示，是小花同学探究“电流与电阻的关系”时设计的电路图。三个定值电阻的阻值分别为，电源电压为恒定不变，为单刀三掷开关： (1)闭合开关S，接1时，此时电流表示数如图乙所示为 A； (2)当开关接2时，需要将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为 V时，再记录电流表的示数； (3)小花根据实验测得数据在坐标纸描绘出电流I与电阻的倒数的图像，发现图像是一条过原点的直线，说明在电压一定时，电流与电阻成 。 2．小明用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻关系，电源电压为3V且保持不变。 (1)将图甲所示电路连接完整 （要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变大）。 (2)将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，发生的故障可能是定值电阻 。 (3)根据实验数据描绘电流与电阻的倒数关系图象，如图乙所示。由图象可知，电阻R两端的电压为 V。得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成 。 (4)本实验中滑动变阻器的作用是，保持 （选填“电流表”“电压表”）示数不变。 分析实验数据可知，本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω。 3．小明在“比较不同物质吸热能力”的实验中： (1)物质吸收的热量通过 来比较； (2)实验得到食用油和水的温度随时间变化的图像（丙图），其中a是 ； (3)沿海地区有一种现象与物质吸热能力有关：在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图丁所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且海水温度较高 B．发生在白天，且陆地温度较高 C．发生在夜晚，且海水温度较高 D．发生在夜晚，且陆地温度较高 4．结合图中信息，按要求回答问题： (1)图甲，“测量小车平均速度”的实验原理是 ； (2)图乙，水在沸腾过程中，继续吸热，但温度 ；（选填：升高/降低/不变） (3)图丙，此时光屏上成清晰的像，则该像是倒立、 的实像；（选填：放大/缩小） (4)图丁中，，两电阻串联以探究电流产生的热量与 的关系。 5．在做“测量小灯泡的电阻”实验时，小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)根据公式 ，可通过对电流和电压的测量来间接测出小灯泡的电阻； (2)连接完图甲电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表和电压表均无示数，原因可能是 ； (3)排除故障后，实验过程中，调节滑片P使电压表示数为 V，此时小灯泡内正常发光，电流表的示数如图乙所示。由实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（结果保留一位小数）； (4)利用此装置还可以完成的实验有 。 6．在“探究凸透镜成像特点”的实验中： (1)实验前要把光屏、凸透镜和蜡烛三者的高度进行调节，目的是把 （选填“烛焰”“蜡烛”或“凸透镜”）的像成在光屏的中央； (2)如图，F、F'两点为凸透镜的焦点，P、P'两点到凸透镜光心O的距离均为2倍焦距。此时光屏上成的是倒立、 的实像， 就是利用此成像特点制成的； (3)如图，当蜡烛移动到 （选填“OF之间”“PF之间”“P点左侧”“P点”或“F点”）时光屏上成一等大的像，此时光屏位于P'点。 7．小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 (1)将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了说明物块受到了竖直向 的浮力。当测力计示数如图甲所示时，浮力为 N． (2)接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积 ，浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度 。 (3)然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关；并通过计算得出所用盐水密度为 ，若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度 （选填“变”或“不变”）。 (4)同组的小王同学还想进一步探究：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关？于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为2.3N，与乙图数据对比，小王得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你认为该方案是否合理，并说明理由： 。 8．透水气性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量。透水气性大的材料常用于服装、鞋类和床上用品，能够有效排汗，减少闷热感，提升使用者的舒适度。小明想探究不同材料的透水气性，从不同面料的废旧衣物上剪下大小相同的两块，利用如图所示的两个装置进行实验。在相同规格的容器中盛放等质量的水，用恒温装置维持水温不变，面料与容器口紧密贴合。容器口的面积为。 实验装置 总质量/g 总质量/g 甲 225.00 223.12 乙 235.00 232.68 (1)实验中，甲乙两恒温装置设定的温度应 （选填“相同”或“不同”）； (2)分别测出两装置中容器、水和面料的总质量；后，再次测出相应的总质量，数据记录见表。分析数据可得小于，这是因为一部分水发生 （填物态变化名称），该过程 （选填“吸热”或“放热”）； (3)装置甲中透过面料1的水蒸气质量为 g，面料1的透水性为 。面料 的透水气性更大； (4)为了能够更好的模拟人体穿衣，恒温装置应设置温度为_______。 A． B． C． 9．小致用图甲电路验证并联电路中电流关系。请回答下列问题： (1)应选择两个规格 的小灯泡接入电路。 (2)若要测量灯泡L2的电流，他应将电流表连接在甲图中的 点。 (3)闭合开关前，电流表指针位于图乙所示位置，其原因是 。 (4)小致测完A、B点电流之后，在测量C点电流时，电流表的指针偏转如图丙所示。他的操作是：断开开关，在C位置串联一个定值电阻后，继续测量并记录数据。小知认为他的操作不可行，理由是 。 10．小全在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，实验操作如图所示： (1)使用前应检查装置的气密性，方法如图甲所示：用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管中的液面保持相平，原因是漏气的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器； (2)实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管内的液面高度差来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是______（选填“A”、”B”或“C”）； A．在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B．用木块被小球撞击后移动的距离来反映小球动能的大小 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 (3)小全将探头放入液体的不同深度，现象如图乙、丙所示，由此可知液体压强的大小与 有关；小全在丙图的基础上，旋转探头的朝向，比较丙、丁两图可得出结论是：同种液体内部同一深度处，液体向 的压强大小都相等； (4)小聪同学在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两管液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强就越大”的结论。请分析他的做法是否合理并简要阐述理由： ， ； (5)为使丙、丁两图中U形管两侧液面高度差对比更加明显，操作正确的是______（答案不唯一，选填序号）。 A．将丙图中探头上移 B．把U形管换成内径更细的 C．将丁图烧杯中的水换成酒精 D．把金属盒上的橡皮膜换成更薄的 11．实验小组为了探究“二力平衡的条件”，于是设计了如图甲所示的实验。 设计与进行实验 (1)实验时通过调整 来改变拉力的大小，装置中定滑轮的作用是 。 (2)实验中应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的桌面。 (3)实验中，为了方便操作判断，应使小车处于 状态作为平衡状态。 (4)为了验证相互平衡的两个力是作用在同一物体上的，小组同学用轻质小卡片代替图甲中的小车，如图乙所示，两端的托盘中加 时，小卡片保持静止，接下来的操作是 ，该装置还有一个优点是 。 (5)小明在实验中发现当左盘放入2 N的砝码、右盘放入1.5 N砝码时，小车也处于静止状态，此时小车受到的 （选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到 力的影响。 12．小西和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。 (1)由 两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开液体所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力； (2)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的 ； (3)为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是（　　） A．用原来的方案和器材多次测量求平均值 B．将物块换成小石块，用原来的方案再次进行实验 (4)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则 （选填“能”或“不能”）得到与（1）相同的结论。 (5)在图甲中画出物体所受重力示意图 。 13．测量小灯泡（额定电流为0.3A）的电功率，实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、开关，两个滑动变阻器（R1：“20Ω 2A”和R2：“50Ω 1A”），导线若干。小明同学设计了如图所示的电路，来测量小灯泡的额定功率，请你完成以下实验步骤： （1）闭合开关S，S2，断开S1，移动变阻器R1的滑片，使电流表的示数为0.3A。 （2）闭合开关S，S1，断开S2， ，使电流表的示数为0.3A，此时的滑动变阻器 （R1/R2）接入电路的电阻就等于灯泡正常发光时的电阻。 （3）再保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，将滑动变阻器R1的滑片移到最 （左/右）端，此时电流表的示数为0.15A，小灯泡的额定电功率为 W。 14．小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用厚度相同的这两种材料分别包着装有相同质量和初温相同的热水，密闭烧瓶，放在相同的环境中让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。实验测得的数据如表所示。 时间/min 0 10 20 30 40 ··· 150 160 泡沫塑料组水温/℃ 90 74 65 60 57 ··· 21 20 棉絮组水温/℃ 90 70 55 33 ··· 20 20 (1)分析实验数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃。在这两种材料中，保温效果比较好的是 ； (2)除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据表中数据，你还可以采用 的方法比较这两种材料的保温性能； (3)如图中能正确反映泡沫塑料组水的温度随时间变化关系的是 （选填字母）。分析图象可知，热水冷却时温度降低的特点是 （选填“先快后慢”或“先慢后快”）； A．       B． C．        D． (4)根据这一特点，时间为时，棉絮组的水温可能是下列选项中的___________。 A．36°C B． C． D． 15．小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的重的钩码若干个。 (1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下倾，则应将左端的平衡螺母向 （填左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆 对平衡的影响。 (2)小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图乙所示，他们记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂 。 (3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。 (4)丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离阻力×支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，做了如图丙的实验，此实验 （选填“能”或“不能”）说明该结论是错误的。图丙实验中，已知杠杆上每个小格长度为，每个钩码重，当弹簧测力计在点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力动力臂 （选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《题型分类冲刺特训：实验题-2025年中考物理三轮专题》参考答案 1．(1)0.4 (2) 右 2 (3)反比 【详解】（1）由图可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.4A。 （2）[1][2]由欧姆定律可知，电阻的电压U′=IR1=0.4A×5Ω=2V； 当开关S1接2时，即10Ω电阻连入电路中，根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大； 探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V时，再记录电流表的示数。 （3）因为的图像是一条过原点的直线，所以I与成正比，因此I与R成反比，由此得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比。 2．(1) (2)断路 (3) 2 反 (4) 电压表 10 【详解】（1）滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变大，根据欧姆定律可知，电路总电阻变小，故滑动变阻器接入电路的阻值变小，可将滑动变阻器的右下接线柱和电源的负极接线柱相连，如图所示： （2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，则电路断路，电压表有示数，则电压表和电源接通，故电路出现的故障可能是定值电阻断路。 （3）[1]由图像可知，当电路中电流为0.4A时，，则电阻R=5Ω，根据欧姆定律可知，两端的电压为 [2]由图像可知，电流和电阻的倒数关系图象为一条过原点的斜线，是正比例函数，即电流和电阻的倒数成正比，可得出的结论，电压一定时，电流与电阻成反比。 （4）[1]本实验是探究电流与电阻关系，因此滑动变阻器的作用是保护电路和保持定值电阻两端的电压不变，即保持电压表示数不变。 [2]由题意可知，本实验控制定值电阻两端电压为2V不变，因为电源电压为3V，所以滑动变阻器两端电压为 又因为串联电路电流相等，且串联分压，所以有，即当定值电阻阻值最大时，为了完成实验，滑动变阻器的最大阻值最小为 3．(1)加热时间 (2)食用油 (3)C 【详解】（1）实验中，用相同的热源加热，则在相同的时间内，放出的热量相同，吸收的热量也相同，不同的时间内，放出热量不同，吸收的热量也不同，所以物质吸收的热量通过加热时间来比较。 （2）由图丙知，加热相同时间，a图线的物质升温快，b图线的物质升温慢，而水的比热容比食用油的大，所以a是食用油。 （3）水的比热容比泥土、沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，由图丁可知，此时地面附近的空气从陆地吹向海洋，形成陆风，故出现如图所示风向时，通常发生在夜晚，且海洋温度较高，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．(1) (2)不变 (3)缩小 (4)电阻 【详解】（1）图甲中，通过测量路程及对应时间来求速度，实验原理是。 （2）水在沸腾时，需要持续吸热，但温度保持不变。 （3）图丙中，物距大于像距，根据凸透镜成像规律，成倒立缩小的实像。 （4）图丁中，两电阻串联，串联电路中电流处处相等，通电时间也相同，而电阻R1​和R2​阻值不同 ，所以是探究电流产生的热量与电阻的关系。 5．(1) (2)电流表或变阻器断路 (3) 2.5 10.4 (4)测小灯泡的电功率 【详解】（1）根据欧姆定律的公式变形可得，，根据该公式可求出待测电阻大小。 （2）由题意可知，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表没有示数，说明该电路断路，电压表也没有示数，说明与电压表并联部分以外的电路断路，则故障原因可能是电流表或变阻器断路。 （3）[1]因为灯在额定电压下正常发光，实验过程中，应调节滑片使电压表示数为2.5V。 [2]如图乙所示，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，则电流表示数为0.24A，由可得，小灯泡正常发光时的电阻为 （4）此实验可以测量小灯泡两端的电压与通过小灯泡的电流，由可知，利用此装置还可以完成的实验有测小灯泡的电功率。 6．(1)烛焰 (2) 缩小 照相机 (3)P点 【详解】（1）在“探究凸透镜成像特点”的实验中，实验前将光屏中心、凸透镜的光心和烛焰的焰心三者调到同一水平高度，目的是让烛焰的像成在光屏的中央。 （2）[1][2]由本题图可知，物体在二倍焦距以外，根据凸透镜成像规律，当物距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，所以此时光屏上成的是倒立、缩小的实像，照相机就是利用此成像特点制成的。 （3）由凸透镜成像规律可知，当物距时，成倒立、等大的实像，所以此时蜡烛移动到P点。 7．(1) 上 0.3 (2) 越大 无关 (3) 1.1 不变 (4)见解析 【详解】（1）[1]将物块部分浸入水中时，物体受到竖直向下的重力、弹簧测力计对它向上的拉力、水对物体的作用力，由于物体放入水中时弹簧测力计的示数减小，则水对物体的作用力为竖直向上，即竖直向上的浮力。 [2]当测力计示数如图甲所示时，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.4N，则浮力 （2）[1]由图甲、乙、丙所示实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，则物体受到的浮力越大。由此可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 [2]观察丙、丁两图可知，物体完全浸没于液体中，排开液体的体积不变，物体在水中的深度增加，弹簧测力计示数不变，受到的浮力不变。说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关。 （3）[1]物体的重力为2.7N，浸没在水中时弹簧测力计示数为1.7N，物体受到的浮力 排开水的体积 当物体完全浸没在盐水中时，受到的浮力 浸没时物体排开盐水的体积等于排开水的体积，盐水的密度 [2]在实验前，弹簧测力计并未调零，由于浮力是弹簧测力计的两次示数之差，所以计算得到的浮力是准确的，则算出的盐水密度大小不变。 （4）要探究物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关，需控制物体排开液体的体积、液体的密度相同。小王同学将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，则在改变深度的同时，物体排开液体的体积也改变了，故该方案不合理之处是没有控制物体排开液体的体积相同。 8．(1)相同 (2) 汽化 吸热 (3) 1.88 94 2 (4)B 【详解】（1）为比较两款鞋子面料的透水汽性，变量是面料，其它关键性的量，需要保持相同，故装置乙中的水温应与装置甲中水的温度相同。 （2）[1][2]由于水会蒸发，即发生汽化现象，导致杯子的总质量会变小，且该过程中会吸收热量。 （3）[1]装置甲中透过面料1的水蒸气质量为 [2]已知水蒸气的质量是1.82g，则面料1的透水性为 [3]透过面料1的水蒸气质量为 已知水蒸气的质量是2.32g，则面料2的透水性为 因此面料2的透水气性更大。 （4）由于人的正常体温约为37℃，因此为了能够更好的模拟人体穿衣，恒温装置应设置温度为37℃。 故选B。 9．(1)不同 (2)B (3)未调零 (4)支路电流也会改变 【详解】（1）实验中，为得出普遍性的结论，他们应该选择规格不相同的两个小灯泡来进行实验。 （2）要测量灯泡L2的电流，应把电流表串联在灯泡L2的支路中，即B处。 （3）电流表连入电路前，电路中无电流通过，发现电流表指针位置如图乙所示不在零刻度线位置，出现这种现象的原因是电流表没有调零。 （4）若在C位置串联一个定值电阻，则电路中就不再只是L1、L2并联，电路中的总电阻发生了改变，通过A、B点电流会发生改变，所以不可行。 10．(1)是 (2)B (3) 深度 各个方向 (4) 不合理 在液体密度增大的同时，深度也变大了，变量不唯一/或没有控制深度不变 (5)AD 【详解】（1）使用前应检查装置的气密性，方法如图甲所示：用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管中的液面保持相平，原因是装置漏气，因符合连通器的定义，故漏气的U形管是连通器。 （2）实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管内的液面高度差来判断的，采用了转换法： A.在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线”，采用了模型法，故A不符合题意； B．用木块被小球撞击后移动的距离来反映小球动能的大小，采用了转换法，故B符合题意； C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像，采用了等效替代法，故C不符合题意。 故选B。 （3）[1][2]小全将探头放入液体的不同深度，现象如图乙、丙所示，由此可知液体压强的大小与深度有关；小全在丙图的基础上，旋转探头的朝向，比较丙、丁两图可得出结论是：同种液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小都相等。 （4）[1][2]小聪同学在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，液体深度变大，他发现U形管两管液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强就越大”的结论。他的做法是否合理并简要阐述理由：不合理，没有控制深度相同。 （5）A．将丙图中探头上移，丙金属盒在液体中深度变小，丙中U形管两侧液面高度差变小，对比更加明显，故A符合题意； B．根据知，液体压强只与液体的深度和密度有关，与U形管内径大小无关，故B不符合题意； C．将丁图烧杯中的水换成酒精，液体密度变小，而丁图中深度大，故丁中U形管压强差变小，故C不符合题意； D．把金属盒上的橡皮膜换成更薄的，在压强一定时，U形管两侧液面高度差变化明显，故D符合题意。 故选AD。 11．(1) 砝码数量 改变力的方向 (2)光滑 (3)静止 (4) 相同数量的砝码 将小卡片一剪为二 避免摩擦力对实验的干扰 (5) 是 摩擦 【详解】（1）[1]实验通过砝码的重力提供拉力，所以通过调整砝码的数量来改变拉力。 [2]定滑轮的作用为改变力的方向。 （2）探究二力平衡的条件，需要避免桌面的摩擦力对实验的影响，所以选择光滑的桌面。 （3）为了方便操作判断，实验中将小车静止状态作为平衡状态进行判别。 （4）[1][2]使得小卡片静止，需要在托盘中加入数量相同的砝码，验证相互平衡的两个力是作用在同一物体上的，接下来将小卡片一剪为二即可。 [3]使用小卡片代替小车可以避免摩擦力对实验产生干扰。 （5）[1][2]小车静止，受到平衡力的作用。左盘放入2 N的砝码、右盘放入1.5 N砝码时，小车也处于静止状态原因为受到摩擦力的影响。 12．(1)甲、乙 (2)偏小 (3)B (4)能 (5) 【详解】（1）根据称重法可知需要测量的物理量：物体的重力、物体完全浸没后测力计的拉力，即甲、乙两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力 （2）若溢水杯的水没有装满，则会导致本实验测量的偏小，称重法测得的浮力不变，故会导致本实验测量的 （3）为了得到更普遍的结论，应换用不同液体和不同物体进行多次实验，而不是用原来的方案和器材多次测量取平均值，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）阿基米德原理适用于任何受到浮力的物体，只将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，其它步骤操作正确，则能得到与（1）相同的结论。 （5）重力是竖直向下的，物体所受重力示意图如图所示： 13． 保持滑动变阻器R1的滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片 R2 左 0.9 【详解】小灯泡额定电流为0.3A，则通过灯泡的电流为0.3A时，灯泡会正常发光。 电路图中采用滑动变阻器R2与灯泡并联，利用的是替代法，根据电流表的示数和电源电压求出滑动变阻器R2的电阻（即为灯泡正常发光时的电阻），从而根据电功率的表达式求出灯泡的额定功率。 （2）[1][2]闭合开关S、S2，断开S1，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流的示数为0.3A，此时小灯泡正常发光。 然后闭合开关S、S1，断开S2，保持滑动变阻器R1的滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表的示数为0.3A，此时滑动变阻器R2接入电路的电阻就等于灯泡的电阻。 （3）[3]保持滑动变阻器R2的位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片使电流表的示数由0.3A变为0.15A，根据可知，应增大滑动变阻器R1的电阻，故滑片移到最左端。 [4]此时电路中的总电阻为 滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω，则滑动变阻器R2的电阻（即小灯泡的电阻）为 则灯泡的额定功率为 14．(1) 20 泡沫塑料 (2)降低到相同温度时所用的时间 (3) D 先快后慢 (4)C 【详解】（1）[1]由于在150min到160min,棉絮包的烧瓶水温降低到20℃，不再降了到达了室温，故室温为20℃。 [2]分析数据知道，从计时开始到40min后，泡沫塑料的烧瓶水温降低了33℃，棉絮的烧瓶水温降低了57℃。即相同时间内，泡沫塑料包降低的温度小，所以，泡沫塑料的保温性能比较好。 （2）采用降低到相同的温度20℃所用的时间来说明保温性能的好坏，所用时间越长，保温性能越好，降低到温度为20℃，泡沫塑料组需要160min，棉絮组需要150min，所以泡沫保温性能好。 （3）[1]由表格数据可知，泡沫塑料组水的温度随时间变化规律是：相同时间，水温度先下降得快然后下降得慢，最后不变。 故选D。 [2]由图象可知，热水温度的变化特点是：先快后慢。 （4）由表中数据知热水温度的变化特点是先快后慢 A.若36℃则每10min下降的温度（℃） 20 ；15；19；3，故A错误； B.若39℃则每10min下降的温度（℃） 20 ；15；16；6，故B错误； C.若42℃则每10min下降的温度（℃） 20 ；15；13；9，故C正确； D.若45℃则每10min下降的温度（℃） 20；15；10；12，故D错误。 故选C。 15．(1) 右 自身重力 (2)0.15 (3)由一组数得到结论具有偶然性 (4) 能 等于 【详解】（1）[1]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡。 [2]支点选在杠杆的中点，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 （2）根据杠杆平衡条件为，即 可得 （3）只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。这种结论很具有偶然性，故不合理，需要进行多次实验，总结杠杆平衡条件。 （4）[1]丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图丙的实验，此实验能得到“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论是不正确的，当动力臂不等于支点到动力作用点的距离时，看实验结论是否成立，所以能利用图丙进行验证实验结论错误。 [2]图中可知阻力为4个钩码的重力，即2N，阻力臂为3个小格子，即15cm；拉力为3N，由几何关系可知动力臂为2小格长度，即10cm，此时满足：2N×15cm=3N×10cm 即：动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$