课时作业20 府丁解牛-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块上册五维课堂课时作业（高教版2023）

１０．C　[A项,名词作状语.B项,名词作动词.D项, 名词作状语.] １１．C　[C项,“特 别 是 科 学 技 术 的 方 法”错 误,无 中 生有.] １２．(１)所以,木材打上了墨线(再进行加工)就能让它很 直,金属的刀斧拿到磨刀石上去磨就能使它锋利. (２)蚯蚓没有锋利的爪牙和强壮的筋骨,(可是它却 能)往上吃泥土,往下饮地下泉水,(这是因为它)用 心专一啊. 课时作业１９ １．A　[A项,“绝”的意思应为“尽”.] ２．A　[A．第一个“起”的含义是“动身”;第二个“起”的 含义是“起身”.B．为什么;C．替;D．结构助词,的.] ３．C　[A．“说”同“悦”,高 兴;B．“争”同“诤”,劝 阻; D．“距”同“拒”,阻挡.] ４．B　[A．名词作动词,说,告诉;B．形容词作动词,杀 尽,杀光;C．名词作动词,崇尚仁义;D．名词作动词, 入侵.] ５．D　[D．“民为贵,君为轻”是孟子的政治思想,此处应 为“非攻”的政治思想.] ６．D　[“公输盘为楚造云梯之械”中,“公输盘”是主语, “为楚”是状语,“造”是谓语,“云梯之械”是宾语,“成” 是补语,组合在一起是个完整的句子,不可断开,据此排 除B、C.“行十日十夜而至于郢”中,“至于”是一个词, “郢”是“至于”的地点,中间不可断开,据此排除A.] ７．B　[B项,“公输盘不说”中,“说”是“高兴”的意思; “以说吴王”中,“说”是“取悦”的意思.] ８．C　[C项,“引发了楚王的反思”错误,原文中楚王说: “善哉! 虽然,公输盘为我为云梯,必取宋.”可见他还 是执意攻宋,并没有反思.] ９．(１)现在这里有一个人,舍弃他自己装饰华美的车,邻 居有破车,他却想要去偷. (２)公输盘理屈,却说:“我知道用来抵御你的方法,可 是我不说.” １０．①迂回切入.他并未开门见山谈及攻打宋国的话 题,而是先谈其他话题,使对方放松警惕.②以子之 矛攻子之盾.公输盘称自己义不杀人,墨子批评他 不杀少却杀众,使对方无话可说. 课时作业２０ １．C　[A项,“砉然向然”中的“砉”应读“xū”;B项,“度 长絜大”中的“絜”应读“xié”;D项,“刈旗”中的“刈”应 读“yì”.] ２．D　[D．委:散落,卸落.] ３．C　[A．“向”同“响”;B．“盖”同“盍”;D．“善”同“缮”.] ４．D　[A项,古义:两个词,行动,因而;今义:受思想支 配而表现出来的活动.B项,古义:虽然是这样.今 义:转折连词.C项,古义:牛体的自然结构;今义:天 然的道理或伦理道德.D项,古今义均为“未曾”.] ５．A　[A项与例句都是判断句.B项,宾语前置句,即 “未尝技经肯綮”.C项,省略句,“怵然为(之)戒,视为 (之)止,行为(之)迟”.D项,宾语前置句,“是以”即 “以是”;状语后置句,“发于硎”应是“于硎发”.] ６．A　[A．庄子,名周,战国时期宋国蒙人.] ７．一切事物都有它的客观规律,只有掌握并遵循客观规 律,才能把事情做好. ８．B　[B项,“导”,顺着、循着,这里指引刀而入.] ９．C　[A．均为介词,相当于“于”.B．均为连词,但,却. C．动词,做/介词,作为,当作.D．均为介词,依照.] １０．D　[A项,判断句.“􀆺􀆺者􀆺􀆺也”表判断;B项, 判断句.“􀆺􀆺也”表判断;C项,省略句.正常语序 是:怵然为(之)戒.D项,一般句式.] １１．C　[C项,“强调对技术的追求”错误,庄子不停留在 掌握具体的“技”上,而是探求“道”———解牛的规律, 将之作为实践的目标.] １２．(１)庖丁放下刀回答说:“我所爱好的是自然规律,已 经超过技术了.” (２)依照牛生理上的天然结构,击入大的缝隙,顺着 (骨节间的)空处进刀,依照牛体本来的结构,从不经 过使刀口钝折的地方,更何况大骨呢! 课时作业２１ １．C　[A项,“吓”应读“hè”;B项,“誉”应读“yù”;C项, 注音无误,符合题干要求;D项,“薄”应读“bó”.] ２．A　[A项,“纯淬”的“淬”应为“粹”,指纯、不杂;精华 的意思.] ３．A　[“冠冕堂皇”和“堂而皇之”都有“表面上庄严正 大”的意思,但“堂而皇之”还可指“有气派,广大”,这 里指船大,气派,用“堂而皇之”,排除C项、D项.夸 大其词:指把事情说得超过原有的程度;哗众取宠:指 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１９􀅰 参考答案 　　课时作业２０　　∗庖丁解牛 １．下列词语中加点字的注音,全都正确的 一项是 (　　) A．庖 丁(páo)　砉 然向然(huā)　莫不 中 音(zhòng) B．肯綮 (qìng)　有条不紊 (wěn)　度 长絜 大(qiè) C．发于硎 (xíng)　怵 然为戒(chù)　踌 躇 (chóuchú) D．批大郤 (xì)　刈 旗(bó)　良庖岁更 刀(gēng) ２．下列句子中加点词的解释,不正确的一 项是 (　　) A．乃中 «经首»之会　中:合乎 B．批大郤,导 大窾,因其固然　导:引导 C．族 庖月更刀,折也　族:众 D．謋然已解,如土委 地　委:积聚 ３．下列各句中没有通假字的一项是 (　　) A．砉然向然,奏刀 然 B．技盖至此乎 C．技经肯綮之未尝 D．善刀而藏之 ４．下列句子中加点的词语,意思与现代汉 语相同的一项是 (　　) A．视为止,行为 迟 B．虽然 ,每至于族 C．依乎天理 ,批大郤 D．未尝 见全牛也 ５．下列句子的句式特点与例句相同的一 项是 (　　) 例句:臣之所好者道也 A．良庖岁更刀,割也 B．技经肯綮之未尝 C．怵然为戒,视为止,行为迟 D．是以十九年而刀刃若新发于硎 ６．下面有关文学文化常识的表述,不正确 的一项是 (　　) A．庄子,名周,春秋时期宋国蒙人,思想 家、哲学家、文学家,道家学派代表人 物,与老子并称“老庄”. B．«庄子»是庄周和他的门人以及后学 者的著作,又称«南华经».现存３３ 篇,分为内篇、外篇和杂篇. C．庖丁,意思是名叫“丁”的厨师.先秦 古书往往以职业放在人名前. D．文惠君,即梁惠王,“惠”是他的谥号. 战国时期,魏惠王由安邑迁都大梁 (今开封西北)后,魏国亦称梁国. ７．庖丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其 固然”,给我们怎样的启示? 答: 　 　 阅读下面的文言文,完成８~１２题. 庖丁解牛 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之 所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏 刀 然,莫不中音.合于«桑林»之舞,乃 中«经首»之会 . 文惠君曰:“嘻,善哉! 技盖至此乎?” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进 乎 􀅰 技 矣.始 臣 之 解 牛 之 时,所 见 无 非 牛 者;三年之后,未尝见全牛也.方今之时, 臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行. 依乎 􀅰 天理,批大郤,导 􀅰 大窾,因 􀅰 其固然,技 经肯綮 之 未 尝,而 况 大 乎! 良 庖 岁 更 刀,割也;族 庖月更刀,折也.今臣之刀十 九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于 硎.彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚 入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣! 是 以十九年而 刀刃若新发于硎.虽然,每至 于族,吾见其难为 ,怵然为戒,视为止,行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２６􀅰 为迟,动 刀 甚 微.謋 然 已 解,如 土 委 地. 提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀 而藏之.” 文惠君曰:“善哉! 吾闻庖丁之言,得 养生焉.” ８．下列句子中加点词语的解释,有误的一 项是 (　　) A．乃中«经首»之会 　 会:音节、节奏 B．批大郤,导 大窾　导:指导 C．族 庖月更刀　族:众 D．如土委 地　委:堆积 ９．下列句子中加点的词语意义、用法不完 全相同的一项是 (　　) A． 进乎 技矣 依乎 天理{ B． 臣以神遇而 不以目视 是以十九年而 刀刃若新发于硎{ C． 吾见其难为 斩木为 兵{ D． 因 其固然 因 地制宜{ １０．下列句子中不属于特殊句式的一项是 (　　) A．臣之所好者道也 B．族庖月更刀,折也 C．怵然为戒 D．吾闻庖丁之言,得养生焉 １１．下列对原文有关内容的概述,不正确 的一项是 (　　) A．«庖丁解牛»论理深刻透彻,层层相 扣,逻辑严密.先说“所好者道也”, 提纲挈领,然后具体分述解牛经过 的三个阶段;最后,以“怵然为戒”说 明要想获得自然之道以达到养生的 目的,还必须注意在关键地方小心 谨慎,专心致志. B．文章语言精练而富有表现力.“触、 倚、履、踦”四个字活灵活现地再现 了庖丁解牛的娴熟技术;比拟庖丁 进刀合«桑林»之舞,中«经首»之会, 有声有色;解牛结束“提刀而立,为 之四顾,为之踌躇满志”的怡然自得 神态跃然纸上. C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方 面:其一,强调对技术的追求(“进乎 技矣”).其二,在反复实践中积累 经验,探求规律,运用规律.其三, 谨慎小心,尊重规律:“怵然为戒,视 为止,行为迟,动刀甚微”,从来不骄 傲大意. D．«庖丁解牛»阐明了庄子的养生之 道.其主观意图是宣传消极处世的 人生哲学,在人类社会中,人们只有 像庖丁那样避开矛盾;客观上却告 诉人们,只要反复实践,积累经验, 就能像庖丁一样,认识和掌握事物 的规律,做到“游刃有余”. １２．把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉语. (１)庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也, 进乎技矣.” 译文: 　 　 (２)依乎天理,批大郤,导大窾,因其固 然,技经肯綮之未尝,而况大 乎! 译文: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３６􀅰 第六单元　经典智慧