课时作业12 整本书阅读——《平凡的世界》-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块上册五维课堂课时作业（高教版2023）

　　课时作业１２　　整本书阅读———«平凡的世界» (一) 阅读下面的文字,完成第１~４题. 　　她一路走,一路苦闷地踢着一颗小石 子,直把这颗小石子一脚又一脚从县革委 会踢到小学的门口. 她进了学校大门,猛地呆住了! 她看 见:少安正在她宿舍的门口低着头转来转 去———啊,亲爱的人,你终于来了! 她喊 了一声他的名字,就迈着两条软绵绵的腿 跑过去了􀆺􀆺 孙少安好不容易把家里和队里的事 安排停 当,才 抽 开 身 到 城 里 来 了.前 两 天,他赶着把家里自留地的南瓜和西葫芦 都种上了.为了赶时间,他还把他妈和他 姐也叫到地里帮忙.他不能错过播种季 节.南瓜和西葫芦,这是全家人一年最重 要的一部分粮食.他还在自留地利用阴 雨天修起的那几畦水浇地里,种了点夏土 豆,又种了两畦西红柿和黄瓜.这些菜一 般家 里 不 吃,是 为 了 将 来 卖 两 个 零 用 钱的. 至于队里的事,那就更多了.冬小麦 已经返青,需要除草和施肥,尿素和硫酸 铵比较简单,撒在地里就行了,但碳酸铵 要用土埋住,否则肥效发挥不了作用.需 要好好把这些事安顿给副队长田福高,不 敢让社员应应付付了事.另外,还要赶紧 开始种黑豆和小日月玉米􀆺􀆺 直到他坐在过路回家的金波父亲的 汽车上往县城去的时候,还觉得有许多事 没有安排妥当􀆺􀆺 现在,他已经到润叶的宿舍里了. 这是 他 头 一 次 到 城 里 单 位 来 找 她. 尽管是老熟人,总还觉得有些拘束.润叶 已经给他打好了一盆洗脸水,水盆里泡了 一条雪白的毛巾.他犹豫地笑笑,说:“我 不洗了􀆺􀆺” “快洗! 坐了半天车,洗洗脸清朗!” 润叶命令他说. “这么白的毛巾,我一次就给你洗黑 了.”他只好走到脸盆前. “你看你! 这有个什么哩! 黑了我再 洗嘛! 干脆,让我再提些水,你把头也洗 一下!” “不了,不了.”少安一边洗脸,赶忙拒 绝洗头.他的头在这点脸盆里能洗干净 吗? 少安洗完脸后,润叶立刻说:“走,咱 们到街上食堂吃饭去!” “我已经吃过了.” “你大概早上吃过了!” 少安不好意思地笑了.她太熟悉他 了,什么事也别想瞒她.他们一块相跟着 往街上走.少安现在才发现润叶身上有 些变化,似乎一下子老成多了.他半天才 留意到润叶已经不梳辫子,变成了 剪 发 头.这倒使他感到对她有点陌生.是的, 随着光阴荏苒,每个人都在变化.这又一 次使他强烈地感到,他们的童年早已经流 逝,两个人都成大人了.不知为什么,他 猛然间又记起了那时候她给他补破裤子 的情 形,便 忍 不 住“嘿 嘿”地 笑 出 了 声. “少安哥,你笑什么哩?”走在旁边的润叶 问他.她白净的脸蛋上泛出兴奋的红晕, 腼腆地微笑着. “没什么􀆺􀆺”他的脸也热烘烘的. 少安和润叶走在一起,就像他有时引 着兰香在山里劳动一样,心中充满了亲切 的兄妹感情.真的,他看待润叶就像看待 自己的亲妹妹一样.人活着,这种亲人之 间的感情是多么重要,即使人的一生充满 了坎坷和艰辛,只要有这种感情存在,也 会感到一种温暖的慰藉.假如没有这种 感情,我们活在这世界上会有多么 悲 哀 啊􀆺􀆺 他跟着润叶进了县城最大的国营食 堂.午饭时间已经过了,食堂里现在没有 什么人. 少安赶忙扑到售票处去买饭,结果被 润叶一把扯住了.她把他硬拉在一张饭 桌前,让他坐下,说:“你到我这里就是客 人! 怎么能让你买饭呢!” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１３􀅰 第四单元　整本书阅读———«平凡的世界» 少安有点窘.在这样的场合,他不买 饭觉得有损自己男子汉的自尊.他现在 身上带着钱,除过家里的十元外,他还借 了队里的二十元公款.他走时并没有准 备在润叶这里吃饭.他对要去买饭的润 叶说:“我听少平说,外国人男女一块上街 吃饭,都是男人掏钱买􀆺􀆺” 润叶笑了,一边转身去买饭,一边又 扭过头对他说:“咱们中国男女平等!”她 买回来一堆饭菜,摆了一大桌子. 少安说:“买得太多了,别说咱们两个 人,就是四五个人也吃不完.”“我已经吃过 了,这都是你一个人的!”润叶坐在他旁边说. “啊?”少安惊讶地看着她,说,“这􀆺􀆺” “不要紧,吃不完剩下算了.你快吃! 现在已过了中午,你肯定饿了.”他刚开始 吃饭,润叶又站起来,说:“噢,我忘了给你 买点酒!”他赶忙说:“我不会喝酒! 你快 坐下,也吃一点.” 润叶坐在他旁边,没有动筷子,只是 亲切地看着他吃. 他低头吃着饭,但感觉润叶一直在盯 着看他,使 他 有 点 不 好 意 思.他 抬 起 头 来,看见润叶把自己的头扭过去一点,脸 红得像充了血似的.她似乎意识到了自 己的脸色,赶忙给他解释说:“今天我二妈 她爸 过 生 日,我 喝 了 几 杯 葡 萄 酒,上 脸 了􀆺􀆺”少安相信她的话,没在意地又低 头吃他的饭. 尽管他吃了不少,但最后桌子上还是 剩了一堆.如果是他一个人,他就会把这 剩下的所有东西,都装进他那个毛 巾 布 袋,或者带到中学送给少平,或者带回家 让家里其他人吃———这都是些好东西啊! 但今天不能.这是润叶买的饭.就是他 自己掏钱买的,只要润叶在,他也会像大 方的城里人一样丢下不要了.他总算还 念过几天书,不会俗气到可笑的程度. 吃完饭后,他和润叶来到街上. 走到要回小学的那条巷口时,润叶突 然说:“少安哥,你刚吃完饭,咱们到城外 面去走一走.” 少安不 好 拒 绝 她,但 又 觉 得 有 些 别 扭.两个男女一块相跟着溜达,叫众人看 着不美气.可又一想,这城周围又没人认 识他,走一走就走一走,怕什么! 他和润 叶是一个村的老乡,又是老同学,这又有 什么不可以的哩! 于是,他们就相跟着一块出了那座清 朝年间修建的古老破败的东城口,又下了 一个小土坡,来到了绕城而过的县 河 滩 里.初春解冻的原西河变得宽阔起来,浩 浩荡荡的水流一片浑黄.在河对面见不 到阳光的悬崖底下,还残留着一些蒙着灰 尘的肮脏的冰溜子.但在那悬崖上面的 小山湾里,桃花已经开得红艳艳的了.河 岸边,鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去年 的枯草中冒了出来,带给人一种盎然的生 机.道路旁绿雾蒙蒙的柳行间,不时闪过 燕子剪刀似的身姿.不知从什么地方的 山野里,传来一阵女孩子的信天游歌声, 飘飘荡荡,忽隐忽现——— 正月里冻冰呀立春消, 二月里鱼儿水儿水上漂, 水呀上漂来想起我的哥! 想起我的哥哥,想起我的哥哥,想起 我的哥哥呀你等一等我􀆺􀆺 (节选自«平凡的世界») １．选文开头写到润叶踢小石子,表现了润 叶怎样的心理活动? 请联系课文作简 要分析. 答: 　 　 ２．课文中孙少平吃饭,田润叶躲开;选文 中孙少安吃饭,田润叶坐在他旁边,这 是为什么? 答: 　 　 ３．请依据选文中的相关内容,概括孙少安 的性格特点. 答: 　 　 ４．选文结尾处的环境描写,有什么作用? 答: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２３􀅰 (二) 阅读下面的文字,完成第５~８题. 　　好不容易熬到快要收工的时候,他们 村的润生突然来到他跟前,说:“少平,我 姐中午来找我,说让我把你带上,下午到 我二爸家去一下.她说有个事要给你说. 我姐还说让你下午别在学校灶上吃,到我 二爸家去吃饭􀆺􀆺” 润生说完这话,就又回到他挖地的地 方去了. 孙少平一下子被这意外的邀请弄得 不知所措. 润生的姐姐叫他有什么事呢? 而且 还叫他到她二爸家去! 这使他感到惶恐不安———润生他二 爸是县革委会的副主任,在县上可是一个 大人物.有时他二爸路过回村子,坐的都 是吉普车呢.记得当时他常常想走近去 看看停在公路边的小车,都吓得不敢去, 何况现在要叫他去他们家吃饭呢! 不过,他对润生的姐姐润叶倒怀有一 种亲切的感情.尽管润叶她爸是他们村 的支部书记,她二爸又是县上的领导,门 第当然要高得多,但润叶姐不管对村里的 什么人都特别好.而最主要的是,润叶姐 小时候和他大哥一块耍大,又一起念书念 到小学.后来润叶姐到县城上了中学,而 哥哥因为家穷回村当了农民.但润叶姐 对哥哥还像以前一样好.后来润叶姐在 县上的城关小学教了书,成了公家人,每 次回村来,还总要到他们家来串门,和哥 哥拉家常话.她每次来他们家都不空手, 总要给他祖母带一些城里买的吃食.最 叫全村人惊讶的是,她每次回村来,还提 着点心去看望她户族里一个傻瓜叔叔田 二.田二自己傻不说,还有个傻儿子,父 子俩经常在窑里屙尿,臭气熏天,村里人 一般谁也不去他家踏个脚踪;而润叶姐却 常提着点心去看他们,这不得不叫全村人 夸赞她的德行了. 相比之下,润叶她爸倒没有她在村里 威信高.由于父亲和哥哥性子都很耿直, 少不了常和书记顶顶碰碰,因此他们两家 的关系并不怎么好.但润叶姐却始终和 他们家保持着一种亲密关系.也许因为 这一点,平时书记才没有过分地和他们一 家人过不去.少平在内心一直对润叶姐 充满了尊敬和感激. 按说,润叶姐要求他的事,他都应该 按她说的做.但现在叫他到她二爸家去 吃饭,他倒的确有点惶恐和为难了.他想 到他穿这么一身破烂衣服,要跑到尊贵的 县领导家里去做客,由不得一阵阵 心 跳 耳热. 一直到收工回了宿舍,学校马上要开 饭的时候,孙少平还是拿不定主意.他想 他如果不去,就太对不起润叶姐了,况且 润叶姐还有话要对他说呢;他不去,说不 定还会误了润叶姐的什么事.如果去,他 又感到有点惧怕.他长这么大,还没到这 么大的领导家里去过,更不要说还要在人 家家里吃饭.另外,他感到他的这身衣服 也太丢人了. (节选自«平凡的世界») ５．这几段文字主要写的是什么内容? 答: 　 　 ６．第五段文字采用了什么方法描写人物? 表现了什么? 答: 　 　 ７．第六段文字从什么角度交代润叶? 表 现了什么? 答: 　 　 ８．简要概括孙少平的性格特点. 答: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３３􀅰 第四单元　整本书阅读———«平凡的世界» (三) 阅读下面的文字,完成第９~１２题. 　　１９７５年二三月间,一个平平常常的日 子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花, 正纷纷淋淋地向大地飘洒着.时令已快 到惊蛰,黄土高原严寒而漫长的冬天看来 就要过去,但那真正温暖的春天还远远地 没有到来. 唉,尽管上这学是如此艰难,但孙少 平内心深处还是有一种说不出的高兴滋 味.他现在已经从山乡圪崂里来到了一 个大世界.对于一个贫困农民的儿子来 说,这本身就是一件多么了不起的事啊! 每天,只要学校没什么事,孙少平就 一个人出去在城里的各种地方转:大街小 巷,城里城外,角角落落,反正没去过的地 方都去.他在这其间获得了无数新奇的 印象,甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味 闻起来都是别具一格的.当然,许许多多 新的所见所识他都还不能全部理解,但所 有的一切无疑都在他的精神上产生了影 响.透过城市生活的镜面,他似乎更清楚 地 看 见 了 他 已 经 生 活 过 十 几 年 的 村 庄———在那个他所熟悉的古老的世界里, 原来许多有意义的东西,现在看起来似乎 有点平淡无奇了.而那里许多本来重要 的事物过去他却并没有留心,现在倒突然 如此鲜活地来到了他的心间. 除过这种漫无目的的转悠生活,他现 在还养成了一种看课外书的习惯.这习 惯还是在上初中的最后一年开始的.有 一次他去润生家,发现他们家的箱盖上有 一本他妈夹鞋样的厚书,名字叫«钢铁是 怎样炼成的».润生妈同意后,他就拿着 这本书匆匆地回到家里,立刻看起来.他 一下子就被这书迷住了.记得第二天是 星期天,本来往常他都要出山给家里砍一 捆柴;可是这天他哪里也没去,一个人躲 在村子打麦场的麦秸垛后面,贪婪地赶天 黑前看完了这书.保尔􀅰柯察金,这个普 通外国人的故事,强烈地震撼了他幼小的 心灵. 天黑严以后,他还没有回家.他一个 人呆呆地坐在禾场边上,望着满天 的 星 星,听着小河水朗朗的流水声,陷入了一 种说不清楚的思绪之中.这思绪是散乱 而飘浮的,又是幽深而莫测的.他突然感 觉到,在他们这群山包围的双水村外面, 有一个辽阔的大世界.而更重要的是,他 现在朦胧地意识到,不管什么样的人,或 者说不管人在什么样的境况下,都可以活 得多么好啊! 在那一瞬间,生活的诗情充 满了他十六岁的胸膛.他的眼前不时浮 现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身 姿.他那双眼睛并没有失明,永远蓝莹莹 地在遥远的地方兄弟般地望着他.当然, 他也永远不能忘记可爱的富人的女儿冬 妮娅.她真好.她曾经那样地热爱穷人 的儿子保尔.少平直到最后也并不恨冬 妮娅.他为冬妮娅和保尔的最后分手而 热泪盈眶.他想:如果他也遇到一个冬妮 娅该多么好啊! 这一天,他忘了吃饭,也没有听见家 人呼叫他的声音.他忘记了周围的一切, 一直等到回到家里,听见父亲的抱怨声和 看见哥哥责备的目光,在锅台上端起一碗 冰凉的高粱米稀饭的时候,他才回到了他 生活的冷酷现实中􀆺􀆺 从此以后,他就迷恋上了小说,尤其 爱读苏联书.在来高中之前,他已经看过 了«卓娅和舒拉的故事»,而在他眼下的生 活中实际上还有一件令他无法言明的、给 他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事 情.这件事实际上我们已经知道了,这就 是:每天吃饭的时候,在众人散尽而他一 个人去取自己那两个黑馍———每当这样 的时候,他总能看见另外一个人做同样一 件事. 当然,在起先的时候,他和那个叫郝 红梅的女生都是毫不相干地各自拿了自 己的馍就离开了.不知是哪一天,她走过 来的时 候,看 了 他 一 眼.他 也 看 了 她 一 眼.尽管谁也没说话,但实际上说了.人 们在生活中常常有一种没有语言的语言. 从此以后,这种眼睛的“交 谈”就 越 来 越 多了. 孙少平发现,郝红梅实际上是班里最 漂亮的女生.只是因为她穿戴破烂,再加 上一脸菜色,才使得所有的人都没有发现 这一点.唉,谁没有经过这样的年龄呢? 在这个维特式的骚动不安的年龄里,异性 之间任何微小的情感都可能在一个少年 的内心掀起狂风巨浪! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４３􀅰 他们用眼睛这样“交谈”了一些日子 后,终于有一天,她取完那两个黑面馍,迟 疑地走到他跟前,小声问他:“那天,老师 没收了你的那本书,叫什么名字?” “«红岩».我在县文化馆借的.”他拿 黑面馍的手微微抖着,回答她.她离他这 么近,“那里面有个江姐􀆺􀆺”她本来不紧 张,但看他这样不自在,声音也有点不自 然了.他再也不敢看她了.他很不自在 地把头低下,看着自己手里的那两 个 黑 东西. 他赶忙说:“是.后来牺牲了􀆺􀆺很 悲壮!”他加添了一个自认为很出色的词, 头仍然低着. “还有一个双枪老太婆.”她又说. “你也看过这书?”他现在才敢抬起眼 皮看了她一眼.“我没看过.以前听我爸 说过里面的故事.” “你爸? 你爸看过?” “嗯.” “你爸在? 􀆺􀆺”少平显然有点惊讶 这位穿戴破烂的女生,她父亲竟然 看 过 «红岩»,因此弄不明白她父亲是干什么的 了.“我爸是农民,成分不好,是地主,不, 我爷爷是地主,所以􀆺􀆺” “那你爸上过学?” “我爸没上过.我爷上过.我爸的字 是我爷教的.我爷早死了􀆺􀆺我没看过 «红岩»小 说,但 我 会 唱«红 岩»歌 剧 里 的 歌.我的名字就是我爸从这歌词里面取 的.那歌剧里有一句歌词是:红岩上,红 梅开􀆺􀆺” 她这样 轻 声 慢 语 地 说 着,他 呆 呆 地 听着. 她 突 然 红 着 脸 说:“你 的 书 还 了 没有?” 他说:“还没.” “能不能借我看一下?” “能!”他爽快地回答. 于是,第 二 天 他 就 把 书 交 到 了 她 的 手里. 在这以后,只要孙少平看过的书,就 借给郝红梅看.无论是他给她借书,还是 她给他还书,两个人不约而同地都是悄悄 进行的.他们都知道,一个男生和一个女 生这样过分亲密的交往,如果让班里的同 学们发现了,会引起什么样的反响———那 他们也就别想安宁地过日子了! (选自«平凡的世界»,有删改) ９．结合文本,概括孙少平高兴的事. 答: 　 　 １０．简析文中画横线部分的语言特点. 答: 　 　 　 　 　 １１．分析本文叙述上的特征. 答: 　 　 　 　 　 １２．综合选文,探究第一段“黄土高原严寒 而漫长的冬天看来就要过去,但那真 正温暖的春天还远远地没有到来”这 句话的多重意蕴. 答: 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (四) 阅读下面的文字,完成第１３~１５题. 　　黄原城是一座古老的城市,其历史可 追溯至周.周以后,历代曾分别在这里设 郡、州、府,既是屯兵御敌之重镇,又是黄 土高原重要的物资集散地.现在作为地 区首府,管辖着黄原市和周围十五个县. 该城坐落在一个大川道里,被连绵的 群山包围.黄原河由北向南穿城而过,于 几百里外注入黄河.市区在黄原河上建 有两桥,连结东西两岸.市中心的桥建于 五十年代,称为老桥;桥面相当狭窄,勉强 可以对行两辆汽车.上游还有一座新桥, 桥面虽然宽阔,但已在城市外围,车辆和 行人不像老桥这样拥挤. 黄原城以老桥为中心,形成了几个主 要的区域.大桥以东统称东关,因为汽车 站在这里,各种杂七杂八的市场摊点和针 对外地人的服务性行业也就特别多.东 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５３􀅰 第四单元　整本书阅读———«平凡的世界» 关大桥头也是出卖劳动力的市场,经常像 集市一般拥满了各地漫流下来的匠人和 小工,等待包工头们来“招工”.城市的主 要部分在黄原河西岸.东关的街道通过 老桥延伸过来,一直到西面的麻雀山下, 和那条南北主街道交叉成丁字形. 当孙少平背着破烂行李,从拥挤的汽 车站走到街道上的时候,他便置身于这座 群山包围的城市了.他恍惚地立在汽车 站外面,愕然地看着这个令人眼花缭乱的 世界.一刹 那 间,他 被 庞 大 的 城 市 震 慑 住了. 这就是我要开始生活的地方吗? 他 在心里 发 出 疑 问.你,身 上 带 着 十 几 块 钱,背着一点烂被褥,赤手空拳来到这里, 你怎样才能生活下去呢? 这一切他全然不知道. 孙少平发了一会愣怔,便迈着沉重的 脚步,往前走去. 到东关大桥的时候,他看见两边的人 行道上,挤满了衣衫不整、穿戴破烂的人. 他们身边都放着一卷简单的行李;有的行 李上还别着锤、钎、刨、錾、方尺、曲尺、墨 斗.这些人有的心慌意乱地走来走去,有 的麻木不仁地坐着,有的干脆枕着行李睡 在人行道上.少平马上知道,这就是他的 世界.他将像这些人一样,要在这里等待 人来买他的力气. 他自然地加入了这个杂乱的阵营,找 了一块空地方把行李搁下.他不熟练地 卷起一根旱烟棒,靠着铺盖卷抽起来.此 时已经是下午,黄原河被西斜的太阳照耀 得金光灿烂,大片的楼房已经沉浸在麻雀 山的阴影中.刚从寂静的山庄来到这里, 城市千奇百怪的噪音听起来像洪水一般 喧嚣.尽管满眼都是人群,但他感觉置身 于荒无人烟的旷野.一种孤单和恐慌使 他忍不住把眼睛闭起来.现实的景象消 失了.他通过心灵的视觉,却看见了炊烟 袅袅的双水村,看见夕阳染红的东 拉 河 边,饮饱水的黄牛抬起头来,静静地凝视 着远方的山. “唔􀆺􀆺”他呻吟般地发出一声叹息. 严酷的现实横在这个漂泊青年的面 前.他既没有闯世的经验,又没有谋生的 技能,仅仅凭着一股勇气就来到了 这 个 城市. 他久久 地 闭 着 眼 睛,内 心 痛 苦 而 烦 乱,感 觉 自 己 在 这 里 无 法 掌 握 自 己 的 命运. 那么,返回双水村吗? 这很容易,明 天早 晨 买 一 张 汽 车 票,大 半 天 就 回 去 了———回到他那另一种苦恼之中􀆺􀆺可 是,他怎么能回去呢? “不!”他喊叫说,睁开了眼睛.周围 有几个人在看他,脸上显出诧异的神色. 孙少平尽量使自己振作起来.他想: 他本来就不是准备到这里享福的.他必 须在这个城市里活下去.过去的生活都 已经成为历史,而新的生活现在就从这大 桥头开始了. 这种自我安慰的想法,使孙少平的心 平静了一些,他开始谋算自己眼下 该 怎 么办. 他没想到聚在东关“找工作”的人这 么多.每当一个包工头,嘴里噙着黑棒烟 来到大桥头的时候,很快就被一群揽工汉 包围了.包工头就像买牲畜一样打量着 周围的一圈人,然后挑选几个人带走.带 走的人就像参加了工作一样高兴;没被挑 上的 人,灰 心 地 又 回 到 自 己 的 铺 盖 卷 旁边. 当又一位嘴噙黑棒烟的家伙来到大 桥头的时候,少平毫不犹豫地跟随众人, 挤到了他的跟前,怀着激动的心情 等 待 选拔. 这人 扫 视 了 一 下 周 围,说:“要 三 个 匠人!” “要不要小工?”有人问. “不要!” 那些匠人便带着高人一等的优越感, 把赤手空拳的小工攉在一边,纷纷问包工 头:“一个工多少钱?” “老行情! 四块!” 所有的匠人都争着要去,但包工头只 挑了其中三个身体最好的带上走了. 孙少平只好沮丧地退回到砖墙边上. 麻雀山后面最后一缕太阳的光芒消 失了.天色渐渐暗下来,路灯都亮了——— 黑夜即将来临. 孙少平仍然焦急地立在砖墙边上,看来 这工不好上! 至少今天是没有任何希望了! (选自«平凡的世界»,有删改) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６３􀅰 １３．下列对文本相关内容和艺术特色的分 析鉴赏,不正确的一项是 (　　) A．“黄原河被西斜的太阳照耀得金光 灿烂”的景物描写映射了孙少平的 心情:有初到黄原城的兴奋,对未来 的憧 憬,也 有 初 来 乍 到 的 孤 单 和 恐慌. B．小说中的心理独白,既揭示了孙少 平初到黄原城时复杂、矛盾的心理 活动,使人物形象更为丰满,又自然 地推动了故事情节的发展. C．小说精于细节描写,令人如身临其 境,如对嘴里噙着黑棒烟的包工头 挑选揽工汉的描写,就带有强烈的 生活气息,带给了读者逼真的感受. D．小说在塑造孙少平这一人物形象时 没有回避现实,而是如实描写了孙 少平揽工的艰难,体现了底层奋斗 者的艰辛,具有现实主义特色. １４．小说前面三段的自然环境和社会环境 描写有什么作用? 请简要赏析. 答: 　 　 　 　 　 　 １５．«平凡的世界»曾获茅盾文学奖,有人 评论说“孙少平对奋斗者而言,无疑具 有‘灯塔效应’”.请结合文本内容,分 析探究孙少平的奋斗精神对人们具有 哪些启发. 答: 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (五) 阅读下面的文字,完成第１６~１８题. 　　开门的是个男青年. 少平一惊:这张脸太像晓霞了! 不过,他很快明白,这是晓霞她哥田 晓晨. “你是少平吧?”晓晨问他. 他,点了点头. “我父亲在里边等你.”晓晨指了指敞 着门的卧室,便垂头不再言语了. 孙 少 平 通 过 客 厅,向 里 间 那 个 门 走去. 他在门口立住了. 首先映入眼帘的是小桌上那个带黑 边的相框.晓霞头稍稍歪着,烂漫的笑容 像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳.那 双美丽的眼睛欣喜地直望着他,似乎说: 亲爱的人! 你终于来了􀆺􀆺 相框上揽结着一绺黑纱.旁边的玻 璃瓶内插几朵白色的玫瑰.一位老人弓 着腰坐在沙发上,似乎像失去知觉一般没 有任何反应.这是晓霞的父亲. 孙少平无声地走到小桌前,双膝跪在 地板上.他望着那张亲爱的笑脸,泪水汹 涌地冲出了眼眶. 他扑倒在地板上,抱住桌腿,失声地 痛哭起来.过去,现在,未来,生命中的全 部痛苦都凝聚在了这一瞬间.人生最宝 贵的一切就这样早早地结束了吗? 只有不尽的泪水祭奠那永不复归的 青春之恋􀆺􀆺当孙少平的哭声变为呜咽 时,田福军从沙发上站起来,静静地立了 一会儿,说:“我 从 晓 霞 的 日 记 中 知 道 了 你,因此给你发了那封电报􀆺􀆺” 他走过来,在他头发上抚摸了一下, 然后搂着他的肩头,引他到旁边的沙发上 坐下.他自己则走过去立在窗户前,背着 他,望着窗外飘落的蒙蒙细雨,声音哽咽 地说:“她是个好孩子􀆺􀆺我们都无法相 信,她那样充满活力的生命却在这个世界 上消失了.她用自己的死换取了另一个 更年幼的生命.我们都应该为她骄傲,也 应该感到欣慰􀆺􀆺”他说着,猛然转过身 来,两眼含满泪水,“不过,孩子,我自己更 为欣慰的是,在她活着的时候,你曾给过 她爱情的满足.我从她的日记里知道了 这一点.是的,没有什么比这更能安慰我 的痛苦了.孩子,我深深地感激你!” 孙少平站起来,肃立在田福军面前. 田福军用手帕抹去脸上的泪水,然后从桌 子抽斗里拿出三个笔记本,交到少 平 手 里,说:“她留给我们的主要纪念就是十几 本日记.这三本是记述你们之间感情的, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７３􀅰 第四单元　整本书阅读———«平凡的世界» 就由你去保存.读她的日记,会感到她还 和我们生活在一起.” 孙少平接过这三本彩色塑料皮日记 本,随手打开了一本,那熟悉的、像男孩子 一样刚健的字便跳入了眼帘——— 􀆺􀆺酷暑已至,常去旁边的冶金学院 游泳,晒得快成了黑炭头.时时想念我那 “掏炭的男人”.这想念像甘甜的美酒一 样令人沉醉.爱情对我虽是“初见端倪”, 但已使我一洗尘泥,飘飘欲仙了.我放纵 我的天性,相信爱情能给予人创造 的 力 量.我为我“掏炭的男人”感到骄傲.是 的,真正的爱情不应该是利己的,而应该 是利他的,是心甘情愿地与爱人一起奋斗 并不断地自我更新的过程􀆺􀆺 孙少平的视线被泪水模糊了.他合 住日记本,似乎那些话不是他看见的,而 是她俯在他耳边亲口说给他听的􀆺􀆺 当田福军搂着他的肩头来到客厅的 时候,晓晨旁边又多了一位穿素淡衣服的 姑娘———她不是晓晨的妻子就是他的未 婚妻.他们要带他去吃饭. 但少平谢绝了.他说他已经吃过饭, 现在就回他住宿的地方去.田福军让晓 晨到值班室叫了一辆小车,把他送到了火 车站附近的那个旅馆.回到旅馆后,少平 立刻又决定当晚搬到黄原办事处住.他 明天要赶回黄原. 他明天一定要赶回黄原! 因为后天, 就是晓霞和他约定在古塔山后面相会的 日子.她已经离开了人世,但他还要和她 如期地在那地方相会! 中午十二点刚过,他就走出旅社,从 东关大桥拐到小南河那里,开始向古塔山 走去———走向那个神圣的地方. 对孙少平来说,此行是在进行一次人 生最为庄严的仪式. 他沿着弯曲的山路向上攀登.从山 下到山上的这段路并不长.过去,他和晓 霞常常用不了半个钟头,就立在古塔下面 肩并肩眺望脚下的黄原城了.但现在这 条路却是如此漫长,似乎那个目的地一直 深埋在白云深处而不可企及. 他看了看手表,离一点四十五分还有 一个小时;而他知道,再用不了二十分钟, 就能走到那棵伤心树下.他要按她说的, 准时走到那地方.是的,准时.他于是在 亭子间的一块圆石上坐下来. 心脏开始狂跳起来———上了那个小 土梁,就能看见那个小山湾了! 在这一瞬间,他甚至忘记了痛苦,无 比的激动使他浑身颤栗不已.他似乎觉 得,亲爱的晓霞正在那地方等着他.他满 头大汗,浑身大汗,眼里噙着泪水,手里举 着一束野花,心衰力竭地爬上了那 个 小 土梁. 他在小土梁上呆住了.泪水静静地 从脸颊上滑落下来. 他来到杜梨树下,把那束野花放在他 们当年坐过的地方,此刻,表上的指针正 指向两年前的那个时刻:一点四十五分. (节选自«平凡的世界»,有删改) １６．下列对小说相关内容和艺术特色的分 析鉴赏,不正确的一项是 (　　) A．来到田福军家中,看到田晓霞的遗 像,孙少平泪水涌流,失声痛哭.照 片上晓霞越显得青春美丽、纯真烂 漫,就越凸显出孙少平内心的巨大 痛苦. B．田福军并没有因为与女儿相爱的孙 少平是个矿工而轻视他,相反,他为 孙少平给了女儿爱情的满足而感到 欣慰和感激,可见田福军的开明与 慈爱. C．在孙少平心中,黄原城古塔山的杜 梨树下是个神圣的地方,一点四十 五分是个神圣的时刻,斯人已逝,赴 约准时,作品的浪漫主义风格十分 鲜明. D．从作品的字里行间,我们可以感受 到作者深沉而热烈的情感,无论是 写景状物还是描摹人的言行神貌, 均笔下含情,真切深挚,令人动容 感怀. １７．为什么“对孙少平来说,此行是在进行 一次人生最为庄严的仪式”? 请结合 文本理解. 答: 　 　 １８．田晓霞有怎样的思想性格? 请结合文 本简要概括并分析. 答: 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８３􀅰 (六) 阅读下面的文字,完成第１９~２１题. 　　这一个晚班,孙少平几乎发疯似的干 活.为了心中的痛苦,为了使这痛苦变为 麻木,他借着酒劲,百斤重的钢梁铁柱在 手中抡得像孙悟空的如意金箍棒.攉煤 的时候,他把上衣也脱光撂在了回 风 巷 中.铁锹雨点般在煤堆中起落.在他旁 边不远处,安锁子背对着他,身上一条线 不挂,撅着光屁股一边攉煤,一边嘴里还 骂着什么———他就是不骂人,也要骂骂煤 溜子或铁锹什么的. 孙少平突然在一片纷乱中,看见溜子 拉出来一根钢梁,几乎像闪电一般朝安锁 子的光屁股上戳去.在他还来不及发出 惊叫的时候,就见从老坑里蹿出一 条 黑 影,把那根长矛似的钢梁拼命往自己那边 一扳,紧接着便传来一声悲惨的喊叫! 这 分明是师傅的声音! 少 平 丢 下 铁 锹,几 步 就 奔 到 了 他 身边. 所有干活的人都跑过来了.有人立 刻用灯光晃动着,让机头那边停下 了 溜 子.带班的副区长雷汉义也从机头那边 跑过来. 那根钢梁无情地从王世才的肚子里 戳进去,一直从后背上穿出来. 他死了! 少平把师傅抱在怀里,在黑暗中闭住 了眼睛. 不息的热血在涓涓地流淌.这是矿 工的血,血渗进煤中;血成为黑色———这 染血的煤将变为熊熊炉火.难道我们还 不能明白,为什么炉火总是那样鲜红􀆺􀆺 雷汉义双膝跪下,用自己的嘴对着那张没 有气息 的 嘴,做 人 工 呼 吸.虽 然 毫 无 指 望,但矿工们一个接一个对着王世 才 的 嘴,希望用自己的气息让班长复活. 雷汉义沉默地摆了摆手,人们停止了 这徒劳的努力.副区长再一次双膝跪地, 在老战友的额头上亲了亲.黑暗中一片 死一般的寂静. 不知什 么 地 方,梁 柱 在 大 地 的 压 力 下,发出“叭、叭”的声响. 少平抹了一把脸上的泪水,把师傅背 起来,离开掌子面,所有的人都跟在两边, 沉寂地爬出了回风巷. 下绞车坡了.安锁子和其他人分别 捉着 师 傅 的 胳 膊 腿,生 怕 被 岩 壁 碰 磕 着———他身上的伤已经够多了􀆺􀆺在风 门口,雷汉义自己背起了王世才,他叫几 个人跟他上井,然后打发少平和其余的人 都回掌子面继续干活.区长的话就是不 容违抗的命令. 是的,生产不能停———这就是煤矿! 安锁子不服从区长的决定,非要护送 师傅上井不行. 雷汉义对安锁子说:“你他妈的光着 怎么上去?”这时,大家和安锁子本人都才 发现,他连裤子也没穿,还光着屁股. 当师傅的尸体在井口的报警铃声中 升上地面的时候,他刚刚淌过血的掌子面 上,煤溜子又隆隆地转动了􀆺􀆺 对于煤矿来说,死人是常有的事.这 不会引起过分的震动,更不会使生产和生 活的节奏有半点停顿. 当医院后边的山坡上又堆起一座新 坟的时候,大牙湾的一切依然在轰隆隆地 进行.煤溜子滚滚不息地转动,运煤车喧 吼着驶向远方;夜晚,一片片灯火照样灿 若星海􀆺􀆺王世才却和这个世界永别了. 不久,青草就会埋住他的坟头,这个普通 人的名字也会在人们的记忆中消失. 只是他近二十年间的劳动所创造的 财富,依然会在这个世界上无形地存在; 他挖出的煤所变成的力量永远不会在活 人的生活里消失. 我们承认伟人在历史过程中的贡献. 可人类生活的大厦从本质上说,是由无数 普通人的血汗乃至生命所建造的.伟人 们常常企图用纪念碑或纪念堂来使自己 永世流芳.真正万古长青的却是普通人 的无人纪念碑———生生不息的人类生活 自身.是的,生活之树常青. 这就是我们对一个平凡世界的死者 所能做的祭文. 一个普通人的消失对世界来说,的确 像什么事也没有发生. 可是,对大牙湾煤矿黑户区这个小院 落来说,这似乎就是世界的末日.我们知 道,这里曾有过一个多么温暖而幸 福 的 家.现在,妻子失去了丈夫,儿子没有了 父亲.他们的太阳永远殒落了􀆺􀆺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９３􀅰 第四单元　整本书阅读———«平凡的世界» 几 天 来,不 幸 的 惠 英 一 直 在 床 上 躺着. 直到现 在,她 还 不 相 信 丈 夫 已 经 死 了.她披头散发,两只眼睛像蜂蛰了那般 红肿.即是风摇动一下门环,她也要疯狂 地跳下床,看是不是丈夫回来了.面对空 荡荡的院落,她只能伏在门框上大 哭 一 场.可怜的 明 明 抱 着 她 的 腿,跟 她 一 起 啼哭. 她自己 水 米 难 咽,但 总 得 要 给 孩 子 吃饭. 饭桌上,她像往日一样把丈夫的筷子 和酒杯给他摆好.这是一种无望的期待. 但她又相信,丈夫一定会像过去那样罗着 腰从门里走进来,坐在这张饭桌前,抚摸 着明明的头,笑眯眯地端起酒杯一 饮 而 尽􀆺􀆺但是,他永远不再回来. 她躺在 床 上,凄 苦 地 搂 着 可 怜 的 儿 子,不管白天还是晚上,眼前尽是一片黑 暗.梦境中,她感觉她还躺在他结实的怀 抱里.醒着时,耳朵在固执地谛听着外面 院子的动静,企盼某种奇迹出现. 这天,她真的听见院子里传来一阵脚 步声! 她破门而出. 走进这小院的是孙少平. 几天来,孙少平和这不幸的母子俩同 样悲伤.晓霞的来信和师傅的去世,使他 精神上打起了双重的十字架.他先顾不 得再为自己的感情而痛苦,却被师傅的死 压得喘不过气来.眼前这个家庭的全部 灾难,也就是他自己的灾难.没有任何考 虑他就自动地、自然地对这不幸的家庭负 起一份责任. 少平知道,惠英嫂和明明眼下多么需 要人来安慰.师傅死得太突然,他们很难 在这个打击中恢复过来.如果是在疾病 中慢慢被折磨而死,亲属也许不至于长时 间陷入痛苦.而在毫无精神准备的情况 下,突然失去了最亲近的人,那痛苦就格 外深重. 他无 法 用 言 语 来 安 慰 嫂 子 和 明 明. 言语起不了什么作用.他来到这个愁云 笼罩的家庭,只能干一些具体的活. 他干活,并且尽量弄出声响,使这死 气沉沉的院落有一点活人的气息;使这痛 苦不堪的孤儿寡母重新唤起生活的愿望. 他干活,也使他自己冰冷的心恢复一点热 气.他知道,人的痛苦只能在生活和劳动 中慢慢消磨掉.劳动,在这样的时候不仅 仅是生活的要求,而是自身的需要.没有 什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的 精神创伤.少平对此已经有过极为深刻 的体会. (节选自路遥«平凡的世界»第三部 第十七章、第十八章,有删改) １９．下列对本文相关内容和艺术特色的分 析鉴赏,不正确的一项是 (　　) A．“不知什么地方,梁柱在大地的压力 下,发出‘叭、叭’的声响”,运用了以 动衬静的手法,烘托了王世才去世 后周围的悲伤、静寂、压抑的气氛. B．“对于煤矿来说,死人是常有的事”, 叙述口吻极其平淡,煤矿的运转不 会因一条人的命而停止,表现了矿 工生活的艰难,以及人们对死者的 冷漠. C．惠英不能接受丈夫王世才突然离世 的噩耗,作者通过她红肿的眼睛、散 乱的头发和反常的举动等肖像、行 为描写,突出了她极度的悲痛之情. D．选文中的孙少平和师傅王世才有极 深的感情,他忍受着自己内心深处 的痛苦来到师傅家,想帮助惠英走 出哀伤,表现了孙少平的善良. ２０．“这是矿工的血,血渗进煤中;血成为 黑色———这染血的煤将变为熊熊炉 火.难道我们还不能明白,为什么炉 火总是那样鲜红􀆺􀆺”请简要分析这 句话在文中所饱含的意蕴. 答: 　 　 ２１．结合全文,分析节选部分是如何塑造 师傅王世才这个人物形象的. 答: 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４􀅰 课时作业１２ １．表现了田润叶强烈盼望着孙少平捎到口信后孙少安 来城里找她的心理,孙少安久久不出现,她苦闷、焦 躁、厌烦. ２．课文中孙少平吃饭,田润叶躲开,表现了田润叶的善 解人意.她把孙少平当弟弟看待,怕她守着孙少平吃 饭尴尬.选文中孙少安吃饭,田润叶坐在他旁边,这 说明田润叶已经把孙少安当成自己人,她苦盼的孙少 安终于来了,一分一秒也不忍心分开,表现了田润叶 对孙少安的爱慕之情,同时也说明两人非常亲切. ３．孙少安有责任感,精明强干,勤勤恳恳,能吃苦,讲仁 义,节俭.但是不理解田润叶的内心世界,不敢追求 那属于自己的爱情. ４．选文结尾处的环境描写,写出了春天的盎然生机,烘 托了田润叶、孙少安的轻松愉快的心情,渲染了田润 叶、孙少安在一起的温馨气氛. ５．交代了孙少平接到邀请后的思想活动和润叶的为人. ６．心理描写.揭示了少平接到邀请后激烈的思想斗争, 表现了少平的细心、自卑. ７．侧面.交代了润叶的高尚道德,善良心地,一个地位 高人一等的姑娘能做得比一般人还好,真是不容易. ８．细心、善良、为人着想、自卑、自尊、善解人意. ９．①来到县城,获得新的见识;②看课外书,打开心灵世 界;③同郝红梅交往,感到温暖. １０．①运用一系列的动词“坐”“望”“听”“陷入”,慢镜头 呈现人物表现,生动地写出孙少平进入一种读书后 的“忘我”状态.②运用感叹句,反复递进语气,如 “不管什么样的人,或者说不管人在什么样的境况 下,都可以活得多么好啊!”强烈地表达出保尔的故 事对孙少平心灵的震撼.③运用对比手法,将“群山 包围的双水村”与外面“辽阔的大世界”进行对比,突 出外面世界的迷人.④运用朴实的抒情性语言,简 练准确地描绘了黄昏景色,创造情景互渗的画面,烘 托出了 孙 少 平 沉 浸 在 书 籍 为 他 开 启 的 全 新 精 神 世界. １１．①运用第三人称叙事,全方位展现小说人物经历和 思想变化.②运用插叙(现实与回忆交织进行),交 代了孙少平初中时期就养成了阅读小说的习惯,丰 富了小说的内容,完善了小说的情节链条.③在叙 述中插入作者议论的语言,如“在这个维特式的骚动 不安的年龄里,异性之间任何微小的情感,都可能在 一个少年的内心掀起狂风巨浪!”流露出作者对青年 人自然情愫的认同.④对话推动叙述,简化了情节 结构,给读者留下了想象空间,让读者去思考、评判. １２．①天气层面:当时正处于惊蛰前夕,雪已不会聚积, 所以说冬天已去,但仍在下雪,说明春天尚未来临. ②人物层面:孙少平出身贫困,有幸被推荐上高中, 人生充满希望,严冬似乎过去,但现实又逼迫着他既 自卑又自尊,所以说春天还没到来.③政治层面: １９７５年处于文革末期三中全会之前,所以说“冬天就 要过去”,但文革对中国的破坏巨大,复苏之路还很 漫长,所以说“春天还没到来”. １３．A　[A项,“‘黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂’ 的景物描写映射了孙少平的心情:有初到黄原城的 兴奋,对未来的憧憬,也有初来乍到的孤单和恐慌”, 理解错误.“金光灿烂”一般是正能量褒义的内容情 感.原文内容是“此时已经是下午,􀆺􀆺阴影中”这 里主要是客观写实,描述眼前所见.孙少平的心情 主要体现在下文,“刚从寂静的山庄来到这里􀆺􀆺把 眼睛闭起来”,可见此时的少平并没有初到黄原城的 兴奋,也没有对未来的憧憬,满心满眼都是初来乍到 的孤单和恐慌,当然这种心情并没有映射于“金光灿 烂”中.] １４．①内容上写黄原城历史悠久,地理位置重要,是一个 热闹的集市,介绍故事发生的时代背景,交待人物活 动的场所.②结构上为下文写人员集中熙来攘往的 热闹场景作铺垫,并推动情节发展.③形象塑造上, 铺叙人物活动的具体场景,点明故事发生的时间和 地点,渲染气氛,奠定基调,烘托人物置身繁闹中的 孤独寂寞、恐慌不安.④写作效果上,按照空间顺序 介绍自然环境,交待具体细致,便于读者身临其境联 想想象,感受具体形象,画面感强,印象深刻,增强吸 引力可读性. １５．(１)要有自我觉醒意识,勇敢走出去,向前行就有可 能摆脱原生态的贫穷.(２)前途未卜的奋斗路上,不 惧怕莫恐慌,要坚定、自信、果敢.(３)无论面对多大 的困难都不能退缩,要坚忍不拔、不屈不挠,选择后 就要坚持、尝试.(４)孤独、寂寞、惶恐难安在所难 免,要永葆初心矢志不渝,把命运握在掌心.(５)怀 疑、否定、自卑会伴随在奋斗的征途中,要学会自我 调适,不断战胜怯懦和畏惧心理,带着梦想追求不 止,终会有成功的一天. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６８􀅰 １６．C　[文本此处的情节具有一定的浪漫性,但作品的 风格是现实主义的.] １７．因为对孙少平来说,此行是完成自己与田晓霞的约 定,更是对二人刻骨铭心的爱情的纪念,还是对田晓 霞的祭奠与怀念. １８．(１)热爱生活,充满活力.她写日记记录生活的点点 滴滴,她的笑容灿烂、眼神欣喜.(２)舍己为人,品格 高尚.她主动奔赴抗洪前线,帮助疏散群众,并为救 小女孩献出生命.(３)纯真热情,大胆追求爱情.身 为省委副书记的女儿,她没有门第观念,大胆爱上了 矿工孙少平. １９．B　[“表现了矿工生活的艰难,以及人们对死者的冷 漠”错误.错误点:①“生活艰难”是指生活方面的, 如经济条件不好等.“对于煤矿来说,死人是常有的 事”,这是指工作方面,不是生活方面,主要表现矿工 工作环境的艰险;②“人们对死者的冷漠”这一说法 一看就不合文意,文中孙少平、带班的副区长雷汉 义、安锁子、众位工友对王世才的遇难,表示出无比 悲痛;特别是孙少平,对师傅的死除了悲痛外,还尽 力照顾王世才的家属.] ２０．这句话表现出了矿工为煤矿事业作出的巨大牺牲, 饱含着作者对煤矿工人宝贵生命逝去的悲痛、惋惜 之情,以及对煤矿工人高尚精神的无比深情的赞美 之情. ２１．①作者运用“蹿”“扳”等贴切的动作描写,直接塑造 了王世才在千钧一发之际,毫不顾惜自己的生命安 全救下了安锁子的伟大形象;②通过写众人对王世 才急切救助的行为,侧面表现了王世才的感人形象; ③通过写惠英嫂的悲伤和她想象着丈夫笑着回家吃 饭的场景,间接表现了王世才爱家顾家、是家中顶梁 柱的形象. 课时作业１３ １．B　[A．“脱坯”的“坯”读作pī;C．“佯装”的“佯”读作 yáng;D．“踮着脚”的“踮”读作diǎn.] ２．A　[B项,“页”应 为“叶”.C项,“拢”应 为“龙”. D项,“蔼”应为“霭”.] ３．A　[B项,“人们的诉求实现了从生存到生态、从温饱 到环保”成分残缺,应在“从温饱到环保”后加上“的转 变”.C项,“并且见诸于各类艺术历史教科书”成分赘 余,去掉“见诸于”的“于”.D项,“能力的强弱”对“机 制的健全”错误,两面对一面,把“机制的健全”改为 “机制的健全与否”.] ４．A　[A项,不负众望:不辜负众人的期望.与语境焦 裕禄做一个好官,不辜负人民的期望相符.B项,一挥 而就:指写字,写文章,画画快,不能指办事快,改为 “一蹴而就”.C项,胜地:指风景秀美的地方,而革命 之地应为神圣之地,改为“圣地”.D项,无所不为:贬 义词,无恶不作的意思,词义色彩错误.] ５．①也极尽自身优势回馈伯乐、造福人民(答出“回馈” 或“造福”之意即可)　②是制造民族乐器音板的首选 材料　③已成为中国著名的泡桐加工和民族乐器生 产基地/泡桐已成为其重要的经济基础 ６．兰考泡桐因隔潮、不透烟、不易虫蛀和耐腐蚀、耐酸 碱,加之纹理优美细腻,色泽鲜艳光亮,自然图案逼 真,跻身家具和航空用材市场. ７．采用“焦裕禄”三个字的汉语拼音首字母“JYL”进行图 形创意,形似墓碑,表达对焦裕禄的纪念;“Y”和上面 的四片叶子为泡桐树形,寓意焦裕禄种树,后人乘凉; “Y”上部像书形,寓意其精神永载史册. ８．D　[D项,所用的修辞应是比喻.] ９．详细介绍兰考的变化,一方面证明焦裕禄在兰考所做 的努力取得了成效;另一方面也说明,在焦裕禄精神 的带领感召下,党员、群众都积极投身到建设中去. １０．①增加亲切感,无形中拉近了读者与文章的距离. ②运用第二人称,像是读者与人物展开对话,更有利 于抒情,有呼告效果,把对焦裕禄的歌颂与悼念之情 展现得酣畅淋漓.③使读者迅速融入角色,把感情 调动起来并融入到文章中去. １１．A　[A项,“都产生了”错误,原文“如今,发生了巨大 变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精 神内核的精神楷模,而典型传播在现时的社会整合 功能恰好能契合这种需要”不能表明其在现在已经 产生了巨大的不可抹杀的历史功绩.] １２．B　[A项,“这种大众媒介又始终受制于􀆺􀆺”错误, 根据原文“大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总 会受制于社会中的政治、经济力量”可知,是“总会” 而非“始终”,且这种情况是有“进行媒介生产活动” 这一条件的限制的.C项,“必然会滋生􀆺􀆺”说法绝 对,于文无据.D项,“抑制的是消费主义的无节制 的物欲追求”错误,由原文“另一方面,当时官与民之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７８􀅰 参考答案