3.1 品质-【创新教程】2025-2026学年中职语文职业模块五维课堂同步复习（高教版2023）

过语文职业模安) 三、品质米鉴赏家 篇目一品质 盘点梳理 课前·自主落实 知识沉淀 华下字音 (2)烦闷·烦恼 1.单音字 准确辨析 情境运用 靴( )子 一( ) ①一连下了好几天 鬈( )曲 赊( )账 两者都描写人的情 的雨，真叫人感到 趿( )拉 蹙( )眉 绪和心情，这两种情 时髦( ) 褶( )皱 绪产生的原因不尽 ②每天好好的，你必 脚趾( ) 诧( )异 相同，“烦闷”是因心 是自寻 ,哭 烦而感到苦闷。“烦 断炊( 沁( )人脾胃 恼”是苦闷，不高兴。 一会子，才算完了这 2.多音字 一天的事。 店铺( ) 铺 更 更换( 2.积熟语 铺床( ) 更加( ) [不可思议]原有神秘奥妙的意思，是佛教用 语调( ) 调 语。现多指无法想象，难以理解。 协调( ) [心平气和]心情平静，态度温和，指不急躁， 燥记字形 不生气。 不可思yi( he( )色 [漫不经心] 说话办事不用心考虑：随随便 yi( )气风发 声嘶力jié( 便；不在乎。 lyic )不容辞 望梅止kě( 「莫名其妙]没有人能明白它的奥妙（道理）， 表示事情很奇怪，使人不明白。现在则用以形 man( )不经心 容事情的稀奇古怪，难以理解。 不紧不màn( ) 佛记常识 瓜wàn( (一)作者简介 象积词语 约翰·高尔斯华绥，(1867一1933)，英国 1.辨词义 批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级 (1)素净·肃静 家庭，在牛津大学学过法律。三十岁时发表处 女作《天涯海角》，但一直到1904年《法利赛 准确辨析 情境运用 人》出版，才引起社会注意。1906年长篇小说 《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流 ①素净：色彩不 ①到得店中下轿，见了家 作家的地位。以后二十多年中写了大量作品， 鲜艳，淡雅 人沈文穿一身 几乎每年出版一部小说和一个剧本。高尔斯 朴素。 衣服。 华绥最重要的作品是两组三部曲：《福尔赛世 ②肃静：严肃而 ②上课铃声一响，喧闹的 家》(《有产业的人》《骑虎》《出租》)和《现代喜 安静。 操场立刻 下来。 剧》(《白猿》《银匙》《天鹅曲》)。其中长篇小说 《福尔赛世家》1932年获诺贝尔文学奖。 ·76· 第三单元择业与敬业 (二)背景再现 在行业竞争日益激烈的情形下，为了追求更大 《品质》写于1911年。当时的英国社会， 的经济利益，一些公司采用一些不合实际的广 资本主义经济已经发展到一定的程度，在这个 告招揽顾客，而为了追求剩余价值的最大化， 物欲横流的社会里，人们追求享乐时髦，金钱 商品的真正质量却在下降。一部分人于是对 和利益是衡量一切的标准。现代社会机器大 被挤压到社会边缘的传统手工业无限怀恋，因 生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公 为这些小本经营都实实在在、童叟无欺、质朴 司行业垄断、“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。 而踏实。 》 结构主旨 课堂·文本探究 研讨要点 整体感知 3.一个用生命坚守着社会良知的高尚的普通 1.理清结构 劳动者，有如此高超的手艺，怎么会饿死呢？ [序幕](1一2)回忆“我”年轻的时候格斯 拉兄弟店铺的情况。 [开端](3一6)写“我”第一次定做靴子。 [发展](7一43)叙述“我”几次与格斯拉先 生打交道的经历。 [高潮](44一54)写“我”最后一次定做靴子。 4.文章以“品质”为题，能否换成“鞋匠之死”？ [结局] (55一66)“我”与店主谈格斯拉 之死。 2.归纳主旨 本文以工业垄断对手工业作坊的冲击为 5.本文的主人公格斯拉先生是一个什么样的人？ 背景，客观地描写手工业者的生存危机， 赞扬鞋匠格斯拉恪守职业道德，宁可饿死 也不肯偷工减料的高尚品质，表现出对底 层劳动者的尊重，同时借这个形象，揭露 了工业革命、市场竞争带来的商业诚信 6.有人认为，制鞋匠格斯拉没有必要守着最好 危机。 的手艺而饿死，应当“因时而化”，你是怎样 要点研过 认为的？ 1.作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺的高超 和人品的高尚的？ 7.简要概括本文艺术特色。 2.作者为什么对最后一次定货，写得很详细？ ·77· 世语文职业技荧】 》 分层训练 课后·巩固提升 素养提升 积累运用 4.下列各句中，加点的成语运用不正确的一 1.下列各组词语中加点的字的读音，完全正确 项是 ( ) 的一组是 A.莫名其妙就被开通了自己并不需要的服 A.一H(p6n) 褐色(he) 务，稀里糊涂就被扣除了自己并不知情 赊账(she) 鬈曲(quan) 的费用一电信“影子服务”，就像是一 B.趿拉(j) 潜在(qian) 个专门偷人话费的小偷。 羞怯(qie) 断炊(chuT) B.即使有些意见是相互对立的，也要心平 C.蹙眉(cù) 诧(chà)异 气和，争取在讨论切磋的深化过程中，各 簇新(cù) 打烊(yang) 自都求得更加全面的认识。 D.褶皱(zhě)皮靴(ue)】 C.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日 在公交车上将女司机打得鲜血直流。对 砧板(zhen) 时髦(mao) 2.下面句子中没有错别字的一组是 这种不可思议的洋流氓，必须依照中国 ( 法律严惩不贷 A.是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？ D.荣华富贵并不一定永久快乐，贩夫走卒 这好像也不可思义。 也不是一辈子劳苦，一个人只要心安理 B.假如有人拖欠他几双—比如说——两 得，恰如其分地做其“本分”事，就是 双以上靴子的价款，竞心安礼得地确信 幸福。 自己还是他的主顾，所以走进他的店 5.下列没有语病的一句是 铺… A.古往今来，青青翠竹吸引了多数诗人和 C.我穿着那双因为急需才在一家大公司买 画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它 的靴子，慢不经心地走进他的店铺。 象征了中华民族坚决坚韧、不卑不亢的 D.他怎么能活得这么久，我也稀里糊涂。 气概。 他常常断炊。他是个怪人。 B.重访厦门鼓浪屿，那里的日光岩、菽庄花 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 园、皓月园等景点到处引人入胜。不过， 最吸引我留意并使我浮想联潮的，却是 A.如果有人拖欠他几双一比如说，两双 竖在岛上人民体育场门前的马约翰半胸 以上靴子的价款，竞心安理得地确信自 塑像。 己还是他的主顾，所以走进他的店铺，把 C.古老的中国气功已经用于竞技体育，它 自己的脚伸到那蓝色铁架眼镜底下，那 不仅可以有效地治疗运动员的新旧伤 就未免有点儿太不应该了。 病，而且还可以调整赛前运动员常常出 B.后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问 现的惊慌心情，快速消退他们的疲惫。 我的兄弟，”那就是他本人；如果说了这 D.三年当中，这个县的粮食产量，以平均每 句话，那就是他哥哥了。 年递增百分之二十的速度大步向前 C.城管形象被异化，折射出一定的社会情绪： 发展。 群众担心城管不正当执法可能导致“下一 6.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的 个就是我”的误伤，这一点令人十分担心。 一项是 D.只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那 高尔斯华绥的短篇小说《品质》，着意描 样的靴子—这些靴子体现了各种靴子 述了格斯拉兄弟的手艺，他们把做靴子当作 的本质，确实是模范品。 艺术。作者在这篇小说中，表达了对底层劳 ·78 第三单元择业与敬业 动者的尊重和同情，也揭露了工业革命和市 有一天，我把幼小的脚伸到他跟前时，羞 场竞争下的生存危机。 ,但他的品质却 法地问道：“格斯拉先生，做靴子是不是很难的 犹如一面旗帜，昭示着一种高贵的精神，昭 事呢？” 示着一种坚持的理想。 他回答说：“这是一种手艺。”从他的含讽 A.格斯拉被社会大生产潮流冲击而悲惨 带刺的红胡根上，突然露出了一丝的微笑。 死去 他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱 B.社会大生产潮流的冲击使格斯拉悲惨 皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双频和嘴 死去 角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉 C.格斯拉在社会大生产潮流的冲击下悲惨 音很重：因为皮革是一种死板板的物品，本来 死去 就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征， D.格斯拉被社会大生产潮流的冲击下悲惨 只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好 死去 像在迷恋着理想。 7.格斯拉追求品质、守护品质，至死不渝地保 有一次（也只有这一次），我穿着那双因为 持诚信善良、执着敬业的美好品质，体现出 急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走 一种工匠精神，请为格斯拉先生写一段颁 进他的店铺。他接受了我的定货，但没有皮苹 奖词。 给我看：我可以意识到他的眼睛在细看我脚上 的次等皮革。他最后说：“那不是我做的 靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙 阅读鉴赏 视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰 (一)课内阅读 冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚 阅读下面的文字，完成8一11题。 上的靴子有一处使人很不舒服：他把手伸下 品质 去，用一个手指在那块地方压了一下。 高尔斯华绥 “这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体 我很年轻时就认识他了，因为他承做我父 面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气 亲的靴子。他和他哥哥合开一家店，店房有两 了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论 间打通的铺面，开设在一条横街上一这条街 他的职业上的情况和艰难，这是惟一的一次。 现在已经不存在了，但是在那时，它却是坐落 “他们把一切垄断了，”他说，“他们利用广 在伦敦西区的一条新式街道。 告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴 那座店房有某种朴素安静的特色，门面上 子，但是他们抢去了我们的生意。事到如 没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他 今一我们很快就要失业了。生意一年年地 自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌：橱窗 清淡下去一过后你会明白的。”我看看他满 里陈列着几双靴子。那几双靴子太美观 是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东 了—一有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形 西：惨痛的东西和惨痛的奋斗—一他的红胡子 容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍 好像突然添上好多花白须毛了！ 不得离开：还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异 后来，我再去他那里的时候，我很惊奇地发 的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已 现：他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另 经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的 外一个人的名字—也是个靴匠的名字，当然是 人才能做出那样的靴子—一这些靴子体现了 为王室服务的啦。那几双常见的旧靴子已经失 各种靴子的本质，确实是模范品。 去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。 ·79· 世语文职业技交 我忍不住问他：“你的店铺怎么啦？” “啊！”他说，“真是怪事。可怜的老头儿是 他安静地回答说：“开销太大了。你要做 饿死的。慢性饥饿，医生是这样说的！你要晓 靴子吗？” 得，除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。 虽然我只需两双，我却向他定做了三双。 他接了一份定货后，要费好长时间去做它。顾 过了很久，靴子才送到一但是这几双靴 客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾 子比以前的更结实，简直穿不坏。不久以后， 客。他经常断炊。他真是个怪人。但是他做 我到国外去了一趟。 了顶好的靴子。” 过了一年多，我才又回到伦敦。我所去的 “是的，”我说，“他做了顶好的靴子。” 第一个店铺就是我的老朋友的店铺。我离去 (有删改)》 时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经 8.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是 七十五岁了，显得衰老、瘦弱，不断地发抖，这 ( 一次，他起先真的不认识我了。 A.小说最后，年轻人取代了格斯拉先生开了 “你要做靴子吗？”他说，“我很快就可以做 新店，却留着旧店橱窗中的那几双靴子，表 好，现在我的生意很清淡。” 现了年轻人对格斯拉先生的尊敬与怀念。 我回答说：“劳神，劳神！我急需靴子 B.小说借格斯拉先生最终的饿死，表达了随着 每种靴子都要！” 时代的前进、社会的发展，传统的小手工业 “我可以做时新的式样。你的脚恐怕长大 者必将被大工业生产淘汰的主题。 了吧。”他非常迟缓地照我的脚形画了样子，又 C.“为王室服务”在文中多处出现，格斯拉 摸摸我的脚趾，他变得衰老极了，看了实在叫 先生的门面上没有注明任何为王室服务 人难过。 的标记，说明他做的靴子难登大雅之堂。 一个月以后，我走过那条小街，我想该进 D.格斯拉对大公司不顾质量滥做广告的斥 去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合 责，暗示了这是一个这样的社会：工业垄 脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现 断加剧，同行竞争激烈，许多人采用不正 他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的 当的手段偷工减料，一味逐利。 轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒 9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的 马靴。 项是 我走了进去，心里很不舒服。在那两间门 A.小说第5自然段的外貌描写运用了比喻的 面的店堂里—现在两间门面又合二为一 手法，用“皮革”喻示其老实、执着的性格，同 了一只有一个长着英国人面貌的年轻人。 时也点出了他的死板、僵硬，暗含贬抑。 “格斯拉先生在店里吗？”我问道。 B.代表着格斯拉先生精湛手艺的美丽靴子 他诧异地同时讨好地看了我一眼。 在小说中多次出现，靴子和人物的命运 “不在，先生，”他说，“不在。但是我们可 密切相关，最后靴在人亡的结局令人 以很乐意地为你服务。我们已经把这个店铺 唏嘘。 过户过来了。毫无疑问，你已经看到隔壁门上 C.为了表现格斯拉先生年华的老去，生活的艰 的名字了吧。我们替上等人做靴子。” 难，小说多次在外貌、动作和神态等描写 “是的，是的，”我说，“但是格斯拉先 时，进行细节的刻画，使人物形象更鲜明。 生呢？” D.本文善用侧面描写，如小说最后那个年 “啊！”他回答说，“死掉了！” 轻人的话，侧面表现了格斯拉的精神。 “死掉了？但是上星期三我才收到他给我 这样的侧面描写能加深我们对人物的 做的靴子呀！” 理解。 ·80· 第三单元择业与敬业 10.小说中的“我”有什么作用？请结合文本简 他继续向前走去，发觉一张熟悉的面孔从 要分析。 他的身旁掠过，一转身看见一个矮小的衣冠楚 楚的人也转过脸来—一一张又红、又亮、又圆 的脸。 “凯斯特？对了，就是你。从你离开疗养所 以来还没有碰过头呢。你记得我们演《戈塔·格 兰姆伯斯》的时候多有趣呀！我起誓，真很高 兴见到你。走，我请你吃饭。” 这个人就是布列斯·格里恒，南海岸疗养 11.文章多次描写格斯拉先生的店铺，请分析 所娱乐界的阔东家和灵魂。 店铺经历了怎样的变化，并说明作者为什 “好吧！”凯斯特稍稍拉长声调慢吞吞 么这么写。 答道。 两个人并排走着。一个是褴褛得别致，另 一个是衣冠楚楚，胖乎乎的一团。 “请坐！堂馆，来一只又好又大的虾，一盘 色拉，另外—嗯一一小块牛排加炸得脆酥 酥的土豆片，一瓶我喜欢喝的白葡萄酒。” 房间里摆着两张小桌子。他们两个人占 (二)课外阅读 了一张，面对面坐下。 阅读下面的文字，完成12~16题。 凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和 艺术。那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆， 一只破靴子 不时发出惊叹声，这些显然大大地鼓舞了凯 高尔斯华绥 斯特。 剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午， “哎哟，凯斯特，”格里恒突然叫起来，“你 演员吉尔勃特·凯斯特从东海岸的海滨寓所 有白头发啦！这是突然有的吗？” 走出来。他刚刚度过六个月的失业生涯，现在 “不，是慢慢长出来的。” 在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生 “怎么回事呢？” 这个角色。他明白，他的年龄已让他辉煌不 有一句话已经滚到凯斯特的唇边：“你挨 再，一周四镑的薪金也不能使他再发财的了， 挨饿看。” 但是一想到终于又获得了工作，他的举止神情 可是他回答说：“我也不晓得。” 就轻松活泼起来。 “我觉得你那绺白发好极了！我常想拥有 他走到鲜鱼铺的前面，带着淡淡的笑容注 像你那样的天才，像从前一样过演员的生活一 视一只大龙虾。多少年不吃大龙虾了呀！接 定美极了！” 着，他顺着街道走去，在一家成衣铺前面又停 “今晚我来看你的戏。你在这里总得呆上 个把星期吧！” 了下来。映在橱窗上的一个长期一天只吃两 美极了！观众的笑声和掌声一“凯斯特 顿饭的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的 先生的演技真是尽善尽美了，他…他…得 优美的眼镜，和他在1912年参加《教育西蒙》 了…的真传！” 演出得来的雅致的丝绒帽，却给了他一丝淡淡 格里恒坐在那里，嘴唇微微张开，衔着雪 的美感。他站在橱窗前面，脱下帽子，露出他 茄烟，他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外 头上的新玩意儿：一绺白发。这是一宗财产 边，接近地板的什么东西。格里恒的眼皮跳了 呢，还是一生结局的开端呢？ 几下，然后说道： ·81· 过语文职业模史 “我说呀，老兄，你手头真的很—很紧 12.下列对小说有关内容的分析和概括，正确 吗？我是说，如果我帮得上忙，你就直说吧。 的一项是 ( 咱们老朋友，你又不是不知道，而且—”又一 A.格里恒一见凯斯特，因为记起他们演《戈 次，格里恒眼睛睁得滚圆，注视地板上的什么 塔·格兰姆伯斯》的时候有趣的情景，所 东西，凯斯特的眼光跟着扫了过去。悬在地板 以就邀请他吃饭，表现了格里恒的热情 上室的是—他那只破靴子。因为他跷起腿 好客。 坐着，这只靴子在离开地面六英寸光景的空中 B.凯斯特长出白头发，是因为他经常挨 摆动着—破了—两道裂缝横在鞋头和鞋 饿：他穿着破皮靴，则是出于他演出的 带之间。 角色的需要，这出现在身为演员的他身 对！凯斯特自己明白，那是他靠扮演《傻 上并不奇怪。 瓜》一剧中贝蒂·卡斯戴斯得来的一双靴子中 C.两个年轻的女人走进餐馆后，很快就认 的一只，那是在大战就要爆发时的事。 出了凯斯特。为了尽可能不让她们看 他的视线从那只破靴子移到格里恒身上， 见自己那只破靴子，凯斯特匆匆起身离 看到他头发梳得光光的，带着关注的神情。 开了餐馆。 凯斯特苦笑了一下说：“不，不要，谢谢。” D.小说善于运用对比的写法，既有凯斯特 格里恒的眼睛又—可是凯斯特已经将 和格里恒脸庞、头发、衣着、身份等的对 他那只脚放下。格里恒付了账，站起来。 比，也有凯斯特本人雅致的帽子和破靴 “老兄，对不起，我两点半钟还有约会，见 子等的对比。 到你真太高兴了，再见！” 13.凯斯特从一位著名演员陷入落魄潦倒境 “再见，”凯斯特说，“谢谢你。” 地，你认为原因有哪些？请简要分析。 现在只剩下凯斯特一个人了。现在他是 单独和他的心灵、他的破靴子、他的未来的生 活在一起了… 侍者轻轻地溜过来，好像就要收拾桌子。 14.小说中的凯斯特是一个什么样的形象？请 这时两个年轻的女人走了进来，就在他和房门 简要分析。 之间的那张桌子的旁边坐下。他瞧见她们在 看他，他的灵敏的耳朵听见她们在絮絮低语： “没问题—是在最后一幕。你瞧瞧他那 绺白头发！” “噢！对了，对了！不就是那一绺白头 发—一不就是他！” 凯斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他 15.小说题为“一只破靴子”，但也有人认为以 的眼镜。她们居然已经认出剧中的杜密纳克 “一绺白头发”为题好，你认为呢？请结合 医生就是他。 全文，谈谈你的看法。 他挺挺身子站了起来，那两个年轻的女人 抬头望望他。凯斯特神态英俊，带着浅浅的笑 容，从她们的身子旁掠过，尽可能不让她们看 见他那只破靴子。 (选自《高尔斯华绥短篇小说集》，有删改) ·82·参考答案 世纪的光阴,执着坚守大漠。为我国文物保护事业做出了杰 11.(1)①叙述。有时候大年初一为了躲清静,我会搬上一个小 出的贡献。樊诗锦凭借的不仅仅是单纯,善良和质朴的性 马扎,进到洞肩里去,在里面看看壁画,回到宿舍查查资料 格,更多的是作为一个学者不畏艰苦、勇于担当,甘于奉献。 写写文章。②议论。一个人找到了自已活着的理由,而且 8. 口述的内容,记叙她的真实经历,初到教煌的困境,人生思考 是有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的 的则是她在人生抉择时的想法挣扎,是议论的手法,文章叙 那个根本性的力量。 议结合,反映樊锦诗的心路历程和关于人生的思考。从一开 (2)这里运用叙述和议论相结合的表达方式,具体准确地记 始到西北荒漠产生的迷茫、痛苦和无助之感,到经过深深的 述了当时的行为表现,真实清晰地表达了自己理性思考的 思考,从敦煌艺术研究的前辈们身上汲取到精神力量,选抒 过程,表现了丰富的内心情感变化,升华了文章主旨,达到 遵从内心、执着信念,做出扎根于教煌这片土地的决定。这 艺术性、思想性的完美统一。 样写的好处是直击人物的内心深处,体现人物最真实的情感 和思想活动,读起来更加真切感人,富有感染力。 12.“破天荒”意思是事情第一次出现,这里是说樊锦诗一反往 9.(1)课文以议论、抒情为主要表达方式,穿插运用叙述、描写 常,参加节目。表现了她对丈夫的深切思念和歉疚。 由矛盾的心态写到深沉的思考,从坚定的选择写到无悔的付 13.运用比喻和排比的修辞方法。把敦煌比作“遗珠”,生动形 出,展现了人物的感人事迹和心路历程,层层深入地揭示课 象地写出了教煌的美与珍贵,排比句式整齐,朗朗上口,富 文主旨一-相信自已留在教煌从事文物保护工作的选择是 有气势。 正确的,并甘愿为之付出毕生心血,真实而又具体地诠释了 14.①勇于担当;②淡泊名利;③吃苦耐劳;④务实谦逊;执着 “简单相信,傻傻坚持”的内涵。 坚守;无私奉献。 (2)课文是一篇口述自传,采用第一人称叙述,以口语化闲聊 三、品质 *鉴赏家 的方式、亲切自然的语调,将自己内心的痛苦与迷茫、信念与 篇目一 品质 追求娓娓道来。作者叙述了作为平常人相夫教子的责任和 课前·自主落实 渴望,表达了守护莫高肩的坚定与执着,在两者的矛盾冲突 中,是作者对人生、对信念、对幸福的思考与诠释。质朴、真 正字音:1. xuē pán quán shē tā c máo zh zhí 实的言语间流淌着冷静睿智、理性包容的工作态度和人生追 chà chuī qin 求,让读者受到感染的同时,也获得人生的启迪。 2. p pū gēng gèng diào tiáo 课后·巩固提升 记字形:议 意 义 褐 竭 渴 漫 慢 蔓 1.C [A.“脊梁”的“脊”应读作“j”;“称心如意”的“称”应读作 积词语:1.(1)素净 肃静(2)烦闷 烦恼 “chèn”。B.“给予”的“给”应读作“jī”。D.“翩翩起舞”的 课堂·文本探究 “翩”应读作“piān”。] 要点研讨 2.B[A.“神彩”应为“神采”,“突如奇来”应为“突如其来” 1.(1)小说开始,在“我”很小的时候,就领略了格斯拉的手艺。 C.“穿流不息”应为“川流不息”。D.“不屑置辨”应为“不屑 (2)先赞美靴子的制作手艺,后介绍制靴人。外貌描写加评 置辩”。] 点,这是个严肃认真、不擅交际的人。点出了矛盾:因为质量 3.A [博大精深:形容思想和学术广博高深。多用于形容理 好,所以靴子经穿,人们也就不常到他的店堂里去。 论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。其形容对象多 (3)从介绍“我”和格斯拉的具体交往中,写出格斯拉的信誉 为某某内容,波澜壮阔:原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮 好,跳子的质量高。 或规模宏大。由“发展史”分析,“波澜壮阔”符合语境。“博 大精深”可形容“中华文明”。培育:培养幼小生物,使其发育 (4)面对大公司粗制滥造时笔靴子,格斯拉愤怒、鄙视。他不 粗制滥造,不坑害消费者,展现出一个底层劳动者纯洁朴素 成长:使某种感情得到发展;培养教育。“奋斗”是为达到一 定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过 诚实守信的良好品质,他坚持这一贯的做人准则,一直到生 程,这个过程会充满压力、痛苦、挫折。由“中华民族精神”分 命的最后。 析,“培育”符合语境;由“从站起来、富起来到强起来”分析。 2.为人物的死作铺垫。格斯拉虽然穷困,但是恪守职业尊严 最后一个空格“奋斗”符合语境。] 作为一个穷苦的鞋匠,格斯拉一生中只做一件事一-制作靴 4.D [A项,“红色的苹果,紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉”为 子,他把这件事做到尽善尽美,死而无憾,格斯拉恪守职业 并列短语,前两个顿号改为逗号。B项,选择问句,第二个问 道德,宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质。 号和第三个问号都改为逼号。C项,《人民日报》作为报纸, 3.(1)外在的原因;大公司采用机器生产,产品丰富,式样时舅 是需要加书名号。] 大公司利用广告吸引顾客、拉拢客源。 5.B [A项,句式杂糅,“其原因是.....造成的”杂糅,应删去 (2)自身原因:他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一 “其原因”或“造成的”。C项,两面对一面,去掉“能否” 个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他经常断炊。 D项,语意重复,“大约七十岁上下”,“大约”与“上下”重复, 从不登广告,他肯用最好的皮革,而且亲自做。 删去“上下”。] (3)社会原因:社会风气变坏,人们由追求品质经久而变得喜 6.A [B项,比喻。C项,借代。D项,拟人。] 新厌旧。 7.“樊锦诗星”获命名 4.(1)不能换。品质既指深得靴子本质的格斯拉注重靴子的品 8.该句使用了比喻的修辞,将敦煌比喻成大树,在敦煌工作的 质,更指格斯拉恪守的职业道德、宁可饿死也不偷工减料的 我比喻成树上的枝条,形象生动地表现了我和救煌密不可 高尚品质。以此为题,赞扬了劳动者高尚的劳动品质,表现 分、相依相伴的亲密关系,表达了我对敦煌的热爱之情。 9.这里先后四次使用“习惯了”,使用了反复的修辞手法,表现 了作者对底层劳动者的尊重,而鞋匠之死重在突出故事情 樊锦诗经过思考,认识到了自己莫高窟守护者的使命与责 节,不能突出格斯拉的高尚品格! 任,自觉自愿地全身心投入生活、工作状态。樊锦诗对单调。 (2)可以换。以“鞋匠之死”为题既可以吸引读者注意力,促 枯燥而又艰辛的工作已经习以为常,全身心地融入对历史文 使读者读下去弄清楚鞋匠是谁,他是怎么死的,一个“死”字。 化遗产的保护工作中。 鲜明地突出了矛盾,同时也突出了在大工业垄断时期背景下 10.作者认为真正的“幸福”,就是面对现实困难时要坚守理想 的遭遇,更易引起人们的同情。以“品质”为题太普通平常 信念,从而实现自已的人生价值。 更像散文标题,没有新鲜感! .223. 文业 5.格斯拉是一个一生追求品质、守护品质,做人朴实、严肃认真 11.变化:①第一次变化,由原来的两间铺面变成了一小间;出 又自信自尊,工作认真细致、精益求精,讲究诚信、追求完美 让的那一间打上了显眼的广告 一为王室服务;原本朴素 技艺高超的鞋匠,是一个代表底层劳动者的典型人物形象。 安静、透着沁人脾胃的皮革味的店堂环境变得更加黑暗,狄 6.当大工业生产冲击了传统手工业生产,鞋匠格斯拉面临生存 窄,充满皮革味。②第二次变化,原来的一间铺面又变成了 危机之际,他仍坚守着做人的准则,制作最好的皮靴(“把靴 子的本质都缝到靴子里去了”),他制作靴子,也爱他的劳动 两间,但是没有了他们兄弟的名字 他们的店铺彻底涩 失了。 (“我们热爱靴子”),宁可饿死也不肯粗制滥造,表现了高尚 的劳动道德,大工业生产提高了效率,但是从某种程度上 原因:作者写店铺的变化,是通过环境的变化暗示格斯拉的 说,也降低了产品的质量。格斯拉诚实,忠实于自已的职业 境遇变化,为后文格斯拉悲惨死去作铺垫;同时以小环境的 如果要求他为了生存“因时而化”,放弃自已的行为准则,这 变化反映社会大环境的变革,表达对工业垄断逼迫手工业 个人物也就没有什么价值了。 者走上绝路的残酷现实的批判。 7.(1)人物描写方法多样;肖像、语言、动作描写,侧面描写(店 12.D [从后面的语句“老兄,对不起,我两点半钟还有约会, 面描述、厨窗里的靴子、店面的招牌、工作态度、靴子的质量、 见到你真太高兴了,再见!”可以看出选项A“格里恒的热情 对于虚假宣传的态度、靴子的制作)。 好客”是错误的。B项,由文中语句“这是一宗财产呢,还是 (2)细节描写:让读者能够理解人物的性格和心理,感受人物 一生结局的开揣呢?”“凯斯特自己明白,那是他靠扮演《傻 的情感和内心的变化,加深印象。 瓜》一剧中贝蒂·卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只,那是 (3)用第一人称,亲切真实。“我”既是经历者,也是见证者。 在大战就要爆发时的事”可知白发是生活的艰辛,皮靴也不 课后·巩固提升 1.D [A.“”应读quán。B.“”应读tā。C.“群”应 是演出的需要。选项C中的“匆匆”离开,文中没有依据。 读yàng。] 13.①大战所带来的失业,②凯斯特的自尊性格。③他的年龄 2.D[A.“义”应为“议”。B.“礼”应为“理”。C.“慢” 及那缕白发限制了他所演的角色的范围和收入。 应为“漫”。] 14.①有绅士涵养:衣着楼却别致,言行随和得体。②自尊刚 3.D[A项,“比如说”后的逗号改为破折号。B项,“我要问问 强;当布列斯·格里恒提出愿意在经济上帮助他时,他拒绝 我的兄弟”后的逗号应放在引号外面。C项,“这一点”前的 了,③敏感:他很在意自已的那一络白发;离开饭店时尽可 逗号改为句号。] 能不让议论他的那两个年轻女人看见他那只破靴子。④乐 4.C [C项,“不可思议”指不可想象,不能理解。这里形容“撤 观向上:有了新的工作让他忘记了薪水的微薄而变得轻松 野动粗”,有愚昧或态度变横之意,应该用“不可理喻”。A 活泼。 项,莫名其妙:没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇 15.观点一:以“一只破靴予”为题好。①破靴子的出现是小说 怪,使人不明白。用在这里合适。B项,心平气和;心里平 的高潮部分。②从格里恒观察到破靴子时前后的态度对比 和,不急躁,不生气。用在此处合适。D项,心安理得:自信 显示人情的冷暖。③由凯斯特在格里恒和两个年轻女人面 事情做得合理,心里很坦然。符合语境。] 5.B [A项有歧义,“它”指代不明,这个“它”可以是“青青翠 前隐藏破靴子的细节可以深入刻画凯斯特的形象。 竹”,也可以是“竹画”。C项强加递进关系,“治疗.....新旧 观点二:以“一络白头发”为题好。①这络白头发在文中出 伤病”与“调整.....心情”“消退.....疲惫”之间没有语义递 现了三次,作者有意凸显这一物象。②这络白头发显示了 进;同时语序不当,“赛前”调至“运动员”之后。D项搭配不 凯斯特的沧桑,与人物的人生遭际关联,使人物形象鲜明。 当,“产量”“向前发展”搭配不当。了 ③两个年轻女子凭着这络白头发认出只在最后一幕出场的 6.C [从横线后面的内容看,陈述对象应该是“格斯拉”,因此 他,揭示人物戏份很轻不受重用的酸涩命运。 B项衔接不紧密,应排除。从整段话内容来看,横线上用主 篇目二 *鉴赏家 动句衔接更自然,故排除A项。D项为病句,也应排除。] 课前·自主落实 7.他来自民间底层,历经时代变迁,他用质朴彰显价值,用生命 正字音:1. táo miè fàn tán pipá máo yuán chēn 书写品质,在理想的路上执著地追求,在人生的旅途中坚定 地行走,他用独特的方式演绎自己的手艺人生。 bio yāmèi gng ci niān 8.D[A.“表现了年轻人对格斯拉先生的尊敬与怀念”错误。 2. xiàng hàng chēng chèn ching zhing ying ying 留着旧店树窗中的那几双靴子,突出格斯拉高超的制作手 记字形:篮 蓝 拙 绌 辨 辩 博 薄 艺,因为那几双靴子是模范品。B.主题理解错误。小说的 积词语:1.(1)应付 应酬 (2)风气 风俗 风尚 主题是抨击当时社会的价值取向,大公司机器生产靠广告而 课堂·文本探究 不靠工作把一切都垄断去了。C.“说明他的靴子难登大雅 要点研讨 之堂”错误。结合格斯拉的“那座店房有某种朴素安静的特 1.(1)能辨别画的真假。(2)能一句话说出画的妙处。(3)能中 色,门面上没有注明任何为王室服务的标记,只有包含他自 肯地评价画敢于提出自已的意见。(4)看画画,能与画家心 己日耳曼姓氏的‘格斯拉兄弟'的招牌”分析,“为王室服务” 灵相通。(5)真心爱画不卖画,不为功利。 代表了那个时代的普遍的宣传做法,此处突出的是格斯拉低 2.没有离题。文章以优秀的儿子来烘托叶三的形象,儿子如此 调的经营方式,并不是说明他的靴子难登大雅之堂。] 优秀正是叶三教导有方、身当表率的结果。 9.A[A.“暗含贬抑”错误。应是寓褒于贬,“死板板”“僵硬” 3.以名士的假鉴赏真卖弄的虚伪行径对比反衬出叶三的真心 “迟钝”这些词语看似疑抑,实则衰扬,赞扬格斯拉对手艺、对 品质的坚守。] 热爱艺术。 4.有必要。 10.①“我”是故事的见证者,见证了格斯拉先生的半生遭遇,是 小说的线索,串起了小说的主要情节。②“我”是故事的叙 (1)它表现了叶三不为金钱所动,谨守信用,人格高尚,重情 述者,从“我”的视角叙述故事,增强了小说的真实性。 义轻利益、宁静淡泊的一面,是一个真正的鉴赏家,这样使他 ③“我”从年轻时就在格斯拉先生那里订做靴子,经久不变, 的形象更丰满。(2)为后文“带画进棺材”作了铺垫。(3)升 侧面表现格斯拉先生做的靴子的一流品质和格斯拉先生高 华主旨,画龙点睛;重情,不为名利所动的鉴赏家才是真正的 尚的人格魅力。 鉴赏家。 .22.