第19课 多人协同效率高 教学设计- 2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

七年级信息科技下学期教学设计 课题 第19课 多人协同效率高 教学 目标 1.了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求。 2.能够通过代码对比认识Markdown语言的特点。 3.体会技术创新对提高效率的作用。 教学 重点 1.多人协同 2.用Markdown语言制作网页 教学 难点 1.多人协同 2.用Markdown语言制作网页 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和关注的学生 新课导入： 这一课，我们将进行科技节主页的协同设计，主要研究以下两个问题： 1．为什么要多人协同？ 2．如何用Markdown语言制作网页？ 新授课： 一、多人协同 一个人单独制作网页作品，效率比较低；多人协作，通常能有效加快制作进程。多人在线协同制作有以下几个好处： 1. 可以实时协作，提高制作效率； 2. 负责不同的制作部分，进一步提高制作质量； 3. 制作过程中可以实时获得团队成员的反馈，使得及时修改和调整成为可能； 4. 可以相互学习和借鉴，了解不同的观点和方法，丰富自己的知识和技能。 2、 用Markdown语言制作网页 HTML 语言标签繁多，多人协同制作这个场景，需 要更易用、更简洁的标记语言，如 Markdown 语言。 Markdown语言也能设置文字格式，常用代码 Markdown代码 效　　果 *斜体* 斜体 **粗体** 粗体 ***粗斜体*** 粗斜体 学习活动 1. 查阅相关资料，学习添加行、插入图像等知识。 2. 在介绍文字下添加新行，然后分别插入合适的图像 3. 选择一种方式学习相关知识，把 Markdown 文件转换成网页文件。 （1）阅读协作平台、协作工具软件的帮助说明，找到转换的操作方法 并尝试。 （2）利用在线人工智能模型学习如何把 Markdown 文件转换成网页文件， 然后按照提示进行操作。 课堂总结 1．HTML语言在多人协同制作中的局限。 2．Markdown语言的特点。 3．协同编写网页的优势及要求。 拓展提升 自行查阅相关资料，尝试用 Markdown 语言展示一个类似图 19.3 的计算 圆周率的式子，然后转换成网页，看看相应的计算式分别以什么方式呈现在 不同的文档中。 板 书 设 计 第19课 多人协同效率高 一、多人协同 二、用Markdown语言制作网页 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$