Unit 8 Section 4 Gammar and Writing-【创新教程】2025-2026学年中职英语基础模块1五维课堂同步复习（高教版2023）

Section２ 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．dragon　２．snake　３．design　designer　４．chief ５．engineer　６．graduate　graduation　７．believe　belief　 ８．overcome　９．complete　１０．consider　considerate　conＧ sideration　１１．schedule　１２．stretch Ⅱ．１．goacross　２．dayandnight　３．bebornin　４．show aninterestin　５．graduatefrom　６．returnto ７．gothrough　８．al kindsof　９．succeedin　１０．ahead ofschedule Ⅲ．１．F　２．F　３．T　４．T　５．F　６．T Ⅳ．１．stretches　２．designed　３．in　４．interest　５．graduaＧ tion　６．to　７．believed　８．overcame　９．finishing １０．wascompleted 课堂􀅰要点精析 核心词汇 １．①Graduation　②in　③graduatedfrom ２．①from　②to　③Inreturnforyourkindness ３．①ahead　②over　③wentthrough ４．①belief　②in　③Believeitornot ５．①successful　②winning　③succeedindoinganything 重点句型 ①asked　②caught　③Absorbed　④BathedinthesunＧ shine Section３　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．invent　invention　２．contribute　contribution ３．breakthrough　４．effect　effective　５．manage　６．gradＧ ual　gradualy　７．major　８．distance　distant　９．transＧ portation　１０．influence Ⅱ．１．atahighspeed　２．workon　３．manageto　４．run outof　５．inthefuture　６．showrespectfor　７．rightnow ８．giveup Ⅲ．１．F　２．F　３．T　４．T　５．F　６．T Ⅳ．１．invention　２．at　３．contributions　４．engineer ５．improved　６．Working　７．tobuild　８．inventor　９．was caled　１０．gradualy 课堂􀅰要点精析 核心词汇 １．①contribution　②to　③makeacontributiontooursociety ２．①it　②manager　③managetostaysoslim ３．①under　②influential　③haveaninfluenceon ４．①away　②out　③into　④runoutoffreshwater ５．①respectable　②in　③showrespectfor　④respecthim for 重点句型 ①Working　②Playing　③raining ④breakingitintopieces Section４　 语法􀅰探究突破 学以致用 １．may　２．May　３．can􀆳t　４．can　５．should 写作􀅰表达升格 典题示例 重点词汇 １．dailylife　２．befriendlyto　３．asenseofhumour　４．be patientwith　５．interesting　６．byoneself　７．lookon．．． as　８．setagoodexamplefor　９．beproudof　１０．growup 重点句型 １．ispatientwith　triestomakehisclassinteresting ２．howtothinkbyourselves　solvetheproblems　３．sucha greatteacher　I􀆳mproudof [参考范文] ARoleModelinMyDailyLife Hi!Peter, Howisitgoing?I􀆳dliketotelyouaboutmyrolemodＧ elin mydailylife．Myrolemodelin mydailylifeismy teacher,Mr．Green．Heisveryfriendlytousandhehasa goodsenseofhumour．Heispatientwithalthestudentsin classandtriestomakehisclassinteresting．Weneverfeel bored．Heteachesushowtothinkbyourselvesandhelps ussolvetheproblemsatschool．Welookonhimasour “closefriend”． Mr．Greensetsagoodexampleformeinmylife．Heis suchagreatteacherandI􀆳mproudofbeinghisstudent．I hopetobeateacherlikehimwhenIgrowup． Anythingnewatyourschool? Yours, LiHua 学以致用 [参考范文] WangYapingisthesecondwomanastronautinChina． ShewasborninJanuary,１９８０inYantai,ShandongProvＧ ince．In１９９７,shejoinedthearmyandbecameasoldier． Laterin２０００,shejoinedtheParty． Sheworkedveryhardandthenin２０１０,shebecamean astronaut．In２０１３,sheflewintospacewiththeothertwo menastronautsNieHaishengandZhangXiaoguang． Weareproudofthem． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６１１􀅰 Section４　GrammarandWriting 情态动词 一、情态动词定义 １．定义:情态动词本身有一定的意义,表示说 话人对有关行为或事物的态度和看法.不 能单独作谓语,只能和其他动词一起构成谓 语,一般没有人称和数的变化. ２．情 态 动 词 有:can—could,may—might, wil—would,shal—should(oughtto), must—haveto,need—dare. 二、情态动词用法 １．can 和 could 的用法:表 示 能 力,翻 译 为 “能”;表示猜测,can􀆳t是否定猜测语气最强 的;在疑问句中表示请求或许可.could是 can的过去式,主要用于疑问句中,表示语 气委婉,肯定用can回答. Hecanswim．他能游泳. Can(Could)thisbetrue? 这可能是真的吗? CanIuseyourpen? 我可以用一下你的钢 笔吗? ２．may和 might用法:表示许可或可能,might 比 may语气委婉;在回答 may提问时,肯定 回 答 用 may/can,否 定 回 答 用 can􀆳t/ mustn􀆳t,不用 may.祈使句中表示祝愿. —May/MightIuseyourcomputer? —No,you􀆳dbetternot．/Pleasedon􀆳t．/ —Yes,youcan/please． Mayyousucceed! 祝你成功! ３．must和haveto的用法:must译为“必须”, 强调主观意志,haveto译为“不得不”,强调 客观性.回答 must提问时,否定回答用 needn􀆳t或don􀆳thaveto,不能用 mustn􀆳t. —Mustwegohomenow? —Yes,youmust． —No,youneedn􀆳t．/No,youdon􀆳thaveto． ４．wil和would用法:表示意愿;表示建议、请求 等,用于疑问句中,would比wil语气委婉. Iwileatanythingyoucook．我愿意吃你做 的任何东西. Wil youopenthedoor? 请 你 把 门 打 开 好吗? ５．need和dare用法:need译为“需要”,dare 译为“敢”,可以作实义动词,也可以作情态 动词. (１)作情态动词时,没有人称、数和时态变化, 后面跟动词原形,否定形式直接在后面加 not,多用于疑问句和否定句. Youneedn􀆳ttelephonehernow．你不需要 现在给她打电话. Theyounggirlneedstoleavenow．这个年 轻的女孩需要马上离开. (２)作实义动词,有时态、人称和数的变化,后面 跟todo,否 定 形 式 借 助 于 助 动 词 don􀆳t, doesn􀆳t,didn􀆳t. Youdon􀆳tneedtodoityourself．你没有必 要自己做这件事. Sheneedstofinishherhomework．她需要 完成她的家庭作业. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５０１􀅰 UNIT８　PeopleandEvents ６．情态动词在完成时中的含义 musthavedone一定已经做了某事(对过去 肯定猜测) couldhavedone本来能够已经做了某事,实 际上没有 shouldhavedone本来应该已经做了某事, 实际上没有(含有责备的意思) Mr．Wangmusthaveknownthetruths．王 先生一定已经知道这个真相. IfI􀆳dwaitedinhomeforyou,Icouldhave waitedalday．要是我真留在家等你,那早 就等上一整天了. Youshouldhavefoundtheproblemearlier． 你本应该早点发现那个问题. 　用合适的情态动词填空 １．—Sandy,isMr．Liintheteachers􀆳oficenow? —Iamnotsure．He　　　　bethere． ２．—　　　　Itakeaseathere? —No,youcan􀆳t．They􀆳reonlyfortheold andchildren． ３．—CouldIrideanelectricbicycletoschool, Mr．Wang? —No,you　　　　　．Studentsunderthe ageof１６aren􀆳talowedtorideelectric bicycles． ４．Life　 　 　 　beeasyordifficult,someＧ timesitdependsonhowyoulookatit． ５．We　　　　carryforwardthespiritofserＧ vingthepeoplewholeＧheartedly． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 人物与事件 　　介绍人物应注意的几个方面: １．人称:通常使用第一人称或第三人称来表 达.第一人称主要是用于写自传或本人的 经历,如写求职信,第三人称是用于写他人 的经历或事迹. ２．主体时态常用一般现在时和一般过去时. 描写人物的外貌、性格、兴趣、信仰等常用一 般现在时,而描写人物的出生、教育背景、经 历、事迹常用一般过去时.当然,具体使用 何种人称和时态要依据具体的写作要求和 内容来定,灵活运用. ３．写作内容要齐全.人物写作通常需要介绍 人物的姓名、性别、年龄、外貌、性格、家庭、 学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、评价等 多个方面,但英语基础写作需要严格按照写 作要求来写,要包括写作内容中的全部信息 点,既不能遗漏,也不能随意添加. ４．优化结构、美化句型.一篇好的文章应结构 清晰,可适当分段.写作中若能正确使用各 种句型或结构,不仅能够完成写作任务,还 能使文章的句式变得丰富、行文更加流畅、 中心和主旨更加突出. 　　假如你叫李华,你的笔友Peter想了解你 日常生活中的榜样.请你以“ARoleModelin MyDailyLife”为主题,给他写一封邮件,告诉 他你日常生活中的榜样是谁,做了哪些令你敬 佩的事情,并谈谈你的体会与感受. 提示词语:rolemodel,set,example,help, learn,hope．．． 要求: １．词数８０左右; ２．邮件意思连贯、逻辑合理; ３．开头和结尾已给出,不计入总词数; ４．作文中不得出现真实的姓名和校名. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６０１􀅰 ARoleModelinMyDailyLife Hi!Peter, Howisitgoing?I􀆳dliketotelyouabout myrolemodelinmydailylife． 　 　 　 　 　 　 　 　 Anythingnewatyourschool? Yours,　 LiHua　 ●[审题谋篇] 体裁:记叙文 时态:一般现在时,一般过去时 人称:第三人称为主 ●[重点词汇] １．　　　　　　　　　　 日常生活 ２．　　　　　　　　 对􀆺􀆺友好 ３．　　　　　　　　 幽默感 ４．　　　　　　　　 对􀆺􀆺耐心 ５．　　　　　　　　 adj．有趣的 ６．　　　　　　　　 独自 ７．　　　　　　　　 把􀆺􀆺看作􀆺􀆺 ８．　　　　　　　　 为某人树立好榜样 ９．　　　　　　　　 以􀆺􀆺感到自豪 １０．　　　　　　　　 成长,长大 ●[重点句型] １．He　　　　　　　　 althestudentsin classand　　　　　　　　　　　　　　 　　． 他在班里对全体学生很耐心,并且尽力使他 的课堂有趣. ２．Heteachesus　　　　　　　　　　　　 andhelpsus　　　　　　　　　　　　at school． 他教我们怎样独立思考,帮助我们解决学校 里的问题. ３．Heis　　　　　　　　　　　　and　　 　　　　　　beinghisstudent． 他是如此一个伟大的老师,我作为他的学生 深感自豪. 　　请根据下列信息,写一 篇介绍我国女航天员王亚平 的英语短文.８０词左右. Name:WangYaping Dateofbirth:January,１９８０ １９９７:joinedthearmy ２０００:joinedtheParty ２０１０:becameanastronaut ２０１３:flewintospace 　 　 　 　 　 　 学习至此,请完成配套训练UNIT８　Section４ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７０１􀅰 UNIT８　PeopleandEvents