山东省济宁市实验初中2024-2025学年七年级下学期期末模拟道德与法治试题

济宁市实验初中2024-2025学年度第二学期期末模拟测试 初一道德与法治试题 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1．2025年2月14日，云南怒江一位6岁小朋友，因遭遇外伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决定，从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为（　　） A．漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏 B．肯定了生命价值，能够谋求好的名誉 C．体现了尊重生命，展现了生命的韧性 D．体现了敬畏生命，能延伸生命的价值 故选：D。 2．下面是初中生李超的一天，其行为或做法值得点赞的是（　　） ①早上起来他感觉家里有煤气味，赶紧关闭煤气阀门，打开窗户 ②上午在上学的路上，为了节省时间他横跨马路，翻越护栏，感觉很“酷” ③中午他冒名取了同学王刚的快递 ④下午放学回家的路上，他发现几个陌生人追着一个小学生，马上上去制止 ⑤晚上完成作业后，他在网上对上合组织青岛峰会进行公益宣传 A．②③④ B．①⑤ C．②③ D．①④⑤ 【解答】分许选项可知，①中的行为是具有自我保护意识的表现；⑤中的行为是积极履行道德义务的行为；故①⑤中的做法值得点赞，符合题意；②中的行为是违反交通规则的行为；③中的行为是侵犯姓名权的行为，④中的行为是缺乏自我保护意识的表现，与违法犯罪分子作斗争要讲究智斗，借助社会力量将违法犯罪分子抓获；故②③④与题意不符。故选：B。 3．小思同学在上课的时候，在听课笔记中记录了自己搜集的下面这组数据： 中国科学家团队的平均年龄 （1）嫦娥探月团队：平均年龄为33岁。 （2）天眼FAST射电望远镜团队：平均年龄为30岁。 （3）北斗导航系统团队：平均年龄为35岁。 （4）天宫空间站团队：平均年龄为32岁。 （5）长征五号火箭总控制系统指挥：平均年龄为27岁。 （6）嫦娥五号首名太空女指挥官：平均年龄为24岁。 这组数据揭示的现象给青年学生带来的启示有（　　） 1 及早确立目标与规划 ②养成持续学习的习惯 ③实践与理论相结合 ④要勇于探索未知领域 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 故选：D。 4．人的生存和发展离不开社会，体现这一道理的是（　　） A．单丝不成线，独木难成林 B．千人同心，则有千人之力 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．一根筷子容易折，一把筷子不易折 【解答】人的生存和发展离不开社会，体现这一道理的是单丝不成线，独木不成林，A正确；B排除，是团结力量大，不符合题意；C排除，体现的是合作，不符合题意；D排除，体现的是集体力量大，不符合题意。 故选：A。 5．仰望星空，群星璀璨。杂交水稻袁隆平星、中国肝脏外科开拓者吴孟超星、诺贝尔医学奖获得者屠呦呦星……他们闪耀光芒，照亮梦想，催人奋进。对此理解正确的是（　　） A．制定远大梦想，定能将其变现实 B．用梦想照亮人生，做英雄才有价值 C．汲取榜样力量，努力奋斗最青春 D．有无信念不重要，付诸行动创辉煌 故选：C。 6．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B ②：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是对自然景色的描写，与生命的意义无关，故②不符合题意； 7． 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（   ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 8．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（   ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 【答案】C 9．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。道德模范候选人的事迹说明（   ） ①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求 ③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价 ④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 10．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（   ） A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度 C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所 【答案】A 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11.阅读材料，回答问题。 热点事件 新闻速评 “我已无法返航，你们继续前进”！——这是22年前的4月1日，“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。 这，就是传承的力量。“长大后我就成了你。”一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承。 2024年，云南哀牢山地区因为一条探险视频引发关注并持续升温，原本人烟稀少的“禁区”变成人满为患的“景区”，面对突然的“爆红”，当地却开启了“劝退模式”，多次告诫游客勿贸然前往哀牢山未开放区域“以身涉险”。 敬畏并非是一句口号，而应该每一个人的真实行动。 (1) 从认识生命的角度谈谈如何理解“这，就是传承的力量”。（4分） 答：①人的生命是代代接续的。每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 2 人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 (2) 根据“哀牢山事件”，说说我们该如何践行“敬畏并非是一句口号，而应该是每一个人的真实行动”？（9分） 答：①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。效法天地自然，遵循自然界的规律是我们对生命最好的珍视和善待。 ②敬畏生命，就要关爱他人生命。我们从对自己生命的珍惜走向关爱他人生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，我们竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 （3）生命是宝贵的，保持身心健康是提高生命质量的关键。如何保持身心健康，让我们的生活更美好？同学们正拟定一份“保持身心健康”的行动方案。 保持身心健康行动方案 守护安全篇①　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 滋养心灵篇②　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 请你运用所学，分别列举一条具体、可操作的建议，完善该行动方案。（6分） 答：①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命；树立规则意识；增强风险意识；提高安全防护能力等； ②阅读一本好书，汲取精神养料；参观博物馆，了解中华优秀传统文化；假期旅行，拓展视野等。 （理论或结合实际都可） 12.【时政述评展示】 以下是同学们以“在劳动中创造人生价值”为主题撰写的时政述评。 时政展示（节选）：广袤田野，农民群众辛勤耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺；科研院所，研发人员埋头攻关；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行……千行百业的繁荣，千家万户的美好，都镌刻着劳动的印记。 时政述评：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 请你续写时政述评内容，不少于50字。（12分） 答：（1）人生价值是通过劳动创造的。 （2）①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。②千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。④今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （3）①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②人们职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 13．道德与法治王老师在讲授新课时，给同学们展示了以下名言警句： 生于忧患而死于安乐。——孟子 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。——老子 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 处顺境则退一步想，处逆境则进一步想，最是妙诀。——张廷玉 （1） 联系所学知识，请你阐述我们应该如何汲取这些警句中的力量？（9分） 答：①顺境不骄。身处顺境，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，要有忧患意识，警惕不良心态，时刻保持谦虚谨慎。 ②逆境不馁。在逆境中，需要鼓足勇气，迎难而上。青少年时期经历一些挫折和考验，有助于走好人生路。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 王老师在课堂上还给同学们讲过大文豪苏轼的故事： 自幼年起，苏轼便展现出了超乎常人的文学天赋。他出生在一个书香门第，在父母的悉心教导下，苏轼饱读诗书，展现出对文学的浓厚兴趣，从小就树立了追求学问、崇尚道德的人生理想。青年时期，苏轼随父赴京赶考，一路上所见所闻，让他深刻体会到民间疾苦与社会现实。这段经历，促使他更加坚定了以文载道、关心民生的决心。嘉祐二年（1057年），苏轼高中进士，这不仅是对他文学才华的认可，更是他人生目标确立的重要一步。他开始意识到，作为士人，除了追求个人的文学成就，更应担当起忧国忧民、经世致用的社会责任。 （2）结合材料分析，苏轼的上述经历对我们新时代青少年有什么启示？（12分） ①正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标,应当从自身实际出发。兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等都是要考虑的因素。 ③树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人发展植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。 ④树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。 14．【收获人生美好】 材料一：2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。获奖者之一香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她起初想要学钢琴，很多老师都不相信她能学会，因为盲人不可能记住长达数页，甚至几十页的钢琴乐谱。“普通人都是把乐谱放在钢琴上，一边看一边弹，但我不可以，我只能把整个曲子都背下来。”面对质疑，萧凯恩没有放弃，靠自己摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。 （1） 运用端正人生态度的相关知识，谈谈你对材料一中萧凯恩的经历有怎样的理解。（9分） 答：①积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ②积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不投机取巧、不劳而获。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 材料二：刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的教师。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她自创了唇舌操、触摸法和情景教学法，帮助听障孩子感受发音。30多年来，刘玲琍所教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 大国工匠张连钢，获得“感动中国2023年度人物”荣誉。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，“不信邪”的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，几年后，建成了拥有自主知识产权的全自动化集装箱码头，连续多次打破自己创造的世界纪录，让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬。 （2）结合以上两个案例，请你谈一下对“活出生命的精彩”的认识？（9分） 答：①要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造自身特有的价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业。 ④在奉献中走向伟大。我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 济宁市实验初中2024-2025学年度第二学期期末模拟测试 初一道德与法治试题 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1．2025年2月14日，云南怒江一位6岁小朋友，因遭遇外伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决定，从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为（　　） A．漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏 B．肯定了生命价值，能够谋求好的名誉 C．体现了尊重生命，展现了生命的韧性 D．体现了敬畏生命，能延伸生命的价值 2．下面是初中生李超的一天，其行为或做法值得点赞的是（　　） ①早上起来他感觉家里有煤气味，赶紧关闭煤气阀门，打开窗户 ②上午在上学的路上，为了节省时间他横跨马路，翻越护栏，感觉很“酷” ③中午他冒名取了同学王刚的快递 ④下午放学回家的路上，他发现几个陌生人追着一个小学生，马上上去制止 ⑤晚上完成作业后，他在网上对上合组织青岛峰会进行公益宣传 A．②③④ B．①⑤ C．②③ D．①④⑤ 3．小思同学在上课的时候，在听课笔记中记录了自己搜集的下面这组数据： 中国科学家团队的平均年龄 （1）嫦娥探月团队：平均年龄为33岁。 （2）天眼FAST射电望远镜团队：平均年龄为30岁。 （3）北斗导航系统团队：平均年龄为35岁。 （4）天宫空间站团队：平均年龄为32岁。 （5）长征五号火箭总控制系统指挥：平均年龄为27岁。 （6）嫦娥五号首名太空女指挥官：平均年龄为24岁。 这组数据揭示的现象给青年学生带来的启示有（　　） ①及早确立目标与规划 ②养成持续学习的习惯 ③实践与理论相结合 ④要勇于探索未知领域 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．人的生存和发展离不开社会，体现这一道理的是（　　） A．单丝不成线，独木难成林 B．千人同心，则有千人之力 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．一根筷子容易折，一把筷子不易折 5．仰望星空，群星璀璨。杂交水稻袁隆平星、中国肝脏外科开拓者吴孟超星、诺贝尔医学奖获得者屠呦呦星……他们闪耀光芒，照亮梦想，催人奋进。对此理解正确的是（　　） A．制定远大梦想，定能将其变现实 B．用梦想照亮人生，做英雄才有价值 C．汲取榜样力量，努力奋斗最青春 D．有无信念不重要，付诸行动创辉煌 6．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7． 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（   ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（   ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 9．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。道德模范候选人的事迹说明（   ） ①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求 ③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价 ④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（   ） A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度 C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11.阅读材料，回答问题。 热点事件 新闻速评 “我已无法返航，你们继续前进”！——这是22年前的4月1日，“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。 这，就是传承的力量。“长大后我就成了你。”一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承。 2024年，云南哀牢山地区因为一条探险视频引发关注并持续升温，原本人烟稀少的“禁区”变成人满为患的“景区”，面对突然的“爆红”，当地却开启了“劝退模式”，多次告诫游客勿贸然前往哀牢山未开放区域“以身涉险”。 敬畏并非是一句口号，而应该每一个人的真实行动。 (1) 从认识生命的角度谈谈如何理解“这，就是传承的力量”。（4分） (2) 根据“哀牢山事件”，说说我们该如何践行“敬畏并非是一句口号，而应该是每一个人的真实行动”？（9分） （3）生命是宝贵的，保持身心健康是提高生命质量的关键。如何保持身心健康，让我们的生活更美好？同学们正拟定一份“保持身心健康”的行动方案。 保持身心健康行动方案 守护安全篇①　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 滋养心灵篇②　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 请你运用所学，分别列举一条具体、可操作的建议，完善该行动方案。（6分） 12.以下是同学们以“在劳动中创造人生价值”为主题撰写的时政述评。 时政展示（节选）：广袤田野，农民群众辛勤耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺；科研院所，研发人员埋头攻关；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行……千行百业的繁荣，千家万户的美好，都镌刻着劳动的印记。 时政述评：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 请你续写时政述评内容，不少于50字。（12分） 13．道德与法治王老师在讲授新课时，给同学们展示了以下名言警句： 生于忧患而死于安乐。——孟子 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。——老子 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 处顺境则退一步想，处逆境则进一步想，最是妙诀。——张廷玉 （1） 联系所学知识，请你阐述我们应该如何汲取这些警句中的力量？（9分） 王老师在课堂上还给同学们讲过大文豪苏轼的故事： 自幼年起，苏轼便展现出了超乎常人的文学天赋。他出生在一个书香门第，在父母的悉心教导下，苏轼饱读诗书，展现出对文学的浓厚兴趣，从小就树立了追求学问、崇尚道德的人生理想。青年时期，苏轼随父赴京赶考，一路上所见所闻，让他深刻体会到民间疾苦与社会现实。这段经历，促使他更加坚定了以文载道、关心民生的决心。嘉祐二年（1057年），苏轼高中进士，这不仅是对他文学才华的认可，更是他人生目标确立的重要一步。他开始意识到，作为士人，除了追求个人的文学成就，更应担当起忧国忧民、经世致用的社会责任。 （2）结合材料分析，苏轼的上述经历对我们新时代青少年有什么启示？（12分） 14．【收获人生美好】 材料一：2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。获奖者之一香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她起初想要学钢琴，很多老师都不相信她能学会，因为盲人不可能记住长达数页，甚至几十页的钢琴乐谱。“普通人都是把乐谱放在钢琴上，一边看一边弹，但我不可以，我只能把整个曲子都背下来。”面对质疑，萧凯恩没有放弃，靠自己摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。 （1） 运用端正人生态度的相关知识，谈谈你对材料一中萧凯恩的经历有怎样的理解。（9分） 材料二：刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的教师。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她自创了唇舌操、触摸法和情景教学法，帮助听障孩子感受发音。30多年来，刘玲琍所教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 大国工匠张连钢，获得“感动中国2023年度人物”荣誉。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，“不信邪”的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，几年后，建成了拥有自主知识产权的全自动化集装箱码头，连续多次打破自己创造的世界纪录，让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬。 （2）结合以上两个案例，请你谈一下对“活出生命的精彩”的认识？（9分） 学科网（北京）股份有限公司 $$