第1单元教考衔接 概括人物形象、精神品质-【创新教程】2025-2026学年中职语文职业模块五维课堂同步复习（高教版2023）

第一单元 劳动最光荣 单元教考衔接 概括人物形象、精神品质 课内关联 二、概括人物形象、精神品质的方法 《“探界者”钟扬》一文通过叙述钟扬从求 1.了解时代背景 学少年,到采集种子、研究种子,担任科学队 了解故事发生的时代背景,分析时代特征与 长,并做导师带学生,直到为科学而献身的各 人物之间的关系。比如鲁迅的小说《祝福》, 种经历素材,表现了钟扬的责任与担当,高度 时代背景是封建社会,这使得包括柳妈在内 的人都有着对寡妇的鄙视以及人与人之间 赞扬了他忠于祖国、无私奉献、不计得失、执着 的冷漠关系,这就造成了祥林嫂的悲剧 敬业、不解探索追求的优秀品质。概括人物形 命运。 象、精神品质是叙述性作品的常见考查角度 2.把握故事情节 人物形象表示一个人的外部特征。精神品质 故事的发生、发展、高潮和结局体现了人物 是性格特征则主要是通过动作、语言等来体现 的性格特征,刻画了人物形象。 人的内在特征。怎样准确、全面概括人物形 3.品味语言描写 象、精神品质呢? “言为心声”,人物的语言表现了人物的性格 技法指导 特征,分析语言描写要注意透过语言把握人 一、概括人物形象、精神品质的常用词语 物性格,了解人物的地位、身份、经历、教养。 气质等。 善解人意、富有爱心、纯真质朴、聪明伶 4.分析动作描写 俐、天真可爱、富有主见、自尊自爱、平易 人物的性格和人物的行动是统一的,性格决 近人、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐 忍内敛、个性张扬、永不服输、从容淡定 定行为,行为表现性格。分析人物的行动, 要关注人物做了什么和他为什么这样做,要 (反面:胆小怯懦、逆来顺受、粗鲁莽撞 能透过人物的行为变化,把握人物的精神境 狂妄自大、目中无人、圆滑世故、尖酸刻 界、气质、情感,理解人物内心深层的矛盾。 薄、唯利是图等) 5.理解肖像、神态描写 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不 人物的音容笑貌,体态服饰等不仅能反映人 屈、身残志坚、坚持不懈,锲而不舍(反 物的外形特征,而且能显示人物的性格特 面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重等) 征。分析小说的肖像描写要注意两点:一是 要弄清作者是如何抓住人物的主要特征来 将料 任劳任怨、默默无闻、无私奉献、兢兢业 揭示人物内在的思想性格特点的;二是要分 业、勤勤恳恳(反面:斤斤计较、自私 析作者是如何在情节的发展和人物思想性 自利) 格的变化中来进行肖像描写的。 6.把握心理描写 恪尽职守、秉公执法、不徇私情、奉公守 出米 心理描写是对人物在特定环境的意志、愿望 法、铁面无私、赏罚分明、严以律己、临危 和思想感情等内心活动的描写,或展示人物 不惧(反面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏 的美好心灵,或揭露人物的丑恶灵魂,以表 尾、贪生怕死) 现人物的精神状态和性格特征。其方法多 洁身自好、淡泊名利、豁达大度、坦荡无 种多样,或通过对话、独白、行动、姿态、面部 私、诚实守信、有责任心、宠辱不惊、言而 表情等直接剖析;或采用幻想、梦境间接揭 有信、表里如一、不耻下问(反面:爱慕虚 示;或借助景物描写,气氛渲染及周围人物 荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧) 的反应等侧面烘托。 .25. 语文(业) 7.抓住细节描写 会后,南仁东极力主张中国科学家启动 细节描写能真切、细致、生动、深刻地体现人 “天眼”项目。 物精神世界的本质特点。把握细节描写,要 “天眼”到底是一个多大的工程?在“天 注重分析细节的内容以及与细节前后照应 眼”馈源支撑系统高级工程师杨清阁的印象 的情节特点等。 里,这个工程大到“漫山遍野”。这又是一个多 对点训练 细的工程?“600多米尺度的结构,馈源接收 阅读下面的文字,完成后面的题目。 机在天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不 踏过平庸,一生为中国“天眼”燃尽 能超过10毫米。”杨清阁说,“南老师做的事, 陈芳 董瑞丰 刘宏宇 就是带领我们用漫山遍野的设备和零件建起 “天眼”之父南仁东,17日被追授“时代楷 这口精密的·大锅'。” 模”荣誉称号。 南仁东曾在日本国立天文台担任客座教 24年,8000多个日夜,500米口径球面射 授,享受世界级别的科研条件和薪水。可他 电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁 说:“我得回国。” 鹜,为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命,在 做世界独一无二的项目,他扛起这个责 世界天文史上镌刻下新的高度。 任。这个当初没有多少人看好的梦想,也最终 调试期的“天眼”已经一口气发现多颗脉 成为一个国家的骄傲 冲星,成为国际瞩目的宇宙观测“利器”。在党 72岁的“天眼”工程高级工程师斯可克回 的十九大报告中,“天眼”与“天宫”“蛟龙”、大 忆:“南仁东总跟我说,国家投入10多亿元搞 飞机等一起,被列为创新型国家建设的丰硕成 这个望远镜,如果因为质量问题或者工程延期 果..... 导致停工,每天损失将达50万元。花了这么 南仁东来不及目睹。但他执着追求科学 多钱,如果搞不好,就对不起国家。” 梦想的精神,将激励一代又一代科技工作者接 执着:为“天眼”燃烧20多年人生 续奋斗,勇攀世界科技高峰。 从1994年到2005年,南仁东走遍了贵州 “天眼”:一个国家的骄傲 大山里的上百个窝水。乱石密布的咯斯特石 看似一口“大锅”,“天眼”是世界上最大。 山里,没有路,只能从石头缝间的灌木丛中,深 最灵敏的单口径射电望远镜,可以接收到百亿 一脚、浅一脚地挪过去。 光年外的电磁信号。 一次,南仁东下窝幽时,瓢泼大雨从天而 它有着超高的灵敏度和巡天速度。与美 降。他曾亲眼见过窝幽里的泥石流,山洪裹着 国寻找地外文明研究所的“凤凰”计划相比 沙石,连人带树都能一起冲走。南仁东往嘴里 “天眼”可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。 塞了救心九,连滚带爬回到口。 随着“天眼”的落成,中国射电天文学“黄金期' “有的大山里没有路,我们走的次数多了 正在开启,越来越多国际天文学专家加入中国 才成了路。”“天眼”工程台址与观测基地系统 主导的科研项目。 总工程师朱博勤回忆,十几年下来,综合尺度 20 多年前,这是一个异常大胆的计划。 规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等 20世纪90年代初,中国最大的射电望远镜口 因素,最终在391个备选注地里选中了条件最 径不到30米。 适宜的大窝函。 1993年,日本东京,国际无线电科学联盟 选址、论证、立项、建设,哪一步都不易。 大会在此召开。科学家们提出倡议:在全球电 许多工人都记得,即使在炎热的夏天,为亲自 波环境继续恶化之前,建造新一代射电望运 测量工程项目的误差,南仁东总会丢下饭碗就 镜,接收更多来自外太空的讯息。 往工地上跑。 .26. 第一单元 劳动最光荣 “发文章和研发科学重器比较,哪个对科 他一心想让“天眼”尽快建成启用。“天 技的实质进步更重要,我选择后者。”南仁东总 眼”的英文名字FAST,正是“快”的意思。 是这样说。 在南仁东看来,“天眼”建设不由经济利益 “20多年来他只做这一件事。”国家天文 驱动,而是源自人类的创造冲动和探索欲望。 台台长严俊说,“天眼”项目就像为南仁东而 “如果将地球生命46亿年的历史压缩为一年, 生,也燃烧了他最后20多年的人生。 那么在这一年中的最后一分钟诞生了地球文 寻梦:探索科学未知无止境 明,而在最后一秒钟人类才摆脱地球的束缚进 对待科学研究,南仁东无比严肃和严谨。 入广衰无琅的太空。”南仁东的心中,总是藏着 “天眼”没有哪个环节能“忽悠”他,任何瑕痴在 许多诗意的构想。 他那里都过不了关。 “让美丽的夜空带我们踏过平庸。”这是他 工程伊始,要建一个水害,施工方送来设 留给人世间的最后思考。 计图纸,他迅速标出几处错误打了回去。施工 (有改动) 方惊讶极了:这个搞天文的科学家怎么还懂 南仁东身上有哪些精神值得我们学习?请 土建? 结合文本加以概括。 “南老师对自己的要求太高,他要吃透工 程建设的每个环节。”学生甘恒谦说,“如果再 给他一次机会,是选择天眼'还是多活10年, 他还是会选择‘天眼’。” 语文实践活动 讲好劳模故事学习劳模精神 习近平总书记指出;“在长期实践中,我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创 新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,执着 专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨 无阻、勇敢前进的强大精神动力。”为树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观,努力使自 己成长为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者,以班级为单位,开展主题为“讲好劳模 故事,学习劳模精神”的语文综合实践。 No.1 制作“劳模档案袋” 劳模是各行各业中劳动群众的杰出代表,他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。2020 年6月30日,中共中央宣传部授予阐宁对口扶贫协作援宁群体“时代楷模”称号,这是自2014年 以来中共中央宣传部授予全国先进个人或集体的第101个“时代楷模”称号 从中共中央宣传部已领授的“时代楷模”中任选一个自已最敬仰的个体或集体,在主流媒体 上搜集相关报道和事迹。或者参观当地的劳模事迹展览馆、陈列室,认真学习、观看反映劳模先 进事迹的文字、实物、视频等,并选择一个劳模,对其事迹进行综合整理。有条件的还可访谈自己 身边的劳模,搜集劳模服务大众、贡献社会的第一手材料。将自已搜集到的材料制成“劳模档案 袋”,制作时应尽可能形成比较完整的学习资料,并认真研读,从劳模由平凡走向不平凡的成长之 路中感受劳模精神。 .27.