27《漏》课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

27.漏 统编语文三年级下册第八单元 民间故事大竞猜 从前，有一个叫马良的人，他拥有了一支神笔，这只神笔不管画什么，都能让画的东西成为真的…… 民间故事大竞猜 从前，有一个女孩子，从小能骑善射。后来，她男扮女装，替父从军…… 民间故事大竞猜 从前，有一个叫大禹的人，他为了治水，三过家门而不入…… 喂 想吃 想偷 “漏” ①老婆婆 ③小胖驴 ②老公公 ④老虎 ①老婆婆 ②老公公 ③小胖驴 ④老虎 ⑤贼 ⑤贼 你能将人物放进人物关系图中吗？ 喂 想吃 想偷 “漏” ①老婆婆 ②老公公 ③小胖驴 ④老虎 你能借助人物关系图，简单地说说故事的起因吗？ ⑤贼 喂 想吃 想偷 “漏” ①老婆婆 ②老公公 ③小胖驴 ④老虎 你能借助人物关系图，简单地说说故事的起因吗？ ⑤贼 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 目录 学习活动一： 1、默读课文，圈出故事中出现的地点。 2、故事按地点分成了五章节，你能将弄脏的目录补充完整吗？ 学习活动二：朗读分享，感受有趣。 第一步：小声自由朗读6—11自然段。 第二步：找一找你觉得最有趣的地方,用“ ”找出来，边读边感受。 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前面有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” 贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” 第一步：小声自由朗读6—11自然段。 第二步：找一找你觉得最有趣的地方，用“ ”找出来，边读边感受。 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎吓得浑身发抖。 贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼， 贼骑着老虎， 跑哇，跑哇， 累得老虎筋都快断了， 颠得贼骨头架都快散了。 前面有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” 贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” 学习活动三：我能复述故事片段。 复述要求： 1、同桌合作，按“老虎”与“贼”分工。 2、用自己的话来说说这个故事。 关键词 插 图 情节规律：地点变化 语言规律：一呼一应 学习活动三：我能复述故事片段。 评价标准 评价标准 1、能抓住老虎和贼一呼一应的语言规律讲故事： 2、复述多张图片时，能借助地点的变化巧妙地将故事连接起来： 3、把故事讲清楚、将流畅： 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 目录 ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ 学习活动一: 自由大声朗读12-18段，把最喜欢的地方多读几遍， 读完后找同学合作读一读。 ⑫ 目标：读出趣味来。 合作读 或者自己读 展示的目标：你想合作读，你想一个人读 抓： 你这个地方读的活灵活现 你那个地方读的真有画面感 你的朗读仿佛把我们带入故事情境中、 老虎和贼的一呼一应也这么紧紧地这么交叉着来，真有意思啊 29 ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 学习活动二:默读12-18段，再划出写虎和贼想法的句子。 师：孩子们，你们读的这么有味道，后面还藏着老虎和贼的想法呢？ 30 贼顺着山坡往下滚。 过渡语： 贼顺着山坡往下滚。 老虎顺着山坡往下滚 31 老虎顺着山坡往下滚。 过渡语： 贼顺着山坡往下滚。 老虎顺着山坡往下滚 32 （18）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇———”然后都吓昏了过去。    33 ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 学习活动三:默读12-18段 1.摘录一个最有趣的词语，写在卡纸上。 ⑱ 2.小组讨论，说说为什么摘这个词语，它好在哪里？ 3.每个小组挑选1-2个有趣的词语，粘贴在黑板上。 操作：活动要求逐一出示。 1、再次默读12-18段，摘录一个最有趣的词语，摘录到卡纸上。。。 2、静静地摘录 3、四个人讨论讨论，筛选确定一个最好的词语，贴在黑板上。 讨论指向：一先说说理由，二组内讨论好不好。 重复的词语去掉 4、分类 （1）根据词性分类（指向12-18段） 小结：对的，讲故事的时候加上这些动词、拟声词、形容词，讲故事就变得生动有趣了。 （2）如果把这些词按场景分，你看，歪脖子老树、滚下山坡，你还可以怎么分？ 5、你看，我们用上这些一呼一应的想法、词、用上这些讲出来，讲得很清楚、很自行，你可不可以。 6、讲 老师把前两部分引入，到歪脖子老树这里，学生讲。 7、评价？ 谁来评一评，讲得怎么样？ 出来第一课时的评价指标。孩子们对着看来评一评，你觉得他可以得几颗星？ 8、再练讲一个。（）基于前面的提升。 老师点：如果加上手势语气、可能更吸引人。谁来试试。 34 学习活动四：故事展播会 学生复述好了以后，老师指着黑板和学生互动把故事简单讲一次。 一天下着蒙蒙小雨，…… 35 学习活动四：我能复述故事片段 评价标准 评价标准 1、能抓住老虎和贼一呼一应的想法讲故事。 2、复述多张图片时，能借助地点的变化巧妙地将故事连接起来。 3、加入语气、手势，把故事讲得更吸引人。 （19）天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。   37 （20）老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了! 老师，你说说看看，这个故事，和以前你读的故事有没有不一样的地方？（看情况要不要问） 你看就是这样一个故事，有地点的变化、有人物一呼一应交叉着推动故事的发展，还有一些有趣的词语，来，我们再看一个有趣的民间故事。 38 39575.438 闲庭逗趣 古风轻松BGM 一七音乐 , track 99999, disc 0 62588.12 2022 Blues 248649.92 滑稽音乐——搞笑活泼搞怪的生日片头背景配乐 鲸鱼向海_盒子有话 音效库——欢快幽默的背景音乐, track 204, disc 0 129624.43 $$